Computers in de Klas

'Hier heb ik niets aan!'

In de 'Kennisnet Nieuwsbrief Leerkracht PO' (Jaargang 08 nummer 09) die ik vrijdag mocht ontvangen, viel mijn oog op twee berichtjes die m.i. het één en ander met elkaar te maken hebben...

Hier heb ik niets aan! - essays over bruikbaar digitaal leermateriaal

"De titel van het boek 'Hier heb ik niets aan' geeft in één simpele uitspraak een van de meest weerbarstige barrières weer die verdere integratie van ict binnen het onderwijs in de weg staat. Het probleem: leraren willen meer gebruik maken van digitaal leermateriaal, er is ook steeds meer materiaal beschikbaar, maar nog steeds vinden leraren en schoolleiders het aanbod niet bruikbaar.
Waar ligt de oorzaak van dit probleem en welke maatregelen zouden we moeten treffen om te voorzien in de behoefte aan bruikbaar digitaal leermateriaal in het onderwijs? Kennisnet heeft experts uit verschillende disciplines uitgenodigd een antwoord te geven op deze vraag." Lees verder op Kennisnet Digitaal leermateriaal >>

en

Inventarisatie digitaal leermateriaal PO nu online

"Docenten willen steeds vaker digitaal leermateriaal inzetten in het onderwijs. Er bestaat al veel materiaal, maar dit is niet goed te vinden. Kennisnet is in opdracht van het ministerie van OCW een inventarisatie gestart naar beschikbaar digitaal leermateriaal.
De inventarisatie heeft lijsten opgeleverd van bronnen van bruikbaar digitaal leermateriaal. Leerkrachten en docenten hebben hiervoor bronnen aangeleverd. Ook is digitaal materiaal van commerciële en niet-commerciële aanbieders toegevoegd." Lees verder op Kennisnet Digitaal leermateriaal >>

Nu ben ik geen expert - ik ben slechts een doodgewone schoolmeester - maar zelfs ik weet nòg wel een oorzaak voor het probleem genoemd in de tekst bij 'Hier heb ik niets aan'.

In april van dit jaar schreef ik in het berichtje 'Inventarisatie digitaal lesmateriaal PO' o.m. over een wens, een droom...

"Zou mijn droom toch werkelijkheid worden..??? Eén grote database voor al het digitale leermateriaal voor het PO..? Nooit meer zoeken op allerlei websites naar materiaal voor je lessen... Wat zal dat een tijdwinst opleveren..!! Laat het werkelijkheid worden..! Dus.., invullen die vragenlijst!"

Inmiddels is die droom 'werkelijkheid' geworden. Kennisnet heeft het digitaal leermateriaal voor het PO inmiddels geïnventariseerd. De reden voor deze inventarisatie is duidelijk:

"Docenten willen steeds vaker digitaal leermateriaal inzetten in het onderwijs. Er bestaat al veel materiaal, maar dit is niet goed te vinden. Kennisnet is in opdracht van het ministerie van OCW een inventarisatie gestart naar beschikbaar digitaal leermateriaal." (Bron)

Zo'n inventarisatie is uiteraard nooit klaar: er verdwijnen websites met materiaal en er komen weer nieuwe sites bij. Dus deze inventarisatie is ook een 'dynamische' activiteit. Kortom: een hele klus.

Op de pagina 'Inventarisatie digitaal leermateriaal PO' staan alle schoolvakken (als 'link') keurig geordend onder elkaar.

Ik klik op 'Rekenen en wiskunde' en krijg dan het volgende te zien...

Ik heb alle bewondering en respect voor degenen die dit initiatief genomen hebben en het is ongetwijfeld een flinke en tijdrovende klus (geweest). Ik snap echter niet, waarom dit materiaal in 'Excel'-bestanden (die je online kunt bekijken en downloaden) is gezet. Sorry, mensen van Kennisnet, maar ik vind dit een beetje 'knullig'. Oké, op de site staat dat het "een voorlopig overzicht" betreft. Maar dat vind ik geen reden om het in een Excel-bestand te zetten. Bij de 'Inventarisatie digitaal leermateriaal VO' kan het kennelijk wel keurig netjes geordend en overzichtelijk op een 'web'-pagina gezet worden. Zie bijvoorbeeld de pagina voor het vak 'aardrijkskunde'. En ook hier staat de mededeling dat het om een "voorlopig overzicht gaat".

Maar goed, eens één van de Excel-bestanden bekeken (Rekenen en Wiskunde). Het volgende valt mij op...

• AmbraSoft heeft al geruime tijd Schoolpakket 0910. Er staat dus een verouderd pakket op.
• De eerste twee links werken niet (ik krijg een wit kruisje te zien). De overige links werken wel.
• Wat heb ik aan de link 'Overzicht YURLS'...???
  Ik ga toch zeker niet al de YURLS-pagina's van al die meesters en juffen (en dat zijn er nogal wat) afzoeken naar rekenmateriaal. Hoeveel tijd kost dat niet?
• En dat geldt ook voor de rest van de sites die er opstaan...
  Netwijs..?? Dat is toch een zoekmachine..? Waarom staat Meester Sipke, Davindi, e.d. er dan ook niet bij... Via deze zoekmachines kun je nl. ook veel 'rekenmateriaal' vinden.
• Er staan eigenlijk maar weinig links die rechtstreeks naar sites met 'rekenmateriaal' verwijzen. Een beetje 'spelen' met Google had vast nog veel meer 'reken'-sites opgeleverd.
• De link bij Internetwijzer Basisonderwijs verwijst naar een andere pagina en niet naar rekenen; dat is deze link. Tja, Internetwijzer Basisonderwijs is intussen wel vernieuwd.

En dan heb ik alleen nog maar het Excel-bestand 'Rekenen en wiskunde' bekeken. Voor de andere vakken heb ik niet eens de moeite genomen om de Excel-bestanden te openen. Maar ik vrees dat je hier hetzelfde tegenkomt. Toch heb ik nog eventjes bij 'Verkeer' gekeken. Hier trof ik een link aan naar 'Digibord op School'. Helaas, geen materiaal voor het vak 'verkeer', want de link naar 'verkeer' is helaas anders. Wat de link van 'Internetwijzer Basisonderwijs' betreft, precies hetzelfde. Voor 'verkeer' moet je hier zijn. Verder heb ik maar niet gekeken.

Het kost me minder tijd als ik meteen naar een goede zoekmachine ga, bijvoorbeeld Netwijs, Meester Sipke, Davindi, 8-12.info e.d. Of ik kijk op de pagina met zoekmachines voor kinderen (basisonderwijs), gemaakt door Harm Hofstede. Daar staan al die zoekmachines en hoef ik de 'zoekterm' maar één keer in te voeren.

Maar wellicht heb ik het allemaal verkeerd begrepen en snap ik misschien niet wat een 'inventarisatie' is. Volgens Van Dale is 'inventarisatie':

• in·ven·ta·ri·sa·tie de; v -s het opmaken vd inventaris
• in·ven·ta·ris de; m -sen 1 ergens aanwezige voorwerpen, goederen enz. 2 lijst daarvan

Dus 'een lijst maken van alle aanwezige items'... Nou, dat valt dus op de door mij bekeken Excel-bestanden een beetje tegen...

Op de vraag "Welke maatregelen zouden we moeten treffen om te voorzien in de behoefte aan bruikbaar digitaal leermateriaal in het onderwijs?" antwoord ik: één van de maatregelen is er voor zorgen dat digitaal leermateriaal snel en eenvoudig gevonden kan worden, maar dat is ondanks de goed bedoelde poging van Kennisnet nog steeds niet gelukt. Ik had de hoop dat Kennisnet met hun inventarisatie in deze behoeft zou voorzien. Helaas, jammer... Kennisnet heeft hier - denk ik - een kans gemist.

Ik zoek de materialen die ik nodig heb voor m'n lessen wel bij andere bronnen (Internetwijzer Basisonderwijs, Kinderpleinen, Digibord op school, Bordwerk.nl, enz. enz. Om er maar een aantal te noemen. Nee, het spijt me, maar wat de Excel-bestanden van Kennisnet betreft: hier heb ik niets aan!.

Nieuwe screencast op 'YURLS in BEELD'

Vanmiddag (het is vandaag m'n 'Bapo'-dag) heb ik een nieuwe screencast gemaakt voor 'YURLS in Beeld'. De screencast behandelt het plaatsen van een 'links'-box op een YURLS-pagina. Dus de volumeknop van de radio dichtgedraaid en gaan..! Bijna op het eind van het 'filmpje' gekomen, versprak ik me en moest de heleboel weer opnieuw. Helaas gebeurde dit nog een aantal keren, dus het duurde even voor ik de screencast online kon zetten.

De nieuwe screencast is - behalve op 'YURLS in BEELD' - te vinden op 'Over.yurls' en op 'YouTube'.

Misschien vind je dat de screencasts 'amateuristisch' overkomen... Helemaal mee eens!! Ze worden gemaakt met gratis software en een heel goedkoop microfoontje. Maar ik denk dat op YouTube wel 'slechtere' screencasts staan. Alles veel te snel en je kunt amper volgen wat er allemaal wordt getoond. En dat laatste heb ik in ieder geval proberen te voorkomen (denk ik...). Het blijft in ieder geval leuk om zo'n filmpje te maken en ik hoop dat toekomstige een beginnende YURLS-gebruikers er 'steun' van hebben.

Ik moet toch eens nadenken of ik niet wat screencasts voor m'n collega's kan maken; bijvoorbeeld hoe ze teksten en foto's op de website van onze school (een CMS) kunnen plaatsen of misschien zelfs wel voor m'n leerlingen. Je kunt de screencasts ('flv'-bestandjes) namelijk in een 'Notebook'-les invoegen (je bent dan niet afhankelijk van een internetverbinding). Toch eens nadenken over onderwerpjes...

Nieuw: 'www.getdropbox.com' nu 'www.dropbox.com'

Bestanden die ik via mijn 'YURLS'-pagina's of via mijn weblog wil delen, sla ik gratis online op bij 'Dropbox'. Reusachtig handig! Je hebt zo'n beetje 2 GB ruimte om je bestandjes op te slaan. Je moet - als je een account aanmaakt - wel een stukje software op je harde schijf installeren, maar dat stukje software maakt het allemaal nog leuker. In de map 'Mijn documenten' wordt dan een mapje 'My Dropbox' aangemaakt. Heb je een document dat je online wilt opslaan of met anderen wilt delen, dan kopiëer je dat bestandje naar het mapje 'My Dropbox' en dan wordt het automatisch online geplaatst bij 'Dropbox.com'. Maar er is nog veel meer mogelijk. Meer informatie en 'how to's' vind je in de 'gerelateerde berichten' hieronder.

Voorheen was de site te vinden onder 'www.getdropbox.com'. Deze week bleek uit een nieuwsbrief van 'Dropbox' dat de URL gewijzigd is:

"Forget the "Get". We just moved into our new home at www.dropbox.com — update your bookmarks!"

Ik vind het een geweldige tool en gebruik 'Dropbox' steeds meer!

• Website: www.dropbox.com

Gerelateerde berichten

• 03-04-2009: Ik heb een 'dropbox'
• 02-08-2009: Workshop 'Dropbox'
• 04-10-2009: Dropbox in plain English

Ouders willen typeles op school...

Ik kan niet typen. Ik zeg het eerlijk. Ik heb vroeger op een typemachine met twee vingers 'leren typen' en met 'twee vingers'-typen doe ik ook nu nog steeds op mijn laptopje. Mij bevalt het prima en dat ik niet met tien vingers kan blindtypen is voor mij persoonlijk geen probleem. Maar... uit een bericht dat ik vandaag op Breekpunt.nl las, blijkt....

"Een peiling van Maurice de Hond voor nieuwe online typecursus TICKEN.NL legt de vinger op de zere plek. Slechts 6% van de scholen in het basis-onderwijs hebben blindtypen in het lessenpakket, terwijl bijna 4 op de 5 ouders dat wel wenselijk vinden..."

"Een grote meerderheid (72%) van de Nederlanders vindt dat typevaardigheid een basisvak op school moet zijn. Binnen de groep tussen de 30 en 50 jaar, de groep waarvan de helft jongere kinderen heeft, zijn zelfs bijna 4 op de 5 personen (77%) die mening toegedaan. Op dit moment is typen met 10 vingers echter nog steeds geen onderdeel van het curriculum op de Nederlandse basisscholen..."

De peiling dateert overigens van oktober 2009. Het volledige bericht is hier te lezen.

Ik vraag me af... - ik heb (nòg) geen mening - een cursus typen op school..?  In welke groep moet je dan daarmee beginnen..? Komt het er dan weer bij..? Het rooster in de bovenbouwgroepen is al vol genoeg. Wat moet je, wat kun je er voor 'laten schieten'..? De 'schrijfles' in een 'typeles' veranderen..? Hoe kom je aan bevoegde 'type-instructeurs'..? Wie gaat dat betalen..? En hoe organiseer je dat, als je maar drie pc's in de klas hebt..? Laat je de kinderen een gratis typecursus op het internet volgen o.l.v. de groepsleerkracht...? En.... zo heb ik nog veel meer (praktische) vragen...

Ik heb gezocht naar deze 'peiling', maar kon 'm nergens vinden. Wel stukjes in 'digitale kranten' en een berichtje op de site van Vives en ICT in School.

Ik ben nieuwsgierig naar je mening! Ben je voor of tegen typeles op de basisschool..? En uiteraard waarom..? Wie heeft er ervaring met typecursussen op school en hoe organiseer je dat dan..? Reageer a.u.b. eens op dit bericht...

Gerelateerde berichten...

• 12-10-2007: Leren typen doe je op de basisschool school..??

Top 100 Tools for Learning 2009: The Final List

Deze mooie lijst is samengesteld door Jane Hart uit de 'Top 10 Tool Contributions of 278 Learning Professionals worldwide' en is te vinden op de website van Jane Hart: 'Centre for Learning & Performance Technologies'.

Top 100 Tools for Learning 2009

View more documents from Jane Hart.

De volledige lijst is te vinden op de Top 100 Tools for Learning 2009. Jane Hart heeft nog twee gerelateerde lijsten gemaakt:

• Top 100 Tools for Learning 2009 by category
• Top 100 Tools for Learning 2009 Winners & Losers in 2009

Iets dergelijks wilde ik ook voor elkaar krijgen met de 'Top 100 - Software in de klas'-lijst voor het Nederlandse basisonderwijs. Helaas is dit jammerlijk mislukt. Snik, snik, snuf, snuf... Maar in 2010 wordt weer een poging ondernomen! Alleen op een andere manier. Hoe..? Dat ben ik nog aan het uitvogelen. Heb je suggesties..??? Ik houd me van harte aanbevolen! In ieder geval mijn grote dank aan diegenen die hun 'Top 10' ingezonden hebben. Overigens... mijn complimenten en bewondering voor de mooie lijst die Jane Hart gemaakt heeft. Ik heb trouwens ook een bijdrage geleverd aan deze lijst ;-)

'YURLS in BEELD' gewijzigd!

Vandaag een BAPO-dag! Ik heb deze dag nuttig besteed. Vanmorgen mijn rapporten afgemaakt. Die moeten a.s. donderdag 'uit'; boodschappen gedaan en meteen even de eerste 'Mexicaanse griepprik' gehaald. Vier 'prikkers' inclusief m'n huisarts stonden in snel tempo een fikse rij mensen 'weg te werken'. Ik stond binnen vijf minuten weer buiten. De rest van de middag ben ik bezig geweest mijn nieuwe 'YURLS in BEELD' te wijzigen.

Op 'YURLS in BEELD' heb ik allemaal screencasts over 'YURLS' geplaatst die ik de afgelopen weken heb gemaakt. Er komen nog veel meer van deze screencasts, dus deze 'YURLS' is voorlopig nog niet klaar. Ik probeer de komende tijd ieder weekend een screencastje te maken. De screencasts staan bij YouTube. Middels een 'video-box' staan ze op 'YURLS in BEELD'.

Aanvankelijk had ik iedere tot nu toe gemaakte screencast op een aparte 'sub'-pagina gezet. Dat was achteraf gezien niet zo slim, want er waren op een gegeven moment teveel tabbladen, hetgeen niet ten goede kwam aan de overzichtelijkheid. Ach ja, al doende leert men. Ik heb nu de screencasts geordend volgens de tabbladen van de 'beheer'-pagina. Dit maakt het een stuk overzichtelijker.

Het bovenstaande plaatje 'probeert' een beeld te geven van de nieuwe indeling. Echt duidelijk is ie niet. Beter is het daarom eens op 'YURLS in BEELD' te gaan kijken. De screencasts die klaar zijn, gaan over de 'instellingen' van een YURLS-pagina. Komende weken komen er screencasts over de twaalf verschillende 'boxen' die op een 'YURLS'-pagina geplaatst kunnen worden.

De screencasts zijn ook te vinden op 'Over.Yurls', via het tabblad 'YURLS in BEELD' (Screencasts). 'YURLS in BEELD' heeft de volgende (voorlopige) 'link': http://screencasts.yurls.net/.

'Ik zag je propjes schieten...!!!'

Via mijn Google Reader gelezen op de website van Nu.nl. Het moet toch niet gekker gaan worden ;-) Enkele citaten uit dit berichtje ...

"Ouders kunnen binnenkort met een eenvoudig systeem zien of hun kinderen veilig op school zijn aangekomen en wat ze daar de hele dag doen..."

"... SchoolAware bestaat uit een computer met bluetooth in de klas. Kinderen wier ouders aan het systeem meedoen, krijgen een ontvanger met bluetooth. Zodoende kunnen ouders zien of hun kind in de klas is en wat hij aan het doen is..."

"... Volgens Khan en de twintig ouderparen met wie hij experimenteerde maakt dat gesprekken met de kinderen 's avonds thuis eenvoudiger. 'Ze kunnen bijvoorbeeld vragen hoe het ging met de rekentoets of waarom het kind in de pauze niet buiten ging spelen.'''

Lees het volledige berichtje op Nu.nl >>

En... ûh... kunnen ouders met dat 'systeem' ook horen wat er in de klas gezegd wordt..? En... ûh... hoe zit dat met de privacy... bijvoorbeeld - om maar eens wat te noemen - van de leerkracht die voor die groep staat... En... hoera!, weer stof genoeg om tijdens het wachten bij het schoolhek te bespreken: "Weet je wat jouw dochter gisteren tijdens de rekenles zat uit te spoken..? Jaahaaa, dat heb ik gezien via SchoolAware..!"

Nieuw op YURLS: tabblad offline zetten

Op verzoek van veel webmasters is het mogelijk gemaakt om een tabblad in één keer offline te zetten. Je hoeft dan niet alle 'boxen' stuk voor stuk offline te zetten. Dit betekent dus dat je met één handeling een compleet tabblad van 'Tabblad openbaar' "ja" naar 'Tabblad openbaar' "Nee" kunt zetten. Uiteraard is ook het omgekeerde mogelijk. Meer hierover kun je vinden op het 'YURLS-blog'.

Ik heb er vanmiddag maar even een 'screencast' over gemaakt. Deze screencast staat op 'YouTube', 'Over YURLS' en op 'Yurls in Beeld'. Op 'YURLS in BEELD' staan inmiddels twaalf screencasts over 'YURLS'.

Een tabblad in één keer offline zetten...

Maak een virtuele boswandeling...

De 'link' van deze website kreeg ik van een oud-collega. Deze website over het bos is absoluut de moeite waard. Bekijk deze site rustig en maak een prachtige boswandeling...

Klik rechtsonder op 'instructions'. Elk 'sterretje' geeft iets aan. Klik erop en geniet van het bos.

Jammer dat deze site niet Nederlandstalig is. Zou prachtig zijn om in de klas te bekijken (op het digibord). Misschien kan het toch wel, als je zelf vertelt wat er allemaal te zien is en er naar 'klikt'...

• Website: http://w3.upm-kymmene.com/upm/forestlife/index.html

Prentenboekenanimatie: 'Elmo en het Geheim van Sinterklaas'

Vandaag ontving ik een mailtje van Maarten Wetterauw namens 'Bereslim'...

"Vandaag is Bereslim’s 39e Bereslimme Boek gelanceerd. Dit maal een prachtig Sinterklaasverhaal: 'Elmo en het Geheim van Sinterklaas' van auteur Rick Prins. De film kan door iedereen (scholen, peuterspeelzalen, bibliotheken) kostenloos afgespeeld worden tot 6 december. De film is te vinden op 'Boeken.bereslim.nl. klik op DEMO klik op het Sinterklaasboek.
'Berelslim' hoopt dat veel scholen de film kunnen gebruiken in deze Sinterklaastijd.
Medio volgende week is er ook een interactieve versie van de film beschikbaar (met vraag-antwoord spel), op dezelfde lokatie te vinden."

Een heleboel foto's versturen...

Afgelopen woensdag heb ik tijdens een activiteit op school een flinke 'lading' foto's gemaakt. De collega die op school het 'archief' bijhoudt, wilde graag een aantal van deze foto's hebben. Ik had er ongeveer zestig gemaakt. Omdat ik uiteraard niet wist welke foto's zij hebben wilde, besloot ik alles maar op te sturen. De foto's mailen was  - gezien de hoeveelheid Mb's - geen optie. Ik heb derhalve voor een andere oplossing gekozen... (was voor mij overigens de eerste keer dat ik zoiets deed; dus weer een 'leermoment' ;-)

Eerst heb ik de foto's naar een aanvaardbare grootte verkleind met het programmaatje 'Image Resizer'.  Daarna heb ik de foto's 'ingepakt' met het gratis 'IZarc'. Omdat de collega wellicht niet met 'zip'-bestanden' overweg kan, wilde ik er een 'zelfuitpakkend bestand van maken (had ik wel eens van gehoord...). Dus even 'gegoogled'. Wat bleek... met 'IZarc' kun je ook 'zelfuitpakkende bestanden' maken. Via 'Google' vond ik op de site van 'Computer!Totaal een workshopje 'Zelfuitpakkend bestand maken met IZarc'.

Ik heb dit bestand (een 'exe'-bestand') bij 'Dropbox' gezet. De 'link' naar dit bestand gekopiëerd en per e-mail naar de betreffende collega gestuurd met daarbij een 'handleidinkje' hoe het bestandje te downloaden van 'Dropbox' en na het downloaden 'uit te pakken'. Ik heb er een paar screenshots bijgemaakt met het handige programmaatje 'Snippy'.

Wellicht kan het allemaal beter en sneller, maar ik heb e.e.a. gedaan met de 'middelen' waar ik op dit moment over beschik. Hopelijk lukt het de collega om de foto's uit te pakken. Maar goed, dat hoor ik morgen wel op school...

Google Street View: Leiden

Vanmiddag even een virtueel wandelingetje gemaakt in een zonnig Leiden (ik woon héééél dicht bij deze stad) m.b.v. 'Google Street View'. Op PCM vond ik nl. het berichtje: 'Google breidt Street View uit in Nederland'. En Leiden stond hier ook bij. Dus meteen ff gekeken!

"De Nederlandse steden die nu beschikbaar zijn in Street View zijn Almere, Alphen aan den Rijn, Amersfoort, Amstelveen, Amsterdam , Apeldoorn, Arnhem, Barendrecht, Bergen op Zoom, Beverwijk, Breda, Delft, Den Bosch, Den Haag, Diemen, Dordrecht, Edam, Eindhoven, Groningen, Haarlem, Hilversum, Hoogvliet, IJmuiden, Koog aan de Zaan, Leeuwarden, Leiden, Lelystad, Nijmegen, Oss, Ouder-Amstel, Purmerend, Rotterdam, Smallingerland, Sneek, Spijkenisse, Tilburg, Utrecht, Velsen, Venlo, Volendam, Wassenaar, Weesp, Zaanstad en Zoetermeer." (Bron)

Op Hyped.nl vond ik een korte 'handleiding'...

"Het werkt simpel. Je gaat naar 'Maps Google.nl' http://maps.google.nl .Daar toets je een locatie in, bijvoorbeeld in Amsterdam. Daarna zie je linksboven in de map een geel poppetje staan. Pak dat poppetje op en zet hem in een straat die je wil doorlopen. Vervolgens kom je automatisch in de Streetview modus terecht en kun je met het poppetje door de straten lopen. De pijlen op de straten geven aan welke richting je allemaal op kunt lopen. Soms komt het voor dat een straat nog niet gefilmd is, waardoor je die niet kunt bewandelen." (Bron)

Meer info vind je op Google maps Nederland: 'Street View - Verken de wereld op straatniveau'.

Did You Know 4.0

Gezien op Trendmatcher.nl...

Did You Know 4.0

"This is another official update to the original "Shift Happens" video. This completely new Fall 2009 version includes facts and stats focusing on the changing media landscape, including convergence and technology, and was developed in partnership with The Economist..." (Bron)

Meer info over dit filmpje op 'Trendmatcher.nl' - het edublog van Willem Karssenberg - waar ik dit filmpje vond.

Nieuwe handleiding 'YURLS'

Collega Goos Veenendal berichtte mij vandaag dat hij een nieuwe handleiding heeft gemaakt voor 'YURLS'. Het is een prachtig 'boekwerk' geworden waarin de nieuwste mogelijkheden van 'YURLS' worden uitgelegd...

"Bijgaand de door mij geheel nieuw gemaakte handleiding YURLS, aangepast aan alle tot nu toe verschenen mogelijkheden."

Uiteraard heb ik deze nieuwste handleiding online gezet. Deze handleiding staat op 'Over.Yurls', tabblad 'Handleidingen'. Je kunt de handleiding ook direct downloaden van 'Dropbox'. Ik heb de handleiding ook bij Scrib.com gezet (zie hieronder):

Handleiding YURLS door Goos Veenendaal

Goos, fijn dat je deze handleiding hebt willen delen! Hartelijk bedankt!!

Workshop 'Wegwijs in Yurls'

Woensdag a.s. geef ik een workshop 'Yurls' voor een aantal collega's van scholen die horen bij de stichting waar ik voor werk. Voor alle duidelijkheid, je kunt me (nòg) niet 'inhuren' om deze workshop op jouw school te geven. Wel kun je al het materiaal dat ik gebruik online vinden! Je kunt dan - als je nog geen YURLS-pagina hebt - m.b.v. dit materiaal eventueel zelf aan de slag. Collega's die ook workshops 'Yurls' geven mogen uiteraard ook van dit materiaal gebruik maken. Op al het materiaal is wel een 'Creative Commons Licentie' van toepassing, ook al is dat niet expliciet vermeld!

• 'SmartBoard'-presentatie 'Wegwijs in Yurls' (gemaakt met de 'Notebook'-software). Deze presentatie staat bij 'SkyDrive' en kun je downloaden via het onderstaande plaatje:

• A4-tje met 'opdrachten' behorende bij de 'presentatie'. Dit A4-tje heb ik online bij 'Dropbox' geparkeerd en kun je hier downloaden.
        
• Een aantal 'screencasts'. Deze 'screencasts' kun je vinden op Over.Yurls.net, tabblad 'YURLS in BEELD'. Deze 'screencasts' staan ook bij YouTube. Je kunt ze ook downloaden naar je eigen pc en afspelen in Windows Media Player.
        
• Al het overige materiaal (w.o. diverse handleidingen) staat op mijn 'YURLS'-pagina: Online WORKSHOP 'Wegwijs in YURLS'.

Uiteraard kun je ook alle informatie vinden op 'Over.yurls.net' en voor de nieuwste ontwikkelingen, tips & trucs kun je terecht op het 'YURLS-blog'.

Voor de 'digibeten' en de 'meer gevorderden'...

"Een mailtje sturen, internetbankieren, online iets kopen of digitaal je belastingaangifte doen: voor de meeste mensen vormt dit geen probleem. Toch zijn er 1,6 miljoen Nederlanders waarvan de digitale vaardigheden zodanig onder de maat zijn dat ze hoognodig bijgeschoold moeten worden.
Het is de overheid die deze taak op zich genomen heeft. Gisteren gaf Frank Heemskerk, Staatssecretaris van Economische Zaken, de aftrap van het Internet Boot Camp. De site en de bijbehorende campagne is onderdeel van het Programma Digivaardig & Digibewust. Internet Boot Camp helpt mensen die wel gebruik maken van internet maar zich digibeet voelen, op weg zodat ze kunnen profiteren van de voordelen van het internet..." (Bron) Lees verder >>

Lees over dit onderwerp ook op

• PCM: Overheid start campagne voor internetvaardigheid

Misschien iets voor ûh... die ene collega...???

En voor de meer gevorderden is er de cursus '23 OVC dingen en nog wat meer...':

"Deze cursus is bedoeld voor docenten en leermateriaalarrangeurs van scholen van De Onderwijsvernieuwingscoöperatie.nl die gebruik willen maken van de mogelijkheden die web 2.0 biedt. In de cursus maak je kennis met allerlei webtools zoals weblogs, wiki’s, sociale netwerksites en sites waar beeldmateriaal gedeeld wordt door er zelf mee aan de slag te gaan en je leert over de toepassingsmogelijkheden van deze tools voor het onderwijs. Voor leermateriaalarrangeurs is een checklist die ze kunnen gebruiken als ze in hun leermaterialen leerlingen aan de slag willen laten gaan met de Dingen. De complete cursus bestaat uit 23 lessen..." Lees verder >>

Websites:

• Internet Boot Camp: www.internetbootcamp.nl
• 23 OVC dingen: www.prodocent.nl/mediawijsheid

Supersnelle reactie van 'Web-log.nl Suppport'!

Sinds gisteren heb ik problemen met het plaatsen van blogberichten en de reacties hierop. Ook vanavond deed dit probleem zich weer voor. Als ik een berichtje of een reactie op een berichtje publiceerde, verscheen na enige tijd dit scherm ...

Ik moest dan weer terug naar de vorige pagina, enz., enz. Uiteindelijk lukte e.e.a. wel, maar ik was dit niet gewend en het begon bij mij enige wrevel op te wekken. Dus een mailtje gestuurd naar 'Web-log.nl Support'... Dat was laat in de middag, zeg maar aan het begin van de avond. Ik kreeg vrij snel een 'standaard'-mailtje terug...

"Dit is een automatisch gegenereerde mail die je van ons ticket syteem ontvangt om te bevestigen dat je vraag aan de Weblog Helpdesk goed is aangekomen. Je vraag is nu in behandeling en je ontvangt hierna dus nog een tweede persoonlijke mail met hopelijk het antwoord op je vraag.
Je ticket zal normaal gesproken binnen 1 tot 2 werkdagen worden beantwoord. Klachten of meldingen van misbruik worden apart behandeld en kunnen daarom wat meer tijd in beslag nemen..."

Ik verwachtte dus niet eerder bericht terug dan begin volgende week. Maar wat schetst mijn grote verbazing... Op een tijdstip dat iedereen al naar huis is, bleek de supportafdeling van Web-log.nl nog actief! Op 'Computers in de Klas' was een 'testbericht' verschenen gevolgd door twee 'test'-reacties. Bijna op hetzelfde moment kreeg ik onderstaand mailtje binnen ...

"Beste a.manssen,

Bedankt voor je vraag via Weblog Help.
Ik heb er meteen naar gekeken en hetzelfde geconstateerd hier. Het zit 'm dus echt in de software m.b.t. je weblog bij TypePad.
Ik heb daarom ook meteen deze klacht naar het beheer bij Ilse gestuurd, die contact gaan opnemen met TypePad, want dat is de software.
Het is wat kort op het weekend. Dus ik denk dat het in het begin van volgende week wel opgelost zou moeten zijn. Gelukkig werkt het nog wel, zij het wat traag. Overigens heb ik van het plaatsen van de berichten enige prioriteit gemaakt door dit als eerste te noemen in m'n mail.
Ik ben zeer onder de indruk van de bezoekers. Ik zag zelfs 2495 bez. op 5 oktober j.l.!
 
Vriendelijke groet,
Peter
Weblog Support"

Kijk, dat noem ik nu service en snel reageren!! En de testberichtjes zijn intussen keurig verwijderd! Mijn complimenten aan Peter van 'Web-log Support'. Mijn ietwat boze bui verdween op hetzelfde moment. Ik hoop dat ze bij Ilse net zo snel actie ondernemen en dat mijn probleem begin volgende week verholpen is.

Peter, nogmaals mijn dank voor je supersnelle reactie!!

Weer terug in de tijd

Gisterenmiddag was er een soort van 'storing' in de meterkast van de school. Er moest zelfs een monteur bij komen om de boel weer in bedrijf te stellen. Rond 15:00 uur ging de stroom eraf. Het grappige was dat de verlichting in m'n lokaal uitgevallen was, maar m'n digibord het deed! Om 15:00 uur de computer en m'n digibord uitgezet. Rond 15:30 uur deed de verlichting in de klassen het weer. De monteur kwam alles nog even controleren en ja: alles was oké...

Vanmorgen wilde ik m'n digibord opstarten ... Alles werkte, behalve ... het SmartBoard. De software kon het digibord niet herkennen ... Dus ...

Wéér het oude verrijdbare krijtbord uit de berging gereden en weer 'draait' alles op krijtjes en een bordenwisser. Gelukkig had ik die attributen nog in de kast liggen. Voor noodgevallen ...

Vanmiddag heeft onze ICT-er geprobeerd het digibord weer een de praat te krijgen. Helaas ... het lukte niet. Dus de monteur van het digibordenbedrijf weer gebeld. En nu maar wachten. Hopelijk komt ie gauw! De fotootjes heb ik vanmiddag in m'n lokaal genomen.

Gerelateerde berichten ...

• 26-05-2009: Schade noodweer: digibord doet 't niet...
• 01-06-2009: Is dat nou antiek..?

M'n eerste echte 'screencast'!

Hier is ie dan...

Uiteraard ook rechtstreeks te bekijken op 'YouTube'.

Deze 'screencast' is gemaakt met 'TipCam'.

De bedoeling is om met grote regelmaat 'screencasts' te maken t.b.v. 'Over.yurls'. Deze 'screencasts' komen dan op het tabblad 'YURLS in Beeld'.

De 'screencasts' zijn op drie manieren te bekijken:

• Op de YURLS-pagina zelf.
• Rechtstreeks op 'YouTube'.
• Eerst downloaden van de YURLS-pagina (als 'wmv'-bestand) naar de eigen pc en dan bekijken in 'Windows Media Player'. Het 'wmv'-bestand staat 'online' op Dropbox.

Ik vind m'n eerste 'screencast' aardig gelukt, maar ik moet nog even letten op:

• de juiste stand van het microfoontje (ademhalen en 'blaas'-effecten zijn hoorbaar),
• stem minder 'vlak': je zou er soms bijna bij in slaap vallen :-)

Op 'YouTube' zijn links en rechts 'zwarte balken' te zien. Kan ik deze 'wegwerken' of hoort dat zo..? Én.., weet iemand een goed 'freeware' conversieprogramma om 'flv'-bestanden te converteren naar 'wmv'-bestanden..?? Ook houd ik mij aanbevolen voor tips om de kwaliteit van de opnames m.b.v. 'TipCam' mogelijk te verbeteren. Dit zijn de instellingen die ik gebruik:

Alvast hartelijk dank voor de adviezen!

TeachMeetNL-PO

Gisteren m'n blogje gemist..? Klopt, ik heb m'n laptop niet gebruikt. Ik zat gisteren in Amsterdam op de 'TeachMeet-PO'! Geweldig leuk en dus voor herhaling vatbaar!!! Mijn com-plimenten voor en dank aan Fons van den Berg - de organisator en presentator van deze 'TeachMeet-PO' - en de mensen van het 'Creative Learning Lab', waar deze dit ICT-festijn voor het basis-onderwijs werd gehouden. Ontvangst met koffie, gevolgd door een regelmatige gang naar de bar voor een pilsje, frisdrankje, pinda's en andere versnaperingen. Kortom: de sfeer zat erin!

Tussen de drankjes door werden er presentaties van - pakweg - 7 minuten gehouden (werd geklokt) en was er gelegenheid om te 'netwerken' met collega's uit het basisonderwijs. Leuk om te praten met mensen die je 'normaal' alleen 'online' ziet of 'spreekt'.

Drie presentaties vond ik erg leuk; zonder de andere interessante presentaties te kort te willen doen (want die waren ook de moeite waard!):

• Tessa van Zadelhof liet iets zien over 'verwerkingsvormen' op haar school die door leerlingen worden gebruikt. Tessa sprak met m.n. over de laatst toegevoegde: 'Glogster'. Deze 'verwerkingsvormen' staan op de website 'Wat je van beren keren kan' en op Tessa's edublog staat een stukje over 'Glogster' (interactieve posters maken).
• Maarten Hendrikx (helemaal overgekomen uit Vlaanderen) vertelde over 'Twitteren met Mees' klas'.
• Willem Karssenberg vertelde e.e.a. over de 'Scholenlijst Mailinglist'. Willem is moderator van deze 'lijst'. Ben je nog geen lid van de 'Scholenlijst' dan moet je dat zeker worden!

Foto's van deze 'TeachMeet-PO' zijn te vinden op 'Twubs.com/tmpo'.

Interessant is ook het berichtje van Wilfred Rubens: 'Teachmeet online als krachtige leeractiviteit (#tmpo)'.

Overigens werden al de presentaties door het 'lot' aangewezen. Hiervoor werd gebruik gemaakt van onderstaande 'tool' ...

Natuurlijk is deze 'tool' ook in de klas te gebruiken. De 'tool' is afkomstig van de website 'classtools.net'. Er staan nog veel meer (Engelstalige) 'tooltjes' op deze site.

Update vrijdag 30 oktober 2009
Ook over de TeachMeet-PO schreven:

• Willem karssenberg (Trendmatcher): 'Zeer geslaagde TeachMeetNL-PO'
• Harry Spoelstra (ICT en school):
  • 'Teachmeet PO'
  • 'Fruitmachine'
  • 'Hello 9-box' 

Harry maakte ook een heleboel leuke foto's van deze 'TeachMeet-PO'.

Gerelateerde berichten ...

• 03-10-2009: TeachMeetNL-PO op 28 oktober a.s.

Een 'screencast' maken met 'TipCam'.

'n Tip van Antoine van Dinter: 'TipCam'. Met dit gratis software-programma kun je mooie screen-casts maken. Het programmaatje moet je downloaden van uTipu.com en op je pc installeren. Momenteel ben ik druk bezig om het uit te proberen, want het heeft best wel veel mogelijkheden, o.a. inzoomen. Op de site van 'TipCam' staan een aantal leerzame 'instructievideootjes' die je vertellen en laten zien hoe e.e.a. werkt.

Op dit moment heb ik niet zoveel tijd om 'TipCam' uitgebreid uit te proberen, maar a.s. weekend ga ik er zeker mee aan de slag. Zodra ik een bruikbaar 'screencast'-je gemaakt heb, publiceer ik het 'filmpje' op dit blog. In ieder geval kun je de 'screencast' op 'YouTube' zetten.

Ook in het mogelijk om je op de site te registeren. Je kunt je 'screencasts' hier dan online zetten. Ik heb dat nog niet gedaan, want je kunt de gemaakte 'screencasts' ook op je eigen pc opslaan. Voor het doel waar ik de 'screencasts' voor ga maken, moet ik ze op 'YouTube' plaatsen. De kwaliteit schijn beter te zijn als je ze op 'YouTube' zet via uTipu.com. In de FAQ van uTipu.com staat hier meer over. Binnenkort meer!

Meer informatie over 'TipCam' op 'Fan.tv': 'TipCam screenrecorder'.

• Website: http://www.utipu.com/

Screenr, Twitter en screencasts

Willem Karssenberg reageerde op mijn berichtje 'Online 'n screencast maken bij Screenr.com' met ...

"Leuk hè, om hiermee te stoeien?"

Inderdaad, héél leuk om hiermee te stoeien, maar dan moet 'Screenr' 't wel doen! Toen ik vanmorgen op 'Screenr.com' wilde inloggen om wat te experimenteren, verscheen dit scherm :-(

Jammer, jammer!

Even gecheckt of 'Twitter' het inderdaad niet deed. 'Twitter' deed 't dus wel. Het is nu even over half één en nog steeds kan ik niet inloggen op 'Screenr'. Héél vreemd!!

Ik ben nu wat aan het experimenteren met de 'recorder' van mijn 'Notebook'-software. Kun je ook screencasts mee maken! Die screencasts kun je ook uploaden naar YouTube. Ik moet nu even 'uitvogelen' wat de beste instellingen zijn voor de 'Recorder' om bij YouTube een 'scherp' beeld te krijgen. Ik kom hier binnenkort op terug.

Nog even wat rechtzetten... Ik dacht dat de screencasts bij 'Screener' in 'swf'-formaat staan. Toen ik een 'test'-screencast geupload had naar 'Dropbox' en daarna een 'Flashbox' aanmaakte op mijn Yurlspagina, kreeg ik alléén de 'player' van 'Screenr' te zien. De screencast zelf zag ik niet. Ik snapte er géén fluit van!

Maar in de loop van de ochtend werd mij dit ook duidelijk! N.a.v. mijn opmerking

"Ik merkte echter dat het bestandje de extensie 'swf' heeft. En dat biedt weer mogelijkheden. Zie mijn berichtje 'Flash-bestandjes importeren in 'Notebook'-software'."

mailde collega Patrick Keysabyl:

"Correctie André, de filmpjes zijn in het mov-formaat."

Dus geen wonder dat mijn 'Flashbox' bij Yurls niet werkte! Weer iets geleerd!

Mobiele telefoon voor vijftigplussers

Ooit heb ik bij Albert Hein voor weinig geld een Nokia gekocht. Ik heb er de 'simlock' uit laten verwijderen en er mijn 'prepay'-kaartje van T-Mobile in geprutst. Die kwam weer uit het GSM-metje dat ik had in het pre-Nokiaanse tijdperk. Het was - geloof ik - 'n LG met allemaal 'toeters en bellen', waarvan ik het gros niet gebruikte. Bovendien waren de toetsjes te klein (vond ik). Ik gebruik een gsm alleen om te bellen en soms een sms-je te versturen. Bij al die handelingen moet ik trouwens ook te veel nadenken; hoe gaat dat ook weer...? Al die dingen die een mobieltje volgens anderen zo 'makkelijk' maken zijn aan mij helaas niet besteed.

Mijn schoonzoon heeft een IPhone. Zit er de hele dag 'mee te spelen'. Een soort van 'verslaving'..??? Vroeger - toen ik nog rookte en het overal mocht - zat ik altijd met m'n pakje sigaretten te spelen en op een verjaardag of bij een vergadering legde je het pakje sigaretten op tafel.

Maar goed, op die IPhone zitten allemaal leuke opties, zoals internet, mailen, muziek, films en fotocamera en nog veel meer. Én.., je kunt er ook nog mee bellen. Maar ik hoef het niet. Voor mij geen muziek door een koptelefoontje. Ik heb een radio in de auto. Geen foto's met een telefoontje. Heb net een digitaal cameraatje gekocht. M'n mail lees ik thuis op m'n laptopje en internetten ook. Om te Twitteren heb ik zo'n ding ook niet nodig. Ik heb er geen enkele behoefte aan om via mijn GSM te twitteren dat ik op de markt een bloemkool en oude kaas heb gekocht. 't Zal de leeftijd wel zijn. Ik behoor tot de generatie die vroeger op de tv naar 'Dappere Dodo' keek en na afloop naar 'tante Hannie' zwaaide.

Maar nu kom er - naar mijn idee - iets nuttigs op de markt. Ik las het gisteren op de website 'Het': 'Seniorentelefoon'. 'Het' verwees weer naar 'TZ.NL': T-Mobile gaat seniorenmobieltje in verkoop zetten ...

"Veel oudere mensen willen een mobiele telefoon die net zo eenvoudig te bedienen is als een huistelefoon. Samen met T-Mobile kunnen wij dat nu bieden. De emporiaTALKpremium reduceert mobiele communicatie naar de essentie. Je raakt niet verstrikt in de menustructuur van de telefoon want alle functies kunnen worden benaderd via de grote knoppen aan de voor-en zijkant, waardoor het zeer overzichtelijk en gebruiksvriendelijk wordt. Ouderen willen vaak telefoongesprekken voeren en dat is exact wat emporia in samenwerking met T-Mobile nu kan bieden." Aldus Koen Delaet, Country Manager van emporia Telecom Benelux.." (Bron)

Dit toestel (zie plaatje) is gratis in combinatie met een abonnement.

Als ik weer eens in de stad ben dan ga ik toch eens naar de T-Mobile winkel. Ik wil dat 'ding' wel eens in mijn hand houden en uitproberen. En misschien ben ik dan wel zo onder de indruk ervan, dat ik er eentje aanschaf ...

Top 100 'Software in je klas' - 24 oktober 2009

Gelukkig was er deze week weer een collega die het 'Top 10'-formulier instuurde. Hartelijk dank hiervoor!!! Goed, het waren wel geen tien programmatjes, maar vier. Nou, dat kan ook heel goed!

De favorieten van deze collega waren:

• AmbraSoft Schoolpakket 0910
• Woordenstart (AmbraSoft)
• NIB: Flits - Spellingwerk - Hoofdwerk
• Schatkist met de muis (Zwijsen)

De eerste vijf plaatsen van de 'Top 100' zijn ongewijzigd. Zie dus het 'overzicht' van vorige week. Alléén het 'AmbraSoft Schoolpakket 0910' kreeg er deze week nog een 'stem' bij. Maar dit pakket stond al op de eerste plaats.

Heb jij de 'Top 100 Software in de Klas' al ingevuld..?
Wil jij weten welke software en tools populair zijn in het basisonderwijs?
Doe mee met de 'Top 100 Software in de Klas'!

• Uitleg 'Top 100'
• Bekijk de 'TOP 100'-lijst
• Meedoen? Vul het 'TOP 100'-formulier in!

Een digitale camera, een microfoontje en screencasts

Vanmorgen heb ik besloten om een digitaal fotocameraatje aan te schaffen. Ik had 240,- euro aan cadeaubonnen liggen en die moest ik nu maar eens gebruiken om een foto-toestelletje aan te schaffen.

M'n oude toestelletje was enige tijd geleden gesneuveld. Ik had het apparaatje met de lens op stand 'inzoomen' achter mij op een stoel gelegd toen ik met iemand stond te praten. Op een gegeven moment ging ik zitten en natuurlijk precies om m'n toestel. De hele lens naar de knoppen; een total loss!

Ik heb eens op het internet gekeken en de 'Panasonic Lumix DMC-TZ6' bleek goede kritieken te hebben. Dus ik vanmiddag in de auto naar de stad en het apparaat aangeschaft. Wel een pietsie duurder als het totaal bedrag aan bonnen. Een tasje en een extra accu kreeg ik er 'gratis' bij. Op het internet stond het toestel wel goedkoper geprijsd, maar dan kreeg je er geen tasje en extra accu bij; dus in principe maakte het niet zoveel uit.

Thuis één van de twee accu's opgeladen en het toestelletje 'ingesteld' en het geheugenkaartje er in. Het ding is helemaal automatisch. Net wat ik nodig heb, want ik ben een type van 'géén-gezeur;fototoestel-pakken-en-afdrukken'.

Toen ik toch bij die elektronicazaak was heb ik meteen maar een microfoontje gekocht voor m'n laptop. Kan ik eindelijk eens 'screencasts' maken. 't Is een 'Trust' geworden van nog géén 10 euro.

Die moest ik vanmiddag natuurlijk ook uitproberen. Ik ben eerst eens gaan kijken bij Screenr.com. Het 'test-screencastje' maken lukte, maar toen ik het wilde opslaan, moest ik inloggen met de gegevens van m'n 'Twitter'-account. Heb ik gedaan, maar ik heb de screencast niet geplaatst. Kan iemand mij vertellen of je screencast dan ook meteen op 'Twitter' geplaatst wordt? Dat kon ik namelijk zo gauw niet vinden.

Toen heb ik Screentoaster.com uitgeprobeerd. Je kunt je 'screencasts' hier ook online opslaan. Het maken van het 'screencastje' lukte wel, maar ik vond het geluid erg zacht. Toen ben ik maar eens gaan 'rommelen' met de instellingen van 'Realtek'. De 'weg' die ik aflegde was de volgende: Start --> Bureau-accessoires --> Entertainment --> Volumeregeling. Toen heb ik ergens op 'Eigenschappen' geklikt en 'Afspelen' geselecteerd. Om een lang verhaal kort te maken (Sorry, ik ben geen techneut!), kreeg ik uiteindelijk dit schermpje:

Ik ben toen weer naar Screentoaster.com gegaan en heb weer een 'test-screencastje' gemaakt. Het geluid leek me nu wat 'harder'. Ik heb hier nog geen account aangemaakt. Je kunt je screencasts hier ook uploaden naar 'YouTube' en dat is natuurlijk wel leuk.

Misschien moet ik ook nog eens gaan kijken bij 'Jing'. Ook daar kun je je 'screencasts' online zetten. Via 'Jing' komen ze dan bij Screencast.com te staan.

Overigens kun je in de 'Notebook'-software van het SmartBoard ook 'screencasts' maken. Ik heb het nog niet uitgeprobeerd, maar ik heb gezien dat je de 'filmpjes' kunt opslaan op je harde schijf. Afspelen gebeurt dan in de 'Windows Media Player'. Om deze filmpjes online te zetten op een 'video-site' zal je het bestandje moeten 'converteren'. Maar zover ben ik nog lang niet!

Kortom: ik heb wat betreft 'screencasts' maken nog e.e.a. te leren. Helaas is m'n herfstvakantie al bijna voorbij ...

'YouTube'-filmpjes invoegen in je 'Notebook'-software

Een aantal berichten terug beschreef ik in het stukje "Flash-bestandjes importeren in 'Notebook'-software" hoe je 'swf'-bestandjes (Flash) in je 'Notebook'-lessen kunt invoegen. Vandaag heb ik zitten 'fröbelen' met het invoegen van filmpjes van YouTube in een 'Notebook'-les. Even onthouden: 'YouTube'-filmpjes eindigen op de extensie 'flv'.

Als je een filmpje op YouTube bekijkt, wordt dit filmpje in een 'tijdelijke map' op je pc opgeslagen. Nu kun je natuurlijk in al die 'tijdelijke internetbestanden' gaan zoeken naar dat ene filmpje, maar dat vind ik maar een gedoe. Ik gebruik daarom een freeware programmaatje (dus gratis) dat ik vanmiddag heb gedownload van het internet. Dit programmaatje heet 'ConvexSoft YouTube Downloader 1.5'. Het is te downloaden op Convexsoft.com. Het programmaatje wordt uitgebreid beschreven in de 'Computer!Totaal' van oktober (nr. 11).

Goed ..., als je dit programmaatje geïnstalleerd hebt, ga je naar 'YouTube' naar het filmpje dat je in je 'Notebook'-les wilt invoegen. Ik wil (als voorbeeld) het filmpje 'Animaniacs' in een 'Notebook'-les plakken. Dit is het filmpje zoals het op 'YouTube' staat:

Op de pagina bij 'YouTube' waar dit filmpje staat, staat rechtsboven ook een link (URL):
http://www.youtube.com/watch?v=NC1qkLn6IRI.

Deze link moet je kopiëren naar je 'klembord'. Heb je dat gedaan dan open je het programmaatje 'ConvexSoft YouTube Downloader'. Je ziet dan, dat de 'YouTube'-link al is ingevuld. Je kiest de map waarin je wilt dat het bestandje opgeslagen wordt. Ik sla de filmpjes op in de map 'Mijn video's'. Dat moet je dus even instellen via de knop [Browse]. Je kunt natuurlijk ook een andere map kiezen.

Klik dan op de knop [Download] en het filmpje wordt gedownload en in de map 'Mijn video's' geplaatst. Open bij 'Mijn documenten' het mapje 'Mijn video's'. Het filmpje staat erin: 'Animacs.flv'. 

Open nu je 'Notebook'-software en klik op [Invoegen] --> [Flash-videobestand...]

Je komt dan in dit schermpje. Klik op het bestand 'Animacs.flv'. Dit komt dan achter 'Bestandsnaam:' te staan. Klik vervolgens op de knop [Openen].

Et voilà ... het filmpje staat in je 'Notebook'-les (inclusief geluid) ...

Een filmpje van YouTube online downloaden
Een filmpje downloaden van YouTube kun je ook online doen. Ga hiervoor naar de website 'YoutubeDownload.nl'. Op de site staan aanwijzingen hoe je het moet doen.. Het werkt; ik heb 't uitgeprobeerd!

Een 'voorraadje' filmpjes aanleggen
Heb je geen zin of tijd om gewenste filmpjes in je 'Notebook'-software in te voegen, dan kun je ze ook op een 'YURLS' plaatsen. De filmpjes zet je dan in een speciale box. Hoe je dit moet doen vind je op 'Over.yurls.net' onder het tabblad [Filmpjes toevoegen].

Mocht iemand een snellere manier weten om 'YouTube'-filmpjes in een 'Notebook'-les in te voegen, dan hoor ik het graag!

'Internetwijzer Basisonderwijs' helemaal vernieuwd

Sinds gisteren staat de vernieuwde 'Internetwijzer Basisonderwijs' online. De website is helemaal in een nieuw jasje gestoken.

'Internetwijzer Basisonderwijs' is een praktische internetgids voor het basisonderwijs en is een initiatief van Sipke Kloosterman (POLS Netwerk). De eerste versie verscheen al in 1999. In 2002 werd de site voor het eerst vernieuwd en in oktober 2009 verscheen de huidige versie.

Zoeken
Gebruikers van 'Internetwijzer Basisonderwijs' kunnen de internetbronnen en leerobjecten op verschillende manieren benaderen:

• bladeren via 'Vakken' of 'Onderwerpen';
• bladeren via 'Rubrieken';
• Zoeken op trefwoord via het zoekvenster.

'Internetwijzer Basisonderwijs' is rijk gevuld met honderden internetbronnen en leerobjecten. Met de filters kan de inhoud van een pagina of het zoekresultaat na een zoekactie, worden gespecificeerd.

Afbeeldingen en 'Bing'
De zoekmachine 'Bing' levert mooie overzichten als het gaat om het zoeken naar afbeeldingen. Je kunt gevonden afbeeldingen selecteren op vorm en inhoud. Vandaar dat Sipke Bing heeft toegevoegd aan de 'Internetwijzer Basisonderwijs'. Na een zoekactie via het zoekvenster heb je de mogelijkheid om te zoeken naar afbeeldingen in 'Bing', zonder dat je het zoekwoord opnieuw hoeft in te typen.

De voorpagina van Internetwijzer Basisonderwijs
Op de voorpagina van 'Internetwijzer Basisonderwijs' vind je een aantal vaste rubrieken.

• 'Actueel' - rubrieken die op dit moment in de belangstelling staan.
• 'Meest geklikt' - de meest bezochte websites en leerobjecten over de laatste 14 dagen.
• 'Nieuws' - verwijzingen naar berichten op OnderwijsNieuwsDienst.
• 'Tips van de week'.
• 'Handig' - handige tools en websites.

YURLS
Links naar internetbronnen en leerobjecten op 'Internetwijzer Basisonderwijs' kunnen eenvoudig worden toegevoegd aan jouw YURLS-pagina. Het enige dat je hoeft te doen is te klikken op dit icoontje: . Je vindt dit icoontje voor alle links op deze website. (Bron)

Heb je suggesties om 'Internetwijzer Basisonderwijs' verder te verbeteren, dan kun je die doorgeven via het suggestieformulier op de site.

'Internetwijzer Basisonderwijs' is ook te vinden op Twitter: http://twitter.com/meestersipke.

Sipke, van harte gefeliciteerd met je vernieuwde 'Internetwijzer Basisonderwijs'!!

Een vriendelijk verzoek uit Vlaanderen

Van mijn Vlaamse collega, edublogger en Twitteraar Stefaan Dhondt (weblog: Het ICT-hoekje) ontving ik onderstaand mailtje

"Mijn dochter Melissa volgt momenteel het 2e jaar Handelswetenschappen te Gent. Dit schooljaar moet ze samen met 5 andere studenten een ondernemingsplan creëren. Op vraag van een beginnende onderneming werken zij als studenten Handelswetenschappen mee aan dit businessplan. Het onderne-mingsplan houdt in dat zij op zoek gaan naar de haalbaarheid van een project om een zonnepark aan te leggen in Spanje. Het rendement ligt daar immers veel hoger dan in België. Graag zouden ze een online enquête willen aanbieden om in te vullen. Zou het mogelijk zijn dat u 5 minuutjes tijd vrij maakt om deze in te vullen? Deze enquête mag zowel in Nederland als in Vlaanderen ingevuld worden. Door op deze link te klikken, kan u de enquête onmiddellijk starten"

Uiteraard met de hartelijke dank van Stefaan en Melissa!!

En om meteen even het 'nuttige' met het 'aangename' te combineren: de enquête van Melissa is gemaakt bij EnquêteMaken.be.

"EnqueteMaken is een tool waarmee je gemakkelijk zelf je eigen enquêtes mee kan maken. Je hoeft geen programma's te downloaden of over uitgebreide computerkennis te beschikken om een online enquête te kunnen opstellen. Je hebt keuze uit verschillende vraagtypes, je kan afbeeldingen toevoegen, zoveel respondenten uitnodigen als je wil, vertakkingen aanbrengen, en achteraf krijg je alle antwoorden in een excel-bestand. Het programma is volledig gratis in gebruik. De tool is dan ook uitstekend geschikt voor verschillende toepassingen gaande van bevragingen van verenigingen, schoolopdrachten, onderzoek voor scripties tot online tevredenheidsonderzoek en marktonderzoek..." Meer informatie >>

• Website: http://www.enquetemaken.be/

Lorem ipsum

"Lorem ipsum (afgekort: lipsum) is de benaming van een tekst die vaak door drukkers, zetters, grafisch ontwerpers en dergelijken gebruikt wordt om te kijken hoe een tekst of lettertype eruit ziet, bijvoorbeeld in letterproeven, op een webpagina of op een kaft van een boek. De standaardversie van het Lorem ipsum stamt uit circa 1500 en begint als volgt:

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum." (Bron en meer)

Meer informatie over 'Lorem ipsum' en een 'Lorem ipsum'-generator op nl.lipsum.com.

Zelf 'dummy'-teksten genereren kan ook op

• Schrijf.be: Schrijftips - Dummytekst maken - Lorem ipsum: genereer dummytekst
• Lorem Ipsum: multilingual text-generator for typography
• Loremipsum.net
• Nederlandse dummy-tekst (Lorem Ipsum) generator
• Lorem Ipsum Generator
• Blind Text Generator

Plaatjes van nl.lipsum.com.

AVG Anti-Virus Free Edition 9.0.686

Op de website van Tweakers.net las ik vanmorgen dat kortgeleden de versie 9.0 van AVG Anti-Virus Free Edition is uitgebracht. Ik gebruikte tot nu toe de Engelstalige versie 8.5 en heb dus meteen een upgrade gedaan naar de versie 9.0.

De installatie verliep snel en zonder problemen. Tijdens de installatie wordt gevraagd of je de Nederlandstalige versie wilt installeren. Dat heb ik maar gedaan. Je moet tijdens de installatie wel even opletten want op een gegeven moment wordt gevraagd of je de onnodige 'Security Toolbar' wilt installeren. Voor het 'gemak' hebben ze dit al aangevinkt; dus weghalen dat vinkje!

Voor dat je overgaat tot een eventuele installatie is het wellicht handig de volgende informatie even door te lezen:

• Tweakers.net: AVG Anti-Virus Free Edition 9.0.686
  In dit berichtje op Tweakers.net staat ook een downloadlink. Als je op deze link klikt, wordt het programma direct gedownload.
           
• GratisSoftwareSite.nl: AVG Anti-Virus Free
  Op deze site vind je uitgebreide informatie en installatietips. Je kunt 'AVG Anti-Virus Free' hier ook downloaden.

Top 100 'Software in je klas' - 17 oktober 2009

De 'Top 5' ...

1. AmbraSoft Schoolpakket 0910
         
2. PowerPoint
         
3. Schooltv Beeldbank
   Word
   Schoolbordportaal.nl
   Bordwerk.nl
         
4. Yurls
   Teleblik
   Google
         
5. YouTube
   Google Earth
   Google Documenten (Docs)

De rest van de lijst kun je vinden op de online 'Top 100'-lijst.

Sterke stijger...
Deze week gestegen van een plaats onderaan de 'Lijst' naar een 6de plaats:

• 'Werkwoord' van TvbSoft (Toine van Broekhoven)
  Website: http://edusoft.town.nl/

Heb jij de 'Top 100 Software in de Klas' al ingevuld..?
Wil jij weten welke software en tools populair zijn in het basisonderwijs?
Doe mee met de 'Top 100 Software in de Klas'!

• Uitleg 'Top 100'
      
• Bekijk de 'TOP 100'-lijst
        
• Meedoen? Vul het 'TOP 100'-formulier in!

LesKompas.nl

Afgelopen woensdagmiddag waren de ICT-coördinatoren en directies van onze stichting (20 scholen) uitgenodigd voor een ICT-middag op één van de scholen. Gastspreker tijdens deze bijeenkomst was Arjen van der Lely van LesKompas.nl.

Wat is LesKompas?

"LesKompas.nl levert op maat gemaakte internetstart-pagina's voor alle groepen én ter ondersteuning van alle vakken. Duizenden links gericht op het basisonderwijs met praktische informatie, oefeningen, video's, werkbladen en middelen voor het digibord zijn voor uw school praktisch geordend en geactualiseerd... ...Elke groep heeft zijn eigen op maat gemaakte startpagina. Bovendien heeft elk vak zijn eigen tabblad met zorgvuldig geselecteerde links naar het materiaal op het web dat aansluit bij dat vak. Bij de zaakvakken is het zelfs tot op de les nauwkeurig uitgezocht van de methoden die op je school gebruikt worden."

Tijdens zijn presentatie noemde Arjen van der Lely een aantal voordelen van 'LesKompas' ...

• 'LesKompas' bespaart leerkrachten tijd bij de lesvoorbereiding.
• Filmpjes, kaarten en foto's maken het onderwijs visueler.
• Honderden door 'Leskompas' geknipte fragmenten op Teleblik.
• Informatie op uiteenlopende sites zorgt voor verdieping.
• Kinderen werken zelfstandig met interactieve oefeningen.
• 'LesKompas' mag ook thuis gebruikt worden.
• Je kunt werkbladen en extra oefenmateriaal uitprinten.
• LesKompas zorgt voor updates en uitbreidingen.
• Geen dode links meer of websites die niet werken.
• Geen gezoek meer. Kant en klaar digitaal materiaal bij de hand.
• De links zijn actueel.
• Uitlegfilmpjes bij diverse digibordtools.
• Picto’s en beschrijving geven goed overzicht over het materiaal.
• Eigen tabbladen voor de groepen 1 en 2.
• Naast de koppeling aan de gebruikte methoden is ook 'Zoeken op onderwerp' mogelijk bij de zaakvakken.
• Creatief en Muziek tabbladen.

Verder zijn meer dan 900 korte 'Teleblik'-fragmenten aangepast, zodat deze voor LesKompas abonnees beschikbaar blijven, aldus Arjen. Teleblik heeft nl. sinds 12 september van dit jaar alleen nog maar hele afleveringen van tv-programma’s op de site, waar een school vervolgens zelf een fragment uit kan knippen. Een karwei dat LesKompas de abonnees uit handen neemt.

Onze school heeft inmiddels een proefabonnement van 3 maanden op 'LesKompas' genomen. Kunnen we e.e.a. eens rustig uitproberen. Mij lijkt 'Leskompas' een hoop meerwaarde te hebben. Alleen al het feit dat je niet meer naar geschikt materiaal voor bij je lessen op het internet hoeft te zoeken, want dat doet 'LesKompas'. Scheelt dus een hoop tijd. Tijd die je bijvoorbeeld weer kunt besteden aan het maken van een les voor je digitale bord.

'LesKompas' is niet gratis. Maar voor dat geld word je een hoop werk uit handen genomen, toch..?? Voor een overzicht van de abonne-mentsprijzen, klik hier.

Wie heeft er een abonnement op LesKompas? En wat zijn je ervaringen...? Je reacties kun je onder dit bericht kwijt, waarvoor mijn hartelijke dank.

• Website: www.leskompas.nl

Backup je e-mail: EZ Email Backup

Zelf gebruik ik voor het backuppen van mijn e-mail het gratis programma MailStore Home Free 2.0. Inmiddels is versie 4.0 al te downloaden. Ik moet dus nodig upgraden. Meer informatie over dit programma in het bericht 'E-mails archiveren en backuppen: MailStore Home Free 2.0'.

In de Computer Idee nr. 22 (13 - 27 oktober 2009) staat de miniworkshop 'Stel uw e-mail veilig' met het gratis programma 'EZ Email Backup', een product van Retinaxstudio's. Dit 'freeware'-programma kun je -aldus Computer Idee - via het tabblad 'Options' in het Nederlands gebruiken. Dit programma schijnt simpel te installeren en te configureren. Via het tabblad 'Restore' kun je de geselecteerde items weer terugzetten.

"Email has become a major communication tool in today's high-tech world. Your email is a digital copy of all your important communications. What would you do if all of your emails were suddenly lost? Do you have a backup? If not then it would be impossible to get your valuable data back.

EZ eMail Backup allows you to schedule regular backups of your email program. It backs up program settings, addresses and every email in every folder. Works for Outlook, Outlook Express and many other email clients. This nifty tool can also backup your Internet Explorer favorites."

• Website en downloaden:
  www.retinaxstudios.com/ezemailbackup/overview.php

Desgewenst kun je het programma ook downloaden via 'cnet download.com'.

Ik heb 't nog niet gedownload en uitgeprobeerd, maar dat ga ik- denk ik - wel doen, want je kunt niet alleen je mailmappen veilig stellen, maar ook je accountinstellingen, adressen, berichtregels, e.d. Het heeft dus een aantal zeer aantrekkelijke mogelijkheden.

Flash-bestandjes importeren in 'Notebook'-software

Een weblog is o.m. handig om vragen te stellen aan bezoekers van je blog over dingen die je zelf op enig moment niet weet. In de meeste gevallen krijg je via de 'reacties' of via de e-mail een antwoord op je vraag. Middels het meedenken van anderen, de antwoorden, aanwijzingen en hulp is je probleem ineens opgelost en kun je weer verder met datgene waar je ineens niet verder mee kon. Kortom: gisteren dus weer een hoop geleerd!

Er zijn zelfs collega-edubloggers die op hun eigen weblog een 'screencast' maken, waarin je een antwoord krijgt op jouw probleem. Geweldig toch!! En via de mail kreeg in de complete oplossing in een aantal 'notebook'-bestand kant en klaar aangeleverd. Mensen, hartelijk dank voor de tijd die jullie hieraan besteedden!

Gisteren had ik een vraag over de mogelijkheid om 'swf'-bestandjes (flash) uit een website te 'peuteren' en daarna in te voegen aan een 'Notebook'-les voor mijn SmartBoard. Binnen de kortste keren had ik de 'antwoorden' in huis.

De mogelijkheden om 'swf-'bestandjes 'los te peuteren'

Handmatig

• Ga naar de website-pagina waar het gewenste 'swf-afbeelding' staat.
• Kopieer de URL van de webpagina uit de 'Adresbalk' en plak die in 'Kladblok'.
  Bijvoorbeeld: http://www.iknoemmaarwat.nl/voorbeeld/.
• Open de 'broncode' van de betreffende pagina door in het menu van IE te klikken op [Beeld] --> [Bron].
• Zoek in die broncode naar de naam van het 'swf'-bestandje. Voorbeeld: filmpje.swf.
• Plak de naam van dit bestandje achter de URL in 'Kladblok'. Je krijgt dan: http://www.iknoemmaarwat.nl/voorbeeld/filmpje.swf
• Open nu je 'Notebook'-software en kies [Invoegen] --> [Flash-bestand]

• Er wordt nu een schermpje geopend waarin staat 'Mijn Documenten'.
• Plak hier de complete URL in die je in 'Kladblok' hebt staan.
• Klik in dat schermpje op [Open].
• Na een paar tellen staat het SWF-bestandje in je 'Notebook'-les.

Ik hoop dat ik het zo goed heb uitgelegd ;-)

Met behulp van software (freeware)
Er bestaan ook 'freeware'-programmaatjes voor.

• Collega Corné tipte het programmaatje 'Sothink SWF catcher'. Corné schrijft in zijn mailtje: "Met de Sothink SWF catcher - volgens mij freeware - kun je zo de meeste swf-bestanden uit de sites 'peuteren'. Heel simpel: in je browser komt een knopje hiervoor en alleen even de directory aangeven en je swf-bestandje heb je!"
  Ik heb de Firefox-versie (add-on) van dit programmaatje geïnstalleerd (er is ook een IE-versie) en het werkt geweldig. Je kunt het hier downloaden.
        
• Antoine van Dinter tipte n.a.v. mijn vraag op zijn edublog 'Antoine van Dinter: Frans & ICT' de Firefox add-on 'Flashgot'. Hoe deze add-on werk en hoe je deze moet installeren laat Antoine zien in een handige 'sceencast' die je op zijn weblog kunt vinden. 'Flashgot' kun je hier downloaden.

Zelf 'swf'-bestandjes maken
Corné maakte mij ook nog attent op een 'freeware'-programmaatje om zelf 'swf'-bestandjes te maken: "Het is heel leuk om zelf swf-files te maken! Dat kan trouwens ook vrij simpel met moowinx!!! Flash swf Editor. Gebruiksvriendelijk. Speciaal voor Notebook van Smartboard. Prachtige tool!!! Moet je echt eens bekijken!"
Downoaden: http://www.moowinx.com/

Auteursrechten
Ik ben me ervan bewust dat het 'lospeuteren' van 'swf-bestanden' uit een website niet mag! Er rusten auteursrechten op. Maar soms is de internetverbinding op onze school erg traag of in het ergste geval uitgevallen en natuurlijk net op het moment dat je zo'n 'swf'-tooltje wilt gebruiken. Daarom is het wel handig als je een 'internet'-exemplaar in je 'Notebook-software' hebt staan, zodat je erover kunt beschikken als je een ineens een trage of helemaal geen internet-verbinding hebt.

Uiteraard kun je een 'Notebook'-les waarin je een 'swf'-bestandje hebt geïmporteerd - zonder (schriftelijke) toestemming van de maker - niet online delen met anderen. Importeer materiaal van anderen (w.o. ook afbeeldingen, foto's) dus alleen in 'Notebook'-lessen bestemd voor eigen gebruik!

Zie ook het berichtje: 'Lessen delen via internet en het auteursrecht'.

De mensen die reageerden op mijn vraag in het berichtje 'Reken-machine voor het digitale bord' heb ik inmiddels een persoonlijk bedankje gemaild. Hierbij nogmaals: hartelijk dank allemaal voor je reactie!!

Update
Inmiddels heeft Linda Humme een 'filmpje' gemaakt hoe je een 'swf'-bestandje in een 'Notebook'-les kunt importeren. Ik heb het bij Dropbox geplaatst. Klik hier om het filmpje te downloaden of te bekijken. Het filmpje is in 'wmv'-formaat. Het opent zich automatisch in je Windows Media Player (hoop ik... Bij mij doet ie dat wel).

'Computers in de Klas' in Schooljournaal (CNV)

Een berichtje vandaag van Jeroen Rougoor via Twitter; een mailtje van een collega en ook nog een mailtje van Louis Hilgers, deden mij naar mijn brievenbus rennen ... Tussen een lading reclame en de nieuwe 'Computer Idee' lag het 'Schooljournaal' (nr. 28 van 10 oktober 2009), een uitgave van CNV Onderwijs.

Ik opende het plastic 'omhulsel', bladerde door het blad en ja hoor ... op pagina 27 bij de rubiek 'Apenstaartjes' ...

Hartstikke leuk!! Een beetje reclame is nooit weg ...

Overigens is het gescande plaatje gemaakt door Louis Hilgers. Hij stuurde het als bijlage bij het hierboven genoemde mailtje. Ik heb er alleen een paar stukjes 'afgeknipt'. Louis, hartelijk dank hiervoor!!! 

Top 100 Software in de klas

Bijgewerkt: vrijdag 9 oktober 2009

Aantal inzenders tot nu toe: 29

Het formulier om je 'Top 10' in te vullen is inmiddels wat ingekort. Dus ...

Ten opzichte van vorige week is er niets veranderd ...

Op de 1e plaats:

• AmbraSoft Schoolpakket 0910

Op een gedeelde 2e plaats:

• Schooltv Beeldbank
• Word
• Schoolbordportaal.nl
• PowerPoint

Op de 3e plaats:

• Bordwerk.nl

Op een gedeelde 4e plaats:

• Yurls
• Teleblik

Op de 5e plaats:

• Google

Heb jij de 'Top 100 Software in de Klas' al ingevuld..?
Wil jij weten welke software en tools populair zijn in het basisonderwijs?
Doe mee met de 'Top 100 Software in de Klas'!

• Uitleg 'Top 100'
• Bekijk de 'TOP 100'-lijst
• Meedoen? Vul het 'TOP 100'-formulier in!

Gelezen in het vakblad 'Prima' ...

In 'Prima' - het vakblad voor alle professionals in het basisonderwijs (nr. 6 - jaargang 3, oktober 2009) - las ik in het artikel 'Digitale didactiek' over digitale borden een uitspraak van een collega, leerkracht in groep 8.

De collega bestrijdt in dit artikel dat lesgeven met een digibord meer voorbereidingstijd vergt. Ik citeer: "Het kost me juist minder tijd. Ik gebruik informatie van verschillende sites en via Google vind ik ook van alles."

Helaas voor deze collega, ben ik het hier absoluut niet mee eens! Wat ik ervaar is, dat het maken van een les voor het digibord juist veel tijd kost. Ik ben een fanatieke fan van het digitale bord en ik zou dit bord niet meer willen missen in mijn klas. Maar het bord levert mij (nu nog) echt geen tijdwinst op bij het voorbereiden van mijn lessen. Integendeel, het kost gewoon meer extra tijd om een leuke, goede, boeiende en interactieve les te maken: het opzoeken van materiaal, het bewerken van afbeeldingen, het toevoegen van allerlei 'effecten' middels de digibordsoftware en noem maar op.

Vanmorgen gaf mijn stagiaire een katecheseles uit de methode 'Trefwoord'. De stagiaire had een afbeelding gescand, passend bij het onderwerp van vandaag. Hartstikke leuk! Maar hoeveel tijd heeft daar ingezeten aan voorbereiding voor een lesje van nog geen 15 minuten ..?

Ik probeer de breukenlessen voor mijn groep zo aantrekkelijk mogelijk te maken door bijvoorbeeld afbeeldingen van echte pizza's te gebruiken (zie het bericht 'Over plaatjes en zo ...'. En dan praat ik nog niet eens afbeeldingen van pizza's met stukjes van 1/2, 1/3, 1/4 t/m 1/10 ... Hoeveel tijd zou daar wel niet in gaan zitten ...? Toevallig heb ik deze week geleerd hoe je de 'stukjes' van de pizza's 'los' kunt maken, dus uit de pizza kunt schuiven. Hoeveel tijd gaat dat kosten, om dat voor al die breuken te doen ..?

En, wat denk je hoeveel tijd er in gaat zitten om een digiles op te zoeken op het internet? En heb je dan eindelijk een leuke en bruikbare les gevonden, dan moet je er nog de nodige tijd in stoppen om er achter te komen hoe de les 'werkt' en om de les aan te passen aan jouw situatie en methode.

Het opzoeken van een geschikt plaatje van de Big Ben en een geluidsbestandje van deze klok heeft me toch wel een half uurtje gekost. En het ging hier maar om een klein deeltje van een aardrijkskundeles van 5 minuten (zie 'Over plaatjes en zo ...').

En dan het up-to-date houden en nalopen van je bronnen bij het maken van een digitale les; ook dat kost tijd. Wat gebruik je wel en wat niet; wat kan nog beter ..?

Meestal ben ik een groot deel van de zondag kwijt met het maken van enkele lessen voor m'n digibord. Ik maak ze voor de hele week, maar kom niet verder dan wat rekenlessen, taallessen en woordpakketten en een deel van de geschiedenis- en aardrijkskundeles ...

Ik praat hier dan nog niet eens over het plannen van m'n lessen. Dat doe ik voor een hele week op de woensdagmiddag op school. Het maken van de digilessen komt hier dan nog boven op.

Ik ben het met je eens als je zegt dat je de gemaakte lessen kunt bewaren en opnieuw kunt gebruiken. Op wat langere termijn gaat het dan misschien wat tijdwinst op leveren, maar de eerste paar jaar niet (althans, dat is mijn mening). Want door het maken van steeds meer digilessen leer je ook steeds meer trucs en handigheidjes die je misschien ook wilt gebruiken in de lessen die je al hebt gemaakt . Dus die al gemaakte lessen loop je een jaar later weer eens na en ga je  'verbeteren' (lijkt mij...).

Het maken van lessen voor het digibord is volgens mij een zeer dynamische activiteit. En ik moet zeggen: het is ook een hele leuke activiteit!!! Ik heb er tenminste een hoop plezier in. Maar stellen dat het lesgeven met een digibord tijdwinst oplevert ... Nee, daar ben ik het dus - zoals reeds gezegd - absoluut niet meer eens!!

Persbericht: Auteursrecht en digitaal leermateriaal

Persbericht ontvangen van Kennisnet ...

Heldere richtlijnen moeten leiden tot een bruikbaar aanbod

Is het werk dat ik maak als docent in loondienst van mijzelf of van mijn werkgever? Van wie is het leermateriaal dat ik maak in samenwerking met andere docenten ? Mag ik werk van anderen zonder toestemming gebruiken in mijn leermateriaal? Door de toename in het gebruik van nieuwe media worden auteursrechtelijke vraagstukken steeds relevanter.

Steeds meer docenten zijn bezig met het arrangeren en ontwikkelen van hun eigen digitaal leermateriaal.  De remixcultuur, waarbij dankzij internet gebruik kan worden gemaakt van andermans creaties, had reeds zijn intrede gemaakt in onderwijsland, maar neemt door de huidige ontwikkeling nieuwe dimensies aan.

Het is duidelijk dat auteursrechtelijke aspecten hierin een nog grotere rol gaan spelen. In dit kader heeft de stuurgroep van het programma Stimuleren Gebruik Digitaal Leermateriaal met daarin onder andere de educatieve uitgeverijen en de onderwijsraden, een verkennend onderzoek laten uitvoeren door het Instituut voor Informatierecht. Hierin zijn de belangrijkste vraagstukken met betrekking tot de ontwikkeling van (open) leermiddelen beschreven.

Op de website 'Digitaalleermateriaal.kennisnet.nl/auteursrechten' is het rapport te lezen. Op basis van dit rapport is praktische informatie samengesteld voor zowel het management als docenten.

Met deze informatie hoopt de stuurgroep het onderwijs bewust te maken van relevante juridische aspecten en handreikingen te geven hoe hiermee om te gaan door bijvoorbeeld het gebruik van open contentlicenties.

Plaatje van Ius mentis: Het copyright-symbool.

Weet jij wat een browser is?

Op het weblog van Antoine van Dinter: Frans & ICT vond ik vanavond het berichtje 'Wat is een browser?'.

Dit berichtje illustreert Antoine met een aardig filmpje, dat hij gevonden heeft op 'The Official Google Blog'.

Het 'Google Blog' (Jason Tof) stelde aan mensen op straat de simpele vraag: 'Wat is een browser?'. De antwoorden hoor en zie je in onderstaand filmpje ...

Wat is een browser?

Het antwoord op deze vraag ...

De schrijver van dit berichtje - Jason Tof - heeft zelfs een website gemaakt met meer informatie over webbrowsers:

"I've also created a simple site, WhatBrowser.org, that gives even more information about browsers. On this site, you can see which web browser you're using, explore links to browser diagnostic tests and read some useful tips for getting the most out of your browser."

Zie ook:

• Mashable: Google Attempts to Explain What a Web Browser Is [VIDEO]
• De Telegraaf Digitaal: Google legt uit wat een browser is

Plaatje grafiekje van 'The Official Google Blog'.

Zondag 5-10-2009: 3013 bezoekers

'Computers in de Klas' had afgelopen zondag 3013 bezoekers..! Oef..!

Moest het ff kwijt... ;-)

Over plaatjes en zo ...

Ik ben niet iemand die erg veel geduld heeft om allerlei afbeeldingen en plaatjes te maken en te bewerken. Dit is gewoon niet mijn ding.

Ik 'illustreer' mijn lessen voor het digibord vaak met een bijpassende afbeelding. Er staan ontzettend veel leuke afbeeldingen in de - bij mijn bord behorende - 'Notebook'-software. Maar vaak zoek ik 'snel' een plaatje met behulp van Google afbeeldingen.

Ik kopiëer het plaatje uit Google en plak het meteen in de betreffende digibordles. Na het 'plakken' kun je het dan vergroten, verkleinen en draaien en verder opleuken m.b.v. de mogelijkheden die de 'Notebook'-software biedt. Uiteraard plaats ik deze digilessen met een met Google gevonden afbeelding niet online i.v.m. mogelijke auteursrechten. Voorbeeld van zo'n knutselwerkje is een pizza, gevonden op Google en 'bewerkt' met de 'Notebook'-software. Je kunt de pizza in m.b.v. de 'Notebook'-software in zoveel stukken verdelen als je wilt.

Of bijvoorbeeld dit plaatje van de Big Ben, gevonden op Wikipedia. Dit plaatje gebruik ik om in een digibordles een link te maken naar een Youtube-filmpje over het 'slaan' van de Big Ben. Dit filmpje laat ik deze week zien tijdens de bij de aardrijkskundeles (Wijzer door de wereld, thema 2 - les 1 Londen, grootste stad van Europa). Ik hoop dat dit mag gezien de nieuwe 'regels' van de Buma/Stemra ;-)

Ook in de berichtjes op dit weblog plaats ik afbeeldingen. Ik maak dan gebruik van de PrtSc-toets en 'bewerk' het plaatje dan in Irfanview (vergroten, verkleinen, uitsnijden). Vaak maak ik een 'screenshot' met behulp van 'Snippy'. Met dit 'tooltje' kun je ook een stukje uit een website 'snijden'. In dit berichtje zie je een paar voorbeeldjes.

Je kunt snijden uit de losse hand, maar ook in de vorm van een rechthoekje. Je kunt je uitsnijding zo groot maken als je wilt. De kleur en de dikte van de rand kun je instellen.

'Snippy' nestelt zich in de taakbalk van Windows (het schaartje). Zie je iets op een website dat leuk is om te bewaren, dan klik je in de Windowsbalk op het schaartje en 'knippen' maar.

De kunt de 'uitgeknipte' stukjes ook meteen in een mailtje plakken, als je iemand iets wilt uitleggen over de werking van bijvoorbeeld een softwareprogramma.

Het uitgeknipte 'Snippy'-stukje komt op je klembord te staan. Je kunt het plaatje dan meteen op je harde schijf opslaan. Meestal open ik het opgeslagen plaatje in Irfanview en maak het hiermee op de gewenste grootte.

Vorige week heb ik een soort gelijk tooltje gevonden, maar met wat meer mogelijkheden: 'PrtScr'. Je kunt met dit tooltje een tekst bij het plaatje zetten, een screenshot maken van het hele scherm, maar ook stukjes uitknippen. Je kunt ook je cursor in je screenshot opnemen. Desgewenst kun je het plaatje meteen bewerken in Windows Paint. Ik ben er nog wat mee aan het experimenteren, want sommige opties zijn me nog niet helemaal duidelijk. Ik moet het filmpje op de site van PrtScr nog eens goed bekijken en de Help-pagina een goed lezen.

Ik kan me voorstellen dat je thuis op je pc een paar leuke plaatjes hebt gevonden die je op school zoudt willen gebruiken. Je kunt ze op een geheugenstick zetten, maar natuurlijk ook online opslaan. Het gratis Dropbox lijkt me hiervoor prima geschikt (je moet natuurlijk wel een account aanmaken). Je kunt dan thuis de plaatjes online zetten en op school weer downloaden en op je digibord gebruiken.

Hoe verzamel jij plaatjes voor je digibordlessen? Je bent van harte uitgenodigd om een 'reactie' te plaatsen onder dit berichtje.

Nu ook 'Digibord op School'-Yurls

Op het YURLS-blog las ik vandaag het volgende berichtje, geschreven door Sipke Kloosterman (de bedenker van Yurls):

"http://digibordopschool.yurls.net is bedoeld om op een eenvoudige wijze directe links te plaatsen op jouw YURLS-pagina naar relevante pagina’s op Digibord op School. Klik op een icoontje achter de link of de naam van een rubriek om deze te te voegen aan jouw eigen YURLS-pagina."

• Website: http://digibordopschool.yurls.net/

Gerelateerde berichten ...

• 23-09-2009: Vernieuwde 'Digibord op School' online!

Dropbox in plain English

Onderstaand filmpje heb ik gevonden via het berichtje 'Dropbox in plain English' op het weblog van Antoine van Dinter: Frans & ICT. Het filmpje is gemaakt door Common Craft.

Zelf gebruik ik Dropbox om documenten online op te slaan (2 Gb opslagruimte) en daarom vond ik het wel een leuk filmpje.

Dropbox in plain English

Website: http://www.getdropbox.com/

Gerelateerde links ...

• 03-04-2009: Ik heb een 'dropbox'...
• 02-08-2009: Workshop 'Dropbox'

Leren zoeken op het internet

Eind september werd op de 'Scholenlijst Mailinglist' de volgende vraag gesteld:

"Ik ben opzoek naar ideeen om kinderen van groep 6 te leren opzoeken op internet. Wie heeft ideeën / suggesties of misschien wel een kant en klare les?"

Reacties en suggesties ...

• "Tja.., wat dacht je van: 'Goed voorbeeld doet goed volgen'. Er kunnen zich zomaar een aantal momenten per dag voordoen, waarbij jij doet alsof je het niet weet en 'raad' zoekt bij internet (ik ga er even van uit dat je een digibord hebt). Je maakt daarbij gebruik van verschillende bronnen. Ik denk niet alleen aan Google, maar ook aan Netwijs, Meester Sipke en Datbedoelik.nl. De kinderen ervaren dat het niet zo moeilijk is om een redelijk passend antwoord te vinden. Daarna ga je eens een vragenveld op het bord maken van een les die er aan zit te komen... (veeteelt?) en geeft de  kinderen in groepjes de mogelijkheid om antwoorden te gaan zoeken...  Dit bouw je steeds verder uit..."
           
• "Zie Medialessen.nl: 'Werken met een zoekmachine'"

Niet iedereen weet zinvol gebruik te maken van zoekmachines op internet. In deze les worden in kleine groepjes verschillende zoekmachines getest en vergeleken. Doelgroep voor deze les: 10 - 12 jaar speciaal onderwijs; 10 - 12 jaar regulier basisonderwijs.

• "Bij Picozone heb ik een online boekje gemaakt over 'Handig zoeken op internet' voor kinderen van acht tot twaalf jaar, getiteld: 'Zoekmachines voor kinderen'. De belangrijkste zoekmachines staan er in, evenals tips over hoe je zoekt wanneer je toch b.v. Google gebruikt. Het is ook te vinden via de voorpagina van 8-12.info. Je kunt het boekje printen en op je eigen schoolsite embedden (de code vindt je via de picozone-site onder het boekje). De nieuwe thematische zoekstrip van 8-12.info kun je trouwens ook op je eigen site zetten: code via m'n Netvibes-pagina." (Bron: Maarten Sprenger)

Op Trendmatcher.nl schreef Willem Karssenberg ook een berichtje n.a.v. bovengenoemde vraag op de Scholenlijst: 'Vraag en antwoord via de Scholenlijst'.

Voor leerkrachten die iets meer willen weten over 'zoeken op het internet' is wellicht de gratis cursus Onderwijs en ICT, jaargang 1, deel 1 (versie 1.2 po/vo/bve NL 06-09-2009)
"zoeken en vinden op internet" (pdf) door door Serge de Beer interessant.

Gerelateerde berichten ...

• 05-08-2009: Website gespot: 'Zoekmachines voor kinderen'
• 09-09-2008: Postvak IN: Nieuw bij '8-12.info'
• 09-09-2008: Website gespot: Datbedoelik.nl

Adreswijziging website Daniel Billiau (Vlaanderen)

In juni 2006 schreef ik het berichtje 'Websites bij de leesmethode Veilig Leren Lezen'. In dit berichtje noemde ik o.m. de website van Daniel Billiau uit Vlaanderen:

Oefenen met de woorden uit kern 1 t/m 12 van Veilig Leren Lezen
Daniel Billiau, leerkracht op basisschool "De Klimop" in Vilvoorde (België) heeft zo'n 165 verschillende oefeningen bij de kernen 1 t/m 12 van de methode 'Veilig Leren Lezen' gemaakt en daarbij gebruik gemaakt van verschillende programma's om deze oefeningen te realiseren o.a. Hot Potatoes.

Deze website met leesoefeningen bestaat nog steeds en wordt ook nog steeds onderhouden, maar is sinds enige tijd op een nieuw adres (URL) te vinden. Het nieuwe adres is: http://danielbilliau.classy.be/.

Op het oude adres (www.danielbilliau.be) staat geen link naar het nieuwe adres! Je wordt dus niet automatisch doorgelinkt.

Daniel, bedankt dat je me de 'adreswijziging' even mailde!

Persbericht: Digitale fotografie in tweede deel cursus Onderwijs en ICT

Na het succes van het eerste deel (pdf) van de gratis schriftelijke cursus Onderwijs en ICT, is nu het tweede deel (pdf) verschenen. In deze nieuwe uitgave wordt een aantal facetten van digitale fotografie behandeld.

Steeds meer scholen maken gebruik van elektronische leer-omgevingen en digitale schoolborden. Fotografie is een uitstekend medium om teksten te verlevendigen en uitleg te geven over com-plexe zaken. De nadruk in dit deel van de cursus ligt op het online beheren van digitale foto’s en het invoegen van foto’s in bijvoorbeeld Microsoft PowerPoint en HTML-pagina’s.

De cursus Onderwijs en ICT is in eerste instantie bedoeld voor het onderwijs, maar dit deel kan ook heel interessant zijn voor niet onderwijsgevenden die meer met digitale fotografie willen doen.

Begin november zal het derde deel van deze cursus verschijnen, dat volledig in het teken staat van social networking.

De cursus 'Foto's gebruiken en bewaren' is gratis te downloaden (pdf) via www.learningtour.nl. Op deze site is het ook mogelijk om op de cursus in te schrijven.

(Bericht uitgegeven 2 oktober 2009) 

Auteur van deze gratis cursussen 'Onderwijs en ICT' is Serge de Beer.
Inmiddels heeft Serge dus twee cursussen het licht doen zien die je geheel gratis kunt downloaden:

• Deel 1: zoeken en vinden op internet (pdf)
• Deel 2: foto's gebruiken en bewaren (pdf)

Over deze cursus schreven ook ...

• Willem Karssenberg: 'foto's gebruiken en bewaren'
• Wilfred Rubens: 'Deel 2 gratis cursus Onderwijs en ICT uit'

Gerelateerde berichten ...

• 16-06-2009: Website gespot: Gratis cursus Onderwijs en ICT

Deze kindjes hebben het buskruit uitgevonden...

Merkwaardige titel voor een berichtje, maar het zal je duidelijk worden na het lezen ervan. Uit een mailtje dat ik afgelopen donderdag van Jack Nowee ontving, blijken kindjes namelijk soms best wel héél 'internetvaardig' te zijn... Overigens een 'waarschuwing' voor collega's die gebruik maken van de Webpaden van Jack.

Jack schreef dat hij een mailtje had ontvangen van een collega ergens in het land, die hem het volgende schreef ...

"Vandaag heb ik de kinderen de opdrachten laten maken. Toen ze klaar waren zeiden ze dat ze het antwoordenblad op internet gevonden hadden. Ze hadden bij Google "welke mensen hebben het buskruit uitgevonden" getypt en toen kwamen ze op het antwoordenblad."

Het ging hier over het opdrachtenblad bij het 'Webpad Grote Uitvindingen'. Jack heeft een en ander natuurlijk even gecheckt en inderdaad, op de 2e pagina stond keurig zijn 'antwoordblad' vermeld als bron.

Jack: "Ik heb geantwoord, dat ze zeer inventieve kinderen in de klas had, maar dat ze ze wel moest aanleren om de links in het webpad te gebruiken. Het is natuurlijk gemakkelijk zo, maar de kinderen 'vergallen' zo wel een leuke internetopdracht voor zichzelf.
E.e.a. is natuurlijk voor mij niet te vermijden. Gisteren heb ik de bezoekers geteld. De webpaden staan op bijna 325.000 bezoekers en het totaal van doe-, kies, en webpaden is al bijna 500.000 bezoekers. Dit aantal is éénderde van het totaal van alle webjes, weetjes, enz."

Kortom: houd één oog op de klas gericht en gebruik één oog om de computers in de klas in de gaten te houden ;-)

TeachMeetNL-PO op 28 oktober a.s.

Afgelopen juli berichtte ik over de plannen om een 'TeachMeet' te organiseren voor het primair onderwijs. Inmiddels is duidelijk dat dit evenement doorgaat. Organisator van dit evenement is Fons van den Berg.

Op Twitter vond ik een verwijzing naar een kort vraaggesprek dat Marcel de Leeuwe onlangs had met Fons van den Berg over deze 'Teachmeet-NL PO'. Fons vertelt in deze video wat de 'Teachmeet-NL PO' is en wat je er allemaal kunt doen.

Een paar vragen aan Fons van den Berg over de TeachMeet voor het primair onderwijs op 28 oktober 2009 ...

Locatie: Creative Learning Lab, Pakhuis De Zwijger, Amsterdam.
Datum: woensdag 28 oktober 2009. Tijd: 15.00 gaat de zaal open.

Meer informatie en aanmelden op: 'Teachmeet-NL PO'.

Gerelateerde berichten ...

• 12-07-2009: Een 'TeachMeetNL' voor het basisonderwijs!!

De officiële 'Top 100 Software in de Klas' van vrijdag 2 oktober 2009

De afgelopen week stuurden vier collega's een overzicht van hun favoriete softwarepakketten die ze t.b.v. van hun werk in de klas en door hun leerlingen laten gebruiken. Er zijn dus weer een aantal 'pakketten' aan de langzaam groeiende lijst toegevoegd.

Op de 1e plaats:

• AmbraSoft Schoolpakket 0910

Op een gedeelde 2e plaats:

• Schooltv Beeldbank
• Word
• Schoolbordportaal.nl
• PowerPoint

Op de 3e plaats:

• Bordwerk.nl

De rest van de lijst kun je bekijken op Google Docs.

Heb jij het 'Top 10'-formulier al ingevuld? Doe mee en vul het even in. Kost je 10 minuutjes...

• Uitleg 'Top 100'
• Bekijk de 'TOP 100'-lijst
• Meedoen? Vul het 'TOP 10'-formulier in!

Gratis beveiliger van Microsoft

Sinds gisteren heeft Microsoft een gratis te downloaden virusscanner beschikbaar. De scanner is geschikt voor Windows XP, Windows Vista en Windows 7. Ook in Nederland kun je van deze gratis software gebruik maken. Kennelijk is de scanner er ook in het Nederlands. Je hoeft je niet te registeren en kunt het zo downloaden. Er zit echter één 'maar' aan. Microsoft controleert of je een legale 'Windows'-versie hebt. 'Draai' je een illegale Windows, dan kun je het vergeten!

Op de Engelstalige Microsoftsite (zie plaatje) staan ook drie video's die je vertellen en laten zien hoe e.e.a. werkt en moet worden geïnstalleerd.

• Downloaden 'Microsoft Security Essentials'

Voorlopig laat ik de 'Security Essentials' nog even voor wat het is (of is het 'ze zijn'?). Eerst maar eens afwachten wat de ervaringen van anderen zijn met dit pakket. Ik maak al jaren gebruik van het gratis 'AVG Antivirus'. Dit pakket bevalt me prima. Zodra ik m'n pc opstart worden de laatste updates automatisch gedownload en geïnstalleerd. Zelfs m'n mail is 'beveiligd'.

Meer informatie...

• Nu.nl: Microsoft brengt gratis virusbescherming uit
• Trendmatcher.nl: Gratis anti-virus software: Security Essentials
• Webwereld: Gratis antimalware Microsoft arriveert

Webwereld: Rivalen kraken gratis Microsoft-security af

"Security-leveranciers als Symantec, McAfee en Trend Micro zeggen Security Essentials van Microsoft niet als concurrent te zien, maar hebben opvallend veel kritiek op dat gratis product." Meer >>

Tja, het zal niet... Wellicht smaken de Microsoftdruiven een beetje zuur... :-)

Bezoekerstellers

Vanavond om 19:30 uur had ik 35 bezoekers tegelijk op 'Computers in de Klas'... Dat is best veel!

Wat schetst mijn verbazing ..? Mijn teller bij OneStat.com geeft op hetzelfde tijdtip een aantal van 1270 bezoekers aan... (gemeten over de hele dag tot nu toe).

En het OneStat.com-overzicht van gisteren (maandag) geeft een aantal van 1732 bezoekers ... Nog nooit zo hoog geweest..!!

Leuk!!! Ik hoop nu maar dat het aantal dagelijkse bezoekers boven de 1000 blijft :-)

Hoe dan ook, allemaal hartelijk dank voor jullie bezoekjes aan 'Computers in de Klas'!! Zo'n belangstelling geeft toch wel een kick :-)

YURLS en de Kinderboekenweek 2009

Onderstaand bericht heb ik ongewijzigd overgenomen van het Yurls-blog. Sipke Kloosterman schreef gisteren op het Yurls-blog:

Op zoek naar lesmateriaal voor lessen die aansluiten bij de Kinderboekenweek 2009? Er zijn verschillende YURLS-pagina’s die een schat aan informatie bieden:

1. André Gilara heeft een aantal pagina’s op bestaande YURLS-pagina’s gereed gemaakt voor de Kinderboekenweek:
   • http://begrijpendlezen.yurls.net
   • http://menselijk-lichaam.yurls.net/ (spijsvertering)
   • http://plantenrijk.yurls.net (voeding)
           
2. Jack Nowee:
   • http://kinderboekenweek.yurls.net
   • http://doe-pad-snoep.yurls.net 
   • http://kies-pad-snoep.yurls.net 
   • http://webpad-snoep.yurls.net/
   • http://mini-pad-chocola.yurls.net
           
3. Linda Humme: SMART Kinderboekenweek 2009:
   • http://lindahumme.yurls.net/index.php?mod=yurlspage&pageId=65840

Bericht overgenomen van het Yurls-BLOG: Yurls en de Kinderboekenweek 2009

Update 2 oktober 2009

• Kinderboekenweek 2009 op 123lesidee.nl
  Een verzameling handige links en downloads.
• Prentenboek: Worteltjestaart
  Een online prentenboek van Jan Verbart op de website van de Bibliotheek Breda.

(Bron: Onderwijsnieuwsdienst.nl)

Gerelateerde berichten ...

• 27-09-2009: Kinderboekenweek 2009 en de computers ...

Big Text

Via Netties.be vond ik een 'tool' waarmee je grote 'koppen' e.d. kunt maken met ascii-tekens. Je kunt een woord invoeren en dan maar uitproberen wat het leukst is ....

Heb het tooltje natuurlijk even uitgeprobeerd met de tekst 'Computers in de Klas'. Hier is een voorbeeldje (je kunt er veel maken. Gewoon uitproberen):

Ik heb nog geen toepassing kunnen bedenken om dit tooltje in de klas te gebruiken. Je kunt je ascii-woord of tekstje opslaan als een plaatje met het screenshot-programmaatje 'Snippy'. Ik gebruik dit programmaatje op 'stukjes' uit websites te knippen en dan op te slaan als een jpg-bestandje. Het aardige van 'Snippy' is ook, dat je de plaatjes die je hier mee maakt zo in je mailtjes kunt plakken.

Weet jij misschien een leuke toepassing om 'Big Text' in de klas te gebruiken? Ik lees het wel bij de 'reacties' onder dit bericht.

• Website: http://bigtext.org/

Google bestond gisteren 11 jaar

Gisteren (zondag) kon je op Google dit logootje zien (zie plaatje). Aangezien ik gisteren niet ben toegekomen aan het doornemen van 'mijn' Google Reader, miste ik onderstaand berichtje op Hyped.nl.

Google heet vandaag Googlle (ofwel Goog11e)
Google is vandaag 11 jaar oud. Ter viering van dat feit veranderde Google haar logo wereldwijd in een logo dat op "Googlle" lijkt. Het lijkt alsof het om twee keer een "l" gaat, maar in feite gaat het om het getal 11, dus Goog11e. Mensen die vandaag gebruikmaken van de zoekmachine zullen het nieuwe logo kunnen zien. Vanaf morgen heeft Google weer een normaal logo ... Volledige bericht >>

Ook het weblog Mashable schreef over Googles verjaardag...

Mashable: Happy 11th Birthday, Google. Nice Logo!
It’s Google’s 11th birthday on Sunday, September 27th: to celebrate, the company has changed its logo to a version that turns the letter "L" into the number 11. The logo is already viewable in Europe ...  Volledige bericht >>

Ik kwam op Mashable nog een ander grappig berichtje tegen:

Mashable: Confucius Says…We Have A New Google Logo
Google’s everchanging logos, or doodles, as they call them, are stuff of legend. Recently, however, Google has started changing logos more often, pointing out to various events, people, and causes about once per week ... Volledige bericht >>

Deze 'doodle' staat vandaag dus op Google:

Gebruikersnamen en wachtwoorden

Op de Scholenlijst vroeg een 'Scholenlijst-er':

"Zo langzamerhand worden we op school bedolven onder de gebruikersnamen en wachtwoorden. Sommige personeelsleden zien door de wachtwoorden het programma of website niet meer. Behalve dat ik in een heleboel programma's het standaardwachtwoord overal hetzelfde maak, wil ik op een of andere manier ook een lijstje aanleggen, zodat men dat (indien nodig) ook kan raadplegen. Wie heeft zoiets al eens gemaakt of op een andere manier opgelost?"

Een aantal reacties...

"Ik houd een lijstje bij op ons Intranet (Sharepoint). Het maakt de drempel om sites te bezoeken en software te gebruiken veel lager als mensen in ieder geval snel het wachtwoord weten te vinden."

"Ben ik net bezig smartcards te installeren, zo kan iedereen haar of zijn kaartje in de thin client doen, en klaar is Kees!"

Ik ben geen techneut, dus mijn vraag is: Wat zijn 'smartcards' en wat is de 'thin client'..? Ik had de vraag even moeten stellen aan de inzender van dit berichtje, maar heb z'n mailtje gewist. Maar wellicht kan iemand mij dit 'vakjargon' verklaren...

"Voor mijn collega's heb ik ook zo'n lijstje op ons netwerk gezet dat ik actueel probeer te houden. In het lijstje staan de namen van de softwareprogramma's en websites waar we een licentie van hebben, de inlogcodes en de persoon die je aan kunt spreken wanneer je problemen ondervindt. Scheelt me heel wat mailtjes met wachtwoordverzoeken."

Er zijn ook collega's die een mindmap gebruiken...

"Mijn collega en ik hebben dat zo gemaakt, dat één tak alle info over de gebruikte software van onze school bevat. Als je de tak verder uitklapt, komt alle benodigde informatie (wachtwoorden; telefoon-nummers; contactpersonen enz) tevoorschijn. Voor collega's en directie een overzichtelijk geheel, waarin beknopt alle benodigde informatie beschikbaar is; en die naar behoefte uitgeklapt kan worden om meer informatie te verkrijgen."

Op onze school is het niet anders. Ook wij hebben ook een hele vracht inlognamen en wachtwoorden en het lijkt wel of er steeds meer bijkomen ;-).

De directeur heeft een Excel-bestand op z'n computer staan, dat uiteraard ook beveiligd is. Alleen onze ICT-er kan erbij komen. Maar ja, zowel de directeur als de ICT-er zijn wel eens afwezig en op die momenten zit je toch mooi met je handen in het haar als je ergens moet inloggen en je bent je inlognaam en/of wachtwoord vergeten. Of ze kunnen op enig moment niet gestoord worden. Gelukkig kun je in 'noodgevallen' terecht bij een collega. Hij of zij 'leent' dan z'n inlognaam en wachtwoord. Maar ja, da's toch ook niet de bedoeling... In je agenda noteren..??? Lijkt me ook geen goede zaak! Als je je agenda verliest of ergens laat liggen, ben je mooi de klos.

Privé heb ik een ordner waar ik al m'n inlognamen en wachtwoorden in bewaar en daar zitten ook de inlognamen en wachtwoorden in die ik op school moet gebruiken. Daar heb ik op school dus niets aan. Ik kan dan wel thuis gaan werken, want onze absenten- en leerlingen-administratie is webbased en via 'LogMe In' heb ik thuis toegang tot het schoolnetwerk. Maar dat vind ik ook geen gelukkige oplossing.

Ik ben dus een voorstander van een 'lijst' die op het schoolnetwerk staat en voor iedere leerkracht bereikbaar is. Maar hoe beveilig je dan zo'n lijst..? Buitenstaanders en leerlingen mogen er niet bijkomen. Wie weet de ultieme oplossing..??

Gerelateerde berichten...

• 19-01-2007:  'Let op..! Neem een goed en veilig wachtwoord..!'
• 02-02-2008: 'Overzicht Accounts, Inlognamen en Wachtwoorden'
• 07-08-2009: 'Hoe kies je een veilig wachtwoord?'

Vernieuwde 'Digibord op School' online!

De website 'Digibord op School' - een initiatief van Sipke Kloosterman (Pols Netwerk) - is helemaal vernieuwd.

Wat is 'Digibord op School'?
'Digibord op School' is een startpagina voor het digitale schoolbord en bevat verwijzingen naar internetbronnen, maar ook door leerkrachten gemaakte lessen: PowerPoints, Flipcharts, Notebooks en BTX-bestanden. De eerste versie van Digibord op School, een initiatief van Sipke Kloosterman van POLS Netwerk, verscheen in 2005. In september 2009 werd de site geheel vernieuwd.

Makkelijk zoeken...
Gebruikers van 'Digibord op School' kunnen de internetbronnen en leerobjecten op verschillende manieren benaderen:

• bladeren via 'Vakken' of 'Onderwerpen',
• bladeren via 'Rubrieken',
• Zoeken op trefwoord via het zoekvenster.

'Digibord op School' is rijk gevuld met honderden internetbronnen en leerobjecten. Het gebruik van filters is dan ook cruciaal op deze website. Met de filters kan de inhoud van een pagina of het zoekresultaat na een zoekactie, worden gespecificeerd. Er kan worden gefilterd op doelgroep (leerkracht PO groep 1/4, leerkracht PO groep 5/8, leeerkracht groep 1/8, docent VO) en op soort leerobject (PowerPoint, Flipchart, BTX en Notebook). Ook een combinatie van filters is mogelijk. Je kunt dus bijvoorbeeld zoeken op PowerPoints voor groep 1/4.

Afbeeldingen zoeken met Bing
De zoekmachine Bing levert mooie overzichten als het gaat om het zoeken naar afbeeldingen. Je kunt gevonden afbeeldingen selecteren op vorm en inhoud. Vandaar dat Bing is toegevoegd aan 'Digibord op School'. Na een zoekactie via het zoekvenster heb je de mogelijkheid om te zoeken naar afbeeldingen in Bing, zonder dat je het zoekwoord opnieuw hoeft in te typen.

De voorpagina van 'Digibord op School'
Op de voorpagina van 'Digibord op School' vind je een aantal vaste rubrieken:

• Actueel: rubrieken die op dit moment in de belangstelling staan.
• Meest geklikt: de meest bezochte websites en leerobjecten over de laatste  ... dagen.
• Nieuws en tips: verwijzingen naar berichten op OnderwijsNieuwsDienst.
• Handig: handige tools voor het digitale schoolbord, op termijn gevuld met eigen tools.

Edurep
De leerobjecten in de database zijn gemetadateerd volgens de standaarden en specificaties van Edustandaard. EduStandaard voorziet in de behoefte aan afspraken over standaarden voor het Nederlandse onderwijs en beheert en onderhoudt deze afspraken over onderwijstechnologische standaarden en specificaties. Door te voldoen aan deze standaard, zal de database met leerobjecten zeer binnenkort kunnen worden aangesloten op Edurep.

Edurep haalt metadata over (digitaal) leermateriaal op uit de collecties van verschillende aanbieders. Via verschillende zoekfuncties kan in de metadata gezocht worden. De bouw van de speciale database werd mogelijk gemaakt door gebruik te maken van 'Regeling Aansluiting collecties online digitaal leermateriaal' van Kennisnet.

Leerobjecten uploaden
Leerkrachten die hun zelf gemaakte lessen willen delen, kunnen via een account deze leerobjecten uploaden naar 'Digibord op School'. Vanwege de drukke werkzaamheden is 'Digibord op School' nog niet actief bezig leerkrachten te benaderen om mee te doen, maar dat gaat zeker gebeuren. Je kunt natuurlijk al wel contact met 'Digibord op School' opnemen. Dit kan via info@polsnetwerk.nl. Als jouw leerobject wordt gedownload, wordt dat aan de gebruiker duidelijk gemaakt door de vermelding van jouw naam en als je dat op prijs stelt een link naar jouw website.

Creative Commons
De leerobjecten die je vindt op 'Digibord op School' kun je gebruiken onder de voorwaarden van Creative Commons. In het kort komt het er op neer dat je de objecten mag kopiëren, re-mixen en verspreiden, zolang je maar de naam van de maker toevoegt aan het leerobject en de objecten niet gebruikt voor commercieel gebruik. Zo is het niet gestaan de objecten op een website te plaatsen waar je alleen tegen betaling kunt inloggen om de objecten te downloaden.

Natuurlijk kun je alleen materiaal uploaden als er geen gescande boeken e.d. opstaan (kan wel als je toestemming hebt van de uitgever(s). Dus alleen rechtenvrij materiaal is toegestaan vanwege de auteursrechten.

Yurls
Links naar internetbronnen en leerobjecten op 'Digibord op School' kunnen eenvoudig worden toegevoegd aan jouw YURLS-pagina. Het enige dat je hoeft te doen is te klikken op dit icoontje: . Je vindt dit icoontje voor alle links op deze website.

RSS
Regelmatig verschijnen er nieuwe leerobjecten op 'Digibord op School'. Wil je dit volgen, klik dan op het RSS-icoontje, bovenaan de website. De URL van de RSS feed kun je toevoegen aan een RSS reader, bijvoorbeeld FeedReader (gratis te downloaden) of Google Reader (gratis en webbased).

Wat wacht ons in de (nabije) toekomst...

• Zeer binnenkort wordt de website aangesloten op Edurep.
• Toevoeging van vele nieuwe leerobjecten.
• Mogelijkheid om leerobjecten te beoordelen (sociale metadata).
• Videopagina.
• Naast naam en link ook een plaatje van de maker van een leerobject op downloadpagina.

Suggesties om 'Digibord op School' verder te verbeteren kun je doorgeven via het suggestieformulier.

Kortom: 'Digibord op School' bevat eigenlijk alles dat je nodig hebt voor je digitale bord.

Ik ben benieuwd hoeveel collega's bij 'Digibord op School' hun digibordlessen gaan aanmelden. Ik hoop een heleboel! Lekker alles wat je nodig hebt op één site. Wellicht kun je overwegen je hele school in één keer aan te melden. Je vangt dan twee vliegen in één klap: je hebt de mogelijkheid je lessen met anderen te delen én je hebt alle digibordlessen van je school bij elkaar online staan. 

Zie ook: Kennisnet Digiborden Basisonderwijs

Website: www.digibordopschool.nl

Je Google Docs komen in zoekmachines te staan...

Vandaag viel mijn oog op het volgende berichtje op Webwereld: "Documenten die openbaar zijn gedeeld in Google Docs worden opengesteld voor de spidersoftware van zoekmachines, waaronder Google zelf". Als reden wordt opgegeven: "... Documenten die gedeeld zijn, en waarheen gelinkt wordt vanaf andere sites, worden dan meegenomen in indexeringen van zoekmachines en zijn daarmee online makkelijker te vinden ..." Maar zo merkt Webwereld op: "Tegelijkertijd kunnen gebruikers informatie hiermee onbedoeld lekken naar het gehele internet". Hierbij verwijst Webwereld naar het bericht: 'Kamervragen over intranetlek Hogeschool Utrecht'.

Lees het volledige bericht op Webwereld >>

Deze wijziging die in de komende paar weken wordt doorgevoerd, is ook aangekondigd op het Help Center van Google Docs.

Zie ook het bericht bij ZDNet Nederland: 'Google Docs binnenkort in zoekresultaten'. 

Geen verstandig mens plaatst natuurlijk vertrouwelijke (school)documenten op Google Docs of op andere, gelijksoortige sites (lijkt mij). Overigens worden de berichten op de Scholenlijst (Yahoo) ook geïndexeerd en zijn dus op Google terug te vinden. Worden de berichten die je op Google Discussiegroepen plaatst ook geïndexeerd door zoekmachines..?? En hoe zit het eigenlijk met foto's die je plaatst op bijvoorbeeld Picasa Web of Flickr.com..??

Overigens schijnen - volgens Webwereld - niet alle documenten geïndexeerd te worden. Hoe dat precies zit moet ik nog eens op een rustig moment nalezen, want helemaal begrijpen doe ik het (nog) niet.

Plaatje van de site van Webwereld.

Digibordles gemaakt en dan...

Ik maak mijn digibordlessen meestal thuis. Is de les gemaakt, dan bewaar ik die (uiteraard) op op m'n eigen computer en maak er meteen een kopietje van op m'n geheugenstick. Die geheugenstick neem ik dan weer mee naar school. Ik 'vertoon' dan de les vanaf dit 'stickje'. Na school zet ik dan de lessen van m'n geheugen-stickje op de server van de school. Persoonlijk vind ik dit erg makkelijk.

Wij hebben op de server een centrale map staan, waarin iedereen wordt geacht zijn digibordlessen op te slaan. Om te voorkomen dat zo'n map een 'zooitje' wordt (vooral als er veel lessen in staan), moet je - denk ik - met je collega's afspraken maken over het de indeling van deze map en de bestandsnamen die je aan je digibordlessen geeft.

Indeling centrale map
Een mogelijke indeling zou kunnen zijn...

De indeling voor je eigen groep zou je ook ook op je eigen pc (en geheugenstick) kunnen zetten. Desgewenst kun je deze indeling nog verfijnen.

Bestanden een duidelijke naam geven...
Het is ook een goede zaak om je gemaakte digibordlessen een duidelijke naam te geven. Dit vergemakkelijkt het opzoeken van je digibordlessen. Voorbeeld:

• 20090920_TA_Thema02_Les01.notebook (taalles)
• 20090920_RE_Blok01_Les19.notebook (rekenles)
• 20090920_AK_Thema01_Les1-3.notebook (aardrijkskundeles)
• 20090920_WS_Les03.notebook (woordenschatles)
• 20090920_SP_WP02.notebook (spellingles)

In de bestandsnaam staat dus 'datum, vak, thema (of les), les'. Door de bestandsnaam te beginnen met de datum kun je direct zien wanneer je de les gemaakt hebt en staan de lessen in volgorde (van tijd). Eventueel kun je nog kort vermelden wat het onderwerp is van een betreffende les, bijvoorbeeld:

• 20090920_RE_Blok01_Les19_Procenten.notebook.
• 20090920_SP_WP02_C als K.notebook

Documentatie bij je les
Het is ook zinning om bijvoorbeeld op laatste pagina van je digibordles een korte 'gebruiksaanwijzing' te maken. Handig als je je les in een nieuw schooljaar weer wilt gebruiken of bijwerken en je weet niet meer wat je allemaal voor 'trucjes' in je les hebt zitten. In die 'gebruiksaanwijzing' vermeld je dus o.m. hoe de les 'werkt'; bijvoor-beeld: "Als je op het plaatje van de egel klikt, verschijnt er een filmpje van de Schooltv Beeldbank over de egel...". Of: "Klik je op de ballonnen dan hoor je applaus...".

Maak je gebruik van tooltjes, dan kun je de vindplaats van het tooltje (bijv. de URL) vermelden of de vindplaats in de 'galerie' (notebook-software). Ook is het handig om het doel van de gemaakte les kort te omschrijven. Verder is het wellicht makkelijk om

• de groep voor wie de les is bedoeld te noemen;
• te noemen waarvoor de les is bedoeld:
  • om te oefenen (mogen leerlingen hierbij op het bord 'werken'),
  • te toetsen (individueel voor het bord of klassikaal)
  • t.b.v. instructie;
• te vermelden of er werkbladen bij de les gebruikt moeten worden door de leerlingen (en waar je die kunt vinden).

Die documentatie bij je les is handig voor je zelf (weet jij nog wat je een jaar geleden hebt gemaakt?), maar ook voor collega's die je les willen gebruiken (bijvoorbeeld bij een leerkrachtenwisseling t.b.v. het nieuwe schooljaar, vervanger, enz.). En als je besluit om je les met anderen te delen door deze bijvoorbeeld online te zetten op een 'community'-website is het ook handig voor degene die jouw les download om in zijn/haar groep te gebruiken of te 'bewerken' voor zijn groep. Wellicht is het raadzaam om voor de documentatie bij de digibordlessen met je collega's een soort van 'format' af te spreken...

Je kunt zo 'n format maken met de digibordsoftware en opslaan als een soort van 'sjabloon' (bijvoorbeeld bij 'Mijn inhoud' in de Notebook-software). Iedereen kan dat sjabloon dan in z'n digibordles voegen en invullen.

Auteursrecht
Als je overweegt een les te delen met anderen en deze 'openbaar online' zet moet je er wel opletten dat er geen materiaal op staat dat op enige manier auteursrechtelijk beschermd is. Lees meer over auteursrecht bij het maken van lesmateriaal in het berichtje 'Lessen delen via internet en het auteursrecht'.

Bronnen voor je digibordlessen
Het internet staat vol met zaken die je voor je digibordlessen kunt gebruiken. Vaak kom ik iets tegen waarvan ik denk: "Hé, da's leuk om te gebruiken bij een les over .... (vul maar in!)". Ik zet de link dan op mijn Yurls, zodat ik de 'bron' altijd bij de hand heb (zowel thuis als op school). Mijn 'bronnenverzameling' staat op 'Mijndigibord.yurls.net'. Ik heb de bronnen ingedeeld per schoolvak. Informatie over Yurls kun je vinden op 'Over.yurls.net' en op het 'Yurls-Blog'.

Dit opgeschreven hebbende, ga ik nu even een paar uurtjes 'knutselen' aan een paar digibordlessen die ik volgende week nodig heb... :-)

Waar is m'n 'To do'-lijstje..?

'To do'-lijstjes, 'Te doen'-lijstjes, 'Taken'-lijstjes, 'Klussen'-lijstje... Geef zo'n lijstje maar een naam. Het komt allemaal op hetzelfde neer: dingen opschrijven die je allemaal moet doen. Ik ben er al heel lang geleden mee begonnen; op de middelbare school. Huiswerk en proefwerken werden in 'stukjes' gehakt en die stukjes kwamen op het 'Te doen'-lijstje te staan. Er kwamen 'week-lijstjes' en 'maand-lijstjes. Idem op de Kweekschool (nu Pabo).

Tijdens de 40 jaar dat ik in het onderwijs werkzaam ben lag en ligt mijn werktafel thuis en bureau op school vol met briefjes waarop de dingen die ik moest en moet doen. Ik heb cursussen 'time management' gevolgd, ooit zelf een aantal artikeltjes geschreven over timemanagement en ben zelfs ooit bezig geweest met het ontwerpen en maken van een 'planningsysteem voor het basisonderwijs'. Ik heb het zelf gebruikt in de periode dat ik directeur van een basisschool was. Ik had het 'SPS' (School Planning Systeem) gedoopt. Werkte best wel goed. Jammer eigenlijk, dat ik nooit geprobeerd heb dit 'systeem' op de markt te brengen.

Tegenwoordig kun je allerlei soorten lijstjes elektronisch (digitaal) maken. Ik zie wel eens collega's een apparaatje uit hun zak halen. Met een soort stokje zitten ze dan op dat ding te tikken... Persoonlijk zweer ik nog steeds bij de papieren agenda. Gaat snel en in één oogopslag zie je wat je in enige week moet doen. Thuis maak ik dan - traditie getrouw - een 'Te doen'-lijstje n.a.v. hetgeen in mijn agenda staat.

Sommige mensen gebruiken 'To do'-lijstjes op hun pc. Er zijn prachtige programmaatjes voor. Ik heb een tijdje de agendafunctie van Outlook gebruikt. Maar ik vergat steeds in Outlook te kijken wat ik moest doen. Dus dat was ook geen succes. Op een gegeven moment printte ik een blanco lijst uit en vulde ik de lijst met pen in. Voor de zomervakantie printte ik een blanco agenda uit (ook Outlook), want mijn schoolagenda liep hier ten einde. Dus ook in de vakantie ontstonden er allemaal lijstjes... Tafel helemaal vol!

Toen ben ik eens gaan kijken bij het programma 'Remember The Milk'. Nou, je kan er erg veel mee doen. Het is gratis, min of meer in het Nederlands en webbased; dus de dingen die je moet doen staan online en zijn derhalve overal beschikbaar (als er tenminste een pc onder handbereik is). Handig dus! Je kunt het koppelen aan je Gmail, aan Google Agenda en iGoogle. Ik gebruik iGoogle, dus dat zou een leuke optie zijn. Je kunt 'Remeber The Milk' zelfs aan je mobieltje koppelen. Het programma is ook offline te gebruiken m.b.v. Gears (is toch van Google..?). Ze hebben zelfs een weblog; het 'Remember The Milk Blog'.

Maar ook bij 'Remember The Milk' heb ik de neiging - of beter behoefte - de digitale lijstjes uit te printen en op m'n tafel te leggen. Gewoon, omdat ik het dan kan zien (een helicopterview heb) en er zonodig à la minute wijzigingen in kan aanbrengen, ook op momenten dat m'n laptopje niet aan staat...

Enkele weken geleden las ik een artikeltje op Lifehacking.nl: 'Breng orde in je lijst met Eerstvolgende Acties'. Een lijst met 'Eerstvolgende Acties' is - zo las ik - niet hetzelfde als een 'To do'-lijst...

"Todo-lijst: Een lijst met Eerstvolgende Acties is géén todo-lijst. Een lijst met Eerstvolgende Acties is namelijk een stuk beter doordacht en veel verder gestroomlijnd. Zodat je echt lekker kunt werken. De gemiddelde todo-lijst is een verzamelbak waar van alles en nog wat in zit – dingen om te doen, vage plannen en projecten, deadlines die in de gaten gehouden moeten worden en noem maar op. Dat kan dus beter!"

Hoe je dan zo'n lijst van 'Eerstvolgende Acties' maakt, wordt in het bovengenoemde artikeltje beschreven.

Ik denk dat ik binnenkort uitgebreid ga kijken op de website 'Lifehacking in het onderwijs: Getting Things Done voor leerkrachten'. Gezien de titel zullen hier best wel zinnige dingen over 'Te doen'-lijstjes opstaan. Want voor mij zullen het - ondanks de vele digitale mogelijkheden - wel papieren lijstjes en agenda's blijven... Zal wel met de leeftijd te maken hebben... :-)

Brochure "Krabbels & Respect plz? ;-)"

Vandaag is het exact vijf jaar geleden dat Hyves werd opgericht. Hyves is de grootste sociale netwerksite van Nederland met meer dan 9 miljoen profielen.

Ter gelegenheid van de 'verjaardag' van Hyves hebben de stichting 'Mijn Kind Online' en het 'Samenwerkingsverband Digivaardig & Digibewust' een onderzoek laten doen onder 1051 kinderen en tieners. De resultaten van dit onderzoek zijn vandaag gepubliceerd en te vinden in het rapport 'Krabbels & Respect plz? ;-)' (pdf). Zéér de moeite van het lezen waard!

Gelijktijdig hebben 'Mijn Kind Online' en 'Digivaardig & Digibewust' nog een andere brochure gelanceerd: 'Mijn kind op Hyves' (pdf).

Deze brochure is bedoeld voor ouders en leerkrachten in het basisonderwijs die zich willen verdiepen in de online leefwereld van kinderen van 6 tot 12 jaar en die willen weten hoe je kinderen in de basisschoolleeftijd het beste kunt begeleiden bij het gebruik van Hyves. In deze handige brochure vind je handige tips en een minicursus voor een veilig gebruik van Hyves. Heb je dus plannen om met je leerlingen een Hyves te maken of zit je al met je leerlingen op Hyves, dan moet je deze brochure zeker lezen!

Mogen kinderen Hyven met hun juf of meester?
Interessant voor leerkrachten is het hoofdstukje in deze brochure: 'Mogen kinderen Hyven met hun juf of meester?'. Ik citeer een stukje...

"Veel juffen en meesters gebruiken Hyves en de meeste scholen staan dat toe. Dat is niet erg want online communiceren met leerlingen en ouders kan heel handig zijn. Leerlingen moeten echter wel beschermd worden tegen ongewenst contact via internet, en dus hoort elke school regels te hebben voor het online contact tussen leerkrachten en leerlingen..."

Persoonlijk ben ik er geen voorstander van om te gaan 'Hyven' of 'Twitteren' met m'n leerlingen en doe dat dus ook niet. Misschien ouderwets; het zij zo... Dus ben ik het roerend eens met wat in de brochure staat over 'werk en privé'...

"De basisregel is dat leerkrachten een professionele afstand moeten bewaren tot hun leerlingen. Dat sluit betrokkenheid niet uit, maar die betrokkenheid mag er niet toe leiden dat werk en privé door elkaar gaan lopen. Dus: een leerkracht die als privé-persoon een Hyves-pagina heeft opgezet, hoort daar geen leerlingen toe te laten als 'vriend'."

Reden ook waarom ik mijn leerlingen nooit mijn privé e-mailadres en telefoonnummer geef. Ze kunnen mij een mailtje sturen via het e-mailadres van mijn groep. Het mailtje wordt dan via school ontvangen en beantwoord en kan zonodig ook door de directie en collega's worden gelezen.

Iets anders is de oplossing die ook in deze brochure gegeven wordt: je maakt als juf of meester een aparte Hyves-pagina voor je leerlingen (ook leuk voor oud-leerlingen). Je voegt daar de hele groep aan toe, voor zover die op Hyves zit en zet daar dingen en foto's op die met je klas te maken hebben. En dat alles in het openbaar, zodat het ook zichtbaar is voor de ouders. Het is dan ook zinvol om dit bijvoorbeeld tijdens een ouderavond of informatie-avond bekend te maken. Dit geldt bijvoorbeeld ook als je met je groep een 'klassenweblog' hebt.

Gratis downloaden van de brochures...

• Het rapport 'Krabbels & Respect plz? ;-)' (pdf)
• De brochure 'Mijn kind op Hyves' (pdf)
• De brochure 'Mijn puber op Hyves' (pdf)

Deze publicaties zijn ook te downloaden van

• 'Mijn Kind Online.nl
• Mijn Digitale Wereld.nl

Nieuwsbrief Mijn Kind Online: 'Steeds meer jonge kinderen op Hyves'.

De officiële 'Top 100 Software in de Klas' van donderdag 17 september 2009

Helaas.., het loopt niet zo heel erg hard met de 'Top 100'-lijst. Jammer! Gebruiken de meeste scholen alleen maar methodegebonden software..? Het zal toch niet..? Kost het invullen van het formulier te veel tijd..?

Ik ben persoonlijk heel erg nieuwsgierig welke software op de Nederlandse en Vlaamse scholen gebruikt wordt t.b.v. de leerlingen en welke software collega's gebruiken t.b.v. het voorbereiden van hun lessen, klassenmanagement, e.d. Vind je dat ook leuk? Vul dan het formulier dan even in. Je hoeft maar 10 programmaatjes (of minder als je wilt) op te geven. Kost misschien 10 minuutjes...

De stand is deze week niet veranderd ten opzichte van de vorige week...

• Op 1: AmbraSoft Schoolpakket 0910 (11 stemmen)
• Op 2: Schooltv Beeldbank ( 9 stemmen)
• Op 3: Schoolbordportaal.nl (8 stemmen)

Je kunt je favoriete software ook gewoon mailen. Zie het mailformulier op de lijst, of stuur je reactie naar a.manssen(at)computersindeklas.nl.

• Uitleg 'Top 100'
• Bekijk de 'TOP 100'-lijst
• Meedoen? Vul het 'TOP 10'-formulier in!

Google brengt Chrome 3.0 uit

"Google heeft de nieuwste versie van Google Chrome officieel uitgebracht. Er zijn vooral veranderingen aangebracht in de tabs en het afhandelen van audio en video..." Lees meer bij Computer!Totaal >>

De nieuwe Google Chrome browser kun je downloaden via google.com/chrome.

Er staan nu drie browsers op het bureaublad van mijn laptopje:

• Google Chrome 3.0

• Internet Explorer 8

• Firefox 3.5

Mijn favoriet is tot nu toe Google Chrome (heb dus meteen de versie 3.0 gedownload en geïnstalleerd): sober, weinig balken en snel. Ik gebruik Google Chrome om te surfen en - ach ja - als ik gebruik maak van de Google Diensten.
Internet Explorer 8 gebruik ik, als ik de website van onze school moet 'updaten'. De 'editor' van deze site werkt niet zo goed in Google Chrome en Firefox. Hetzelfde geldt voor de 'editor' van dit weblog. Beetje raar eigenlijk... En Firefox... Tja, hangt er eigenlijk een beetje bij... Maar goed, zo heeft iedereen z'n smaken, voorkeuren en favorieten, toch..?

Postvak IN: 'Daar zijn ze dan!'

Vanmiddag kwam er een enthousiast mailtje binnen van Jack Nowee. Een leuk bericht over de alom bekende en gewaardeerde webpaden. Jack mailde:

"Onlangs heb ik contact opgenomen met striptekenaars.nl met de vraag of zij het een leuk idee vonden om voor de Doe-, Kies- en Webpaden kleurplaten te willen tekenen. Zij wilden dit graag doen als ik als kleine tegenprestatie een link plaatste naar hun (ontzettend leuke) kleurplatensite ...

De afgelopen weken heb ik bij veel Doe- en Kiespaden al kleurplaten neergezet die al op deze site stonden. Maar er zouden exclusieve kleurplaten gemaakt worden!
Natuurlijk is zoiets niet één, twee, drie klaar, maar nu ben ik toch wel ontzettend trots, dat op het Kies-pad Herfst, het Webpad Snoep (voor de Kinderboekenweek) en ...

het gloednieuwe Webpad Kinderarbeid allemaal prachtige, nieuwe kleurplaten te vinden zijn.
Zoals gezegd is het knappe tekenwerk in handen van striptekenaars.nl, die inmiddels al bezig zijn met kleurplaten voor nog meer paden. De bedoeling is, dat straks alle paden van zo'n mooie kleurplaat voorzien zijn.

De webpaden zijn overigens de laatste tijd enorm in trek. Je wilt niet weten hoeveel collega's in Nederland en België ik de afgelopen weken een mailtje terug heb gestuurd met de link naar de nieuwe antwoordensite. Rond gisteren (Prinsjesdag) was het helemaal hectisch! Zeker een man of 100. De warme en hartelijke mailtjes zijn fijn om te lezen en geven de burger (lees Jack) weer voldoende moed om vrolijk verder te gaan. Er staat nog genoeg op stapel."

Alle in dit bericht genoemde linkjes op een rijtje...

• Striptekenaars.nl: http://www.striptekenaars.nl/
• Kiespad Herfst: http://kies-pad-herfst.yurls.net/
• Doepad Herfst: http://doe-pad-herfst.yurls.net/
• Webpad Snoep: http://webpad-snoep.yurls.net/
• Webpad Kinderarbeid: http://webpad-kinderarbeid.yurls.net/
• Webpaden & Antwoordbladen: http://webpaden.yurls.net/

Video gespot: 'De kracht van het digitale schoolbord'

Op 'Trends in beeld', het edublog van Jos Cöp een prachtig filmpje over het digitale schoolbord. "De hamvraag", zo stelt Jos, "is of het digibord het onderwijs ook effectiever kan maken"...

Persbericht: 'Voor de 250e keer meekijken in de klas van een ander'

De 250e video van Leraar24, het online platform van, voor en door leraren, is een feit. Afgelopen maand werd de 250ste video opgenomen.

Anita Vlonk, Programma Manager van Leraar24, is enthousiast over het behaalde succes.
"Dat we binnen een jaar konden uitgroeien tot zo’n grote database is een mooi resultaat. Het feit dat er zoveel videomateriaal wordt gedeeld, toont dat we inspelen op een behoefte van leraren om kennis met onderwijscollega’s te delen en van elkaar te leren. Leraar24 zorgt continue voor nieuwe content, zodat de docent van alles op de hoogte blijft".

Professionals in het onderwijs lopen vaak tegen vraagstukken aan waarover zij meer willen weten of waarover zij ervaringen willen uitwisselen met collega’s. Hoe kan ik mijn professionaliteit vergroten op een praktische manier?" "Waarom lukt het niet om contact te krijgen met die leerling?" "Hoe ga ik om met oudercontact?”. De tijd is vaak beperkt om diverse bronnen te raadplegen, afspraken te maken met collega’s of het opleidingsbudget is niet toereikend. Dankzij Leraar24 kunnen onderwijsprofessionals elk moment van de dag de kennis halen die zij op dat moment nodig hebben.

In nog geen jaar tijd is Leraar24 uitgegroeid tot een van de meest uitgebreide platforms op het gebied van professionalisering voor docenten. Met nu ruim 25 uur aan beeldmateriaal, en de database blijft groeien, biedt Leraar24 informatie die direct toepasbaar is in de lespraktijk. De video’s zijn gekoppeld aan diverse themadossiers, waarvan er inmiddels ook ruim 70 beschikbaar zijn. Met thema’s als: Digiborden, mediawijsheid, omgaan met hoogbegaafdheid, moeilijk gedrag en oudercontact is er op Leraar24 voor ieder wat wils.

De 250ste video met de titel: School Video Interactie Begeleiding (SVIB) is opgenomen op de Beatrixschool in Dordrecht. In de video zien we Sharon van Lune-Meijer (juf groep 5) in de klas gefilmd worden door haar collega Carla Hebels (intern en extern coach PO).

Doel van SVIB is om de effectiviteit van de interactie, de lesorganisatie en de didactiek van de leraar te vergroten. In overleg met de leraar worden opnamen gemaakt van kenmerkende (probleem) situaties die de docent graag wil zien of wil verbeteren. Er wordt zo'n 20 tot 50 minuten van de lessituatie vastgelegd. Vervolgens worden de opnamen geanalyseerd en wordt samen met de docent patronen gezocht in interactie, klassenmanagement of didactiek. Wat zijn de sterke momenten en waar liggen mogelijke oplossingen.

De video is vanaf vandaag (15 september 2009) te zien op Leraar24 en sluit volledig aan bij de doelstellingen van Leraar24, online kennis delen met collega’s. Leraren kijken dus als het ware mee in de klas van een ander.

Sharon van Lune-Meijer: "Ik wilde graag met mijn collega’s delen waar ik in mijn dagelijkse lespraktijk tegen aan loop en welke stappen ik heb ondernomen om problemen op te lossen. Omdat ik tijdens mijn zoektocht naar mogelijke oplossingen geen goede praktijkvoorbeelden kon vinden, wilde ik mijn ervaring met SVIB graag delen met anderen. De video laat zien hoe we te werk gaan en hoe we samen verandervoorstellen bedacht hebben."

PowerPoint automatisch laten afspelen

Op het edublog 'ICT & Onderwijs BLOG' van Pierre Gorissen vond ik vanmiddag een handige tip én dito screencast. Pierre legt in deze screencast uit hoe je een PowerPoint-presentatie automatisch kunt laten afspelen en zo kunt instellen dat de PPT zich automatisch herhaalt. Je hoeft er dus niet bij te blijven of er iemand bij te zetten om de boel te bedienen. Handig bijvoorbeeld bij een informatieavond. Je zet een pc in de gang of in de gemeen-schapsruimte; laat de PowerPoint draaien en je hoeft er niet meer naar om te kijken. Heb je in de gemeenschapsruimte toevallig ook een digitaal schoolbord staan, dan kun je de PPT hierop vertonen.

Screencast op YouTube bekijken

Pierre, bedankt voor deze tip en de verhelderende screencast!

De 'Schoolgids' op de schoolsite

De collega's die de Schoolgids voor dit schooljaar gemaakt hebben, hebben hiervoor Microsoft Publisher gebruikt. Nu heb ik van Microsoft Publisher absoluut geen kaas gegeten. Ik kan alleen zeggen: de schoolgids ziet er weer mooi uit!

Aan mij als 'webmeester' van onze schoolsite de vraag of ik er een pdf-bestand van wilde maken en dit bestand dan op de schoolsite wilde plaatsen. Zo gevraagd, zo gedaan. Vanmiddag het CD-tje met de Schoolgids in de laptop gestopt om het te converteren in een pdf-bestand...

Ik heb ooit Office 2007 op mijn laptop geïnstalleerd en daar zit 'Publisher 2007' ook bij. De Schoolgids werd na installatie op de harde schijf keurig geopend. Ik heb toen PDF-Creator gebruikt om het hele 'verhaal' naar een pdf-bestand te converteren. Ging prima; geen probleem. Maar toen begon de ellende. Het begon allemaal met een héél, héél klein incidentje...

Wij hebben een cms als schoolwebsite. Het plaatsen van de Schoolgids als 'pdf' ging als een trein. Mooi plaatje erbij van de 'voorkant'. 't Geheel zag er prima uit. Toen besefte ik, dat ik bij 'Publisher 2007' het programmaatje 'PDF-Creator' helemaal niet had hoeven te gebruiken. Je kunt in 'Publisher 2007' een pub-bestand opslaan als een pdf-bestand..!  Heb ik toen ook maar even gedaan. Aangezien zowel het pdf-bestand gemaakt met 'PDF-Creator' als het pdf-bestand gemaakt met 'Publisher 2007' indentiek bleken te zijn (en waarom ook niet; pdf is pdf, of niet..?) liet ik het verder maar zo. Omdat ik toch bezig was, besloot in het 'Schoolplan' ook maar naar 'pdf' te converteren (stond op de schoolsite als 'Word'-bestand). Ook dit verliep vlotjes en zonder problemen. Toen zag ik op de schoolsite een foutje in het 'menu'...

Kon ik ook wel even 'verbeteren'. Ik was toch bezig. En toen gebeurde het...!! Sh**, s***!! Wat er gebeurde weet ik niet, waarschijnlijk werd e.e.a. veroorzaakt door een korte verstandsverbijstering van de webmeester... Vijf pagina's met schoolinformatie bleken ineens verdwenen. Helemaal weg!! Niet meer terug te halen; gedeleted dus..!!! Stom, stom, stom... Ik heb een aantal belangrijke te downloaden documenten, waaronder de Schoolgids, op een nieuwe pagina geplaatst en er dit bericht bijgezet...

Als ik dus volgende week niet blog of maar heel weinig, dan weet je hoe het komt. Ik ben dan bezig met het 'restaureren' van de website van onze school...

Postvak IN: 'Internetvaardig.be'

Een mailtje van Filip Bourgeois, webmaster van 'Internetvaardig'...

"In de voorbije zomer heb je op je site 'Computers in de klas' een stukje geschreven over mijn site 'Softs & Sites'. Dat kon ik erg appreciëren. Ondertussen ben ik gestart met een opvolger, nl. 'Internetvaardig'. Op deze blog wil ik met een kritische blik kijken naar de voor- en achterkant van het internet en bezoekers tools aanreiken om vaardig met het internet om te gaan. Ik wil je uitnodigen om ook die site eens te bezoeken. Mogelijks vind je er een artikel dat je de moeite vindt om te vermelden op jouw site."

• Website: www.internetvaardig.be

Gerelateerde berichten...

• 07-08-2009: Website gespot: Softs & Sites

De officiële 'Top 100 Software in de Klas' van donderdag 10 september 2009

Het was even 'prutsen', want er was iets vreemds gebeurd met de uitlijning van m'n hele lijst bij Google Docs. Maar goed, ik heb de hele lijst weer gerestaureerd en meteen de letters wat groter gemaakt. Nu maar hopen dat het zo blijft.

Er is wat nieuwe software bijgekomen, sommige programmaatjes zijn een stukje omhoog geschoven, maar op de eerste drie plaatsen is weinig veranderd.

• Op 1: AmbraSoft Schoolpakket 0910
• Op 2: Schooltv Beeldbank
• Op 3: Schoolbordportaal.nl

Wil je ook meedoen met de 'Top 100'?
Dat kan door jouw 10 favoriete softwareprogrammatitels - programma's die je voor en met je klas gebruikt (maar géén methode gebonden software!) - te mailen naar

• a.manssen(at)computersindeklas.nl,
• of het mailformulier op dit blog te gebruiken (onder het fotootje).
  Vermeld a.u.b. bij het onderwerp 'Top 100' en zet a.u.b. even bij ieder programmaatje
  • waar je het kan vinden op het internet,
  • waar je het voor gebruikt (steekwoorden),
  • of het gratis is of gekocht moet worden,
  • en of je het moet downloaden of webbased is.

Je kunt ook het online formulier in vullen en versturen (wijst zich vanzelf!).
Dit formulier lijkt een hele 'lap', maar het invullen neemt ongeveer 10 minuten van je tijd in beslag. Bij voorbaat hartelijk bedankt!

• Uitleg 'Top 100'
• Bekijk de 'TOP 100'-lijst
• Meedoen? Vul het 'TOP 10'-formulier in!

Blog4kids: gratis weblogdienst voor kinderen

Blog4kids is een gratis kinderweblogdienst. Initiatiefnemer van Blog4kids is Maarten Blokdijk, internetondernemer en eigenaar van het bedrijf 'easy-content'.

Op Blog4kids schrijft Maarten...

"Je kunt snel online jouw blog aanmaken en meteen gaan posten. Als je blog beschikbaar is krijg je een inlognaam en wachtwoord, en je kunt meteen van start.

4 stappen en je bent er!
Nadat je een blog hebt, kun je in 4 stappen aan de gang, vandaar ook de naam Blog4kids.

Stap 1.
Selecteer je layout. Kies een van de voorgedefinieerde templates van blog4kids.
Stap 2.
Pas indien je wenst de layout aan!
Stap 3.
Plaat je berichten met een paar muisklikken!
Stap 4.
Bekijk hoe je blog bezocht wordt.

Veilig
Moet je een werkstuk maken, of wat anders, doe het met de Blog4kids. Maak een blog aan en ga van start. Je kunt plaatjes, filmpjes en games toevoegen aan je blog. Het leuke is dat die er allemaal al zijn. Ze komen namelijk van Youngfun af, het online edutainmentportal voor kinderen. Plaatjes, video's en games die daar staan kun je met een paar klikken zo op jouw blog zetten.

De filmpjes, games en plaatjes die op Youngfun staan zijn allemaal gescreend en daarmee bevat dit dus gegarandeerd geen onveilige inhoud!

Veel voor niets!
Wat krijg je allemaal bij Blog4kids?

• een eigen subdomein (.blog4kids.nl)
• onbeperkt blog artikelen plaatsen
• je eigen blog rubrieken indelen
• templates om je blog aan te kleden
• meer dan 50 mogelijkheden om je blog ook nog eens aan te passen
• een zoekfunctie voor jouw blog
• een hele bibliotheek plaatjes, games en video's van Youngfun.nl
• een contactmogelijkheid, met de knop 'stuur een mail'
• als beheerder kun je bevriende blogs volgen, via de optie 'andere blogs' en je kunt dan kijken naar hun berichten via 'wat ik volg'

Blog4kids is leuk, eenvoudig en boven alles veilig."

Lees ook het bericht op het weblog van Maarten Blokdijk: 'Veilig bloggen voor kinderen belangrijk voor ouders' (maar ook voor leerkrachten die met hun leerlingen willen gaan bloggen).

Maarten, gefeliciteerd met je initiatief! Ik denk en hoop, dat er nu ook meer 'klassenweblogs' bij zullen komen, want met je weblogdienst voor kinderen heb je mogelijk een 'gat in de markt' gevonden.

Zie ook het 'Weblog Mijn Kind Online': Nieuw - blogsite voor kinderen

• Website: www.blog4kids.nl

Weblog gespot: 'Warempel'

Collega juf Tessa van Zadelhoff (werkzaam op O.B.S. De Kleine Beer) en bij digibordgebruikers bekend van haar publicaties over het digitale schoolbord op 'Digiborden in het onderwijs' (Kennisnet) heeft besloten door te gaan met haar reeds bestaande edublog 'Warempel'.

Tessa schrijft over haar 'doorstart'...

"Na lang twijfelen heb ik besloten mijn weblog een doorstart te gunnen. Een doorstart kun je het nauwelijks noemen overigens, ik heb ooit in een grijs verleden een blog aangemaakt maar er vervolgens weinig mee gedaan. Ik volg echter met veel plezier een groot aantal weblogs, met name van mensen vanuit de onderwijs- en ictwereld. Mijn eigen belevenissen deel ik ook met anderen maar nog niet in de vorm van een weblog. Afgelopen week zei iemand me echter dat je een blog ook als een soort dagboekje zou kunnen beschouwen en dat de archieffunctie hartstikke handig is. Dat je er je web 2.0 toepassingen zoals Flickr en Twitter aan kunt koppelen, dat je er meer dan 140 tekens op kwijt kunt, dat het ook een soort portfolio is enz. enz. Dat wist ik natuurlijk allemaal wel maar toen ik het zo weer eens op een rijtje hoorde dacht ik mijn blog toch maar weer eens een kans te gunnen. Dus vanaf september is Warempel weer into het bloggen." (Bron)

Tessa, heel veel succes met de doorstart van je blog!!

• Edublog 'Warempel'
• Website: 'Wat je van beren leren kan'

Weblog gespot: 'ICT nieuwtjes voor de GSV'

Collega juf Hanneke Meinen - werkzaam bij de 'Groningse Schoolvereniging', heeft niet alleen een mooie Yurls-pagina, maar sinds kort ook een edublog: 'ICT nieuwtjes voor de GSV'.

Dit weblog is in eerste instantie bedoeld voor haar collega's bij de GSV, maar is natuurlijk voor iedere andere collega ook een aanrader! In haar eerste berichtje schrijft Hanneke:

"Beste GSV collegae,
Dit jaar heb ik 10 dagen gekregen om 'te smartboarden'. Ik heb er erg veel zin in en hoop jullie ook mega-enthousiast te krijgen voor dat geweldige bord wat nu in de meeste klassen hangt. Deze weblog wil ik gebruiken om jullie te informeren over websites, software, informatie/instructie, mogelijkheden smartboard etc etc. Als je vragen, ideeën of opmerkingen hebt dan hoor ik het graag..." (Bron)

Hanneke, ik wens je veel succes met je nieuwe blog en je SmartBoard!!

• Weblog: ICT nieuwtjes voor de GSV
• Yurlspagina: juf Hanneke Meinen

25 Tools: A Toolbox for Learning Professionals 2009

Op de website 'Centre for Learning & Performance Technologies' vond ik deze 'presentatie'...

25 Tools: A Toolbox for Learning Professionals 2009 (Bron)

25 Tools: A Toolbox for Learning Professionals 2009

View more presentations from Jane Hart.

'Top 100 Software in de klas'
Ik ben ook van plan om dit jaar (hopelijk!) zo'n 'presentatie' te maken. Daarom probeer ik een 'Top 100'-lijst samen te stellen van software die je voor/in jouw de klas gebruikt.

Op die 'Top 100'-lijst komt

• software te staan die je leerlingen in de klas gebruiken, echter géén methodegebonden software.

en

• software die jij gebruikt t.b.v. je lessen, bijvoorbeeld fotobewerkingsprogramma's, mindmapsoftware, schooladministratiepakketten, Officepakketten, programmaatjes voor je lessen op het digitale bord, enz. enz.

Het gaat om software die webbased (online) is; die je gratis kunt downloaden of moet kopen. Maakt allemaal niet uit! Op de 'Top 100'-lijst staan inmiddels een heleboel softwarepakketjes. Tot nu toe hebben zo'n 18 collega's hun 'Top 10' ingestuurd.

Werk je in het basisonderwijs (ook Vlaanderen kan meedoen!) en heb je even 10 minuutjes over, vul dan even het online 'Top 100'-formulier in. Iedere donderdag plaats ik een overzicht van de top 3 op dit blog.

Het samenstellen van een dergelijke 'Top 100' lukt alléén met jullie medewerking. En heb je geen 10 favorieten, dan vul je er gewoon minder in... Vertel het a.u.b. ook aan je collega's.

Alvast bedankt voor je medewerking!

• Uitleg 'Top 100'
• Bekijk de 'TOP 100'-lijst
• Meedoen? Vul het 'TOP 100'-formulier in!

Een verzameling screencapture en screencasting tools

Op de website 'Centre for Learning & Performance Technologies' van Jane Hart vond ik in de 'Tools Directory' een enorme verzameling 'Screen Capture, Screencasting and Software Demo Tools'. Gratis of te betalen. Voor de liefhebbers..!

"These tools can be used to capture screens, create screencasts or software demonstrations (ie narrated recordings of a system's screen output) and/or simulations."

• Webpagina: http://c4lpt.co.uk/Directory/Tools/capture.html

Op deze site is nog veel en veel meer software te vinden. Het loont wellicht de moeite om er eens rond te neuzen...

Persbericht: Nieuwe versie CinekidStudio geopend door Sharon Dijksma

Persbericht,  3 september, 2009

Zojuist opende staatssecretaris Sharon Dijksma (OCW) de nieuwe educatieve omgeving van de CinekidStudio. Na intensieve tests op verschillende scholen is de omgeving definitief klaar voor gebruik. Dijksma: "Voor leraren die op een heel andere manier met taal aan de slag willen is dit een mooi instrument, en nog leuk voor de kinderen ook." Scholen krijgen hiermee gratis toegang tot een eigen schoolpagina in de CinekidStudio, inclusief een beheersysteem waarin zij zelf pagina’s maken, opdrachten uitzetten voor de hele klas en de gemaakte werkjes online beoordelen. Bovendien kunnen leerkrachten nu ook plaatjes, filmpjes en geluid toe voegen aan hun (thema)opdrachten voor de klas. Ook is het hele design van de omgeving aangepast, zodat leerkrachten beter hun weg kunnen vinden in de omgeving.

Mediatheek
Ook nieuw in de CinekidStudio is de mediatheek, gevuld met allerlei plaatjes, tekenfilms, muziek en filmpjes die kinderen kunnen gebruiken om zelf mooie werkjes te maken. Verschillende illustratoren en muzikanten hebben met hun kunstwerken de mediatheek gevuld.

CinekidStudio
CinekidStudio is een interactieve omgeving waarmee kinderen actief en creatief ‘kunstenaar’ zijn en zelf mediaproducties maken. De CinekidStudio bestaat uit een website waar kinderen na inloggen aan de slag kunnen. CinekidStudio is een play-educational technologie die tot doel heeft om kinderen spelenderwijs mediabewust te maken door zelf media te produceren. Kinderen kunnen zowel via school (of soortgelijke instelling) als in de privé-omgeving in aanraking komen met CinekidStudio.

CinekidStudio is onderdeel van het programma voor mediawijsheid van Cinekid voor kinderen van 8 tot en met 14 jaar. Het doel van de CinekidStudio is als volgt omschreven: "Kinderen inzicht geven in de werking van de media door middel van een gratis online productie- en communicatieplatform en tools waarmee jonge kinderen zelf vele soorten mediaproducties kunnen maken."

Het volledige programma van het Cinekid Festival is vanaf vrijdag 18 september beschikbaar op www.cinekid.nl. Het festival vindt plaats op Cultuurpark Westergasfabriek en in The Movies. In Amsterdam is Cinekid van 14 t/m 23 oktober. Cinekid op Locatie vindt plaats van 17 oktober t/m 1 november door heel Nederland.

Websites:

• CinekidStudio
• Cinekid

Twee handige tips voor laptopbezitters...

Vandaag gelezen op Hyped.nl (én even gelachen...)

Laptop als krant vermommen
"...een methode om jouw laptop als een krant te vermommen tegen diefstal. Het is bekend dat veel laptops worden gestolen nadat mensen gespot worden met een laptop in hun handen. Met deze nieuwe vinding zal dat nooit meer voorkomen, omdat je laptop simpelweg op een krant lijkt..." (Bron) Lees het hele artikel >>

Mmmm... Je zit op een terrasje. Je rekent af en vergeet je 'krant' mee te nemen... Je kunt natuurlijk ook met een 'secondenlijm' een oog op je laptop lijmen. Ketting eraan vastmaken en dan met een 'handboei' aan je pols vastmaken...

Laptop Burka tegen de zon
"...Het is een soort burka, maar dan voor een laptop of pc. Met de laptop burka kun je altijd buiten werken met je laptop..." (Bron) Lees het hele artikel>> 

Lijkt me ook handig als je constant lastig wordt gevallen door wespen. Alleen... je moet dan wel even een lange broek aantrekken. Scheelt trouwens ook weer zonnebrandolie...

Fotootjes staan bij de genoemde berichtjes op Hyved.nl

Gratis online een klassenwebsite bouwen...

Misschien een leuk begin van het nieuwe schooljaar...? Een website bouwen voor en/of met je klas. Gratis en zonder storende, opdringerige en vervelende reclame! Én... zonder dat je enige kennis van HTML en al dat moeilijke gedoe moet hebben!

Er valt genoeg op zo'n klassenwebsite te zetten: huiswerkagenda, mededelingen, foto's, leuke filmpjes, hersenkrakers, leuke links, nieuwtjes, creatieve werkjes, verslagjes van projecten en thema's, taalwerkjes, verhaaltjes en noem maar op...

Een gratis online klassenwebsite bouwen...
Bij de volgende diensten kun je een gratis, online (webbased) en reclamevrije website bouwen (bij een aantal diensten kun je ook een 'klassenweblog' bouwen)...

Webs
http://www.webs.com/
Engelstalig
Klassenweblog: ja

Yola (voorheen Syntha Site)
http://www.yola.com/
Engelstalig
Klassenweblog: ja

Edicy
http://www.edicy.com/nl
Nederlandstalig
Klassenweblog: nee

 

Webklik.nl
http://www.webklik.nl/
Nederlandstalig
Klassenweblog: nee      
      

Weebly
http://www.weebly.com/ 
Engelstalig
Klassenweblog: ja

Websitemaker (Kennisnet)
http://websitemaker.nl/
Nederlandstalig
Klassenweblog: nee

 

Google Sites
http://sites.google.com/
Nederlandstalig
Klassenweblog: nee

                  
Een gratis klassenweblog maken...
In plaats van een klassenwebsite zou je ook een gratis 'klassenweblog' kunnen maken. Hiervoor kun je terecht bij diverse gratis weblog-diensten...

Blogger
http://www.blogger.com/
Nederlandstalig
Géén reclame

Web-log.nl
http://www.web-log.nl/ 
Nederlandstalig
Reclame

WordPress
http://nl.wordpress.com/features/
Engelstalig
Géén reclame

Meer informatie over het maken van een 'klassenweblog' kun je vinden op mijn Wiki 'Computers in de Klas'. Voorbeelden van 'klassenweblogs' en websites van meesters en juffen zijn te zien via mijn Yurls 'Klassenweblogs'.

Tip...
Kies een 'neutrale' naam voor je 'domeinnaam'. Je kunt je website dan blijven gebruiken als je in een nieuw schooljaar een andere groep krijgt. Dus niet 'groep7a_bs_kippenhok o.i.d., maar bijvoorbeeld 'juf_marietje'...

Gerelateerde berichten...

• 23-04-2009: Webloggen in het basisonderwijs...
• 27-07-2009: Gratis online een website bouwen

De officiële 'Top 100 Software in de Klas' van donderdag 3 september 2009

De 'TOP 100 Software in de klas' van donderdag 3 september 2009.
18 Collega's hebben inmiddels hun 'Top 10' van favoriete software ingestuurd.

Wil je a.u.b. géén methodesoftware op je lijstje zetten...! Het gaat om software die je bij iedere methode kunt gebruiken, op internet staat, gratis kunt downloaden, enz., enz.

Op basis hiervan is de stand deze week...

• 1e plaats: AmbraSoft Schoolpakket 0910 (vorige week ook)
        
• 2e plaats: Schooltv Beeldbank (vorige week ook op de 1e plaats)
               
• Op een gedeelde 3e plaats:
  • PowerPoint (vorige week 2e plaats)
  • Schoolbordportaal.nl (vorige week 3e plaats)

De rest kun je vinden op de online 'Top 100'-lijst.

Wil je ook meedoen met de 'Top 100'?
Dat kan door jouw 10 favoriete softwareprogrammatitels - programma's die je voor en met je klas gebruikt - te mailen naar

• a.manssen(at)computersindeklas.nl,
• of het mailformulier op dit blog te gebruiken (onder het fotootje).

Vermeld a.u.b. bij het onderwerp 'Top 100' en zet a.u.b. even bij ieder programmaatje

• waar je het kan vinden op het internet,
• waar je het voor gebruikt (steekwoorden),
• of het gratis is of gekocht moet worden,
• en of je het moet downloaden of webbased is.

Je kunt ook het online formulier in vullen en versturen (wijst zich vanzelf!).
Dit formulier lijkt een hele 'lap', maar het invullen neemt ongeveer 10 minuten van je tijd in beslag. Bij voorbaat hartelijk bedankt!

• Uitleg 'Top 100'
• Bekijk de 'TOP 100'-lijst
• Meedoen? Vul het 'TOP 100'-formulier in!

Mediawijsheid in het Primair Onderwijs

Bij mediawijsheid gaat het erom dat we in staat zijn om oude en nieuwe media te gebruiken. Dat we een gezonde mentaliteit ten opzichte van deze media hebben, waarbij we ons bewust zijn van de mogelijkheden, de onmogelijkheden en van de context van de veelzijdige invloeden.

Welke vaardigheden, kennis en attitude met betrekking tot nieuwe media horen hierbij? Bezitten leerkrachten deze competenties of moeten deze worden aangeleerd? En wat is de beginsituatie van de leerlingen, als het gaat om mediawijsheid?

Wat is mediawijsheid en wat moeten leraren daarover weten? Dit zijn vragen die Carola Oldemaat (Noordelijke Hogeschool Leeuwarden) beantwoordt in haar masterthesis over Mediawijsheid in het Primair Onderwijs (Bron: Onderwijsnieuws Kennisnet Algemeen).

De masterthesis 'Mediawijsheid in het Primair Onderwijs' kun je lezen en/of downloaden (pdf) via Kennisnet Onderzoek.

Meer informatie over Mediawijsheid...

• Kennisnet Mediawijs
• Medialessen.nl
• Brochure 'MediaWijzer' (pdf)
• Mediawijzer.net
• Media Rakkers in de basisschool
• De Kinderconsument.nl
• Edublog 'WitBlauw': Mediawijsheid verzameling (nòg meer links)

Publieke Omroep introduceert Embedplayer

Op 27 augustus 2009 presenteerde de Publieke Omroep de programmering voor het seizoen 2009/2010. Vlak voor de presentatie had Richard van den Boogaard (Frankwatching) een interview met Michel Mol, directeur Innovatie & Nieuwe Media van de Publieke Omroep. In dit gesprek kondigt Mol de introductie van de nieuwe Embedplayer aan. Met deze player is het mogelijk om uit 400.000 uur materiaal uitzendingen en/of delen daarvan in externe omgevingen te embedden (Bron).

Michel Mol: Introductie Embedplayer Publieke Omroep

Dit zou dus betekenen dat je de schooltv-programma's die wilt bekijken op momenten dat het jou uitkomt niet alleen kunt bekijken via Uitzendinggemist.nl, maar ook zou moeten kunnen embedden in een les voor je digitale bord. En nou maar hopen dat de software behorende bij de diverse digiborden die 'embedded-code' aan kan... Ik ga het zeker proberen.

Maar eerst... Lukt het om de uitzending van het Jeugdjournaal van gisteren te embedden...?

Ik moest wel even wat veranderen: de player was te breed voor dit bericht. Moest die dus wat smaller maken. En.... je moet 'Microsoft Silverlight' geïnstalleerd hebben om de filmpjes te kunnen zien. 'Silverlight' kun je hier downloaden.

Update 13.00 uur:

Filmpjes van het Jeugdjournaal op je Yurlspagina
Wist je dat je filmpjes van het Jeugdjournaal in een box op je Yurlspagina kunt plaatsen? Hoe je dit moet doen, staat beschreven op 'Over.yurls', onder het tabblad 'Filmpjes invoegen'. Als je deze box op 'groot' zet, kun je het Jeugdjournaal op je digitale bord laten zien.

Embedplayer Publieke Omroep in je SmartBoard-les...
Ik heb het geprobeerd, maar het lukt niet (kan niet?). Je kunt alleen maar flash-bestandjes plaatsen en die moet je dan ook nog op je eigen computer hebben staan. Wat je natuurlijk altijd kunt doen, is een 'link' plaatsen in je Notebooksoftware naar het betreffende filmpje op 'Uitzendinggemist.nl', dat je wilt gebruiken in je les.

Ga naar de pagina waar het filmpje staat. Kopieer de link uit de adresbalk van je browser en plak die in je Notebookles. Je kunt deze 'link' natuurlijk ook koppelen aan een bijpassend plaatje. Staat wat leuker. De link in bovenstaande afbeelding verwijst naar een filmpje van 'Het Klokhuis'. Als je op de 'link' of het plaatje klikt, ga je automatisch naar de websitepagina waar het betreffende filmpje staat.

De officiële 'Top 100 Software in de Klas' van vrijdag 28 augustus 2009

Het 'Top 100'-overzicht van deze week zou gisteren al verschenen zijn, ware het niet, dat ik gisteren door omstandigheden geen tijd had om te bloggen. Dus... een dagje later!

16 collega's hebben inmiddels hun 'top 10' opgestuurd. Op basis hiervan:

• Op een gedeelde 1e plaats:

• Schooltv Beeldbank,
• AmbraSoft Schoolpakket 0910,

• Op de 2e plaats: PowerPoint,
      
• Op de 3e plaats: Schoolbordportaal.nl.

De rest kun je vinden op de online 'Top 100'-lijst.

Wil je ook meedoen?
Dat kan door jouw 10 favoriete softwareprogrammatitels - programma's die je voor en met je klas gebruikt - te mailen naar

• a.manssen(at)computersindeklas.nl,
• of het mailformulier op dit blog te gebruiken (onder het fotootje).

Vermeld a.u.b. bij het onderwerp 'Top 100' en zet a.u.b. even bij ieder programmaatje

• waar je het kan vinden op het internet,
• waar je het voor gebruikt (steekwoorden),
• of het gratis is of gekocht moet worden,
• en of je het moet downloaden of webbased is.

Je kunt ook het online formulier in vullen en versturen (wijst zich vanzelf!).
Dit formulier lijkt een hele 'lap', maar het invullen neemt ongeveer 10 minuten van je tijd in beslag. Bij voorbaat hartelijk bedankt!

• Uitleg 'Top 100'
• Bekijk de 'TOP 100'-lijst
• Meedoen? Vul het 'TOP 100'-formulier in!

Tien manieren om je laptop te slopen

Misschien gebruik je thuis of op school een laptop..? Zelf werk ik thuis ook op zo'n apparaat. Gewoon, omdat ie weinig ruimte in beslag neemt. Er zit echter één "maar" aan: het blijven kwetsbare dingen!

Op de site van ZDNet Nederland vond ik afgelopen maandag 24 augustus een aardig berichtje: "Tien manieren om je laptop te slopen". Wellicht iets om te onthouden (uiteraard om het niet te doen..!) Ik noem in het kort de 10 "killers"; uitgebreide uitleg van deze - voor je laptop "dodelijke" - activiteiten vind je op ZD Nederland...

• Toetsenbordkarate: als ie niet doet wat jij wilt.
• Facebook-freakout: gooien met je laptop.
• Cockpitkraker: je vliegtuig- of autostoel verschuiven als je laptop eronder ligt.
• Werpwoede: niet met voorwerpen richting laptop gooien.
• Braken: niet werken op je laptop als je misselijk bent.
• Digitaal hoofdkussen: val niet in slaap met je hoofd op je laptop.
• Opstapje of voetenbankje: Spreekt voor zich.
• Oortjes op het toetsenbord: Vergeet de oortjes niet weg te halen, als je je laptop dicht doet.
• Jonge Newtons: laat je laptop niet op de grond gooien door kleine kinderen.
• Pepmiddel op het toetsenbord: koffie of andere dranken op het toetsenbord morsen.

Wie schetst mijn verbazing..? Op Hyped.nl vond ik gisteren (25-08) het bericht: "10 opvallende manieren om je laptop te breken" (mooie vertaling trouwens). Hyped.nl gaf als bronvermelding het Engelstalige weblog PRWeb die op 19 augustus het bericht: "Laptop Computer Repair Company Ranks Top 10 Laptop-related Disasters" publiceerde. En lees nu eens zowel het Nederlandstalige bericht bij ZD Nederland als het Engelstalige bericht bij PRWeb... :-0

Morgen gaat de wekker weer..!!!

In onze regio beginnen morgen de scholen weer. De Zomervakantie is weer voorbij! Dat betekent dat om 06:00 uur m'n wekker weer begint te toeteren en het dagelijkse ochtend-ritueel weer van start gaat.

Ik hoop, dat de hitte een beetje uit het lokaal is. Vorige week - ik was op school om e.e.a. in te ruimen en klaar te zetten - leek het wel een tropisch aquarium. Morgenochtend dus eerst maar de ramen openzetten...

En dan - na de gezamenlijke "opening" van het nieuwe schooljaar - stappen 25 "nieuwe" kindertjes m'n lokaal binnen... Nieuwsgierig en vol verwachting... 't Is elk jaar weer leuk en spannend!

Kortom: morgen weer beginnen! M'n lessen voor het digibord zijn gemaakt. Ze staan op m'n "sticky". Misschien heb ik morgenochtend even tijd om ze op de server te zetten. En lukt dat niet; géén probleem. Zo van de "stick" gaat het ook.

M'n Yurls "Mijn 'digibord'-bronnen" is bijgewerkt. De ICT-planning voor dit schooljaar is - op een paar "witte plekken" na - klaar. De nieuwe "Brandaan geschiedenispagina" kan ook gaan "draaien". Nu moet ik de rest van de "links" nog eens gaan ordenen.

Voor m'n groep heb ik ook een Yurls gemaakt met de huiswerkagenda, mededelingen en tips voor de spreekbeurten en werkstukken en nog meer. Nu zien of het allemaal werkt zoals ik het bedacht heb ;-)

Verder gaan we o.m. weer gebruik van de software van de methode Taal Actief (oefenen woordpakketten en spelling van de werkwoorden), de webbased rekenspellen bij de methode "Alles telt", de software van AmbraSoft "Schoolpakket 0910", een aantal Webpaden van Jack Nowee en nog wat meer... Weinig spectaculairs dus: "Niet het vele is goed, maar het goede is veel!"

Nu moet ik deze week nog een "presentatie" maken voor de "informatie"-avond. Géén PowerPoint; ik probeer iets aardigs te maken met de Notebooksoftware van mijn SmartBoard. Kunnen de ouders meteen zien wat je hier allemaal mee kunt "goochelen".

En voor de rest... Een paar workshops 'Yurls' voor de scholen van de onze stichting; proberen dagelijks te bloggen; het wekelijkse overzicht van de "Top 100 Software in de klas" maken; de Yurls-pagina "Klassenweblogs" bijhouden (deze Yurls is inmiddels uitgebreid met twee sub-pagina's "Websites van meesters en juffen" en "Weblogs van meesters en juffen") en verder: de website van mijn school bijhouden en zoeken naar leuke materialen voor het digibord. We hebben nu digiborden in de groepen 3 t/m 8. Hopelijk worden die borden niet gebruikt als een veredeld krijtbord en projectiescherm... Met onze ICT-er moet ik dit jaar maar eens een aantal interne 'workshops' organiseren.

Tussen haakjes.., op de wiki "Computers in de Klas" staat allerlei informatie over het maken van een weblog met/voor je groep. Misschien leuk voor als je iets nieuws wilt doen met je groep..?

Maar goed, eerst zien dat ik morgenochtend niet door de "herrie" van de wekker heen slaap... 't Zal je toch gebeuren, dat je de eerste schooldag te laat op je werk bent...

Mooie pictogrammen voor op school

Naar aanleiding van mijn berichtje 'Mag ik naar de WC..??' reageerde Fenny Koens van het weblog 'Kleuternetwerk'. Fenny wees mij op de website 'Sclera' waar verschrikkelijk veel pictorgrammen zijn te vinden die je gratis kunt downloaden.

Let op: er zit wel een Creative Commons Licentie op deze pictogrammen. Wat dat inhoudt lees je hier.

Niet alle pictogrammen zijn geschikt voor het basisonderwijs.

Fenny, dank voor deze tip!

Website: www.sclera.be

Mag ik naar de wc..??

In mijn de groep 7 mogen kinderen - zonder het eerst te hoeven vragen - naar het toilet of water drinken (het laatste doen ze gewoon in de klas). Er is één klein regeltje: niet naar het toilet, als ik iets klassikaal aan het uitleggen ben, behalve... als je nodig moet.... En dat werkt prima! Nooit klachten over gehad: van ouders niet en van de leerlingen ook niet.

Er mogen alléén geen twee of meer kinderen tegelijk naar het toilet (uitgezonderd natuurlijk weer in echte 'noodgevallen'). Om dit te bewerkstelligen, had ik de afgelopen jaren een geplastifiseerd kaartje aan een touwtje aan de muur hangen. Aan de ene kant 'rood' en aan de andere kant 'groen'. Zie je het rode kaartje, dan is er iemand naar het toilet, staat het kaartje op groen, dan mag je gaan.

Inmiddels is het kaartje door het vele gebruik jammerlijk gesneuveld en moest ik vanmorgen een nieuw kaartje maken. Het 'recept'....

• Download op het internet een leuk pictogrammetje (Google Afbeeldingen; zoeken op 'wc pictogrammen').
• Zo nodig het pictogram bewerken. Het pictogram dat ik gekozen heb, was wit op een zwarte achtergrond. Ik heb het dus even omgedraaid: het figuurtje zwart en de achtergrond wit (gewoon in Irfanview).
• Plak het pictogram in Word, zet er de tekst 'Bezet' onder en print het uit.
• Verander dan de tekst 'Bezet' in 'Vrij' en print het nog een keer uit.
• Kopieer het 'bezet'-blaadje op een rood A4-tje en het 'vrij'-blaadje op een groen A4-tje.
• Leg het groene en het rode blaadje met de blanco achterkanten tegen elkaar.
• Onder de snijmachine eventueel op de gewenste maat snijden.
• Haal de beide blaadjes tegelijk, rug aan rug door het lamineerapparaat.
• Knip het teveel aan plastic eraf.
• Pons er aan de bovenkant twee gaatjes in en klaar...

Ik vond tijdens het 'googlen' naar een geschikt plaatje nog een aardig artikeltje in het Vlaamse E-zine 'Klasse ouders' met de bij dit berichtje toepasselijke titel Plassen: "Als je moet ga je!".

Plaatje 'Bezet' van Kinderspul.blog.nl.

De officiële 'Top 100 Software in de Klas' van donderdag 20 augustus 2009

19 mensen hebben hun 10 favoriete softwareprogramma's ingestuurd om deze 'Top 100' te helpen samenstellen. Maar dit aantal zal de komende tijd ongetwijfeld gaan groeien...

Ik geef de 'Top 3', de programma's met op dit moment de meeste stemmen.

Op nummer 1, met 7 stemmen:

• Schooltv Beeldbank

Op een gedeelde 2e plaats, met ieder 5 stemmen:

• PowerPoint
• AmbraSoft Schoolpakket 0910
• Bordwerk.nl

Op een gedeelde 3e plaats, met ieder 4 stemmen:

• YouTube
• Yurls
• Rekenweb.nl
• Google Earth
• Schoolbordportaal.nl

De rest kun je vinden op online 'Top 100'-lijst.

Wil je ook meedoen?
Dat kan door jouw 10 favoriete softwareprogrammatitels - programma's die je voor en met je klas gebruikt - te mailen naar

• a.manssen(at)computersindeklas.nl,
• of het mailformulier op dit blog te gebruiken (onder het fotootje)

Vermeld a.u.b. bij het onderwerp 'Top 100' en zet a.u.b. even bij ieder programmaatje

• waar je het kan vinden op het internet,
• waar je het voor gebruikt (steekwoorden),
• of het gratis is of gekocht moet worden,
• en of je het moet downloaden of webbased is.

Je kunt ook het online formulier in vullen en versturen (wijst zich vanzelf!).
Dit formulier lijkt een hele 'lap', maar het invullen neemt ongeveer 10 minuten van je tijd in beslag. Bij voorbaat hartelijk bedankt!

-----------------

Heb jij de 'Top 100 Software in de Klas' al ingevuld..?
Wil jij weten welke software en tools populair zijn in het basisonderwijs?
Doe mee met de 'Top 100 Software in de Klas'!

• Uitleg 'Top 100'
• Bekijk de 'TOP 100'-lijst
• Meedoen? Vul het 'TOP 100'-formulier in!

Update lijst digitale prentenboeken

Stefaan Dhondt - ICT-coördinator en bekend van het Vlaamse edublog 'ICT-hoekje'  mailde mij:

"Onlangs trof ik een lijst aan met digitale prentenboeken. Deze lijst heb ik ondertussen bijgewerkt met nieuwe sites waar ook digitale prentenboeken te vinden zijn. Graag stuur ik deze eventjes door. De sites zijn onmiddellijk voorzien van een hyperlink."

Ik heb de lijst van Stefaan - een Excelbestand - bij Scribd.com geparkeerd. Hier kun je de lijst eventueel downloaden. Als je op deze link klikt, krijg je onderstaande lijst 'full screen' te zien.

Websites Digitale Prentenboeken

Stefaan, hartelijk bedankt dat je deze lijst wilt delen!

Gerelateerde berichten...

• 29-10-2007: Digitale prentenboeken maken
• 23-07-2009: Digitale prentenboeken (bericht)
• 23-07-2009: Digitale prentenboeken (pagina)
• 25-07-2009: Digitale prentenboeken (2)
• 06-08-2009: Digitale prentenboeken: een overzicht op papier...
• Yurls 'Bekijk 't maar..!', tabblad 'Digitale prentenboeken'

'n Storing in het geheugen...

Heeft het met de leeftijd te maken..? Of met de temperatuur van vandaag..? Ik weet het niet. In ieder geval: ik had vandaag een 'storing' in m'n interne geheugen...

Ik was vanochtend vroeg even op school. Ik moest nog het e.a.a. kopiëren voor a.s. maandag. Het was bloedheet in mijn lokaal. Het lokaal ligt op het noordwesten, dus dat betekent: 's middags de volle zon erop. Niet dat op dat vroege tijdstip de zon al in mijn lokaal schijnt, maar de hitte 'hangt' erin. Het leek wel een tropisch aquarium!

Ik had de computer - die m'n digitale bord aanstuurt - al een paar dagen eerder 'aangekoppeld'. Het spul draaide weer als een 'zonnetje' (hoe toepasselijk...). Ik startte de boel op, want ik moest nog een leerlingenlijst uitdraaien met de namen, adressen en telefoonnummers van m'n groep. Dus online naar de dus webbased leerlingen-administratie (in de 'cloud' zo gezegd). Inlognaam en wachtwoord ingevoerd en... mooi dus niet... fout wachtwoord! Nog een keer... weer het zelfde! Ik wist toch zeker...!!??  Eind van het verhaal is: ik heb de computer weer uitgezet. Het was me te heet en bovendien is dit slecht voor m'n bloeddruk... Vraag het morgenochtend wel even aan de ICT-er. Misschien heeft hij ergens een lijstje met wachtwoorden.

Thuis heb ik een kalenderblad gemaakt voor de kindjes. Ik heb een 'passende' kleurplaat gedownload van 'Schoolplaten.com' en die in een Worddocument 'geplakt' met twee lijnen eronder. Mogen ze hun naam en datum van hun verjaardag opschrijven. Twee gaatjes boven in het blad ponzen, lintje erin en aan de muur hangen. Heel simpel en waarschijnlijk niet origineel, maar altijd leuk...

En om nog even in de kleurplatensfeer te blijven. Van de week vond ik op de 'Onderwijsnieuwsdienst' een leuke kleurplaat met een egel met een rugzak vol met schoolboeken. Toch maar even een kopietje van gemaakt.

Vandaag heb ik er een leuk blad van gemaakt met de tekst "Welkom in groep 7a". Hebben ze wat te kleuren...  Waarom een egel..? Onze school heet De Egelantier; zodoende. Vond dat wel grappig (!?) Overigens: de egelantier is een bloem die in de duinen bloeit en de naam van de middeleeuwse Antwerpse Rederijkerskamer 'In liefde bloeiende'.

Ook vanmiddag een mailtje van onze ICT-er bij de post. Hij heeft een leuk plaatje ter verwelkoming van zijn kinders op de pagina van zijn klas op onze schoolwebsite gezet. Het is een CMS, vandaar. Dat plaatje heeft hij op school proberen op de site te zetten. Lukte niet! Hij kreeg geen 'tekst' in de 'editor'. Bij hem thuis lukte het wel; op een Apple laptop...!!! Snap jij dat..?? Bij mij thuis gaf de 'editor' ook geen problemen... (laptop met Windows XP). Morgen maar eens even kijken, als ik op school ben.

Morgenochtend drinken we om tien uur gezamenlijk koffie op school en worden de laatste zaken besproken t.b.v. het nieuwe schooljaar. Je kent dat misschien wel... Ik heb een grote slagroomtaart besteld met daarop de tekst "40 jaar meester en straks ook opa!" Ja, hardstikke leuk, m'n dochter is in blijde verwachting..!!

Na afloop van de 'koffie'-vergadering maar even de stekkers van de computers en het digitale bord uit de stopcontacten trekken. Er schijnt vrijdag een fiks noodweer te komen. Een ezel stoot zich niet voor een tweede keer aan dezelfde steen, zie de 'gerelateerde berichtjes' hieronder...

• 26-05-2999: Schade noodweer: digibord doet 't niet...
• 01-06-2009: Is dat nou antiek..?

Over zelfgemaakte prentenboeken en 'Koekeloere'...

Hanneke Meinen heeft een mooie Yurls onder haar eigen naam 'Juf Hanneke' op het internet staan. Via die Yurls heeft zij een aantal digitale prentenboeken online gezet.

Deze prentenboeken staan op het tabblad 'Zelfgemaakte Smartboardlessen'. Hoe je met de prentenboeken aan de slag kunt gaan in je klas, staat op het 'memoblaadje' naast de box met titels.

Koekeloere...
Hanneke heeft de schooltv-programma's 'Koekeloere' van de afgelopen jaren op thema in alfabetische volgorde gezet. Ook die afleveringen van Koekeloere staan op haar Yurls. Zie het tabblad 'Koekeloere A-Z'.

Op de Yurlspagina 'Koekeloere A-Z' staat weer een link naar de Yurls 'Koekeloere'. Met deze Yurls 'Koekeloere' kunnen kinderen zelfstandig de prentenboeken, liedjes en verhaaltjes van Flip de Beer en Moffel en Piere bekijken. De maker van deze 'Koekeloere Yurls' schrijft voor alle duidelijkheid op zijn 'Yurls'-site:

"Deze website is geen initiatief van Schooltv. De filmpjes worden getoond met de code die Schooltv aanbiedt om filmpjes te kunnen embedden."

Uiteraard op deze site weer een 'link' naar de Koekeloere-pagina van Juf Hanneke... Ach ja, de wereld is toch klein... ;-)

Overigens is het de moeite waard om eens op de Yurls van Juf Hanneke rond te neuzen. Er is hier heel wat materiaal te vinden..!

Nieuw e-mailadres..!

Als je een reactie wilt geven op een berichtje op dit weblog (wordt zéér gewaardeerd!), kun je dat op drie manieren doen:

• rechtstreeks reageren op een bericht via 'reacties';
• via het 'mailformulier' boven in de linkerkolom, onder de foto;
• of via de 'gewone mail'.

Het 'gewone' e-mailadres is veranderd!
Het oude e-mailadres was: redactie(at)computersindeklas.nl.

Het nieuwe e-mailadres is

Bijgewerkt 'Mijn Digibord-bronnen' en 'Bekijk 't maar..!'

Weer bijgewerkt...

Yurls: 'Mijn Digibord-bronnen'

Yurls: 'Bekijk 't maar..!'

YURLS 'website' voor mijn groep 7

De afgelopen dagen ben ik druk bezig geweest met het maken van een 'website' voor mijn groep 7. Doel is de kindjes uit mijn groep (en hun ouders) het e.a. aan informatie te verschaffen over wat er allemaal gebeurt in de klas. Ik heb hiervoor een Yurls-pagina gebruikt...

Deze Yurls heeft vijf sub-pagina's:

• 'Huiswerk & Mededelingen'
  met o.m. een 'huiswerk'-agenda, gemaakt met de agenda'-tool van Yurls en een 'mededelingenbord'. Kunnen de ouders controleren wat hun kids allemaal moeten doen. Ik heb hier ook de link geplaatst naar de WRTS-pagina met Engelse woordjes bij onze methode Engels. Handig voor als ze een proefwerkje Engels krijgen.
        
• 'Boekbespreking, werkstuk & spreekbeurt'
  met o.a. tips t.b.v. het voorbereiden van de spreekbeurt, de boekbespreking en het werkstuk. De papieren met 'beurten' en 'planningen' die ook in m'n lokaal aan het prikbord komen te hangen, kunnen door de leerlingetjes ook online bekeken worden. Niemand hoeft dus meer met het smoesje te komen "Ik wist 't niet..".
      
• 'Wie is er jarig..?'
  Hier komt een soort van verjaardagskalender te staan. Moet nog gemaakt worden.
        
• 'Computeren & Links'
  Dit spreekt eigenlijk vanzelf. Ik heb het aantal links beperkt tot wat leuke sites die ze thuis kunnen bekijken en 'doen' op de computer.
        
• 'Etalage: PowerPoints en Werkstukken'
  Hier komen t.z.t. de PowerPointpresentaties en werkstukken te staan. Ik zet de PowerPoints bij Slideshare.net en de werkstukken bij Calameo.com.

Ik ben benieuwd of deze Yurls het gaat doen. Tijdens de 'informatie'-avond in de eerste week van september zal ik de ouders uitgebreid informeren over deze Yurls.

O ja, foto's van groepsactiviteiten komen via Picasa op Google Webalbums te staan. Via een link op de Yurls kunnen ouders, kinderen, oma's en opa's, enz. dan deze foto's bekijken. Én..., wellicht koppel ik er nog een weblog aan. Maar daar moet ik nog even over nadenken. We hebben nog meer te doen... ;-)

Ik denk dat ik er nog een soort van 'privacy'-verklaring opzet. Is misschien wel handig. En hoe er met foto's wordt omgegaan als ouders hier wellicht bezwaar tegen hebben.

Als je tijd hebt, moet je deze Yurls maar eens bekijken. En heb je suggesties? Graag! Je kunt ze kwijt bij de 'reacties' op dit bericht.

Ik heb deze Yurls een neutrale naam gegeven: http://meesteregel.yurls.net. Kan ik 'm ook gebruiken als ik ooit nog eens een andere groep krijg. Overigens: er staat 'meester egel'. 'Egel' komt van 'Egelantier', de naam van m'n school...

Eerste resultaten 'Top 100 Software in de klas'

De eerste reacties op de 'Top 100'-lijst 'Software in de klas' zijn verwerkt!

Voor degenen die hun leesbril niet op hebben, volgt hier de 'vertaling'...

Er hebben intussen 8 collega's een bijdrage geleverd (waaronder ikzelf... ;-) Per slot van rekening gebruik ik voor/in mijn groep ook allerlei programmaatjes en tooltjes).

De top 3...

1. Schooltv Beeldbank (6 stemmen),
2. PowerPoint (5 stemmen)
3. Op een gedeelde derde plaats (4 stemmen)
   
   • YouTube
   • Yurls
   • Bordwerk.nl
   • Rekenweb

Bekijk hier de rest van de 'Top 100'...

Zeg 't voort...
Zeg het voort..! Blog het voort..! Zet een 'link' op de website van je school..! Laat deze lijst de enige, echte, officiële 'Top 100'-lijst worden voor het Nederlandse en Vlaamse basisonderwijs..! Kennisnet.., zet een 'link' op de pagina 'In de schijnwerpers' op de leerkrachtensite basisonderwijs..! Vives.., schrijf er over..! COS.., plaats een stukkie in de rubriek 'Cos forward' of 'Aan de slag' of 'Netwerken'..! Kortom: help alsjeblieft allemaal mee deze lijst landelijke bekendheid te geven! Alvast allemaal bedankt!

• Uitgebreide uitleg 'Top 100 - Software basisonderwijs'
      
• Meedoen? Vul het 'Top 100'-formulier in!

Overigens... Wat een 'uitvinding' is dat Google Docs! Als je het formulier verstuurt hebt, wordt e.e.a. meteen in een spreadsheet geplaatst. Ik hoef dan alleen maar de lijst te updaten en op te slaan. Klaar!

Deelnameformulier voor de TOP 100 'Software in de klas'

Deelnemen aan het samenstellen van de TOP 100 'Software in de klas' is nu nog eenvoudiger geworden. Naast de mogelijkheid je bijdrage per e-mail of via het mailformulier op dit weblog te versturen, kun je nu ook een online formulier invullen en met één klik van je muis versturen. Dus.., niets kan je nu nog weerhouden om mee te doen, toch..?

Dit online formulier vind je door onder het 'TOP 100' logootje (zie linker kolom) te klikken op 'Meedoen? Vul het 'TOP 100'-formulier in!'

Dit formulier heb ik overigens bij Google Documenten gemaakt. En dat is heel erg simpel. Als iemand het formulier invult en verstuurt, worden de door hem/haar verstrekte gegevens automatisch in een 'online' spreadsheet gezet (ook bij Google Docs).

Aangezien ik nog nooit een formulier met Google Docs had gemaakt, heb ik eerst de zéér duidelijke uitleg van Patrick Keysabyl beluisterd en bekeken op zijn screencast 'Online formulieren maken met Google Docs'

Het bleek in werkelijkheid dus net zo simpel te zijn als in de screencast werd uitgelegd.
Zo'n online formulier biedt natuurlijk ook weer mogelijkheden om op school of in de klas te gebruiken. Je ziet maar weer... 'n mens is nooit te oud om iets te leren!

Via een berichtje op het weblog van Antoine van Dinter kwam ik op het blog ICT in my Classroom. Hier staat een interessant artikeltje: '10 Google Forms for the Classroom'. Inspirerend..!!

• Online formulier: TOP 100 'Software in de klas'
• Uitgebreide uitleg Top 100 'Software in de Klas'

Update
De TOP 100-lijst 'Software in de Klas' staat sinds vanmiddag online bij Google Docs! Je ziet de lijst als een webpagina. De 'TOP 100'-lijst wordt iedere donderdag bijgewerkt!!

Gerelateerde berichten...

• 09-08-2008: Nieuw: Top 100 'Software in de Klas'

Nieuw: Top 100 'Software in de klas'

Welke niet-methodegebonden software gebruik jij in je klas? Gebruik je ook web-based software (dat is software die online op een website staat)? Wil je ook wel eens weten welke software en welke tools populair zijn in het basisonderwijs en wat de favoriete programma's van je collega's zijn..?

Doe dan mee met het samenstellen van een 'Top 100' lijst van software die gebruikt wordt in de klas. Het gaat om software en tools die jij en/of je leerlingen in de klas gebruiken. Maar wellicht gebruik je je computer thuis ook, bijvoorbeeld om werkbladen te maken, een Yurls-pagina bij te houden voor je leerlingen, enz. Ook de software die je gebruikt voor het 'thuiswerk' dat je doet voor school, kun je dus op je lijstje zetten.

Mail mij het lijstje met jouw 10 favoriete softwareprogramma's en ik zet ze op de 'Top 100'-lijst'. Als veel collega's mee doen, halen we wellicht de 100 'titels'. Je kunt je lijstje na 6 maanden 'updaten' (als je dat wilt). Deelname is volledig anoniem! Je naam of school wordt nergens genoemd. Dus doe mee..!!!

De 'Top 100' lijst zet ik online bij Scribd.com en kun je daar bekijken. Een link naar de lijst staat in de linker kolom van dit weblog onder het 'Top 100' logootje. Afhankelijk van het aantal 'bijdragen', wordt de lijst wekelijks bijgewerkt (of ben ik nu erg optimistisch..? ;-).

Update 10 augustus 2009
De 'Top 100'-lijst staat online bij Google Docs. Ik kan de lijst nu wijzigen en dan gewoon updaten en tonen als een 'webpagina'!

Vanmiddag ga ik de 'Top 100' lijst maken en uploaden naar Scribd.com. Op deze lijst plaats ik de software die mijn leerlingen en ik in de klas gebruiken en de software die ik thuis gebruik om dingen te maken/voor te bereiden voor op school. Zo heb je alvast een voorbeeld.

Een uitgebreide uitleg vind je hier.

Samenvattend...

• Stuur je lijstje met je 10 favoriete programma's die jij en/of je leerlingen in de klas of jij t.b.v. je werk in de klas gebruiken naar redactie@computersindeklas.nl of gebruik met mailformulier op dit blog of het online formulier. Uitgebreide uitleg >>
• Het gaat dus om software/tools die jij en/of je leerlingen in de klas gebruiken of die jij thuis gebruikt ter voorbereiding van je werk in de klas (werkbladen maken, Yurls-pagina, foto's bewerken, foto's online plaatsen, enz.)

Vind je dit een leuk initiatief... Vertel het dan aan je collega's die dit weblog niet bezoeken en vraag hen mee te doen of heb je zelf een weblog, maak dan een beetje reclame voor deze 'Top 100'-lijst. Heb je vragen m.b.t. deze lijst, mail me dan! En, natuurlijk alvast bedankt voor je eventuele bijdrage!

Acht RSS-lezers vergeleken

Nee, niet door mij... ;-) Op het weblog 'Social Media In Learning' vond ik het bericht '8 popular feed readers compared'.

In dit bericht wordt verwezen naar de 'bron': het weblog 'Quick Online Tips', waar de acht populaire Feed Readers vergeleken worden...

Heb je geen RSS-lezer en weet je niet wat RSS-feeds zijn? Ik heb ooit op mijn oude website 'Computers in de Klas' een Dossier "RSS-feeds" aangelegd. In dit dossier staan een 5-tal artikeltjes. Als je deze artikeltjes leest, dan begrijp je mijn uitspraak 'een RSS-reader is onmisbaar!' Deze artikeltjes dateren van 2007, dus ze zijn mogelijk 'gedateerd', maar... het gaat om het principe. Je leest over: Wat zijn RSS-feeds? Hoe krijg je ze te zien of beter: Hoe kun je ze lezen?

• Vijf slagers en hun aanbieding van de week...
  of het principe van 'RSS-feeds' ook wel 'Web-feeds' genoemd... (Deel 1)
      
• De kranten... "Koppen snellen"
  of het principe van 'RSS-feeds' ook wel 'Web-feeds' genoemd... (Deel 2)
        
• De RSS-reader of ook wel: RSS-lezer... Aan de slag!
  of het principe van 'RSS-feeds' ook wel 'Web-feeds' genoemd... (Deel 3)
        
• Uw feeds lezen in uw RSS-feedreader... Aan de slag!
  of het principe van 'RSS-feeds' ook wel 'Web-feeds' genoemd... (Deel 4)
        
• RSS-feeds voor het onderwijs
  of het principe van 'RSS-feeds' ook wel 'Web-feeds' genoemd... (Deel 5)

'Quick Online Tips' vergelijkt vier 'web-based' feed readers:

• Google Reader
• Bloglines
• Newsgator Online
• Netvibes

en vier 'desktop' feed readers (staan op je harde schijf):

• Blogbridge
• Feeddemon
• RSSOwl
• Feedreader

Andere artikelen over RSS
Interessante artikelen over RSS (Engelstalig) op de website 'Centre for Learning & Performance Technologies':

• Introduction to RSS
• Managing feeds & Google Reader
• RSS reading list

Een uitgebreid overzicht van RSS-lezers vind je in de Directory of Learning Tools: RSS/Feed readers & Alerts.

'Rommelen' met foto's (3)

Vanmorgen heb ik mijn lijstje met online fotobewerkingsprogramma's bijgewerkt. Er staan er nu 26 op. Dus, wil je je vakantiefoto's bijwerken dan is er keuze genoeg!

Het aanklikbare lijstje kun je vinden op de Yurls 'Bekijk 't maar..!'.
Klik op het tabblad 'Beeld (foto - video - tekenen)'.
De box 'Online fotobewerking' staat in de middelste kolom.

Aanvullingen zijn uiteraard welkom!

Gerelateerde berichten...

• 02-08-2009: 'Rommelen' met foto's... (2)
• 30-07-2009: 'Rommelen' met foto's...

Digitale prentenboeken: een overzicht op papier...

Op het overzicht van websites met digitale prentenboeken gaf Henk Heurter de volgende reactie...

"Dank voor het overzicht! Ik heb de links doorgenomen en de voorkomende prentenboeken in een lijst op Scribd.com*) gezet. Op deze sites staan alle prentenboeken. De prentenboeken op de overige genoemde sites staan ook in de sites die in het overzicht zijn opgenomen. Ik vond het handig om deze lijst te maken om een goed overzicht te maken in Digibordindeklas.yurls.net, zonder onnodige dubbelingen."

*) De reactie heb ik i.v.m de lange link van Scrib.com enigszins gewijzigd.

Hier is deze lijst (met toestemming van Henk)...

Websites Digitale Prentenboeken

De 'opgeschoonde' links staan op Digibordindeklas.yurls.net: Tabblad 'Lesmateriaal', box 'Prentenboeken'.

Henk, hartelijk bedankt voor al het werk! Je hebt met dit document een prachtige 'papieren catalogus' van digitale prentenboeken gemaakt. Ik denk dat je hier veel collega's van de onderbouw een groot plezier mee doet.

Gerelateerde berichten...

• 29-10-2007: Digitale prentenboeken maken
• 23-07-2009: Digitale prentenboeken (bericht)
• 23-07-2009: Digitale prentenboeken (pagina)
• 25-07-2009: Digitale prentenboeken (2)
• Yurls 'Bekijk 't maar..!', tabblad 'Digitale prentenboeken'

Afbeeldingen e.d. voor je weblog, website, digibord en auteursrecht

Je mag - i.v.m. het auteursrecht - op je website of weblog geen foto's van anderen plaatsen, zonder dat je hiervoor de (geschreven) toestemming hebt van de maker(s) of betaalt voor de foto's. Foto's van anderen plaatsen mag alléén onder bepaalde voorwaarden. Lees meer hierover op de website 'Ius mentis' van Arnoud Engelfriet, m.n. het artikel 'Foto's op het Internet'. Maar er zijn oplossingen voor dit "probleem"...

Lijst met gratis foto's, video- en audiobestanden
Zoek je gratis foto's, video- en audio bestanden om te gebruiken op je weblog, website of digitale bord zonder dat je te maken hebt met auteursrechten..? Het weblog Mashable publiceerde deze week een lijst met '26 Places to Find Free Multmedia for Your Blog'.

Creative Commons
De makers van dit gratis materiaal werken vaak met Creative Commons Licenties. Je mag het materiaal vrij gebruiken, maar er wordt bijvoorbeeld wel verwacht dat je naam van de maker erbij zet. Meer informatie over Creative Commons Licenties op de website van Creative Commons Nederland.

Andere sites met foto- en afbeeldingen

• KidsBeeldbank.nl: http://foto.yurls.net/
• Plaatjes: http://plaatjes.yurls.net/
• Freefoto.com: http://www.freefoto.com/index.jsp
• Microsoft Clipart: http://office.microsoft.com/nl-nl/clipart/default.aspx
• 'WikiKids Beeldbank': http://wikikids.wiki.kennisnet.nl/Wikikids:Beeldbank

Plaatjeszoeker...
Via Google, zoekend op 'plaatjeszoeker' kwam ik terecht bij een berichtje op de Scholenlijst:
'Plaatjeszoeker voor kinderen' van Harm Hofstede. Harm maakte een handige 'plaatjeszoeker' die momenteel alleen nog maar zoekt in 'Wikimedia Commons'... Je kunt je Nederlandse zoekterm via 'Google vertalen' laten vertalen en dan hierop zoeken. Handig idee!

Afbeeldingen en foto's voor je digitale bordlessen
Heb je afbeeldingen en foto's gedownload voor een digitale bordles? Wellicht kun je hier iets vinden over hoe het zit met eventuele auteursrechten van derden...

• Auteursrecht en Onderwijs.nl
• Auteursrecht en Onderwijs.nl: Primair onderwijs
• Auteursrecht en Onderwijs.nl: Primair onderwijs: Tekst, plaatjes en foto’s
• Edumaat eZine - Jaargang 1, nr. 3: 'Digitaal leermateriaal en auteursrecht'

Overweeg je je digibordlessen te delen met anderen en deze online te plaatsen? Dan moet je zeker eerst even bovenstaande pagina's lezen.

Gerelateerde berichten

• 19-10-2008: Lessen delen via internet en het auteursrecht

Website gespot: 'Zoekmachines voor kinderen'

Harm Hofstede heeft een website gemaakt voor kinderen in het basisonderwijs met daarop allemaal zoekmachines voor deze leeftijdsgroep...

Als je in de adresbalk het zoekwoord typt, wordt dat automatisch in alle velden ingevuld, bijvoorbeeld 'molen'.

Bron: ICE-t: Informatie Communicatie Educatie
Website: www.onderwijsmap.nl/zoeken/

Nog een verzameling zoekmachines voor kinderen: 8-12.info

Er bestaat nog een website met zoekmachines - gemaakt door Maarten Sprenger - waar kinderen 'veilig' informatie kunnen opzoeken: 8-12.info. Meer informatie over deze site >>

8-12.info heeft ook een 'bureaublad' voor Symbaloo. Heb je zelf een Symbaloo-bureaublad, dan kun je het '8-12.info'-bureaublad aan jouw Symbaloo koppelen. Meer informatie over dit bureaublad >>

Gerelateerde berichten...

• 03-04-2008: Kinderstartpagina 8-12.info en Symbaloo

Website gespot: 'POLS Netwerk Toolbars'

Een toolbar voegt een werkbalk toe aan een browser zoals Internet Explore, FireFox, enz. Deze extra werkbalk is voorzien van een aantal knoppen voor extra functies. Met een zo'n toolbar wordt het zoeken naar informatie op het internet eenvoudiger.

Op de Yurls 'POLS Netwerk Toolbars' zijn vier gratis toolbars te vinden:

• Toolbar voor het basisonderwijs
• Toolbar voor YURLS-gebruikers
• Toolbar voor gebruikers van het digitale schoolbord 
• Toolbar voor online radio en TV

Op het YURLS-blog las ik deze week in een berichtje dat het m.b.v. de Yurls-toolbar heel simpel is om een website toe te voegen aan jouw Yurlspagina...

"In de YURLS toolbar vind je een icoontje. Klik je op het icoontje, dan opent zich een schermpje met alle rubrieken van jouw yurls pagina. Maak je keuze en voeg toe."

 

Meer informatie op het YURLS-blog:

• Voeg-toe-aan-yurls via YURLS Toolbar
• YURLS toolbar

Website: http://toolbar.yurls.net/

FireFox op mijn laptop...

Vandaag heb ik FireFox op m'n laptop gezet. Na met Internet Explorer 8 en Google Chrome gewerkt te hebben, ga ik de komende weken FireFox eens rustig uitproberen.

N.a.v. een berichtje op Leerbeleving.nl heb ik de add-on 'Talon' van Aviary geïnstalleerd. Ook de add-on 'Delicious' heeft een plaatsje in de werkbalk gekregen. Ik had al twee knopjes t.b.v. 'Delicious' boven in een werkbalk van IE staan, maar de add-on voor FireFox heeft, lijkt mij, wat meer mogelijkheden.

Ik ben benieuwd!! Het valt me wel op dat FireFox erg 'snel' is in vergelijking met IE. Of lijkt dat maar zo..?? En..., ik ontdekte, dat de 'beheer'-pagina's van dit weblog er ietsjes anders uitzien.

Bestaat er eigenlijk een goede Nederlandstalige handleiding voor FireFox..???

Hergebruik oud schoolmeubilair....

Toen ik op de lagere school zat - medio jaren '50 van de vorige eeuw - hadden wij ook van dat soort banken....

Via een tweet van Marcel de Leeuwe - Edublog: www.leerbeleving.nl.
Foto via Mobypicture.com.

Workshop 'Dropbox'

"Werkt u op meerdere pc's? Hou uw bestanden online bij met Dropbox", zo luidt de kop van een artikel (workshop) in de Computer Idee van deze week (Nr. 17 | 4 - 18 augustus 2009).

Deze 'workshop' is te vinden op pagina 58. Deze ComputerIdee is vanaf 4 augustus a.s. in de winkel te koop. Heb je een abonnement, dan heb je dit tijdschrift waarschijnlijk al in huis.

Op de website van 'Dropbox' staat een screencast (wel in het Engels) die je laat zien hoe het allemaal werkt. Ik denk dat onderstaand filmpje dat ik vond op YouTube ongeveer hetzelfde laat zien...

Op de site van Computer!Totaal' is een online 'cursus' Dropbox te vinden.

Gerelateerde berichten...

• 03-04-2009: Ik heb een 'dropbox'...

'Rommelen' met foto's... (2)

Eerder berichtte ik over een viertal mooie en handige websites waar je online en gratis je foto's kunt bewerken en er allerlei leuke dingen mee kunt doen.

Inmiddels heb ik er nog een aantal gevonden. Je zult begrijpen dat ik ze niet allemaal heb uitgeprobeerd. Dat mag je zelf doen ;-) In het betreffende berichtje noemde ik...

• Plaatjesmaker: http://plaatjesmaker.digischool.nl/
• Picnik.com: http://www.picnik.com/
• FotoFlexer: http://fotoflexer.com/
• Bighugelabs.com: http://bighugelabs.com/

Ondertussen heb ik er nòg meer gevonden...

• Picture2Life: http://www.picture2life.com/
• Snipshot: http://snipshot.com/
• Pixer.us: http://pixer.us/
• Pixenate: http://pixenate.com/
• MyImager.com: http://www.myimager.com/
• Splashup: http://www.splashup.com/
• flauntR: http://www.flauntr.com/
• Pixlr: http://www.pixlr.com/
• fotoaanpassen.nl: http://www.fotoaanpassen.nl/
• Glitterfoto: http://www.glitterfoto.nl/

Ook vond ik het volgende artikeltje op de website van ComputerIdee...

Gratis beeldbewerken met MS Office
"Deze workshop laat zien hoe u foto's selecteert om ze vervolgens te bewerken en naar iemand te mailen. Daarvoor gebruikt u geen fotobewerkingsprogramma. Nee, u benut Picture Managervan Microsoft dat - verstopt - misschien al op uw pc staat. Iedereen die met Office 2003 werkt kent natuurlijk de bekende werkpaarden Word, Excel en PowerPoint. Veel minder bekend is dat Microsoft ook een fotobeheer- en bewerkingsprogramma in dat pakket heeft gestopt. Ongetwijfeld komt dat omdat Picture Manager - zoals het beestje heet - een beetje zit weggestopt. U vindt het programma namelijk in het mapje Microsoft Office Hulpprogramma's onder Microsoft Office in het Startmenu..." Lees verder >>

Alle bovenstaande 'links' heb ik ook op mijn Yurls 'Bekijk 't maar..'. Klik op het tabblad 'Beeld (foto - video - tekenen). Ze staan in de box 'Online fotobewerken'.

Gerelateerde berichten:

• 30-07-2009: 'Rommelen' met foto's...

40 jaar meester..!

Vandaag zit ik 40 jaar in 't 'vak'. Veertig jaar onderwijzer!! Dat is toch wel een lange tijd. Op 1 augustus 1969 werd ik benoemd op een toenmalige lagere school en begon mijn carrière in het onderwijs. In die veertig jaar heb ik een hoop ontwikkelingen meegemaakt... In 1985 de vorming van de basisschool voor kinderen van 4 tot 12 jaar.

Maar laat ik even binnen het kader van dit weblog blijven. In 1969 was er van computers nog geen sprake Je werkte met een stencilmachine en een gewone typemachine. Stencils aan elkaar plakken en zo, met van die 'roze' stukjes erin als je een fout getypt had. Toen de stencilibrander... Je kon een getypt origineel in één keer 'inbranden' in het stencil. Dat was een hele vooruitgang. Het fotokopieerapparaat deed zijn intrede en toen de computers en tekstverwerker.

Ik weet nog dat we met zg. MSX-computers begonnen. Met het 'Print-Comenius'-project kwamen de eerste pc's de school binnen. Toen de periode van de tweede hands desktops... Gevolgd door gloednieuwe pc's, want er kwam geld voor ICT vrij. En sinds een aantal jaren het internet in de klas met alle mogelijkheden vandien. De school kreeg een website. Er kwam een netwerk op school, hetgeen intern weer allerlei mogelijkheden bood. En niet te vergeten de nieuwste ontwikkeling: het digitale bord. Tja, er is de afgelopen veertig jaar heel wat veranderd op school..! Veertig jaar... ik ben er best wel een beetje trots op!

Gerelateerde berichten...

16-12-2007: TELEACcursus Computers in het Primair Onderwijs

Symbolen invoegen op je weblog

Je kunt via 'Word' allerlei symbolen (Unicode-tekens) invoegen in je tekstdocument (Invoegen > Symbool). Via een tweet van Jane Hart kwam ik op een site waar al deze symbooltjes online staan.

Selecteer het gewenste symbool en kopieer het naar je klembord (Ctrl + c). Plak het daarna bijvoorbeeld in het bericht op je weblog of website (bij mij lukt het:  ✎    ). Je kunt dit ook gebruiken om je e-mails op te leuken of je tweets van symbooltjes te voorzien.

Op de pagina 'Welcome to the Unicode Symbol Map (☆USM★) info page' kun je uitgebreid lezen hoe het allemaal moet en krijg je een overzicht met alle beschikbare symbolen. De maker van deze tool zegt o.a.:

"I designed this tool as a bookmarklet to find characters fast for quick messages or status updates. If you want to add it, just drag this link to ☆USM★ up to your bookmark bar or right click it and choose "Add to Favorites"."

Website: http://panmental.de/symbols/
Bron: Techie Buzz - How To Insert Symbols In Your Tweets

Catch the copycats!

"Een 'copycat' is iemand die het werk van een ander kopieert" (Bron).

Op het e-zine Netties.be stonden de afgelopen week een vijftal berichtjes over "gespecialiseerde sites die je (gratis) kunnen helpen om plagiaat op te sporen".

Netties.be geeft korte, krachtige Nederlandse samenvattingen van de websites die genoemd worden in het artikel 'Plagiarism Checkers: 5 Free Websites To Catch The Copycats' op het Engelstalige weblog 'Makeuseof.com'. Onderaan dit weblogartikel staan nog meer 'links' naar websites waarmee je allerei vormen van 'plagiaat' kunt opsporen.

De 5 berichtjes op Netties.be zijn...

1. Controle op plagiaat 1: Plagiarism checker
   Website: www.plagiarismchecker.com
         
2. Controle op plagiaat 2: Article checker
   Website: www.articlechecker.com
          
3. Controle op plagiaat 3: Plagiarism detect
   Website: www.plagiarismdetect.com
          
4. Controle op plagiaat 4: Quote Finder
   Website: blogoscoped.com/quotefinder
         
5. Controle op plagiaat 5: Doc Cop
   Website: doccop.com

Ik denk dat je met de genoemde websites ook kunt controleren of leerlingen hun werkstuk van het internet gekopieerd hebben... ;-)

'Rommelen' met foto's...

Op de Scholenlijst kwam onlangs een berichtje binnen over 'Plaatjesmaker' van de Digitale School. Ik noemde deze site al eerder bij m'n 'Surftips'. Onder het motto 'maak leuke webcontent van je eigen afbeeldingen' kun je op deze site foto's en afbeeldingen uploaden, er online allerlei dingen mee doen en dan op je (school)website plaatsen...

Maar er zijn nog meer websites waar je online leuke dingen met je afbeeldingen en foto's kunt doen. Een hele fraaie is Picnik.com. Je hoeft je niet eens te registeren en de site is gratis. Plaatje of fotootje uploaden, 'rommelen' en als de gemaakte afbeelding bevalt, kun je hem opslaan op je harde schijf...

"Picnik makes your photos fabulous with easy to use yet powerful editing tools. Tweak to your heart’s content, then get creative with oodles of effects, fonts, shapes, and frames. It's fast, easy, and fun..."

Een andere site is 'FotoFlexer'. Ook geheel gratis en biedt vele mogelijkheden om van je foto's iets fraais te maken...

Als je op het Nederlandse vlaggetje klikt onderaan op de homepage, krijg je de pagina waar je met je foto's aan de slag kunt gaan geheel in het Nederlands.

Via de Scholenlijst nog de volgende tip: Bighugelabs.com. Hier is ook van alles mogelijk...

Op de Scholenlijst werd ook nog gemeld dat er een Nederlandstalige handleiding van de tool 'Warholizer' op YouTube te vinden is...

Momenteel is de lucht hier grijs, het stormt en zo nu en dan komt er zelfs een fikse bui uit de lucht vallen. Kortom: een mooie gelegenheid om eens met Bighugelabs.com te stoeien. Mocht je nog meer van dit soort websites weten, dan houd ik me aanbevolen...

Websites:

• Plaatjesmaker: http://plaatjesmaker.digischool.nl/
• Picnik.com: http://www.picnik.com/
• FotoFlexer: http://fotoflexer.com/
• Bighugelabs.com: http://bighugelabs.com/

Website gespot: Groepsrekening.nl

Op Frankwatching las ik vandaag een bericht met als titel: 'Groepsrekening - Weet hoeveel iedereen moet betalen'...

"Op Groepsrekening kun je eenvoudig, eerlijk en efficiënt de financiën van een groep bijhouden. Wanneer je uitgaven doet of activiteiten onderneemt met vrienden, familie, collega's, huisgenoten of je sportteam, biedt deze site de ideale mogelijkheid om alle betalingen te verrekenen. Twee of dertig leden, wel of niet iedereen aanwezig, Groepsrekening is de oplossing: flexibel, begrijpelijk, praktisch én gratis..." Lees het hele bericht >>

• Wat kan Groepsrekening.nl voor jou en je groep betekenen?

Lijkt me best handig! Geen discussies meer over wie wat heeft betaald. Iets voor het leerkrachtenteam..?? Kan echter zo gauw geen praktische toepassing bedenken voor een schoolteam. Maar wie er een weet, mag het zeggen... ;-)

Nieuw: Meer kleuren op je YURLS-pagina

Naast de thema’s die je kunt kiezen voor je YURLS-pagina, is het nu ook mogelijk om naast de standaard blauwe kleur van de 'POLS ads'-box, de standaard Google zoekbox en het standaard Yurlslogo een aantal andere kleuren te kiezen. De kleuren sluiten aan bij de kleuren van de boxen. Heb je bijvoorbeeld gekozen voor alleen groene boxen, dan kun je nu ook de rest van de pagina een groene kleur geven (dus het standaard logo, de 'POLS ads'-box en de Google zoekbox).

Je kunt de kleur van je pagina eenvoudig wijzigen...

• Klik op het tabblad [Instellingen].
• Je komt dan op het tabblad [Basisinstellingen].

• Maak je keuze bij 'Kleurschema'.
• Klik op [Wijzig] en de kleuren zijn aangepast.

Bron: YURLS-blog
Voor het eerste plaatje is gebruik gemaakt van Zomer.yurls.net van Jack Nowee

Gratis online een website bouwen...

Met de Websitemaker van Kennisnet maak je gratis en zonder kennis van html in makkelijke stappen je eigen website. Maar er zijn ook nog andere mogelijkheden. Bijvoorbeeld 'edicy'...

'edicy' heeft zich onlangs met een Nederlandstalige versie van de site op de Nederlandse markt gestort. Oorspronkelijk is 'edicy' afkomstig uit Estland. De 'Voorwaarden & Privacy' zijn blijkbaar nog niet in het Nederlands vertaald. Om die goed te begrijpen moet je de Engelse taal beheersen. Overigens vind ik hier niets over 'privacy'... Je kunt, als je dat wilt op deze site ook een weblog maken. 'edicy' heeft een uitgebreide Nederlandstalige FAQ. Klik hiervoor op de site op 'Ondersteuning'. Een 'review' van deze site kun je vinden op het weblog ReadWriteWeb in hun bericht 'The Codeless Website: Four Awesome Tools for Creating Cool, No-Tech Sites'.

Website: www.edicy.com

Andere sites waar je gratis en online een website kunt maken, zijn:

• Google Sites,
• Weebly.com (Engelstalig),
• Webklik.nl

Mocht je nog andere websites weten waar je gratis online een eigen website kunt maken, liefst Nederlandstalige sites, dan houd ik mij warm aanbevolen en met dank voor je reactie!

'Twinslator' vertaalt je tweets...

Via Mashable ontdekte ik een handige tool om je tweets (zijn berichtjes op Twitter) te vertalen. Heb dit 'Twitter vertaalmachientje' meteen uitgeprobeerd...

Als je 'Twins your Tweets' laat staan, wordt zowel je originele als je vertaalde tweet bij Twitter geplaatst. Zie het plaatje hieronder...

Uiteraard kun je er ook voor kiezen alléén het vertaalde berichtje te plaatsen. Behalve 'Twinslator' heb ik ook 'Tweettranslate' uitgeprobeerd. Werkt ook goed. Handig als je 'followers' hebt die het Nederlands niet beheersen.

Bron: Mashable - HOW TO Translate Your Tweets

Twitter 'vertaaltools' genoemd in het bericht op Mashable:

• Twinslator: www.twinslator.com 
• TweetTranslate: www.tweettranslate.com
• Tweetrans: http://tweetrans.com
• TwitTrans: http://twitrans.onehourtranslation.com

Meer weten over Twitter..? Kijk dan eens op de Yurls 'Bekijk 't maar..!', tablad 'Twitter'.

Digitale prentenboeken (2)

• De lijst met 'links' naar websites met verzamelingen 'digitale prentenboeken' heb ik op een subpagina van mijn Yurls 'Bekijk 't maar..!' geplaatst.

Je kunt ze zo makkelijk naar je eigen Yurlspagina overzetten. Hoe je dat moet doen. staat beschreven op 'Over Yurls', tabblad 'Links verzamelen' of vind je op de Yurls-pagina 'Hoe beheer ik mijn Yurls-pagina?', tabblad 'Links kopiëren van een andere pagina'.

• Subpagina Yurls 'Bekijk 't maar..!': Digitale prentenboeken

Gerelateerde berichten...

• 29-10-2007: Digitale prentenboeken maken
• 23-07-2009: Digitale prentenboeken (pagina)
• 23-07-2009: Digitale prentenboeken (bericht)

authorSTREAM Desktop: plug-in voor PowerPoint 2007

'authorSTREAM Desktop' is een gratis plug-in voor PowerPoint 2007 waarmee direct plaatjes (via de nieuwe zoekmachine 'Bing' van Microsoft) en filmpjes van YouTube in je PowerPointpresentatie kunt plaatsen...

Of zoals de makers van 'authorSTREAM Desktop' op hun site schrijven...

authorSTREAM Desktop is a plugin for PowerPoint 2007 (ribbon):

• It lets you search for images (from Bing) and videos (from YouTube) and then insert those in PowerPoint slides.
• You can also use a URL of an Image or YouTube video and insert them directly in your slide.
• You can upload your presentation directly to authorSTREAM without having to visit the website and share it with the world!

Een filmpje laat zien hoe e.e.a. werkt (authorSTREAM Desktop Demo)...

Deze 'tip' kwam van Jane Hart (weblog: Jane's E-Learning Pick of the Day) kwam ik gisteren tegen op Twitter. Op de website van Jane staat een overzicht van 'Presentation Tools' en 'Presentation hosting an sharing tools'.

Jammer van deze plug-in is, dat je hem alleen kunt gebruiken in 'PowerPoint 2007'. De meeste scholen gebruiken - volgens mij - nog 'PowerPoint 2003'. En ook op de meeste 'thuiscomputers' zal deze versie nog gebruikt worden.

PowerPoints online opslaan en delen...
'authorSTREAM Desktop' is een onderdeel van de website 'authorSTREAM - Do More with PowerPoint'. Je kunt hier je gemaakte PowerPoints uploaden en delen met anderen...

Behalve dat biedt de site nog meer interessante mogelijkheden. Je kunt o.a. je PPT rechtsreeks op YouTube plaatsen (als deze niet langer duurt dan 5 minuten; voor 'langere' PowerPoint moet je betalen) en nog veel meer. De site is te vergelijken met 'Slideshare', maar heeft - wat ik zo gezien heb - wat meer mogelijkheden.

• Informatie over de Plug-in: www.authorstream.com/desktop/
• Downloaden plug-in: www.authorstream.com/asDeskTop/aSDesktopSetup.exe
• Website: www.authorstream.com

Meer handige PowerPoint-'links' op de Yurlspagina: 'Bekijk 't maar..!'.

De maan in Google Earth

Je kunt nu ook een zelf een bezoek brengen aan de maan met 'Google Earth'...

Mashable: Take a Virtual Trip to the Moon With Google Earth

"Coinciding with the 40th anniversary of the first Moon landing, Google has introduced a new feature in Google Earth, adding Earth’s most faithful follower to the popular geo application. Google has been diligently adding data to Google Earth, expanding the geo-centric app to cover the sky, the ocean’s depths and the Red Planet. You can now explore the Moon from the same icon in the top toolbar that holds Sky, Mars and Earth. Fire it up, and you can explore lunar imagery, historical data, images and videos from the Apollo missions, panoramic images of the moon, 3D models of lunar modules and more..." Meer >>

With Moon in Google Earth, you can:

• Take tours of landing sites, narrated by Apollo astronauts
• View 3D models of landed spacecraft
• Zoom into 360-degree photos to see astronauts' footprints
• Watch rare TV footage of the Apollo missions

Google Earth: Land on te Moon in Google Earth

Ook over dit onderwerp schreven...

• HCC!: Verken de maan met Google Earth
• Google Lat Long Blog: Fly yourself to the moon
• Nu.nl: Maanlanding op Google Earth
• Webwereld: Google zet gebruikers op de maan (video)
• Google Search: Apollo 11

Op de 'zoekpagina' van Google stond vandaag dit plaatje...

Gerelateerde berichtjes...

• 13-07-2009: Experience the Apollo 11 Moon Landing in Realtime
• 16-07-2009: Mannen op de maan...
• 20-07-2009: Apollo 11 Moon Landing: A YouTube Timeline

De 'YURLS'-toolbar

Vandaag gelezen op het 'YURLS blog'...

"Met een toolbar heb je altijd je favoriete verwijzingen binnen handbereik als je surft op internet. Ook YURLS heeft nu een toolbar. Compleet met verwijzingen naar Over YURLS, YURLS Actueel, de Webjes, het forum, alle scholen op YURLS, de YURLS startpagina en via RSS de laatste berichten op het YURLS weblog..."
Meer informatie op het 'YURLS Blog' >>

Apollo 11 Moon Landing: A YouTube Timeline

Vandaag schreef Ben Parr op het weblog Mashable een berichtje met de titel: 'Apollo 11 Moon Landing: A YouTube Timeline'...

"Forty years ago, on July 20th, 1969, Buzz Aldrin and Neil Armstrong became the first human beings to set foot on the moon. The Apollo Program, though, was a decade-long project involving millions of dollars, thousands of scientists, and constant competition with the Soviet Union. The result was one of mankind’s most remarkable achievements.
We felt compelled to find some way to pay tribute to the 40th anniversary of when man first stepped on the moon. We showed you last week How To Experience the Apollo 11 Moon Landing in Realtime, but we’re taking it a step further, by taking you step-by-step through that mission utilizing YouTube as a medium. This is the Apollo 11 mission, from Kennedy’s famous speeches to Apollo 11’s recovery, in the form of YouTube videos..."
Lees verder en bekijk de filmpjes op Mashable >>

Vanavond wordt op Ned. 2 om 20.55 uur deel 1 van de NOS documentaire 'Man op de maan' Uitgezonden. Deel 2 volgt om 23.20 uur. Om 22.40 uur gaat het in 'Profiel' over Apollo Henkie. Ga ik d'r eens lekker voor zitten...

Gerelateerde berichtjes...

• 16-07-2009: Mannen op de maan...
• 13-07-2009: Experience the Apollo 11 Moon Landing in Realtime

Website gespot: 'Windows XP Helpdesk'

Voor (nog) 'Windows XP'-gebruikers. Met tips en tricks Windows XP, gratis software, diverse onderwerpen, het nieuws, links, en Forum XP Helpdesk...

Website: www.xp-helpdesk.nl

Oude interne harde schijf opnieuw gebruiken...

In de 'Computer Idee' (Nr. 16 - 2009) die ik afgelopen zaterdag in m'n brievenbus kreeg geschoven, staat de workshop 'Migreren in de praktijk'. In dit artikel een aantal mogelijkheden om gegevensbestanden van een oude naar een nieuwe pc over te zetten.

Interessant is het stukje 'Migeren? Neem uw harde schijf mee!'. Computer Idee schrijft o.m.: "...kunt u de inhoud van uw oude harde schijf naar de harde schijf van uw nieuwe pc kopiëren. Omdat dit zonde is van de ruimte, is het vaak handiger om uw oude interne harde schijf als externe harde schijf aan uw nieuwe pc te hangen..."

Er volgt dan een handleidinkje hoe je een oude interne harde schijf kunt inbouwen in een nieuwe externe behuizing, zodat je de oude harde schijf gewoon via usb op de nieuwe pc kunt aansluiten.

Ik werk op een laptop. Mijn oude desktop met twee harde schijven staat nutteloos in de kast. Als ik dus één of alle twee de harde schijven van die oude computer in een externe behuizing plaats (volgens het artikel niet moeilijk) kan ik die schijven weer hergebruiken om bijvoorbeeld foto's op te slaan of als backup-schijf...

Tijdens het Googlen op 'externe behuizing hdd' kwam ik terecht bij Fan.tv. Hier een bericht over de 'Scythe Kama Connect'. "Met de 'Scythe Kama Connect USB-IDE/S-ATA converter' kun je inbouw-onderdelen als een harde schijf of een dvd-writer aansluiten op een usb-poort van een computer. Je hoeft een harde schijf dus niet in te bouwen, en er is ook geen behuizing nodig", aldus Fan.tv. Je kunt er zelfs twee harde schijven op aansluiten. Lijkt me wel een handig  apparaat, vooral als je een niet-techneut bent, zoals ik... ;-)

Ik vroeg me af of dat ding nog leverbaar is, want het berichtje dateerde van april 2007. Volgens de website van de fabrikant (Scythe-eu.com) van dit - lijkt mij - handige apparaat is het ook in Nederland leverbaar bij diverse webwinkels. Even zoeken leverder mij een webwinkel op die 'Scythe Kama Connect 2 USB Easy Plug & Play' verkoopt voor € 30,- incl. btw. Ik ga nog even verder zoeken. Wie weet kan het nog goedkoper!

Vraagjes...

• Is er iemand die dit ding kent en er positieve of negatieve ervaringen mee heeft?
• Is het toch verstandiger een 'behuizing' te kopen?
• Hoe gaat dat eigenlijk met de koeling van een 'gerecycelde' harde schijf?

Alvast hartelijke dank voor de reacties!

Voor 't digitale bord...

Digibord
André Gilara (leerkracht en ICT-coördinator op de Anninkschool - Hengelo) heeft een hele mooie website gemaakt met daarop links naar al zijn prachtige YURLS-pagina's en nog veel meer! Deze startpagina's zijn gericht op de zaakvakken en zijn methode-onafhankelijk te gebruiken. De links zijn geselecteerd voor het basisonderwijs. De website heet heel simpel: Digibord. (Via Kennisnet)

Leuke toepassingen voor het digibord
Op de site van uitgeverij 'De Rode Planeet' vind je allemaal leuke toepassingen voor het digibord. Ik zag dat er ook wat links opstonden die gevonden waren via 'Computers in de Klas'. Werd keurig vermeld! (Via ICTnieuws)

JClick oefeningen bij de methode 'Taal Actief'
Linda Humme maakt voor haar groep (groep 6) 'JClick'-oefeningen en verzamelt die op haar YURLS-pagina 'juf Linda Humme'. Op deze pagina staan ook 'links' voor de andere vakken. Voor geschiedenis kwam ik er een aantal tegen die ik op op mijn Yurls-pagina ga zetten ;-)Op de Taal-pagina vond ik een mooie link naar een pagina met digitale prentenboeken. (Via Onderwijsnieuwsdienst)

Mannen op de maan...

Vandaag - 16 juli 2009 - is het 40 jaar geleden dat drie mannen met een raket naar de maan vertrokken. 15 jaar eerder (1954) waren Kuifje, Bobby, kapitein Haddock en professor Zonnebloem al vertrokken voor een expeditie naar de maan...

Vijftien jaar voor Apollo 11 en Neil Armstrong (1969) zette Hergé (de maker van de beroemde strips over Kuifje en zijn hondje Bobby) mensen op de maan in 'Raket naar de Maan' en het vervolg 'Mannen op de Maan. Voor deze albums verrichtte Hergé een massa research. Zijn raket was gemodelleerd naar de V-2 van Werner von Braun, en van de cockpit werd een maquette gemaakt. Dit maanavontuur staat helemaal in het teken van de ruimtewedloop, die toen bezig was tussen de Sovjet Unie en de VS. Het is verbazingwekkend hoe goed Hergé de bouw van de maanraket, en de reis naar de maan kon schetsen. Later bleek dat hij er niet ver naast zat, want in 1969 vertrok de eerste bemande maanraket naar deze bestemming. (Bron)

Op 16 juli 1969 vertrokken Armstrong, Collins en Aldrin (van links naar rechts) naar de maan...

(Bron)

First Moon Landing 1969...

Via Twitter een verwijzing naar de website 'Geschiedenis.VPRO.nl' met het artikel: 'Veertig jaar maanlanding in beeld - Geniet van de Apollo's'. Een heel 'dossier' over de Apollo-vluchten met filmpjes en foto's.

En bij Elsevier: 'NASA zet geluidsopnamen Apollo 11 online'
Bijna veertig jaar nadat astronaut Neil Armstrong als eerste man op de maan rondliep (20 juli 1969), heeft ruimtevaartorganisatie NASA alle geluidsopnamen van vlucht Apollo 11 online gezet... Meer >>

En wil je zelf een wandeling op de maan maken..? Ga dan eens naar Google Moon.

Ik was toen 20 jaar ;-) Ik kan me nog herinneren dat ik 's nachts - samen met m'n vader - met open mond voor de buis zat... En... toen ik dit berichtje schreef, dacht ik: 'Misschien wel een leuk voor een (ICT-)projectje op school'. Er is op het internet materiaal genoeg te vinden!

Zie bijvoorbeeld 'Webje Ruimtevaart' en mijn berichtje van maandag 13 juli: 'Experience the Apollo 11 Moon Landing in Realtime'.

Over ontgooglen en dehyven

In het tv-programma 'Editie.nl' (RTL 4) een item over werkgevers die sollicitanten natrekken op Google of Wieowie.nl...

"Reken er maar op dat je naam bij je sollicitatie even wordt gegoogled. Ontstaat er dan een vervelend beeld? Er zit niets anders op dan te ontgooglen of te dehyven..." Lees hier het volledige artikel >>

Wieowie.nl is ook een site waar je flink wat informatie over iemand kunt vinden op diverse 'locaties'...

Type je voornaam en achternaam maar eens in... Ik heb het ook gedaan. Ik geloofde m'n ogen niet...!! 'Ze' weten alles!

Wat - volgens - Editie.nl te doen om een positief beeld te 'maken', als je wellicht 'negatieve' dingen op het web hebt geplaatst...

• Zorg ervoor dat waar mogelijk die vervelende informatie verdwijnt of probeer die zoveel mogelijk omlaag bij Google te krijgen. Daar moet je wel enige moeite voor doen. Lees het artikel bij Voelspriet.nl maar eens: 'Verstop U voor Google'.
        
• Neem een account bij een serieuze netwerksite. Bijvoorbeeld LinkedIn.com. Komt hoog bij Google te staan.
        
• Neem een domeinnaam aan onder je eigen naam (www[jenaam]nl) en zet hier positieve dingen op.
        
• Verwijder compromitterende foto's van Google Webalbums, Flicker, Hyves, e.d. Voor Hyves zie de FAQ.

Gerelateerde berichten...

• 26-06-2009: Google - ont-Google...

Gratis agenda en jaarplanningen 2009/2010

Gratis agenda met dagplanner voor leerlingen met organisatie-problemen

"Het Landelijk Netwerk Autisme biedt leerlingen met organisatieproblemen een digitale schoolagenda met dagplanner aan die u gratis kunt downloaden (Word en PDF)..." Meer >>

Je zou deze agenda ook in je klas (groep 8) kunnen gebruiken. Uitprinten, onder het kopieerapparaat en een leuk voorblad erbij. Je kunt de agenda's (voor iedere maand één) naar eigen goeddunken aanpassen. Download in dat geval de Word-bestanden. Je kunt ze ook als 'pdf' afdrukken, maar dan kun je er niets aan veranderen. Je kunt de agenda's downloaden op deze pagina.

Ik ga voor het komend schooljaar eens een nieuwe 'digitale agenda' uitproberen. Ik heb de afgelopen twee jaar gewerkt met een 'digitale agenda' op de website van de school (CMS). Ik had een 'huiswerk'-pagina aan de pagina van mijn groep 'gehangen'. Zo'n digitale agenda staat of valt wel met het up-to-date houden. Meestal werkte ik deze agenda bij in het weekend.

De lol van zo'n digitale agenda is, dat ouders deze 'online' agenda ook kunnen bekijken en dat blijkt door hen zéér gewaardeerd te worden...

In deze vakantie wil ik eens gaan 'experimenteren' met twee mogelijkheden om eens een nieuwe 'online' agenda te maken...

1. Een Yurls-pagina als 'huiswerk'-agenda. Met behulp van de 'agenda-tool' van Yurls is dit heel eenvoudig te maken. Verder kun je er nog allerlei (algemene) mededelingen op deze pagina zetten. Je zou er zelfs een 'klassen'-website van kunnen maken met bijv. links naar de werkstukken die je leerlingen gemaakt hebben en online zijn geplaatst en uiteraard nog veel en veel meer.
          
2. Een tweede mogelijkheid is, dat ik gebruik ga maken van 'Google Agenda'. Je moet dan wel een (gratis) Google account aanmaken. De gemaakte agenda kun je embedden in een website-pagina; in mijn geval dus de website van onze school. Hoe je dat moet doen staat op de 'Help'-pagina bij Google 'Hoe kan ik Google Agenda op mijn website opnemen?'. Hier heb je alleen maar een agenda. Voor zover ik het kan bekijken kun je er verder niets bijzetten.

Jaarplanningen 2009 - 2010
Onder het motto 'Beter laat dan nooit!' een tweetal jaarplanningen 2009 - 2010. Alléén de activiteiten moeten nog ingevuld worden én hier en daar moet je wat wijzigen. Deze jaarplanningen zijn allemaal gratis, vrij te downloaden en naar eigen wens en behoeften aan te passen. Aan de makers van deze jaarplanningen: héél hartelijk bedankt!!!

• Een jaarplanning aangeboden door Willy Vermaelen van het weblog ICTwereld. Op Willy's weblog staat het volgende: "Wanneer je deze kalender recto-verso afdrukt heb je op één A4-pagina een volledig overzicht van het schooljaar 2009-2010 met ruimte om kleine notities te nemen."

Je moet wel even de feestdagen en vakanties aanpassen. De jaarplanning is namelijk gemaakt voor Vlaanderen en daar hebben de scholen iets andere vakanties.

De kalender wordt in 3 verschillende formaten als download aangeboden:

• als Excel 2007-bestand,
• als Excel 2003-bestand,
• als PDF-bestand.

• De jaarplanning die wij op school gebruiken is gemaakt in 'Word 2003'. Makkelijk aan te passen. Je zult in ieder geval de vakanties moeten aanpassen, afhankelijk van de 'regio' waarin je zit. Je kunt de 'planning' downloaden door op deze 'link' te klikken: Download ag20092010.doc.
      
  Ik gebruik deze jaarplanning om een overzicht te maken van de 'lesstof' van mijn groep 7. Een aantal exemplaren kopiëren; voor ieder vak één. Bereken dan het aantal echte lesweken. Deel het aantal thema's, blokken, hoofdstukken, e.d. van iedere methode door het aantal lesweken. Je krijgt dan het aantal weken dat je aan een thema, blok, hoofdstuk, e.d. kunt besteden. Je kunt dan steeds controleren of je nog 'bij' bent. Ik geef in zo'n jaarplanning ook aan welke tijd ik besteed aan de voorbereiding voor de Kinderboekenweek, Sint, Kerst, e.d. Ik vind dit erg makkelijk. Ik maak zo'n planning voor alle vakken, dus ook ICT (let wel: ICT is in mijn 'visie' géén vak. Ik noteer op deze planning wat ik ga doen met de computers bij een bepaald vak.

Uiteraard kun je ook een online 'jaarplanning' maken. Dit kun je ook weer doen met een Yurls-pagina (agenda-tool) of met 'Google Agenda' of de meest simpele manier: het Word- of Exceldocument uploaden naar de schoolwebsite. Ouders kunnen hier de planning weer downloaden.

Voor ICT maak ik een planning op mijn Yurlspagina. Dat doe ik dan voor de verschillende vakken. Ik maak bijvoorbeeld regelmatig gebruik van de webpaden van Jack Nowee en de filmpjes van de Schooltv Beeldbank. De 'links' zet ik dan bij de hoofdstukken van bijvoorbeeld aardrijkskunde en geschiedenis. Op het tabblad 'Computeropdrachten' zet ik de 'links' die de leerlingen in een bepaalde periode moeten gebruiken. Lekker makkelijk, want ze kunnen hier direct op klikken. Scheelt dus een hoop zoeken naar websites en door de kinderen foutief ingetikte url's (met al het 'gezeur' dat daar weer bijkomt). Overigens is de Yurls-pagina voor geschiedenis een 'rommeltje'. We starten het nieuwe schooljaar met een nieuwe geschiedenismethode. Ik moet dus een hele nieuwe pagina maken.

Website gespot: 'Handleidingen ICT'

Weblog van Inge De Cleyn, met screencasts, video's, links en handleidingen bij allerlei ICT-toepassingen...

Doelstelling van 'Handleidingen ICT'...

"Het is de bedoeling om op deze website handleidingen te verzamelen bij allerlei computer en multimediatoepassingen. De handleidingen zullen onder verschillende vormen verschijnen: PDF-bestanden, links naar andere websites, ingesproken screencasts. Onder elk artikel heb je de mogelijkheid om je mening weer te geven over de bruikbaarheid van de post."

Laatste drie berichten op dit handige blog van Inge De Cleyn:

• Bureaublad achtergrond instellen,
• Foto's bewerken : Warholizer,
• Gmail adres aanmaken.

Een beetje jammer is, dat de filmpjes (screencasts) geplaatst zijn bij 'SkyDrive'. Wil je ze bekijken dan dien je ze eerst te downloaden naar je eigen computer. Handiger is - volgens mij - de filmpjes op de een of andere manier op het weblog zelf te zetten...

Kun je het (nog) niet vinden op 'ICT-handleidingen', kijk dan eens op mijn Yurls-pagina(s) 'Bekijk 't maar..!'.

Weblog: http://icthandleidingen.blogspot.com/

Google spiekbriefjes...

Voor de liefhebbers! Handige 'spiekbriefjes' bij het zoeken met Google...

Google Cheat Sheets
"This two page Google Cheat Sheet lists all Google services and tools as well as background information. The Cheat Sheet offers a great reference to grasp of basic to advance Google query building concepts..." Meer >>

Website: www.feedsforme.com/google
Ook als pdf te downloaden.

Veel informatie over het zoeken met Google kun je vinden op de website 'GoogleGuide making searching even easier'...

Twee voorbeelden...

• Quick Reference: Google Calculator (Cheat Sheet)
  "Solve mathematical problems with Google's built-in calculator function. Simply enter the expression you'd like evaluated in Google's web search box and hit the ENTER key or click the "Google Search" button..." Meer >>
        
• Search Operators
  "The following table lists the search operators that work with each Google search service. Click on an operator to jump to its description — or, to read about all of the operators, simply scroll down and read all of this page..." meer >>

Via Netties.be

Jammer dat het allemaal in het Engels is. Bestaat er ook zoiets in het Nederlands?

Update dinsdag 14 juli 2009
Ook te vinden in de Google Guide en volgens Netties.be "een spiekbriefje vol syntax om echt heel gericht te zoeken...": www.googleguide.com/advanced_operators_reference.html 

Experience the Apollo 11 Moon Landing in Realtime

Gelezen op het weblog Mashable: 'Experience the Apollo 11 Moon Landig in Realtime'...

"Did you know that in just 8 days, it will be the 40th anniversary of one of mankind’s greatest achievements? It was on July 20th, 1969 that Neil Armstrong and Buzz Aldrin became the first human beings to set foot on a celestial body beyond the earth. And while astronauts now make regular trips to space (although not today, due to mother nature), the Apollo 11 mission and the famous Armstrong line still live on as turning points in human history..." Meer >>

Je kunt de missie zelfs volgen op Twitter...

• http://twitter.com/AP11_CAPCOM
• http://twitter.com/AP11_SPACECRAFT

Knap gemaakt! Hier moet heel wat werk in zitten.

Website: We choose the moon

Een 'TeachMeetNL' voor het basisonderwijs!!

'Een spontaan idee op Twitter: een TeachMeetNL voor en door het primair onderwijs...'

Via een berichtje op Helikon (Fons van den Berg): 'TeachMeetNL-PO... boom, there it is', vond ik uitgebreide informatie over dit evenement op de wiki van TeachMeetNL-PO...

Wat is een TeachMeet?!!
Leer iets nieuws, laat je verbazen, vermaken en enthousiasmeren. TeachMeet is een informele bijeenkomst voor iedereen die nieuwsgierig is naar technologie in het onderwijs. Iedereen kan deelnemen en zijn ideeën of geweldige ervaringen uit zijn onderwijspraktijk met anderen delen. Uitgangspunt is: de borrel = de conferentie. Een TeachMeet is een unconference. De bedoeling is dat het de leukste professionaleringsbijeenkomst is die je kent.

Wat kun je allemaal doen?
Je kunt langskomen om rond te hangen, om bij te dragen, om te kletsen, om nieuwe mensen te leren kennen of om een micropresentatie van 7 minuten of een nanopresentatie van 2 minuten te houden. Ben je niet zo'n public speaker, verzorg dan een speeddate. De exacte opzet van de avond ligt nog allesbehalve vast, dus denk gerust mee.

Goed om te weten is dat als je wilt presenteren dat er dan wat spelregels zijn. Kijk daar even naar voordat je je inschrijft. Niets presenteren en toch jezelf nuttig maken? Kan ook, graag zelfs! Een beetje unconference heeft een uitvoerig back channel Dus als je wilt twitteren, livebloggen of de flashmeeting draaiend wilt houden, meld je dan ook hieronder (op de wiki /AM) aan... Lees meer >>

'n Geweldig initiatief om een TeachMeetNL voor het primair onderwijs te organiseren. Ik hoop van harte dat het allemaal doorgaat! Het lijkt me geweldig inspirerend om collega's uit het primair onderwijs te ontmoeten en te horen wat er allemaal leeft op het gebied van ICT en onderwijs. Ik heb me in ieder geval aangemeld voor deze bijeenkomst. Wel onder voorbehoud van plaats, datum en tijd! De reden van dit voorbehoud ligt voor de hand...

Vakantie..!!

Heerlijk..! Vandaag is de vakantie begonnen!

Ook op dit blog dus vakantie!

Dat wil echter niet zeggen, dat er de komende zes weken géén berichtjes geplaatst worden... Het zal alleen niet dagelijks zijn.

Ik wens iedereen een geweldige en fijne vakantie toe met heel veel zon..!!

Postvak IN: Netwijs Edublog...

Van: Henk Heurter (Station to Station)
Onderwerp: Wijziging naam blog

Beste André,
Vorige week meldde je in je surftips een berichtje op http://trainerssts.blogspotcom.
We hebben de naam van de blog veranderd in http://netwijs.blogspot.com
Hier zullen van tijd tot tijd berichten van ons (de trainers van Netwijs) op geplaatst worden. Ons blog wordt niet dagelijks bijgehouden, omdat we geen doorgeefluik willen zijn van de andere edubloggers zoals jij.
Ik volg je zeer regelmatig op je blog en ben onder de indruk van de inhoud en de omvang van wat je te melden hebt! Veel succes!

Met vriendelijke groet,

Henk Heurter
senior trainer

Henk, hartelijk dank voor het compliment! Ook in het nieuwe schooljaar zal ik via 'Computers in de Klas' proberen mijn collega's in het basisonderwijs te inspireren, enthousiasmeren, motiveren en informeren over het gebruik van computers en internet op school en in de klas...

Hierbij ook even aandacht voor een interessant berichtje dat ik las op het 'Netwijs Edublog'...

Meerwaarde van ICT in het onderwijs
"De meeste leerkrachten zeggen wel dat ict meerwaarde heeft voor het onderwijs, maar wat is die meerwaarde precies? We onderscheiden voor het overzicht twee niveaus: De meerwaarde voor de leerlingen en voor de leerkrachten Bij beide niveaus geven we een aantal voorbeelden..." Meer >>

Twee mooie screencasts over Gmail en Google Maps

Collega Willy Vermaelen (Vlaanderen) heeft twee mooie screencasts (instructiefilmpjes) gemaakt en op zijn weblog 'ICTwereld en eXeLeren' geplaatst...

• Screencast #1: 'Een Gmail mailaccount'
• Screencast #2: 'Je reisweg zoeken met Google Maps'

                

Op YouTube kun je beide screencasts in een groter formaat en in HD-kwaliteit bekijken!

Willy, ongetwijfeld doe je hier veel mensen een groot plezier mee. Hartelijk dank!!

Effectiever onderwijs met ICT (filmpje)

Via Twitter vond ik dit mooie filmpje op het weblog van Jos Cöp 'Trends in beeld'. Geeft - denk ik - enige stof tot nadenken...

"Kan ICT helpen om het onderwijs effectiever en de klas beter organiseerbaar te maken? Deze centrale vraag kan het best beantwoord worden door te kijken naar de invloed die pc's, digiborden en mediaspelers kunnen hebben op de doelgerichtheid, de motivatie en de differentiatiemogelijkheden. Bekijk de presentatiefilm..."

Bron: 'Trends in beeld'

Op dit weblog staan nog veel meer mooie filmpjes. De filmpjes zijn zéér geschikt voor bijvoorbeeld een teamvergadering over onderwijs-inhoudelijke zaken.

Postvak IN: Europese medaille voor Nederlandse onderwijswebsite

Van: Frank Jongbloed
Onderwerp: Europese medaille voor Nederlandse onderwijswebsite

PERSBERICHT DATUM: 30.06.2009
----------

Europese medaille voor Nederlandse onderwijswebsite

De Stichting Digitale School, bekend van de internetsite Digischool voor leerlingen en docenten, ontving op 19 juni in Berlijn de Comenius-EduMedia-medaille voor multimediaproducten in het onderwijs.

Digischool ontving de prijs wegens haar verdiensten op het gebied van digitale vaklokalen voor leerlingen en docenten, het in samenwerking met de Stichting Kennisnet aanbieden van docentencommunities, het grote aantal gebruikers en het open karakter van het aanbod.

"We wilden een plek op internet maken, waar leerlingen echt het gevoel hebben, dat ze iets kunnen leren!", aldus directielid Erik Verhulp. Met dat idee begon in een middelbare school in Voorburg in 1995 een initiatief van twee docenten dat uit zou groeien tot een een internetportaal voor leerlingen en docenten dat maandelijks zo'n 1,5 miljoen bezoekers telt. Verhulp: "Leerlingen en docenten herkennen zich in wat we aanbieden. We proberen dat aanbod voortdurend actueel te houden, met behulp van de mensen die voor de klas staan."

De Comenius-EduMedia prijs werd dit jaar voor de 13e keer door het Berlijnse "Institut für Bildung und Medien" uitgereikt en geldt als de belangrijkste Europese prijs voor kwalitatief hoogwaardig multimediaal lesmateriaal. De jury bestaat uit onderwijs- en multimediadeskundigen uit tien Europese landen. Van de 170 inzendingen vielen er dit jaar 25 in de prijzen.

De Digitale School
www.digischool.nl

Van harte gefeliciteerd met het winnen van deze prijs!

Weblog: 'De Digitale School Leerkracht PO Community Leerkrachten Primair Onderwijs'

Postvak IN: SuperSchrijfWedstrijd WikiKids

Van: Gerard Dümmer (Voorzitter Stichting WikiKids)
Onderwerp: SuperSchrijfWedstrijd WikiKids

"Dit jaar organiseert WikiKids de SuperSchrijfWedstrijd (zie www.wikikids.nl en de pagina op WikiKids: SuperSchrijfwedstrijd 2009. Hier vind je het persbericht (doc) van de SuperSchrijfWedstrijd (met de vraag natuurlijk daarbij om het zoveel mogelijk te verspreiden). We hopen dat zo veel mogelijk mensen natuurlijk meedoen. Er zijn namelijk prachtige prijzen te winnen."

Persbericht

De SuperSchrijfWedstrijd 2009 van WikiKids is begonnen!

Dit jaar organiseert WikiKids (www.wikikids.nl) weer een wedstrijd waar iedereen, die het afgelopen jaar op de basisschool heeft gezeten, aan mee kan doen. Deze keer is het een SuperSchrijfWedstrijd. De wedstrijd loopt van 15 juni tot en met 16 oktober 2009. Er zijn mooie prijzen te winnen voor de drie beste artikelen.

WikiKids is de Nederlandstalige Internet-encyclopedie voor en door kinderen van de basisschool en bestaat nu al weer 3 jaar. In die tijd zijn er meer dan 5000 artikelen geschreven en meer dan 5000 afbeeldingen in de Beeldbank komen te staan.
Op WikiKids vinden leerlingen van de basisschool informatie voor hun spreekbeurt en werkstuk. Ze kunnen zelf ook meeschrijven aan de encyclopedie.

De SuperSchrijfWedstrijd is alweer de derde wedstrijd die WikiKids organiseert. In 2007 en 2008 stond de wedstrijd in het teken van fotografie. In 2009 gaat het om schrijven: iedereen mag in de pen klimmen en zijn meesterwerk op WikiKids zetten.

Meedoen is niet alleen erg leuk, het is ook leerzaam en is daarom een goede activiteit voor in de klas. Leerlingen kunnen individueel, als groepje of als hele klas een artikel schrijven. Bij het schrijven van een artikel leren kinderen hoe ze kunnen samenwerken, een zakelijke tekst schrijven en ze leren natuurlijk ook veel over het onderwerp (zaakvakkenonderwijs).
Schrijven voor WikiKids bevordert bovendien de mediawijsheid van leerlingen: ze leren wat auteursrecht is (niet zomaar teksten en plaatsen van anderen gebruiken) en wat het betekent om voor internet iets te schrijven. Handleidingen en lessuggesties op WikiKids helpen daarbij.

De eerste prijs van de Superschrijfwedstrijd is een videocamera die met één hand te bedienen is. De tweede prijs is een digitale microscoop en de derde prijs een digitale fotocamera.

Meer informatie over de SuperSchrijfWedstrijd 2009 is te vinden op Wikikids.nl.

PERSBERICHT: Technika 10 NL staakt werkzaamheden

Vandaag ontving ik het volgende trieste persbericht. Triest, omdat iets verdwijnt, dat volgens mij goed werk deed. Jammer.., heel jammer. Vooral omdat het stoppen een geldkwestie is. Ik hoop dat Technika 10 op korte termijn een aantal flinke sponsors vindt, zodat de mensen achter Technika 10 hun werk kunnen voortzetten!

PERSBERICHT - PERSBERICHT - PERSBERICHT - PERSBERICHT

Technika 10 NL staakt werkzaamheden

Na 23 jaar als kleine, innoverende organisatie en aanjager ten aanzien van gender in de techniekeducatie en -communicatie ziet Technika 10 NL zich helaas genoodzaakt per 1 augustus 2009  haar werkzaamheden te staken. Het einde van Technika 10 NL betekent niet het einde van de lokale Technika 10-organisaties. Deze onafhankelijke en zelfstandige organisaties zullen blijven bestaan.

Technika 10 NL is voorloper en expert op het gebied van genderawareness binnen het techniekonderwijs. De organisatie heeft een aantal indrukwekkende resultaten neergezet. Meer dan 200.000 jonge meisjes en tienduizenden leerkrachten en vrijwilligsters kwamen de afgelopen twee decennia op aansprekende wijze in contact met techniek en ict. Door inspirerend, laagdrempelig lesmateriaal. Door alle nascholingsactiviteiten voor het onderwijs. Door het unieke evenement Girlsday. En bovenal door het aanstekelijke enthousiasme van alle medewerksters en betrokkenen van Technika 10 NL.

Meisjes en techniek op de maatschappelijke agenda
Technika 10 NL was lange tijd een van de weinige organisaties, die zich hard maakte voor specifiek beleid voor meisjes binnen het techniekonderwijs. Ook in een tijd, waarin ‘het grote publiek’ er vanuit ging dat meisjes geen belangstelling hadden voor techniek.

Met het attitudeonderzoek van het Platform Bèta Techniek in 2008 werd voor het eerst door de overheid gesignaleerd dat jongens en meisjes in het basisonderwijs traditionele en seksespecifieke beroepsbeelden hebben. Deze beroepsbeelden belemmeren jongens en vooral meisjes in de keuzemogelijkheden in het voortgezet onderwijs. Het doet goed te kunnen constateren dat de werkzaamheden die Technika 10 NL ten behoeve van de techniekeducatie en –communicatie heeft verricht hun vruchten afwerpen. Inmiddels zijn veel spelers in het veld druk doende gender te integreren in hun beleid.

Toch einde voor Technika 10 NL
Technika 10 NL heeft moeten constateren dat er voor de organisatie als geheel geen mogelijkheden zijn haar werkzaamheden te continueren. Als gevolg van de kredietcrisis trekken sponsors en opdrachtgevers zich terug. Kleine innovatieve organisaties zijn minder in de gratie bij financiers. Zij kiezen voor 'zeker' en geven de voorkeur aan grotere spelers. Ook de trend om eerder te kiezen voor een meer abstracte top-down benadering en minder voor de werkvloer en een hands-on-aanpak speelt Technika 10 NL parten.

De concurrentie ten aanzien van deskundigheidsbevordering en nascholing is door het gratis aanbod op dit terrein te groot om baten te kunnen genereren voor Technika 10 NL. Daarnaast is de behoefte aan een nascholingsaanbod op het gebied van gender, beeldvorming en beroepsbeelden voor basisscholen te 'nieuw' om voldoende inkomsten te verwerven.

Toch continuïteit?
Technika 10 NL zoekt naar mogelijkheden om succesvolle onderdelen, zoals het landelijk netwerk Technika 10, de websites, de workshops en ouderavonden en het lesmateriaal te kunnen bundelen en implementeren in een of meer andere organisaties. Het werkveld kan dan ook op termijn gebruik blijven maken van de producten, diensten en expertise, die ontwikkeld en tot stand gebracht zijn door Technika 10 NL.

Om deze continuïteit te kunnen realiseren heeft Technika 10 NL in 2009 nog € 60.000 nodig. We zoeken naar organisaties, die ook financieel een steentje bij willen dragen om dit te effectueren. Met dit bedrag kunnen onder meer de website www.techniekinjeklas.nl (jaarlijks 85.000 unieke bezoekers), het netwerk van tientallen deskundige trainers (ten behoeve van de nascholing) en het evenement Girlsday (2009: 2.300 deelnemende meisjes; 100 deelnemende bedrijven) op professionele wijze ondergebracht en overgedragen worden.

Relaties reageren geschokt
Inmiddels kreeg Technika 10 NL al veel reacties op het nieuws dat Technika 10 NL ermee ophoudt. ‘Ongelofelijk', 'dramatisch' 'nederlaag voor het techniekonderwijs' en 'onterecht' waren niet van de lucht.
Inmiddels is Technika 10 NL met een digitale handtekeningenactie gestart om de support voor Technika 10 NL te verzamelen en te registreren. Een doorstart zal er niet komen, maar misschien tonen de reacties aan hoe belangrijk het is dat onderdelen van Technika 10 NL een goede plek elders vinden.

Een greep uit de eerste reacties
'Technika 10 is van essentieel belang voor het onderwijs in Nederland.'

'Voor basisscholen is Technika 10 heel belangrijk. om het techniekonderwijs een extra impuls te geven en van ideeën te voorzien. Ook de Girlsdays zijn waardevol!'

'Technika 10 NL heeft al die jaren steeds weer nieuwe impulsen weten te geven aan het interesseren van kinderen voor wetenschap en techniek en aan het toerusten van volwassenen om die kinderen daarbij adequaat te begeleiden. Technika 10 is nog lang niet klaar. Er is geen reden om te veronderstellen dat Technika 10 in de toekomst geen belangrijke inspiratiebron en drijfveer zou kunnen blijven!'

'Gebruik zo vaak jullie site. Zal het erg gaan missen.'

'Ook voor ons Belgisch onderwijs zijn jullie een voorbeeld.'

'Het Nederlandse landschap van techniek stimulering en talentontwikkeling wordt met het stoppen van Technika 10 NL een stuk armer.'

'Door Technika 10 heb ik geleerd dat een meisje echt wel iets kan doen met techniek.'

Geef uw reactie op http://www.axci.nl/?ln=ned&id=3981

Google - ont-Google...

Op de website van Trouw verscheen de afgelopen week het artikel 'Poets jezelf weg uit Google'. In dit artikel een aantal tips om je naam en meer informatie over jezelf uit Google te krijgen.

Ooit (2006) is er een uitzending geweest van Tros Radar. Helaas werkt de link niet meer. Wel vond ik het volgende:

• Tros Radar: Hoe kom ik van het internet af? (Uitzending 27-02-2007)

Andere informatie...

• 24-08-2007: Hoe verwijder je informatie uit Google?
• 17-04-2008: Voelspriet.nl: Verstop U voor Google
• 05-05-2009: René Greve -  Webteksten & SEO: Het geheim van ontgooglen

Even hardop denkend... Google is toch niet de enige zoekmachine waar je informatie over iemand kan vinden. Ik heb eens gekeken op Yahoo en Bing (de nieuwe zoekmachine van Microsoft). Mijn naam ingetypt en ... Een hele lading 'resultaten': van mailtjes die ik naar de Scholenlijst gestuurd heb (hoe kan dàt eigenlijk..???) tot de berichtjes die ik op Twitter heb geplaatst. Persoonlijke informatie op het internet plaatsen is en blijft altijd link. Het verwijderen ervan is lastig en zoniet onmogelijk. Pas dus gewoon op wat je 'online' zet..!!!

ICT-budget...???

Op Scholenlijst plaatste een collega onlangs de volgende vraag...

"Ik heb morgen een gesprekje met mijn directeur over de ICT-begroting voor de komende jaren. Heeft iemand een overzichtje van de vergoedingen per leerling voor 2010-2014??"

Er kwam uiteraard een antwoord...

"ICT-geld is niet langer geoormerkt in het kader van lumpsum. Hoe groter de rol van ICT in je onderwijs en de organisatie daarvan, hoe meer de school budget beschikbaar zal stellen..."

De 'vragensteller' heeft zelf ook enige 'research' gepleegd en vond het volgende document (pdf) bij het Cfi:

'Bekostigingsstelsel basisonderwijs Programma’s van eisen voor het jaar 2009.
Voorlichtingsbrochure behorende bij het besluit van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap PO/FenV/52424 van 30 september 2008'

Zie pagina 23 van deze brochure. Volgens de vragensteller "zitten we nu rond de 86 euro (per leerling / AM) als ik het goed lees." Ik heb 't niet nagerekend ;-)

In de volgende berichtjes staat nog wat informatie uit 2006. Wellicht als richtlijn te gebruiken om de bedragen voor nu af te leiden....

• 28-11-2005: ICT bekostiging 2006...
• 25-12-2006: ICT-vergoedingen 2006

Overigens zijn de 'links' in deze berichtjes naar de betreffende documenten 'dood'. De website van 'ICT op school' is voor een groot (voor mij onbegrijpelijk!) verdwenen. En het website van het Cfi is sindsdien ook grondig gewijzigd.

Meer informatie over 'lumpsum'...

• PO Raad: Lumpsum in 't kort
• PO Raad: Lumpsumportaal

Plaatje van het Limpsumportaal (PO Raad).

Artikel: Spellingscontrole voor dyslectici

Via de Onderwijsnieuwsdienst kwam ik bij een artikel op Kennislink.nl...

"Spelfouten zijn voor veel mensen een grote ergernis. Gelukkig zijn de meeste met een spellingchecker te voorkomen. Maar waarom haalt die er niet álle fouten uit? En hoe moet het als je dyslectisch bent, en alle voorgestelde alternatieven op elkaar lijken?

Wie vaak met geschreven teksten te maken heeft, weet hoe moeilijk het is om een taal foutloos te schrijven. Het Nederlands mag dan een vrij regelmatige spelling hebben, waar—in tegenstelling tot het Engels—de spelling vaak direct is af te leiden van de uitspraak, fouten maken we nog steeds genoeg. Wel of geen hoofdletter, wel of geen tussen-n, wel of niet aan elkaar, dt-fouten, het lijstje veel voorkomende spelfouten gaat nog wel een tijdje zo door. De automatische spellingscontrole op je computer lijkt de ideale oplossing. Veel mensen verwachten dat hun computer hiermee daadwerkelijk álle fouten opspoort en een vervolgens een correcte oplossing aanbiedt. In de praktijk blijkt het helaas toch niet zo makkelijk te werken..." Lees het hele artikel >>

Lijkt me handig zo'n spellingchecker, ook voor niet-dyslectische leerlingen. Ik ben er benieuwd wat deze 'spellingscontrole' gaat kosten.

Multimedia en ICT in het basisonderwijs (video)

De Onderwijsnieuwsdienst tipte dit filmpje op de website Leraar24....

"De computer, het digitale schoolbord en de televisie krijgen een steeds prominentere plek op de speelzaal of in de klas. Belangrijk daarbij is dat ICT of multimedia op een educatieve manier wordt ingezet om de ontwikkeling van kinderen te stimuleren, ondersteunend aan andere activiteiten in de klas. Denk daarbij aan extra stimulering van de taalontwikkeling, basiskennis van rekenen, sociaal emotionele ontwikkeling en het betrekken van ouders..." Verder lezen en het filmpje bekijken >>

Website gespot: RSI-alert.nl

Klachten door een verkeerde houding achter de laptop..? Ik heb een laptop en ik werk er dagelijks op. Bij het bekijken van deze website schrok ik toch wel. Heb ik de juiste werkhouding als ik computer..? Volgens 'RSI Alert' dus niet! Tot nu toe heb ik nog geen klachten, maar wat niet is kan nog komen... En een gewaarschuwd mens telt voor twee!

"Slechts een maand verkeerd achter uw laptop werken, kan u meer dan een half jaar gezondheidsklachten bezorgen. Met goede voorlichting tracht RSI Alert het enorm groeiende aantal RSI meldingen en rugklachten terug te dringen.

Ook voor werkgevers is het enorm belangrijk dat hun personeel de juiste werkhouding aanneemt. Repetitive Strain Injury (RSI) kan klachten, ziekteverzuim en zelfs arbeidsongeschiktheid tot gevolg hebben.

RSI Alert is een initiatief om meer bewustwording te creëren rondom het gevaar van werkhouding gerelateerde gezondheidsproblemen. Juist bij de aanschaf van een laptop of bureaustoel dient men zich bewust te zijn dat verkeerd gebruik ernstige klachten tot gevolg kan hebben."

Op RSI Alert is een rsi informatiefolder (gratis) te downloaden (pdf). En op de pagina 'RSI Alert' kun je lezen, waarom er juist een waarschuwing bij laptops wordt gegeven.

Diverse winkelketens zullen de komende maanden bij de verkoop van een laptop een folder meegeven waarin de juiste werkhouding wordt toegelicht. Ook online winkels tonen waarschuwingen en verwijzen naar de informatie op deze website.

En ûh... Hoe zit dat eigenlijk op school met de houding van de leerlingen achter de pc's (laptops)..?

Website: www.rsi-alert.nl

Gerelateerde berichten...

• 23-07-2005: Voorkom rsi bij kinderen
• 16-01-2007: Jong geleerd is oud gedaan...

Twitter Search in Plain English

How Twitter Search creates new opportunities for business feedback, tracking news in real time and discovering trends. Bron: Common Craft

Nog geen Nederlandse ondertiteling beschikbaar. Wellicht komt dat nog, maar dan moet dit filmpje eerst door de makers ervan bij Dotsub.com geplaatst worden. Via Jane Hart.

Schoolreisje en vaderdag...

Gisteren zijn we op schoolreisje geweest. Groep 7 ging naar De Efteling. Dat werd een vroegertje. Om 08:00 uur vertrok de bus en rond 10:30 uur waren we in Kaatsheuvel. Wat files onderweg. Uiteraard! Het was erg leuk en we hebben weer genoten. Lekker weer en geen druppel regen. Om 18:00 uur vertrokken van de parkeerplaats bij De Efteling en om 20:00 stonden we weer voor de school. Uiteraard voorafgaand aan dit Eftelingfeest het webpad 'Efteling' laten maken op de computer. Altijd weer leuk!

Na thuiskomst moest ik mijn auto nog naar de garage brengen voor een grote beurt. De dealer was open, want het was koopavond. Terug naar huis in een 'leenauto'. Vanmiddag kon ik mijn eigen auto weer ophalen.

Vandaag de 'toffe peren' (peer van klei), het cadeautje voor vaderdag, ingepakt. Iedereen had 'inpakpapier' meegenomen. Ja, ik moest werken, want de collega die mij normaliter vervangt tijdens mijn bapo-verlof was met groep 8 op schoolkamp. We hadden ook nog even de tijd om aan de werkstukken te werken. Die moeten op korte termijn af, i.v.m. de komende rapporten.

Kortom, van een berichtje schrijven op dit blog, is gisteren dus weinig terecht gekomen. Ook vandaag doe ik het even rustig aan. Heb vanavond wat andere klusjes! En ja, moet ook even de mail en de feedreader lezen.

Update 18:30 uur
Ik vergat nog even te melden dat de kinderen voor vaderdag op de computer ook een oorkonde voor hun vader hebben gemaakt. Die hebben ze gemaakt op www.diplomamaker.nl. Sommingen hebben die oorkonde thuisgemaakt op de computer en een fotootje van hun vader geupload naar hun oorkonde. Leuk!

Yesssss...!! Bingo...!!!

En daar is dan het juiste aantal..! Van Feedburner...

         

Allemaal hartelijk dank voor jullie 'abonnement' op de RSS-feed van 'Computers in de Klas'. Dit geeft mij een geweldige kick! Jullie begrijpen dat dit een geweldige stimulans voor mij is om door te gaan met 'Computers in de Klas'. Nogmaals heel erg bedankt!

Bij een vorig berichtje over de tellerstand reageerde een collega:

"Ik wil de pret niet bederven, maar volgens mij kun je je emailsubscriptions niet optellen bij je teller van feedburner. Want de emailsubscriptions zitten al in dat getal, voor zover ik weet."

Nu dus echt... 1020 abonnees op de teller! Ik ben benieuwd of dit aantal het komend schooljaar nog groter wordt...

Website gespot: GratisCursus.be

Mooie website van Peter de Smet (St. Niklaas - België). Zoals de naam van de site aangeeft: allemaal gratis cursussen!

Op deze site vind je momenteel de volgende cursussen:

• Cursus Office 2007 (Access, Excel, Outlook, PowerPoint, Publisher en Word).
• Cusus Office 2000 - 2002 - 2003 - XP (Acces, Excel, Excel Clip Tips, PowerPoint, Outlook, Word).
• Cursus Photoshop.
• Cursus Dreamweaver.
• Cursus Internet (zoeken).
• Cursus Windows (XP en Vista).
• Cursus Office '97 (Word en Excel)

Peter schrijft op de homepage van zijn site...

"ALLE cursussen worden volledig gratis aangeboden.
De cursussen zijn niet verkrijgbaar in Word of PDF formaat.
Ik hoop dat je er wat aan hebt."

Regelmatig verschijnen er nieuwe cursussen...

Website: www.gratiscursus.be

Voor allerlei andere handleidingen en meer handige zaken, zie ook mijn Yurls-pagina 'Bekijk 't maar..!'.

Website gespot: Gratis cursus Onderwijs en ICT

Misschien heb je het ergens anders al gelezen, maar toch...

"Tijdens vrijwel iedere bijeenkomst over Onderwijs en ICT, wordt het gebrek aan ICT vaardigheden van een grote groep leraren als een knelpunt ervaren.

Ook in mijn dagelijkse werkzaamheden als coördinator Onderwijs en ICT ontmoet ik regelmatig collega´s die wel basisvaardigheden hebben in het gebruik van kantoorapplicaties, maar handigheid missen met het toepassen van een nieuwe generatie ICT mogelijkheden. Juist voor deze groep ontwikkel ik deze gratis schriftelijke cursus, maar ook meer ervaren gebruikers kunnen er hun voordeel mee doen.

Elke maand verschijnt een nieuw deel, waar steeds een ander onderwerp in wordt behandeld. Bijvoorbeeld 'zoeken en vinden', 'digitale fotografie' en 'online samenwerken'.

Om de cursus zo laagdrempelig mogelijk te maken, hoeven scholen er niet voor te betalen. Een vrijwillige bijdrage in de ontwikkelkosten is welkom, maar zeker geen verplichting. De cursus mag vrij gedownload en verspreid worden.

Officieel start de cursus op 1 september 2009. Elk begin van de maand verschijnt dan een volgend deel. In eerste instantie richt ik me op twaalf delen, maar als er voldoende belangstelling is komt er mogelijk een tweede jaargang. De cursus wordt uitgegeven in PDF-formaat. Cursisten kunnen dus kiezen of zij van het scherm willen lezen, of liever een print maken.

Deel 1 van deze cursus is nu al te downloaden via www.learningtour.nl/cursus Op deze pagina kun je je ook gratis abonneren, zodat je de nieuwe delen per mail krijgt toegezonden."

Bron: Serge de Beer. Bericht via de Onderwijsnieuwsdienst.

Website: www.learningtour.nl/cursus

Geweldig initiatief!! Ik ben zéér benieuwd naar de cursus 'online samenwerken'.

Dit nieuws verscheen ook op

• Gadgets en onderwijs: Gratis cursus Onderwijs en ICT
• Trendmatcher: Zoeken en vinden op internet

Je favoriete sites volgen met RSS

Deze 'tip/truc' staat in de Vives van juni (nr. 96) op pagina 21. Heb je geen abonnement op Vives dan kun je het artikel ook op de website van Vives vinden: 'Uw favoriete sites volgen met RSS'. Hier wordt ook in het kort uitgelegd wat RSS is.

In de rubriek 'tips en trucs' op de site van Vives staan overigens nog veel meer handige zaken.

Gerelateerde berichten...

• 02-11-2005: RSS feeds in plaats van nieuwsbrieven...
• 27-04-2007: Wat is RSS?
• 03-02-2008: Twee online RSS-lezers: Bloglines en Google Reader
• 10-03-2008: RSS op de website van je school
• 30-08-2008: RSS en Google Reader

Website gespot: Kalender-365.nl

"Kalender-365 is voornamelijk een online kalender met een verzameling van jaarkalenders, maandkalenders inclusief weeknummers. Maar ook handige data zoals feestdagen, schrikkeljaren, seizoenen, weeknummers, zomer- en wintertijd, actuele maanstand, maankalender, wereldklokken en het berekenen van jaren, maanden, weken, dagen, uren tussen twee data zijn er te vinden. De website is vooral handig wanneer je een van die gegevens snel nodig hebt." (Bron)

Handige site! Je kunt deze site ook op school gebruiken op je digitale bord tijdens rekenlessen over de kalender, de wereldtijden (er staat zelfs landkaarten op), tijdzones, rekenen met maanden, weken en dagen, enz. enz.

Meer over deze website vind je op Frankwatching: 'Kalender-365 - Een online overzicht van alle (feest)dagen'.

Website: www.kalender-365.nl

Herinnert u zich deze nog...?

ENIAC: The public's first glimpse of a computer.
Eighteen-thousand vacuum tubes and a box of light bulbs.
On Valentine's Day sixty years ago (1946), the world read the first newspaper accounts of a mysterious, new computing machine in Philadelphia. It wasn't the first computer ever made, but on that day, public awareness of modern technology took its first great post-war jump forward.

IBM 5150 - the first PC - IBM5150 Personal Computer
See the first IBM PC, the IBM 5150 from 1981 in action. This PC was build in 1983 and is upgraded to the full 640KB RAM and with two 30MB MFM-Harddisks. The CPU is a AMD 8088 (second source). En zo begon het allemaal...

Commodore 64
This is the old school Commercial for the Commodore 64.

Een filmpje over de Commodore 64 dat zo'n 28 minuten duurt, maar heel veel laat zien over de mogelijkheden van de Commodore 64 vind je op Google Video.

ZX Spectrum 80's Advert

De ZX Spectrum... heeft me nachten gekost. De kamer blauw van de rook. Geweldig! Ik heb dat dingetje nog ergens in een doos in de kelder staan. Samen met het kleine thermische printertje en een aantal cassettebandjes. Beeldscherm..? Een oude draagbare tv.

ZX Sinclair Spectrum 1983 Documentary - 1983 feature
In dit filmpje wordt de ZX Spectrum vergeleken met zijn concurrenten... Inclusief prijsvergelijkingen (Engelse ponden)...

E-mail vlot verwerken met de 4 D's

Mijn e-mail is altijd een rommeltje. Alles komt binnen via Gmail en van daaruit wordt het weer doorgezonden naar m'n Outlook Express en daar probeer ik er dan met enige regelmaat orde in te krijgen. Om de zoveel tijd maak ik dan een back-up. Dat doe ik m.b.v. het (gratis) programma MailStore Home. Daarna maak ik Outlook Express 'leeg', want de mailtjes kan ik ook terugvinden in Mailstore. Bovendien wordt bij Gmail ook alles bewaard; ruimte genoeg.

Nu las ik op de site van Microsoft Ondernemers een 'slimme' manier om de ingekomen e-mail te verwerken met behulp van de 'McGhee productivity solutions 4 D's'. Deze Amerikaanse methodiek stelt je in staat elk bericht in te delen in één van vier categorieën. Deze categorieën zijn: Delete it (deleten), Do it (doen), Delegate it (delegeren) en Defer it (doorschuiven). Volgens de McGhee-techniek beheer je je e-mail door op bepaalde momenten op de dag tijd in te ruimen voor het verwerken van binnengekomen berichten. Ik doe dat op werkdagen meestal als ik thuiskom van school. Vervolgens deel je elk bericht in je hoofd in één van de vier volgende categorieën in:

• Deleten
  Alle berichten die niet ter zake doen kunt je eigenlijk het beste meteen verwijderen. Anders wordt je 'Postvak IN' binnen de kortste keren een zooitje.
• Doen
  Stel dat een bericht je noodzaakt een antwoord te sturen. Kun je dat binnen twee minuten doen? Zo ja, dan stuur je het antwoord en is de e-mail hiermee afgehandeld.
• Delegeren
  Soms krijg je een bericht met een taak, een vraag of activiteit die een ander beter kan uitvoeren. In zo'n geval stuur je het bericht meteen door en delegeer je het daarmee aan een ander.
• Doorschuiven
  Berichten die niet binnen twee minuten te beantwoorden zijn kun je doorschuiven naar een later tijdstip. Je plaatst ze bijvoorbeeld in een map 'Nog te beantwoorden'.

Je kunt het volledige verhaal lezen bij Microsoft: 'Uw e-mail vlot verwerken'.

Ik heb nu een aantal 'archiefmappen' gemaakt w.o een archiefmap 'Computers in de Klas'. Hierin gaan de mailtjes die ik wil bewaren als ze afgehandeld zijn. De mailtjes die ik moet beantwoorden komen in de map 'Nog te beantwoorden'. Ik hoop dat het een beetje gaat 'werken'.

Er is op de site van Microsoft ook nog een screencast voor handen die het allemaal laat zien. De screencast is gemaakt met Outlook, maar de werkwijze geldt natuurlijk ook voor Outlook Express.

Een 'disclaimer' op je website en e-mailberichten

Disclaimer in je e-mailberichten

"De laatste jaren zien we steeds meer e-mailberichten van organisaties waaraan een disclaimer is toegevoegd. Dat is een stukje tekst waarin de ontvanger wordt gewaarschuwd dat het bericht alleen is bestemd voor de geadresseerde. Soms is een disclaimer in het Nederlands en het Engels gesteld. Hij dient een juridisch doel: de verzender van het bericht wil zich beschermen tegen het per ongeluk sturen van berichten aan de verkeerde, tegen het verspreiden van gevoelige informatie, of tegen het meesturen van een virus..." Lees verder >>

Op deze webpagina (Microsoft - Ondernemers) vind je voorbeelden van disclaimers voor je e-mail en ook op welke manier je de disclaimer in je e-mailbericht kunt plaatsen.

Een disclaimer op je website (weblog)...
Een gratis voorbeeld van een disclaimer voor op je website (weblog) is te vinden op de website van 'Van Eeckhoutte Advocaten'. Deze 'disclaimer' mag je vrij en kosteloos op je website gebruiken. Maar lees eerst de 'FAQ Free Disclaimer'. Hier wordt uitleg gegeven over de volgende zaken...

• Waar zorgt de disclaimer voor?
• Hoe kom ik aan de disclaimer?
• Geldt de disclaimer voor mijn hele website?
• Wat zijn de gebruiksvoorwaarden?
• Van wie is de disclaimer?
• Wat zijn de beperkingen van de disclaimer?
• Mag ik onbeperkt en gratis naar de disclaimer verwijzen?
• Hoe zit het met aansprakelijk voor de disclaimer?

Dank aan collega Eric Redegeld voor deze tip!

Postvak IN: Infowijzer helpt scholen bij keuze auteurstool

Van: Esther van der Zwalm (Kennisnet)
Onderwerp: Infowijzer auteurstools nu online

Persbericht

Infowijzer helpt scholen bij keuze auteurstool

Stichting Kennisnet geeft met een inventarisatie naar de verschillende auteurstools, een helder overzicht van de auteurstools en hun mogelijkheden. De resultaten zijn gepubliceerd in een infowijzer. De infowijzer kan scholen helpen bij de keus van een auteurstool die het beste past bij de wensen en de ict-omgeving van hun school.

Video’s met instructiemateriaal, digitale schoolborden, laptopklassen… digitaal leermateriaal is niet meer weg te denken uit het onderwijs. Er zijn allerlei programma’s om zelf digitaal leermateriaal te maken of te arrangeren. Deze programma’s worden auteurstools genoemd. Met een auteurstool kan snel een aanvullend arrangement worden gemaakt op de lesstof. Ook kan  er worden ingespeeld op de actualiteit door zelf het lesprogramma aan te vullen. Met een goede auteurstool is het maken van digitaal leermateriaal niet ingewikkeld; de auteurstool helpt de docent op weg.

Bewuste keus maken
Wietse van Bruggen, projectmanager bij Stichting Kennisnet en uitvoerder van de inventarisatie, "Er zijn veel auteurstools voor het maken van digitaal leermateriaal; ieder met zijn eigen mogelijkheden. Voor docenten die aan de slag willen met het arrangeren en ontwikkelen van digitaal leermateriaal, is het daardoor lastig een goed beeld hierover te krijgen."

"De Infowijzer geeft geen advies voor één bepaalde auteurstool maar geeft wel voldoende informatie in handen waarmee docenten bewust hun keus kunnen maken."

Infowijzer
In de infowijzer is naast algemene informatie over de auteurstool, ook te vinden hoe het zit met licenties, of de auteurstool voldoet aan standaarden en of er bijvoorbeeld een mogelijkheid is om te kunnen toetsen. De infowijzer is te vinden op digitaalleermateriaal.kennisnet.nl/auteurstools. De algemene folder met informatie over nut en noodzaak van auteurstools is te bestellen via bestellen.kennisnet.nl.

Waarom ik Twitter...

Toen ik voor het eerst kennismaakte met Twitter, dacht ik: "Wat moet ik hiermee?" Ik zag er absoluut het nut niet van in. Intussen ben ik 'om'. Laat ik voorop stellen: ik ben géén fanatieke Twitteraar! Ik vind het niet nodig om iedereen te vertellen wat ik gedaan heb, doe of nog ga doen. Dat iemand op Twitter meldt dat hij zijn keukendeur paars heeft geschilderd of buiten koekjes zit te eten, terwijl zij naar een koekoek luistert die in de boom van de buren zit, moet die hij/zij zelf weten. Alhoewel deze 'tweets' (zo heten de berichtjes op Twitter) soms best wel amusant zijn om te lezen, interesseert het mij niet echt. Soms zijn die 'tweets' niet eens te volgen, omdat men reageert op de 'tweet' van iemand anders. Met wat speur- en zoekwerk kun je er meestal wel achter komen, maar die moeite neem ik meestal niet. Het kost mij teveel tijd.

Voor diegenen die nu denken: "Waar heeft ie het over..?", Wikipedia beschrijft wat Twitter is. Ook leuk is het bekende filmpje 'Twitter in plain English', keurig van een Nederlandse ondertiteling voorzien...

Waarom dan toch op 'Twitter'..?

Ik vind Twitter uiteindelijk een handig en leuk medium, want...

• Je kunt andere Twitteraars vragen te stellen over zaken die te maken hebben met je interesse(s). In mijn geval o.m. hardware, software, web 2.0, computers, lesideeën, lesgeven, ICT, e.d.). Er is altijd wel iemand die een antwoord weet of je een tip geeft waarmee je weer verder kunt. Vaak komt zo'n antwoord of tip erg snel. En - héél opvallend - het gaat er allemaal heel vriendelijk aan toe. Ook al klinkt je vraag nog zo 'stom', niemand laat blijken dat het inderdaad een 'stomme' vraag is.
        
• Vaak kun je van de 'knowhow' van andere Twitteraars profiteren. Ik volg een groot aantal 'edubloggers' en mensen die werkzaam zijn in het onderwijs of in het bibliotheekwezen en die hebben vaak iets interessants te vertellen, waar je zelf ook weer je voordeel mee kunt doen. Uiteraard werkt dit natuurlijk van twee kanten. Als iemand iets vraagt en ik weet het antwoord of kan een tip kwijt, dan 'tweet' ik dat ook. Verder volg ik de 'tweets' van Onderwijsnieuws(dienst), JeBibliotheek, Beeldbank(Schooltv), Teleac, Onderwijs (Malmberg), PresentatieKracht, Muiswerk (educatief), VPRO Geschiedenis, Digibord op School, Yurlsblog, Prima_Online, Meester Sipke, Beeld en Geluid, Schooltv, TeleacNOT, Kennisnet en Leraar24. Vaak hebben deze Twitteraars 'tweets' met allerlei 'primeurtjes'. En als ik deze 'primeurtjes' interessant vind voor anderen, heb ik weer een onderwerp om over te bloggen.

• Soms krijg je tips van andere Twitteraars over sites die je moet bezoeken. En daar zitten soms 'juweeltjes' bij. Zijn deze sites interessant en leuk voor het basisonderwijs, dan heb ik wéér een onderwerp voor een berichtje op m'n blog of ik plaats de link bij Delicious.
            
• Twitter biedt een prachtige mogelijkheid om dit weblog te 'promoten'. Ik heb namelijk de RSS-feed van mijn weblog aangemeld bij Twitterfeed.com. Binnen een half uur nadat ik een nieuw berichtje op dit blog geschreven heb, staat er automatisch een 'tweet' op Twitter met de eerste regels van het berichtje (tja, je mag niet meer dan 140 letters gebruiken in een 'tweet') en een link naar het volledige bericht. Daar hoef je dus helemaal niets voor te doen! Via Twitter krijg je dan wel eens een korte reactie op een berichtje. Leuk toch!

Ik 'zit' echt niet constant op Twitter. In het weekend wat meer dan in de rest van de week. Als ik thuiskom van school lees ik mijn RSS-reader (Google Reader), plaats interessante links op Delicious en interessante 'feeds' in een 'Kladblok'-bestandje en ga dan op Twitter 'neuzen'. Ik 'scroll' door de 'tweets' en kijk of er iets tussen zit, wat ik kan gebruiken voor dit blog. Ik gebruik hier 'Tweetdeck' voor. Dit programmaatje is wat overzichtelijker dan Twitter.

Zit er iets 'bruikbaars' bij, dan zet ik de 'tweet' in het 'Kladblok'-bestandje. Dit 'Kladblok'-bestandje bekijk ik dan op een rustig moment. Misschien moet ik hiervoor eens 'Evernote' gaan gebruiken of 'OneNote' van Microsoft. 't Zit in m'n Office.

Kortom: Twitteren is (toch) best leuk en handig!

Ach ja... jeugdsentiment...

De Beatles in Nederland (1964)

De tekst bij dit filmpje...

"The Beatles, bestaande uit Paul McCartney, John Lennon, George Harrison en Jimmie Nicol (vervanger van de zieke Ringo Starr) arriveren op Schiphol, waar ze worden begroet door meisjes in Volendamse klederdracht en duizenden fans.
Hoteleigenaar Maup Caransa verschijnt met The Beatles op het balkon van het Doelenhotel aan de Kloveniersburgwal te Amsterdam, terwijl talloze fans toekijken.
De volgende dag maken The Beatles een rondvaarttocht door de grachten van Amsterdam, waarbij sommige fans in het water springen en door de politie uit het water worden gevist. 's Avonds treden ze op in de veilinghal te Blokker met onder andere 'I saw her standing there'."

Dit gebeurde allemaal 45 jaar geleden! Ik was toen 15 jaar en zat op de HBS (Hogere Burger School). Maar ûh..., ik was meer een fan (en nog steeds) van The Rolling Stones...

The Rolling Stones - Tell Me (You're Coming Back)

Dit nummer heb ik op een 45 toeren plaatje. Een soort CD-tje maar dan anders ;-)

Workshop YURLS op mijn eigen school...

Afgelopen donderdagmiddag heb ik na school een Workshop YURLS voor mijn collega's verzorgd. De 'benodigdheden' voor zo'n workshop staan overigens allemaal online. Ik heb hier een speciale Yurls voor aangemaakt: Workshop.yurls.net. Voel je overigens vrij om deze Yurls te gebruiken voor je eigen school. Daarnaast kun je ook allerlei tips en handleidingen vinden op Over.yurls.net.

Mijn collega's zaten met gezichten variërend van 'leuk, interessant' tot 'wat moet ik hiermee?'... De workshop was overigens voor geïnteresseerden, dus iedereen was duidelijk gemotiveerd om iets over Yurls te horen.

Nadat ik ze had uitgelegd wat ze met een Yurlspagina allemaal kunnen doen en e.e.a. had laten zien m.b.v. mijn eigen digibordpagina, begon men écht enthousiast te worden. De collega's die aanwezig waren, hebben namelijk allemaal een digibord in de klas of krijgen er één in de komende weken.

Er volgde eerst nog even een korte gedachtenwisseling over de naam van de pagina's. Welke naam kun je je pagina het beste geven? Gekozen werd voor de eigen voornaam plus de schoolnaam. Oké... Daarna een korte uitleg over de aanmelding en registratieprocedure. En toen aan de slag! De registratie bleek nogal wat tijd in beslag te nemen. Sommige collega's gebruikten hun e-mailadres van school, anderen hun eigen privé e-mailadres, hetgeen betekende dat ze weer moesten inloggen op de webmail van hun provider of hun Hotmail/Gmail. Maar algauw had iedereen zijn eigen Yurls-account en begon men zijn pagina 'op te zetten'.

Grappig was, dat iedereen de 'truc' vrij snel door had. Al rondlopend moest ik hier en daar een aantal vragen beantwoorden en onduidelijkheden helder maken, maar verder verliep het zonder echte problemen. Het ging allemaal prima! De collega's zijn nu instaat boxen aan te maken en hierin 'links' te plaatsen. Tijd om nog andere mogelijkheden van Yurls te vertellen had ik eigenlijk niet. Er werd gevraagd om een vervolg, want men wilde ook graag plaatjes en filmpjes plaatsen en de Yurls-pagina voorzien van teksten.

Toen ik na afloop langs het directiekantoor liep, zat onze directeur nog ingespannen naar zijn beeldscherm en toetsenbord te staren en 'klopte' allerlei 'links' in. Ook voor directies is Yurls erg handig!

Leuk, als je mensen ergens enthousiast voor kunt krijgen!

Plaatje gemaakt door Jack Nowee.

'Computers in de Klas' naar de beurs!!!

€ 507.572,26!!! Als dat nu eens waar zou zijn.. ;-) Zou ik het hier tot m'n pensioen mee kunnen uitzingen..(da's nog 2 jaar)??? Of toch nog even wachten tot de waarde nòg hoger wordt..??? Ha, ha, ha..!!! Wil je ook weten wat je website of weblog waard is? Even je URL intypen op www.webvaluer.org/nl/ en je krijgt het keurig voorgeschoteld. (Tip van Maarten Sprenger)

Website: www.webvaluer.org/nl/ 

1000..!

Vandaag, zo rond 12.30 uur...

Plus.... de 'subscribers' via e-mail...

Maakt...... 1006!!

Volg de pijl...

Gisteren hadden we ons jaarlijks 'teamuitje'. Uiteraard eindigde dit 'uitje' in een etablissement (aan het strand), waar we uitgebreid borrelden en een heerlijk maaltijd tot ons namen. Voorafgaand aan dit culinaire gebeuren maakten we een cultuurhistorische wandeling van ongeveer 4 km door het Nationaal Park Zuid-Kennemerland met een GPS. In kleine groepjes, voorzien van het foldertje 'Menselijke sporen in het duin' en de GPS, trokken we er op uit. De GPS (Global Positioning System), aangestuurd door vier satelieten (geloof ik...), 'leidde' ons door dit mooie duingebied. Het deed me denken aan de tijd toen ik nog jong was (pakweg 45 jaar geleden). Ik zat toen bij de padvinderij (nu heet dat scouting). Toen deden we hetzelfde, maar met een kompas en stafkaart. Leuk, zo'n GPS! Ik kan iedereen zo'n wandeling aanbevelen. Om met je leerlingen zoiets te doen (schoolkamp..?) lijkt me een heel leuke activiteit.

Plaatje van Toeractief.nl.

www.Prima-Online.nl

Vandaag (2 juni 2009) werd officieel het online platform voor alle professionals in het onderwijs gelanceerd: www.Prima-Online.nl is een feit. Prima-Online voorziet in actuele berichten en brengt de doelgroep in beeld met PrimaTV. Ook  is er een compleet aanbod aan opleidingen en cursussen voor professionalisering van de doelgroep.

De portal huisvest drie subsites die ieder een eigen specifieke doelgroep hebben: Prima KO voor professionals in de kinderopvang, Prima PO voor onderwijzend personeel in het primair onderwijs en Prima VO voor docenten in het voortgezet onderwijs.
Prima-online.nl is het kloppend hart van het crossmediale Prima-platform dat bestaat uit de drie vakbladen en een wekelijkse digitale nieuwsbrief. Prima-online is voor iedereen die werkzaam is op een school of kinderdagverblijf... Meer >>

Website: Prima Online PO (Primair Onderwijs)

Gratis alternatieven voor Microsoft Project...

Vraagje op de Scholenlijst...

"Als 'beroepschaoot' ben ik op zoek naar een freeware-programma dat lijkt op Microsoft Project. Dus een programma om projecten te structureren, deadlines e.d. in te plannen. Dit door middel van overzichtelijke tijdsbalkjes. Mooi zou het zijn als er ook online samengewerkt kan worden en als er een koppeling gelegd wordt met een gezamenlijke agenda. Wie is er bekend met zo’n soort programma?"

Het antwoord op deze vraag verscheen al gauw...

"Zelf gebruik ik OpenProj van Serena, een ander gratis programma is GanttProject. Je moet zelf maar eens kijken of deze programma's voldoen. Je kan ze downloaden van 'Gratiszakelijkesoftware.nl."

Handig dus om op school te gebruiken om allerlei projecten te managen. Zie ook mijn berichtje van 02-09-2007: 'GanttProject: gratis projectmanagementprogramma'.

Websites:

• GanttProject: www.ganttproject.biz
• OpenProj: openproj.org/openproj

Postvak IN: Zoeken naar 'Computers in de Klas'...

Van: Eric Redegeld
Onderwerp: Tip

Vandaag een mailtje ontvangen van Eric Redegeld. Over 'Screentoaster'. Met 'Screentoaster' kun je online screencasts (instructiefilmpjes) maken... Eric heeft voor zijn collega's een filmpje gemaakt om ze te laten zien hoe ze 'Computers in de Klas' kunnen vinden... Of ie 'Computers in de Klas' gekozen om de collega's te laten zien hoe 'Screentoaster' werkt ;-)

"Ik wil dit wel even onder de aandacht brengen. Ik geeft ICT-tips en maak wel eens schermfilmpjes. Maar ja, soms heb je niet je software bij je. Ik gebruik dan Screentoaster om online een screencast te maken. Gratis en leuk om te doen. Misschien een leuk idee voor een ICT-les? Je klikt op 'record' en er wordt van al je handelingen een opname gemaakt. Ik heb als voorbeeld het opzoeken van jou website gemaakt."

Dit filmpje is zonder geluid, maar je kunt op 'Screentoaster' ook screencasts met (stem)geluid maken. Hoe je dat moet doen? Zie de uitleg op de site.

Website: www.screentoaster.com

Schade noodweer: digibord doet 't niet...

Kwam vanmorgen op school. Startte m'n SmartBoard op. Noppes!!!
De computer kwam het netwerk niet op en het bord knipperde driftig 'rood'. Werkte dus allemaal niet!

Eén van de drie leerlingencomputers in mijn lokaal bleek ook een tik van het onweer vannacht gekregen te hebben. Hoe dat kan, weet ik niet, maar het ding vertikte het. Óók geen 'contact' met het netwerk. De computers in de andere klassen deden het wel! Heb ik dat weer!

Nou, mooi dus..! Aangezien ik géén techneut ben, is dit dus een klusje voor onze ICT-coördinator. Hij wilde allerlei crisiscentra bellen voor assistentie, eerste hulp en geestelijke bijstand, maar wat bleek... de telefooncentrale van de school bleek het ook niet meer te doen... ;-) Leuk zo'n onweer! Maar ûh..., we worden met al die electronica wel steeds afhankelijker en storingsgevoeliger. Zelf heb ik m'n telefoon, m'n tv en internet via de kabel. Als er dus een storing is, moet ik m'n mobieltje gaan zoeken... en ga zo maar door!

Plaatje: Buienradar (vanavond).

Computers in de Klas: 957 lezers!!

Vandaag 891 'readers' via Feedburner!

En via e-mail: 66 subsciptions.

Samen is dat: 957 !!! En nu... op naar de 1000...

Website gespot: Anyvite.com... Online uitnodigingen maken...

Anyvite.com: The Easiest Way To Create Amazing Online Invitations!

"Anyvite is a free site dedicated to invite creation and group organization. Launched in 2008, Anyvite provides users with the most efficient way to create invites as well as offering the tools necessary to organize and communicate with attendees throughout the event lifecycle."

Misschien iets om een originele uitnodiging te maken voor de afscheidsavond van groep 8..?? Let wel: Ik heb de site niet uitgeprobeerd!!

Website: anyvite.com

Wat mooi! Een site voor muziekmakers...

Hobnox.com... Ik vind dit deze website erg mooi gemaakt. Maar hoe het werkt..??? Ik heb er helaas géén geduld voor om het uit te proberen. Wellicht leuk voor de muziekmakers onder jullie. Ik vond deze site via Twitter in een Tweet van Sanne Kuyt.

Website: www.hobnox.com

Nog wat muziektools op de site van de BCC (ook via Twitter).

25 Tools: A Toolbox for Learning Professionals 2009

Een mooie PPT-presentatie gemaakt over tools (software) die je in het onderwijs kunt (zou moeten) gebruiken. Het overzicht is gemaakt door Jane Hart (Centre for Learning & Performance Technologies)...

Meer uitgebreide info over deze tools (veel online software / Web 2.0) op de website van Jane Hart. In de 'Tools Directory' op deze site vind je er nog veel en veel meer: "This Directory contains nearly 3,000 (freeware/open source and commercial) tools for learning in 25 main categories".

De 'personeelskamer' online...

Als redactielid van het personeelsblad van onze stichting (20 basisscholen) wordt van mij verwacht dat ik voor het eerste nummer van het nieuwe schooljaar weer een bijdrage lever. Ons personeelsblad verschijnt 3 à 4 keer per jaar. Ik schrijf meestal een artikeltje - heel praktisch - over het gebruik van computers en internet in de klas. Meestal gaat het schrijven van zo'n artikeltje erg vlot, maar nu... Wellicht komt het door het onderwerp dat ik gekozen heb... Ik kom er niet uit... Ideeën genoeg, maar nu deze ideeën op een overtuigende manier op papier krijgen...

Maar laat ik bij het begin beginnen... Enkele gedachtenspinsels...

Wekelijks (op vrijdag) ontvangen mijn collega's en ik via de mail een 'Mededelingenblad' van onze directie. Hierin staan dan interne mededelingen, zoals wie er de komende week afwezig is, wie vervangt; dat je de (webbased) absentenadministratie moet bijhouden en of de bovengang een beetje opgeruimd kan worden i.v.m. een bezoek van... enz., enz. Ook allerlei andere dingen die van belang zijn en interessant gedacht worden voor iedereen, worden vaak door de directie gemaild of via de mail doorgestuurd. Iedereen heeft e-mail, dus een dergelijk 'mededelingenblad' is best wel handig. Maar ik denk steeds als ik zo'n mailtje binnen krijg: dat moet toch anders en beter kunnen...

Enige tijd geleden schreef ik op dit blog een berichtje 'Twitter in/voor het basisonderwijs..???'. In dit berichtje beschreef ik een soort van visioen: leerkrachten die elkaar online informeren, enthousiasmeren en inspireren... Kortom: alle leerkrachten en medewerkers van onze stichting online op één netwerksite. Een netwerksite die erg simpel werkt en weinig handelingen vraagt om je berichtje of reactie te plaatsen... Ik denk dan aan een soort van 'online personeelskamer'...

Maar ja, welke netwerksite moet je dan aanbevelen c.q. promoten..?? Hyves..? Wellicht dat de jonge generatie collega's een 'Hyves' hebben... (ze kunnen dan andere collega's hiervoor enthousiast maken). Een 'groep' bij Linked In... (veel te ingewikkeld en teveel 'profiel'). Google Discussiegroepen of Yahoo Groups..? Of een 'groep' aanmaken bij Kennisnet Groepen..? En ja, natuurlijk... Twitter. Twitter zou kunnen... Werkt zonder moderator. Alléén maar aanmelden en je kunt je gang gaan. Je kunt dan nog kiezen om je berichten openbaar te maken of alleen te laten lezen door collega's... Ik denk dat je daar afspraken over zou moeten maken... Anders wellicht Yammer... Dat is een 'besloten club'. Je zou ook een 'forum' kunnen starten. Op de site van ons bestuur (een cms) is het mogelijk een 'forum' te zetten. Maar dan heb je ook weer een moderator nodig...! Dus alle netwerk-mogelijkheden die een moderator nodig hebben vallen wat mij betreft af. Dus mijn vraag: Welke mogelijkheden zijn er nog meer..??? Wat is een geschikt netwerk om binnen een bestuur op te starten?

En hoe ga je beginnen..? Met een kleine groep? De ICT-ers van alle 20 scholen of de IB-ers? Of meteen iedereen uitnodigen mee te doen? En als je dan gekozen hebt, welke 'onderwerpen' kun je dan op zo'n netwerksite plaatsen..? Naar mijn idee moet je er ook dingen op kunnen zetten die niets met je werk te maken hebben, bijvoorbeeld een leuke film die je gezien hebt of een mooi boek dat je gelezen hebt. Ook moet er een mogelijkheid zijn om muziek, filmpjes en foto's te laten zien. Kortom, zo'n beetje 'Twitter' dus... Voordeel van Twitter is dat je geen lange verhalen krijgt... Je hebt maar 140 tekens om je verhaal duidelijk te maken.

Gòh, wat een mogelijkheden..! Misschien is het slim om met een klein groepje enthousiaste collega's te beginnen... Hun enthousiaste verhalen in de echte koffiekamer kunnen misschien als een sneeuwbaleffect werken... Nu nog een hoeveelheid onderwerpen waarover je kunt 'twitteren'... Wie heeft er suggesties..? Of gewoon open laten?

En stel... stel dat de keuze op Twitter valt. Hoe moet je dan beginnen..? Wie zet de eerste stap... Zal ik beginnen met een Twitteraccount onder de naam van onze stichting..? Moet natuurlijk voor ik aan het schrijven sla, eerst e.e.a. met het bestuur overleggen en hun toestemming vragen (toch..?) En... hoe komen geïnteresseerde collega's dan tot het volgen van deze account... Moet je de naam dan gewoon bekend maken onder alle medewerkers, bijvoorbeeld via een e-mail aan de scholen...? Ik weet dat er scholen op Twitter zitten (zijn géén scholen van ons bestuur!). Hoe hebben die dat geregeld..?

O ja... natuurlijk zal er weerstand zijn. Ook daar wil ik iets over schrijven. Met welke argumenten kun je deze weerstanden min of meer ondervangen... Kleinschalig een 'projectje' opzetten? Vaak en veel promoten en de voordelen van zo'n netwerk laten zien c.q. beschrijven? Bijvoorbeeld op de website van het bestuur. Mond-tot-mond reclame..? Promoten van het netwerk tijdens teamvergaderingen door enthousiaste collega's? Kortom: in mijn artikeltje wil ik dus zo'n 450 collega's enthousiast gaan maken voor een 'online personeelskamer'. En... wie weet krijg ik een aantal collega's 'mee'...

Het moet een 'niet zwaar', makkelijk te lezen, helder, voor iedereen begrijpelijk en enthousiasmerend artikeltje worden. Heb je suggesties en tips voor dit nog te schrijven 'stukkie', reageer dan alsjeblieft! Alvast hartelijke dank!!!

Ik heb nog even 'gegoogled' om materiaal te vinden over sociale netwerken in het basisonderwijs. Ik vond niet zoveel (of ik moet niet goed gezocht hebben ;-). In ieder geval vond ik een mooie PowerPointpresentatie van Tineke Pauw (Kennisnet): 'Een presentatie voor leerkrachten over community's en sociale netwerken en over bruikbare tools':

Twee artikeltjes met (achtergrond)informatie...

The Art of Management:

• Informatieperspectief - Web 2.0 - Wat is Twitter? Wat is online mircoblogging?
• Informatieperspectief - Web 2.0 - Wat zijn Sociale Netwerken?

Plaatje van de Speelgoedhut.nl.

TwitterGadget voor m'n iGoogle-pagina

De laatste weken gebruik ik iGoogle als startpagna voor mijn browsers (IE8 en Google Chrome). Ook Twitter staat op mijn iGoogle-pagina. Vind ik eigenlijk wel handig...

Op Twittergadget.com vind je de mogelijkheden van het tooltje.

Een filmpje over TwitterGadget (zonder geluid)...

TwitterGadget.com - iGoogle, Gmail, Standalone Twitter Client Demo

"Fully functional, lightweight, AJAX-based twitter user interface with many configuration options including user specified auto-refresh rate, full timeline, pagination, username auto-complete, reverse URL lookup, media upload, symbols insertion, URL shortening, integrated search, and more. All embeddable directly within your iGoogle hompage, Gmail account, or as a standalone web client."

Ontwerp je eigen e-book

"Een handleiding, een stripalbum, een dagboek met foto’s en filmfragmenten, een krant voor de leden van uw vereniging of uw eerste roman… een e-book uitgeven is een goedkope en milieuvriendelijke oplossing. Via MyeBook.com maakt u in een handomdraai uw eigen e-zine.
Na een korte, gratis registratieprocedure kunt u starten met een blanco e-zine of een e-book met een voorgeprogrammeerde lay-out. Afbeeldingen, mp3-bestanden, Word-documenten en filmfragmenten toevoegen is erg eenvoudig. Nadat u ze geüpload hebt..." Meer uitleg op Computer!Totaal >>

Website: www.myebook.com

Leuk om werkstukken van je leerlingen op te publiceren, of een digitaal prentenboek of stripverhaal gemaakt door je leerlingen. Uiteraard ook geschikt om bijvoorbeeld de schoolgids op een leuke manier naar buiten te brengen. Maar er zijn nog meer sites om online (én gratis) te publiceren...

Calaméo.com...

Website: www.calameo.com

Issuu.com...

Website: Issuu.com

Scribd.com...

Website: www.scribd.com

Ik heb alle drie de sites uitgeprobeerd en via deze sites 'gepubliceerd'. Voor (korte) documenten kan ik Scribd.com aanbevelen. Voor een mooie online presentatie zijn Calaméo.com en Issuu.com zeer geschikt. Over MyeBook.com kan ik niets zeggen, want deze site heb ik (nog) niet uitgeprobeerd. Lijkt me wel een mooi resultaat te geven als je naar de voorbeelden op deze site kijkt. Maar ja, dat geldt ook voor Calaméo en Issuu ;-)

Website gespot: Tizmos.com

Je kent Yurls en Symbaloo..? Heel leuk om persoonlijke startpagina's te maken die je ook kunt delen. Handig voor op school: links voor je leerlingen, verzamelen van je digitale bronnen, makkelijk bij thema's en school(klassen)projecten en noem maar op...

Ik heb nòg een leuke website gevonden om gratis al je favoriete sites op te 'parkeren': Tizmos.

"Tizmos is a personalized homepage that allows you to see thumbnails of your favorite sites (tizmos) all in one place. You can add, edit, and delete Tizmos on your page."

Als je naar deze site surft, kom je automatisch in het inlogscherm. Je kunt je hier tevens (gratis) registreren. Maar voordat je dat doet, kun je eerst wat informatie over Tizmos bekijken (FAQ).

Bij die informatie staat ook hoe je je favoriete websites kunt toevoegen en dat gaat verschrikkelijk simpel! Ik heb even een gratis account gemaakt...

Bij het inloggen kun je ook aangeven of je je 'Tizmos' privé wilt houden of met anderen wilt delen. Heb je de bekende inloggegevens ingevuld, dan kom je op de pagina waar de thumbnails van de favoriete website worden geplaatst. Gewoon door de URLs in te voeren in een schermpje. Je kunt iedere website ook een aantal 'tags' geven. Dat is makkelijk als je bepaalde websites zoekt, want alle websites komen op één en dezelfde pagina te staan. Deze 'tags' kun je opvragen. Ook kun je aangeven hoe je je thumbnails wilt zien: 'small', 'medium' of 'large'. Ik heb voor 'small' gekozen. Zo ziet het er dan uit...

Je kunt geen teksten plaatsen, zoals bijvoorbeeld bij Yurls. Het zijn dus alleen maar thumbnails die je te zien krijgt. Je kunt de thumbnails naar een andere plaats slepen met je muis. Ook kun je de beschrijving wijzigen en de thumbnail verwijderen. Hiervoor zitten naast de thumbnail een aantal handige 'knopjes'. Kortom: je favorieten in de vorm van een plaatje. Uiteraard kun je je Tizmos openen op iedere willekeurige computer met een internetverbinding, dus zowel op school als thuis of.... Simpel, eenvoudig en doeltreffend. Niets meer en niets minder. Gewoon handig dus, als je weinig of geen eisen stelt aan je startpagina.

Website: www.tizmos.com 

24 klokken in één klok!

"24 klokken die op het eerste gezicht allemaal een verschillende tijd aangeven. Kijk echter van een afstandje en je zal zien dat ze toch allemaal één tijdstip aanwijzen...

The clock clock by humans since 1982

Dit ontwerp heet de Clock Clock, en is van de hand van het Zweedse designhuis Humans sincs 1982. De Clock Clock bestaat uit 48 elektronisch aangedreven analoge wijzers die iedere seconde een nieuwe positie aannemen, zodat op het geheel van de 24 klokken de juiste tijd af te lezen is. Het ontwerp is deze zomer te bekijken in het Röhsska Design Museum in Zweden."

Ik vond dit berichtje en die klokken wel leuk en heb bovenstaande tekst helemaal en ongewijzigd overgenomen van 'Gadget Garden'. Het filmpje staat ook op YouTube.
Klik je op 'Humans sincs 1982' dan zie je de klok vanuit verschillende gezichtspunten. Je kunt hier ook de 'fonts' ook downloaden.

Zoeken naar 'Willem van Oranje'...

Ik heb vanmiddag eens gezocht naar wat 'digitaal leermateriaal' rond de persoon van Willem van Oranje. Dit in het kader van een les over 'de 80 jarige oorlog'. In de brochure van Kennisnet 'Handreiking Kwaliteit digitaal leermateriaal' (pdf) wordt 'digitaal leermateriaal' of 'digitaal lesmateriaal' nader omschreven...

"Een leerobject is een digitaal stukje leerstof dat kan bestaan uit verschillende componenten, bijvoorbeeld afbeeldingen, animaties, teksten, opdrachten, toetsen, etc. Leerobjecten kunnen hergebruikt worden en gedeeld worden met anderen. Met behulp van leerobjecten kunnen gebruikers zelf het leermateriaal samenstellen..."

Een leerobject is bijvoorbeeld (naar mijn idee) dit filmpje dat ik vond op YouTube:

Ik begon mijn zoektocht bij Google en gebruikte als zoekterm "Willem van Oranje" (inclusief de aanhalingstekens. Dit leverde circa 138.000 zoekresultaten op! Gelukkig stonden onder aan de eerste pagina zoekopdrachten verwant aan "Willem van Oranje". Twee leken mij geschikt: 'willem van oranje beeldenstorm' (circa 7180 resultaten) en 'alva willem van oranje' (circa 81.100 resultaten). Toen nog even gezocht op '80 jarige oorlog Willem van Oranje' Dit leverde circa 16.900 resultaten op.

Maar er zijn nog meer mogelijkheden...

• Meester Sipke: gezocht op "Willem van Oranje" "80 jarige oorlog". Resultaten 17.
• Netwijs.nl: Gezocht op 'Willem van Oranje' met 9 resultaten. Gezocht op '80 jarige oorlog':  1 resultaat.
• 8-12.info: Gezocht op 'Willem van Oranje 80 jarige oorlog'. Héél veel resultaten!!
• Internetwijzer Basisonderwijs: "Willem van Oranje": 15 resultaten en '80 jarige oorlog': 3 resultaten.
• Kinderpleinen.nl:
  • Beeldenstorm - Canon.
  • Tachtigjarige oorlog & 80 jaar.
  • Willem van oranje - Canon.
• Basislink.nl: Geschiedenis Ontdekkers en hervormers (1500 - 1700). Laatste update van deze site: 25 november 2007.

Goed, dan nog even rondgekeken op Kennisnet.nl...

• Davidi - Basisonderwijs - Geschiedenis.
  Gezocht op 'Willem van Oranje': 6 resultaten en op 'Tachtig jarige oorlog': 5 resultaten. Handig is dat je hier kunt kiezen uit diverse materiaal: vorm (website, document, video), vakgebied, doelgroep en materiaalsoort.
• Samenzoeken.nl leverde op 'Willem van Oranje' 141 resultaten. Ook deze zoekmachine beschikt over een aantal 'filters'.
• CONTENTcorner
  Hier kun je opgeven dat je iets zoekt voor het primair onderwijs, de taal en het aggregatieniveau (fragment, informatie-eenheid).
• Je kunt ook nog zoeken op Kennisnet zelf. Zie o.a. op de pagina 'Zoeken van leermateriaal'.

Ik moet even opmerken dat de zoekmachines 8-12.info en Davindi erg fijn werken!

Kennisnet heeft een website gemaakt over het maken en delen van digitaal leermateriaal. Hier zijn ook voorbeelden van digitaal leermateriaal in het basisonderwijs te vinden! Het zijn er twee...

• Eduadvies: Site met digitale content voor het basisonderwijs.
• Digitale school - Digilessen PO

Nou, als dat alles is wat de redactie van deze site heeft kunnen vinden... Ik kan dat lijstje nog wel langer maken. Ik zou zeggen... snuffel eens wat rond op dit blog!!

Ik vond ook nog een 'wizzard' om digitaal leermateriaal te vinden... Maar volgens mij staat dat ding niet meer op de site (?). Misschien vergeten de pagina te verwijderen..? Bij deze 'wizzard' staat het volgende te lezen...

"Via http://digitaalleermateriaal.kennisnet.nl is een schat aan leermiddelen en tools bereikbaar. Om de keuze tussen deze leermiddelen en tools makkelijker te maken, is een Wizard geïntroduceerd. U hoeft geen achtergrondinformatie door te worstelen, geen ingewikkelde keuzes te maken en kunt gewoon onmiddellijk aan het werk. Bovendien zijn de zoekschermen verbeterd en doorzoekt u nu met groot gemak een veelvoud aan interessante collecties. Handig voor drukbezette docenten, die wel willen profiteren van de kansen van digitaal leermateriaal, maar geen tijd hebben om zich urenlang in de materie te verdiepen.

Om u op een goede manier door de wizard te leiden, vragen we u om aan te geven of u werkt in het basisonderwijs, het voortgezet onderwijs of het middelbaar beroepsonderwijs. Ook kunt u kiezen voor 'eigenaar', als u eigenaar bent van een collectie met digitaal leermateriaal."

Vervolgens kies je dan voor 'Ik ben docent in het basisonderwijs'. En dan... tja..., zucht.... Gelukkig is dit op de huidige pagina's niet meer terug te vinden ;-)

Ik heb vorig schooljaar echt een les gemaakt voor mijn digibord over Willem van Oranje, de Beeldenstorm en het begin van de 80 jarige oorlog. Deze les heb ik gemaakt als een soort van 'illustratie' bij de les uit het geschiedenisboek. Hardstikke leuk... met filmpjes, plaatjes, vragen en noem maar op. Ik ben hier drie weekenden mee bezig geweest. Gelukkig heb ik dit jaar weer een groep 7, dus ik kan deze digitale les nog een keer gebruiken... Leuk dus dat zinnetje hierboven: "Handig voor drukbezette docenten, die wel willen profiteren van de kansen van digitaal leermateriaal, maar geen tijd hebben om zich urenlang in de materie te verdiepen." ;-) Vast geschreven door iemand die niet in het basisonderwijs heeft gewerkt!
Overigens, het maken van digitale lessen is hartstikke leuk, al kost het best wel een hoop tijd: geschikt materiaal zoeken en dan van en met dat materiaal iets maken waarvan je hoopt op een 'oooooh' van je leerlingen. Kortom: je kunt geen omelet bakken zonder de eieren te breken... Oftewel: iets goeds maken kost veel (vrije) tijd.

Kennisnet heeft overigens ook een 'Lessenmaker'...

"Met de Lessenmaker maken leerkrachten makkelijk en snel een nieuwe les. Doordat de les online beschikbaar wordt gemaakt, kunnen medeleerkrachten er ook gebruik van maken. Wilt u meer weten over wat de Lessenmaker is en hoe het werkt? U vindt op deze website meer informatie en u kunt de snelstart downloaden voor praktische uitleg."

Eendje...

Bodien (of eerlijk gezegd Bodiens moeder) had een jong eendje meegenomen... Om te laten zien aan de klas. Wat een schatje, toch..?

Regels voor online gedrag

Op het weblog van Elke Das las ik drie interessante berichtjes over regels. Regels die te maken hebben met het 'online' bezig zijn door kinderen. En wel het 'online' bezig zijn met profielsites en wiki's. Deze regels zijn natuurlijk ook heel goed bruikbaar als je leerlingen met weblogs werken. Je moet ze zeker even lezen! Misschien zijn deze berichtjes een aardig startpunt om eens met je leerlingen hierover van gedachten te wisselen...

• 'profielsite regels'
  Elke verwijst in dit bericht naar Manish Mohan: Rules for Kids and Teenagers for Facebook Usage.
• 'wikiregels'
  Dit berichtje gaat vergezeld van een leuke PowerPoint: 'Werken in een wiki. Is dat moeilijk?'. In deze PowerPoint presenteert Elke de door haar gehanteerde wikiregels voor haar leerlingen.
• 'regels revisited'
  In dit bericht een aanvulling op de regels genoemd in het eerste en tweede bericht.

Plaatje van de website 'Jeugdzorg? Jouw zorg!

Twitter Lists

Op het weblog 'Mashable, The Social Media Guide' vond ik het bericht 'Topic: Twitter List'. Allemaal lijstjes met informatie, handige tips en noem maar op die betrekking hebben op Twitter. Niet allemaal interessant, maar er staan wel een paar handige dingen tussen. Zo vond ik er de 'Twitter Toolbox: 60+ Twitter Tools' met allemaal leuke en/of handige tootjes voor als je Twittert.

Twitter en onderwijs...

Voor 'Expertise. Nieuwsbrief voor het hoger onderwijs' heeft Wilfred Rubens het artikel 'Twitter in het onderwijs' (pdf) geschreven. In dit artikel probeert Wilfred een antwoord te vinden op vragen als wat is Twitter en wat kun je ermee binnen het onderwijs. Wilfred gaat onder meer in op hoe Twitter werkt, Twitter scepsis, Twitter en leren én Twitter tips. Meer >>

Hoewel het artikel (pdf) niet geschreven is voor het basisonderwijs, staan er interessante zaken in als je geïnteresseerd bent in de mogelijkheden van Twitter in het onderwijs of zelf een Twitteraar bent.

Berichtjes over Twitter...

• Twitter in/voor het basisonderwijs..???
• Twitteren met Mees' klas

iGoogle... alles online

iGoogle eens uitgeprobeerd. Ik kan nu alles online doen (Web 2.0). Zou dus geen software meer hoeven te installeren. Ik heb voor iGoogle gekozen omdat je een heleboel Google diensten kunt gebruiken met één inlognaam en één wachtwoord en als je ingelogd bent op je iGoogle pagina ben je automatisch ingelogd bij andere Google diensten.

Eén ding vind ik jammer... je kunt je 'favorieten' / 'bladwijzers' niet in groepjes bij elkaar zetten / indelen. Alles komt op één grote hoop.

Netvibes en andere van dit soort persoonlijke startpagina's bieden min of meer dezelfde mogelijkheden. Ik heb ze nog niet uitgeprobeerd. Dat wordt een 'klusje' voor een andere keer.

Postvak IN: www.kijkenbegrijp.net

Van: Patrick Keysabyl
Onderwerp: Persmededeling www.kijkenbegrijp.net

'n Mail over een goed, nieuw en leuk initatief van onze Vlaamse collega Patrick Keysabyl: Kijk&Begrijp.net. Alléén... de mail begint met de volgende zin:

"Deze mail werd opgemaakt in html. Indien u deze niet kunt lezen, klik dan HIER of surf naar 'Kijk & Begrijp/persmededeling'..."

Gevolg... ik kan de mail hier niet plaatsen, want hij staat vol met plaatjes in de tekst. Dus.., wil je meer weten over 'Kijk & Begrijp', klik dan op de link en je komt op de pagina met de persmededeling.

Nu.nl: Nederlanders verliezen veel usb-sticks

30 april j.l. schreef ik het berichtje 'USB-stick kwijt..?'...

"Je USB-stick kwijt..? Misschien stuurt een eerlijke vinder het dingetje wel terug als je naam, je adres, je e-mailadres of je telefoonnummer op je 'stikkie' te vinden is... Hoe..?" Meer >>

Een aantal dagen later (4 mei) verscheen bij Nu.nl het volgende berichtje...

"Heel wat Nederlanders raken hun usb-sticks kwijt. Consumenten bezitten gemiddeld vier van deze kleine draagbare opslagmedia, maar raken er gemiddeld ook weer één kwijt..." Meer >>

Uit een onderzoek van Imation (producent van digitale opslagmedia) blijkt dat er nogal wat van die dingetjes in omloop zijn. In het berichtje bij Nu.nl geeft Imation de volgende tips waarmee je kunt voorkomen dat je je 'stikkie' kwijt raakt:

• Bewaar je stick in je portemonnee of brillenkoker.
• Hang je stick aan een sleutelkoord.
• Verwijder na gebruik bestanden.

Dat laatste klinkt vreemd. Meestal gebruik je je stick als een soort van harde schijf (dat doe ik tenminste) en laat de bestanden er dus opstaan. Ik denk dan ook dat ze met die laatste tip bedoelen dat je na gebruik  'vertrouwelijke' bestanden moet verwijderen als je die naar een andere pc gekopieerd hebt...

Ook wordt geadviseerd om je stick te beveiligen met een wachtwoord.

Weg met de RSS-reader..??

Op Netties.be deze week een interessant berichtje: 'Moet je je RSS reader dumpen?'

"RSS feeds hebben de manier waarop wij nieuws zoeken op het internet grondig gewijzigd. De meeste sites bieden nu immers een rss-feed aan, waarin de nieuwste artikels op die site vermeld worden. Je moet alleen nog een RSS feedreader hebben waarin je al deze feeds stopt, en je kan van het ene artikel naar het andere surfen, zonder het hele internet te moeten afstruinen. Zo'n RSS reader dat kan eigen software zijn zoals FeedDemon, dat kan een Firefox extensie zijn zoals Sage, of dat kan een online dienst zijn zoals Google Reader..." Meer >>

Netties.be plaatst dit berichtje n.a.v. een artikeltje van Farhad Manjoo in Slate Magazine: 'Kill Your RSS Reader And use my amazing system for browsing the Web'. Farhad Manjoo heeft zijn RSS-reader in de prullenbak gegooid en gebruikt weer gewoon 'ouderwets' z'n 'favorieten' (wel op een speciale manier ingedeeld).

In Mashable een reactie op dit artikel. In 'Do You Use an RSS Reader?' vraagt Ben Par zich af...

"...But is RSS the best way to read news and blogs? An article in Slate Magazine this week piqued our interest. In the piece, Farhad Manjoo discusses how he gave up Google Reader for consuming news and hasn’t regretted it; reading news became a boring chore for him, just like reading email, and browsing the web was a more enjoyable way to discover news.
Although his case may be different than others, it is a trend that we’ve noticed. With the rise of social media technologies that provide alternatives to RSS (i.e. Twitter), we have to wonder: what is the future of RSS? Is social media a better alternative?..." Meer >>

Hij eindigt zijn artikel met een onderzoekje...

Ik heb gelezen hoe Farhad Manjoo zijn 'favorieten' indeelt.. Met alle respect, maar in een RSS-reader kun je toch een gelijksoortige indeling maken en met een beetje zelfdiscipline kun je zelf de tijd bepalen waarop je je feeds leest... Vindt het ook niet echt een handig om 'Favorieten' te gebruiken, ook al zijn ze nog zo 'slim' ingedeeld. Als ik dan geen RSS-reader zou gebruiken, zou ik de links op 'Symbaloo' of 'Yurls' of een andere 'bookmark'-site zetten. Kunnen anderen hier ook gebruik van maken. Bovendien kan ik mijn 'favoriete' links overal bekijken en niet alléén op m'n eigen PC. En een niet meer te controleren en saaie nieuwsstroom...??? Je maakt toch zelf uit wat je aan RSS-feeds leest..? Heel simpel: je gewoon niet op iedere RSS-feed abonneren. En... regelmatig je 'Reader' opschonen... Weg met feeds die je nooit leest of voor jou uiteindelijk geen interessante informatie bieden. En Twitter..? Twitter kan een handige aanvulling zijn op je (online) feedreader, maar dat hangt ervan af wie je volgt op Twitter. Ik blijf in ieder geval dagelijks (en met plezier) gebruik maken van mijn online RSS-reader!

Bronnen:

• Netties.be: 'Moet je je RSS reader dumpen?'
• Slate Magazine: 'Kill Your RSS Reader And use my amazing system for browsing the Web'
• Mashable: Do You Use an RSS Reader?

Ook interessant voor wie niet weet wat RSS-feeds zijn: Dossier 'RSS-feeds' (2007)

Plaatjes gepikt van Mashable: Do You Use an RSS Reader?

Bestanden delen via Twitter...

Wil je een bestand delen via Twitter..? Het schijnt te kunnen! En wel via de website FileSocial...

What is FileSocial?
FileSocial allows you to share any file through your Twitter account.

How does FileSocial work?
All you have to do is enter your Twitter login and password, write some text, and attach the document you want to share. So easy! Automatically, your Twitter will display a "tweet" with your message and a link to the file...

Via een tweet van Jane Hart.
Website: filesocial.com

Nieuw op YURLS: verschillende weerberichten

Sinds vandaag heeft YURLS een nieuwe optie. Je kunt ervoor kiezen om één of een aantal 'weerbeelden' op je YURLS-pagina te plaatsen. Dat is natuurlijk heel erg handig als je een overzicht wilt hebben van het weer bij schoolreisjes, sportdag en allerlei andere buitenactiviteiten met je school of klas. Op Over.yurls vind je voorbeelden van deze 'weerbeelden'. En hoe je deze 'weerbeelden' op je YURLS-pagina krijgt..? Dat is uiteraard weer heel eenvoudig...

1. Log in op je pagina.
2. Kies het tablad 'Nieuwe box'.
3. Kies hier voor 'Weer'
4. Maak een keuze bij 'Type weerbox'. Kies uit:
         
   1. Buienradar Nederland.
   2. Weersituatie Nederland.
   3. Voorspellingen Nederland.
   4. Buienradar België.
   5. Voorspellingen België.
   6. Prévisions météorologiques Belgique
             
5. Klik op ' Toevoegen '

Succes! En... er wordt momenteel gewerkt aan een 'agendatool'. Zodra deze klaar is, zal ik dat uiteraard melden.

O ja, ik zou het bijna vergeten... Vanaf vandaag kun je je YURLS-account ook beëindigen c.q. verwijderen. Ga hiervoor naar ' Instellingen '. Klik op 'Account verwijderen' en de rest wijst zich vanzelf. Maar 'bezint eer ge begint...'! Let dus op, want deze actie kan niet ongedaan worden gemaakt! De inhoud van je pagina en je pagina zelf worden onherroepelijk en definitief verwijderd!

Postvak IN: Leren ze het nou nooit...!

Van: hccnet.nl (maar niet heus!!)
Blijkt dus 'nepper': hccnet.nl-web.admin(a)zonnet.nl
Onderwerp: Waarschuwing!!!

Tja..., het is niet de eerste keer dat ik een dergelijk mailtje ontvang. Het is hardstikke nep. Stink je er toch in, dan heb je wellicht een fiks probleem. En let voor de aardigheid eens op de fouten! Overigens blijkt klikken op Zonnet.nl dat je bij Tele2 terecht komt... En als je klikt op HCCnet.nl kom je op de website van de HCC... Maar wat er gebeurt als je het e-mailtje ingevuld terugstuurt...?? Je kunt het wellicht raden..!!

"A HTK4S virus has been detected in your folders. Your email account has to be upgraded to our new F-Secure ® HTK4S anti-virus/anti-Spam version 2009 to prevent damage to our webmail log and your important files.
Click your reply tab, Fill the columns below and send back or your email account will be suspended will be suspended

USERNAME:
PASSWORD:
PHONE NUMBER:
DATE OF BIRTH:

www.zonnet.nl Administration Web Technical Team

Note that your password will be encrypted with 1024-bit RSA keys for your password safety.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Een HTK4S virus is aangetroffen in uw mappen. Uw e-mail account te upgraden naar onze nieuwe F-Secure ® HTK4S anti-virus/anti-Spam versie 2009 tot voorkoming van schade aan onze webmail aanmelden en uw belangrijke bestanden.

Klik antwoord tabblad Vul de kolommen hieronder in en stuur terug of uw account wordt geschorst
tijdelijk onze diensten..

GEBRUIKERSNAAM:
PASSWORD:
Telefoonnummer:
GEBOORTEDATUM:

www.hccnet.nl Administration Web Technisch Team

Merk op dat uw wachtwoord wordt gecodeerd met 1024-bit RSA-sleutels van uw wachtwoord veiligheid."

Website gespot: Centre for Learning & Performance Technologies

Via een berichtje op Twitter van Marcel de Leeuwe "Ziet via Jane Hart (@c4lpt) een mooie set aan web2.0 tools voor jonge lerenden! > http://tinyurl.com/dkgb44", belandde ik bij een bericht van Chris Riedel: 'Top 10 Web 2.0 Tools for Young Learners'. In dit bericht verwijst Riedel naar de Wiki van ene Gail Lovely die dezelfde de 'top 10' lijst op haar wiki plaatste voorzien van plaatjes en filmpjes): 'TopTen for Young Learners' (januari 2009). En zo kwam ik terecht op de site van Jane Hart (Engeland): Centre for Learning & Performance Technologies - Knowledge, Skills and Tools for the Social Learning Age. Jane Hart is overigens ook op Twitter te vinden.

Op de site van Jane Hart vond ik de 'Top Tools for Learning 2009 as at 04 May 2009'...

"In 2007 and 2008, many learning professionals from around the world contributed their Top 10 Tools for Learning which we used to create the Top 100 Tools for Learning. (Note the 2008 list is still available here)  In 2009 we are building two lists - the Top 100 Tools for Learners and the Top Tools for Learning Professionals.  You can compare the growing lists below, as well as find out how to contribute to them..." Meer >>

Top 5 tools for learners... (4 mei 2009. Zie de rest op de site).

Top 5 tools for learning professionals... (4 mei 2009. Zie de rest op de site).

De letters F,H en D betekenen: F = Free, £ = Commercial, D = Download, H = Hosted.

Ook vond ik hier een PowerPointpresentatie (2008) met de '25 Tools every Learning Professional should have in their Toolbox - and all for FREE!'...

Ik ben benieuwd naar de lijst voor 2009..! Mijn 'top 10' van dit moment (4 mei dus) is:

1. Google Reader (RSS-lezer. Gebruik: dagelijks).
2. Gmail (via Outlook Express. Gebruik: dagelijks).
3. Twitter / TweetDeck (Om interessante 'links' of 'tips' te vinden en niet zozeer om te lezen dat 'de erwtensoep van ome Jan weer heerlijk smaakte' ;-) Gebruik: dagelijks).
4. Internet Explorer 8 (Ga denk ik vandaag of morgen over op Google Chrome. Gebruik: dagelijks).
5. Google (en Google Afbeeldingen om achtergrondinformatie en plaatjes te zoeken bij de berichtjes op mijn weblog. Gebruik: dagelijks).   
6. IrfanView (Om de plaatjes voor mijn weblog uit te snijden en te verkleinen. Gebruik: dagelijks).
       
   Eigenlijk hebben de nrs. 1 t/6 een gedeelde eerste plaats. Ik gebruik deze 'software' dagelijks en vaak meerdere malen per dag. En de nrs. 1, 3, 4, 5 en 6 gebruik ik uiteraard ook om 'ideeën' te vinden voor mijn berichtjes op dit weblog.
         
7. Notebook-software van mijn Smart Board om lessen te maken.
8. Delicious en Yurls om 'links' te plaatsen die ik interessant vind.
9. Slideshare.net (om leuke presentaties te zoeken die passen bij bepaalde berichtjes en om de door mijn leerlingen gemaakte PPT-presentaties op te zetten, om deze weer op de website van de school te kunnen plaatsten).
10. Scribd.com (om online gevonden interessante documenten op te plaatsen), gedeeld met Google Video (filmpjes).

In de 'Directory of learning tools' op de website van Jane Hart vond ik ook nog een 'Twitter Applications List' met '3rd party applications that work with Twitter'.

Website: http://c4lpt.co.uk/index.html