Computers in de Klas

Prentenboekenanimatie: 'Elmo en het Geheim van Sinterklaas'

Vandaag ontving ik een mailtje van Maarten Wetterauw namens 'Bereslim'...

"Vandaag is Bereslim’s 39e Bereslimme Boek gelanceerd. Dit maal een prachtig Sinterklaasverhaal: 'Elmo en het Geheim van Sinterklaas' van auteur Rick Prins. De film kan door iedereen (scholen, peuterspeelzalen, bibliotheken) kostenloos afgespeeld worden tot 6 december. De film is te vinden op 'Boeken.bereslim.nl. klik op DEMO klik op het Sinterklaasboek.
'Berelslim' hoopt dat veel scholen de film kunnen gebruiken in deze Sinterklaastijd.
Medio volgende week is er ook een interactieve versie van de film beschikbaar (met vraag-antwoord spel), op dezelfde lokatie te vinden."

Handboek Digibord & Didactiek

In het weekend besteld bij 'Instruct' en vandaag lag ie - keurig verpakt - in m'n brievenbus: het 'Handboek Digibord & Didactiek'. Kortom: voorlopig weer even materiaal genoeg om te lezen, plaatjes te kijken, ideeën en inspiratie op te doen. Althans, dat hoop ik; vooral het laatste. De auteurs, Allard Bijlsma en Jori Mur, gaan hier wel van uit, want ze schrijven in het 'voorwoord':

"We hopen u via het boek een groot aantal direct toe te passen ideeën aan te reiken, zodat u zonder veel moeite nieuwe inspriratie opdoet."

Ik ben dus heel benieuwd! Dus de komende weken ga ik regelmatig een hoofdstukje van dit boek lezen. Het boek telt 16 hoofdstukken (zo'n 300 bladzijden) en veel plaatjes.

Recensies
Meer informatie over dit 'Handboek DigiBord & Didactiek' vind je in 'COS - Computers op School', nr. 3, november 2009 - www.computersopschool.nl; op de website ICT in School: 'Praktisch handboek voor elke digibord gebruiker'. Een op de site 'ICT-Nieuws', een uitgebreide recensie van het boek door Tessa van Zadelhoff.

Postvak IN: Webpaden Kinderboekenweek 2009

Van: Jack Nowee
Onderwerp: Kinderboekenweek 2009

Vakantie of niet... Jack 'wandelt' maar door op het web...

"Speciaal gemaakt voor de kinderboekenweek 2009 in oktober (Thema "Eten en snoepen in kinderboeken.")

• http://doe-pad-snoep.yurls.net/
• http://kies-pad-snoep.yurls.net/
• http://webpad-snoep.yurls.net/

Alle drie de "paden" staan uiteraard op: http://kinderboekenweek.yurls.net/"

Jack, wederom hartelijke dank!

De Kinderboekenweek 2009 wordt de lekkerste Kinderboekenweek ooit. Onder het motto 'Aan tafel! – eten en snoepen in kinderboeken' zullen boeken centraal staan, waarin door kinderboekenauteurs bedacht eten een rol speelt. De 55ste editie van de Kinderboekenweek is van woensdag 7 t/m zaterdag 17 oktober 2009. Schrijf het maar vast in je agenda!

Workshops...

In de komende weken mag ik een viertal Workshops YURLS geven voor enkele scholen van mijn bestuur. Spannend, omdat ik weinig ervaring heb met workshops. Alhoewel... ik geef eigenlijk al bijna 40 jaar iedere dag workshops ;-) Maar goed, lesgeven aan kinderen is - denk ik - niet te vergelijken met het geven van een workshop voor collega-leerkrachten...

Uiteraard heb ik e.e.a. grondig voorbereid... Ik heb zelfs een Workshop YURLS-pagina gemaakt om tijdens deze workshops te gaan gebruiken. Uiteraard ontbreekt de 'presentatie' ook niet. Géén PowerPoint, maar een Notebook-les voor op het Smart Board. Alle scholen onder mijn bestuur beschikken over zo'n ding. Dus dat leek me wel aardig...

In de nieuwsbrief van de HCC (ben ik lid van) stond afgelopen donderdag een 'computerboekaanbieding' van de webwinkel 'Computerboek.nl': 'Workshops - De complete handleiding voor geweldige workshops'. Dat boekje komt dus als geroepen, want...

"Dit boek is ideaal voor iedereen die wel eens een workshop moet organiseren maar daar weinig ervaring mee heeft, of te weinig tijd. Het leidt u stap voor stap door alle verschillende stadia, van de eerste voorbereidingen tot de evaluatie achteraf. Als u alle tips en technieken uit dit boek toepast in uw workshops, zullen de deelnemers zich die nog lang herinneren - en om de juiste redenen!"

Ik heb het dus meteen besteld en hoop het deze week te ontvangen. Misschien geef je ook workshops en heb je - net als ik - weinig ervaring met dit fenomeen, dan is dit wellicht een handig boekje... Ik zeg 'wellicht', want ik heb het nog niet en dus ook nog niet gelezen. Dus.. of ik er wat aan heb, zal nog moeten blijken...

Waar gaat het over..?

"U bent gevraagd een presentatie of workshop te geven, maar heeft geen idee hoe u dat aan moet pakken. De workshops die u zich herinnert, waren vaak te saai en weinig aantrekkelijk. Hoe organiseert u nu een sessie waar de deelnemers echt iets aan hebben? Met behulp van dit boek komt u beslagen ten ijs.

Een paar voorbeelden van situaties die u met behulp van dit boek het hoofd kunt bieden:

• U moet een trainingssessie vanuit het niets opbouwen, maar slaagt er bij gebrek aan ideeën niet in iets goeds te verzinnen - in dit boek vindt u de instrumenten om dat te voorkomen.
• U heeft wat trainingen gegeven maar behaalt er niet de gewenste resultaten mee - hier vindt u de oplossing voor dit probleem.
• U heeft geen tijd om voor een presentatie tachtig flitsende PowerPoint-dia's te maken - geen nood, er zijn alternatieven die veel meer effect sorteren en maar half zoveel tijd kosten."

Titel: Workshops (Nederlandstalig) De complete handleiding voor geweldige workshops.
Boek, paperback / 217 bladzijden / Nederlands.
Pearson Education Uitgeverij / 1e druk / Verschijningsjaar 2007.
ISBN-13: 9789043013147.
Vaste prijs € 19,95 Nu voor € 15,95 (excl. € 1,95 verzendkosten).
Actie geldig t/m 31-05-2009.
Webwinkel: Computerboek.nl. 

Gerard Dümmer: 'Hoe integreer ik ICT in een les?'

Gerard Dümmer, docent ICT op de Hogeschool Domstad, heeft - in mijn ogen - met het schrijven van 'Hoe integreer ik ICT in een les?' een geweldig mooi en leerzaam document gecreëerd. Gerard schrijft op zijn weblog:

"De afgelopen tijd ben ik bezig geweest met het maken van een verzameldocument voor studenten van de eerste fase van de Pabo. Dit verzameldocument gaat over ICT en lesgeven en begeleiden. De bedoeling van het stuk is dat studenten zien wat de mogelijkheden zijn van ICT-gebruik binnen een les..."

en

"... In het stuk ga ik in op de doelen die je kunt stellen voor een les en hoe ICT hieraan een bijdrage kan leveren, hoe je een inleiding van de les kunt versterken door ICT te gebruiken, hoe je binnen verschillende leergebieden ICT kunt toepassen en welke toetsmogelijkheden ICT biedt." (Bron)

'Hoe integreer ik ICT in een les' (pdf) is niet alleen een leerzaam document (zeg maar boekwerk) voor Pabostudenten. Ook voor leerkrachten en ICT-coördinatoren is het (hopelijk) zéér inspirerend!
Gerard, hulde en complimenten! Ik ben heel nieuwsgierig naar de andere documenten in deze 'serie'.

Thema 3: Lesgeven en begeleiden. Hoe integreer ik ICT in een les?

Downloaden 'Hoe integreer ik ICT in een les?' (pdf)

Biblioo - de gratis online bibliotheek

Het berichtje bij Breekpunt.nl 'Online bibliotheek Biblioo viert eerste verjaardag' deed mij nieuwsgierig op de voor mij onbekende website 'Biblioo - de gratis online bibliotheek' belanden.

Biblioo is een online bibliotheek met e-books, e-zines en luisterboeken die voor eigen gebruik gratis gedownload mogen worden. Direct en zonder registratie!
Als je Biblioo bezoekt kun je een e-book, e-zine of luisterboek downloaden naar je pc, laptop, iPod, mobiele telefoon, pda of ander mobiel apparaat of direct online lezen of beluisteren. De e-books op Biblioo zijn beschikbaar in PDF en de meeste ook in txt-formaat voor gebruik op mobiele apparaten. Je kunt een e-book of e-zine ook uitprinten. Voor e-books zijn er ook speciale e-readers. De luisterboeken zijn beschikbaar in mp3 en je kunt ze beluisteren via cd, mp3-speler of iPod.

What are eBooks? (Filmpje uit 2007)

Op de pagina 'myBiblioo' vind je "nuttige websites voor je zoektocht naar informatie op het internet. Alle genoemde websites zijn gratis te gebruiken. Wil je meer leren over het zoeken en vinden van informatie op het internet? Volg dan de online cursus Zoeken op het World Wide Web."

In de rubrieken 'Computers & games' en 'Informatica' vond ik de volgende e-books:

• Het zoekboek voor het web - auteur M.Hofstede,
• De computer thuis - auteur E.Varwijk,
  Dit boek is een handreiking aan iedereen voor wie de computer nog een onbekende is.

Meer informatie over e-books vind je op

• Bibliotheek Waterweg - Schiedam: E-books,
• Alles over e-Books: e-Books.nl,
  Op deze site vind je ook aanwijzingen en tips voor als je zelf een e-book wilt gaan schrijven.
• e-book.startpagina.nl,
• google op 'ebooks' je vindt dan heel wat links. Let wel: er zijn gratis en niet-gratis e-books.

Websites waar ik nog wel eens (zelfgemaakte) documenten op wil zetten, zijn

• Scribd.com,
• Calaméo.com,
• Issuu.com

Nadat je je documenten hebt geupload naar één van deze sites (wel eerst registeren) kun je ze met behulp van een code 'embedden' op je eigen website of weblog. Je kunt hier natuurlijk ook een zelfgemaakt ebook plaatsen en via deze sites delen met anderen.

Kinderboekenweek 2008: Poëzie

"De 54ste editie van de Kinderboekenweek vindt plaats van woensdag 1 t/m zaterdag 11 oktober 2008.
De Kinderboekenweek 2008 staat geheel in het teken van poëzie.
Gouden Griffelwinnaar 2004 Hans Hagen schrijft het Kinderboekenweekgeschenk.
Taal- en beeldkunstenaar Joke van Leeuwen is uitgenodigd de week te verrijken met een motto, een gedicht en een affiche." (bron).

En Jack Nowee maakte voor de Kinderboekenweek 2008 deze Yurlspagina's:

• Kinderboekenweek 2008 Poëzie
• Webpad Poëzie
• Weetje gedicht

Online boeken maken met je klas op Calameo.com

Al eerder berichtte ik over de mogelijkheid om online boeken te maken met je klas. Zie het berichtje 'Online boeken maken met je klas op Issuu.com'. Via Netties e-zine kwam ik op de Franse website Calameo.com. Gelukkig is deze site Engelstalig.
In tegenstelling tot Issuu.com heb je hier meer mogelijkheden voor het uploaden van documenten. Moet je bij Issuu.com je te plaatsen documenten eerst zelf in PDF-formaat omzetten; bij Calameo.com hoeft dat niet. En nu even in het Engels:

"To create an interactive publication, start by importing a file (PDF, Word, Powerpoint, OpenOffice, etc... directly from your computer to your Calaméo account."

Dat heb ik dus even uitgeprobeerd. Het eerder gemaakte 'Word'-document 'Kabouterdorpje.doc' dat ik ook bij Issuu.com heb gebruikt (en dus eerst in een PDF moest omzetten), heb ik nu geupload naar Calameo.com als een gewoon 'Word'-document. Het resultaat zie je hier ...

Maar, je kunt het 'boekje' ook veel groter en mooier bekijken... Klik maar eens in het midden op het boekje hierboven... Mooi toch..???
Onder het motto 'Vele wegen leiden naar Rome' kun je ook hier klikken. Op de pagina die je dan ziet klik je op de link 'Kabouterdorp'. Op de pagina die dan verschijnt klik je weer op het plaatje of op 'Read the publication'.

Online boeken maken met je klas op Issuu.com

Via  het bericht 'ISSUU maak zelf je pdf files interactief' op 'Onderwijsvooruitzichten' van John van Dongen en 'Issuu: PDF interactief maken' op het weblog 'Frans & ICT' van Antoine van Dinter werd ik enthousiast gemaakt voor Issuu.com, een Web 2.0 toepassing. Met Issuu.com kunnen je van een pdf-bestand een virtueel boek maken. Dat moest ik dus even uitproberen!

Ik heb eerst een Word-document gemaakt van 6 pagina's. Hierin op iedere bladzijde een plaatje geplaatst uit de 'plaatjesgallery' van Word. Wat korte tekst bij ieder plaatje geschreven en opgeslagen als 'kabouterdorpje.doc'. Daarna heb ik er een pdf-document van gemaakt met behulp van PDFCreator.

De volgende stap was een account aanmaken bij Issu.com. In het e-mailtje dat je binnen een paar seconden krijgt, moet je een link aanklikken om je e-mailadres te bevestigen. En dan... uploaden!
Binnen vijf minuten had ik m'n 'prentenboek'. Geweldig! Je kunt de viewer naar eigen smaak van allerlei achtergronden voorzien. Via een code kun je je product 'embedden' op je website of weblog.
Issuu.com is voor het basisonderwijs een leuke toepassing. Denk bijvoorbeeld aan schoolgidsen waar je online doorheen kunt bladeren. Maar ook de leerlingen kunnen hier hele leuke dingen mee doen: prentenboeken, verhalenboeken, zelf gemaakte werkboeken, zelfgemaakte stripverhalen en noem maar op. Alles wat ze in Word maken, kan gebruikt worden. Je moet de documenten wel kunnen omzetten in een PDF-document. Maar tools om dit te doen zijn er genoeg te vinden.
Ik ga hier zeker iets met mijn klas mee doen!

Mijn 'prentenboek'...

Vandaag ontvangen: De Atlas van het Onderwijs

Vandaag ontvangen: 'De Atlas van het Onderwijs' van de makers van de Bosatlas. Het pakje stond tegen mijn voordeur 'geleund'. In de brievenbus een berichtje dat het pakje afgegeven was bij mijn buren (zowel links als rechts). Dat dit pakje zo maar onbeheerd tegen mijn voordeur was geplaatst vond ik wat minder. Maar goed..., het doet niets af aan deze atlas.
Wat een mooi boek! Met prachtige platen en kaarten. Kortom, ik ben blij dat ik de moeite genomen heb om deze atlas te bestellen.
Zie ook mijn bericht van 6 april j.l.: 'Tip: de Atlas van het Onderwijs'
Deze bijzondere atlas is ook online te bekijken en als pdf-bestand te downloaden.

Vrijheid maak je met elkaar - Nationaal Aandenken 2008

Vorige week op school ontvangen: het boekje 'Vrijheid maak je met elkaar' (Nationaal Aandenken 2008).

"Het Nationaal Aandenken 'Vrijheid maak je met elkaar' is bestemd voor zevendegroepers van basisscholen in Nederland en vijfdeklassers op de Nederlandse Antillen en Aruba. Het boekje vertelt over het belang van vrede, vrijheid en democratie, en de traditie en achtergronden van herdenken en vieren op 4 en 5 mei."

Op de website van het 'Nationaal Comité 4 en 5 mei' staat onder andere:

"De editie van 2008 is op vele fronten vernieuwd. Er is een aantal nieuwe verhalen toegevoegd en de opdrachten zijn geheel aangepast. Hiermee kunnen de leerlingen – thuis of in de klas – de diverse onderwerpen aan de hand van aansprekende werkvormen tot zich nemen. Ook is de vormgeving herzien. Bij het boekje zijn stickers gevoegd die de kinderen, en hun ouders, eraan herinneren dat het 4 en 5 mei is, twee dagen om bij stil te staan. Kinderen kunnen het Nationaal Aandenken zelfstandig lezen en bekijken. Het leent zich er echter ook goed voor om op school en thuis over oorlog, vrede en vrijheid te praten."

Op de webpagina 'Het Nationaal Aandenken in de klas' worden een aantal lessuggesties (7 lessen) aangeboden. "Deze zijn bedoeld als suggestie. De leerkracht weet zelf het best wat zijn of haar groep aankan en hoeveel tijd er beschikbaar is om aan 4 en 5 mei te besteden. In principe zijn alle lessen los van elkaar uit te voeren."

Sites waar je materiaal voor je groep kunt vinden over de Tweede Wereldoorlog:

• Entoen.nu - De Canon van Nederland:
  • De Tweede Wereld Oorlog 1940 - 1945
  • Anne Frank 1929-1945 Jodenvervolging
• Webje Tweede Wereldoorlog (canon)
• Webje Anne Frank (canon)
• Webpad Anne Frank
• Kennisnet: De Tweede Wereldoorlog
• Schooltv Beeldbank: filmpje Anne Frank
• Schooltv: Vroeger en zo - 20e eeuw: 1900 - 2000
• Kennisnet Per Dag-Wijzer: Het onderduikadres
• Kennisnet Per Dag-Wijzer: Vrijheid
• Website 'De Tweede Wereldoorlog 1940 - 1945'

Update zaterdag 12 april 2008

• Schoolplaten.com: Kleurplaten over oorlog en bevrijding
• Internetwijzer Basisonderwijs: 4 en 5 mei
• Webje Bevrijdingsdag

Tip: de Atlas van het Onderwijs

Gelezen op de site van Noordhoff Uitgevers...
"Een speciale, eenmalige uitgave, verschenen ter gelegenheid van de nieuwe naam die ons bedrijf op 31 maart 2008 gekregen heeft: Noordhoff Uitgevers. Met deze atlas, van de makers van De Bosatlas, blikken we terug op 172 jaar rijke onderwijshistorie van de uitgeverijen Wolters en Noordhoff en kijken we naar het hedendaagse onderwijs in Nederland. De Atlas van het Onderwijs brengt de grote onderwijsrichtingen van ons land in kaart, aangevuld met allerhande informatie over organisatie, personeel, leerlingen en leermiddelen. De kaarten en illustraties geven een beeld van de kleurigheid en veelzijdigheid van het Nederlandse onderwijs..." Lees meer >>

• Bekijk de Atlas online
• Ook als pdf-bestand te downloaden

Je kunt de Atlas van het Onderwijs ook thuis ontvangen. Zolang de voorraad strekt kun je hem aanvragen... Noordhoff: "De atlas is ons geschenk aan u en dus gratis, u betaalt alleen € 2,95 verzendkosten. Max. één exemplaar per aanvraag."
Ik heb hem vandaag besteld. Nu maar hopen dat ze bij Noordhoff nog exemplaren hebben...

De Nationale Voorleeswedstrijd...

Op 30 oktober j.l. berichtte ik in 'Onze voorleeskampioen is...' dat mijn groep 7 morgen meedoet aan de voorronde voor het 'schoolkampioenschap voorlezen'. De winnaar (m/v) van dit schoolkampioenschap doet mee aan de voorrondes voor 'De Nationale Voorleeswedstrijd'.

Naar aanleiding van dit bericht ontving ik een mailtje van Reintje Blokpoel: "Omdat bij ons altijd 2 kinderen in de finale van de Voorleeswedstrijd zitten, heb ik voor de 2e plaats ook een diploma gemaakt (scan oud diploma). Het boek kleur ik dan zilver. Misschien een ideetje om bij uw materiaal te zetten? Ik hoor het wel."

Uiteraard had ik hier belangstelling voor. Enkele dagen later ontving ik van Reintje het 'diploma voor de 2e plaats' als Word-document en als Coreldraw-document. Je kunt beide documenten hieronder downloaden.
Reintje, hartelijk bedankt!!

• Download voorleeswedstrijd.cdr (Coreldraw);
• Download oorkonde_voorleeswedstrijd.doc (Word).

Schoolbieb.nl, de digitale bibliotheek met informatie op maat!

Helaas zijn er m.i. niet zo erg veel websites waar basisschoolleerlingen echt goede informatie kunnen vinden voor een werkstuk, spreekbeurt of boekbespreking. De meeste leerlingen maken gebruik van 'Google' als ze informatie zoeken en vinden dan zoveel informatie over een onderwerp, dat ze soms moeilijk kunnen kiezen welke informatie nu echt geschikt is. Veel teksten zijn moeilijk geschreven of het klopt niet wat er staat. Want we weten allemaal: niet alles wat op het internet staat is waar..!

Ook geschikt voor het basisonderwijs
Sinds een paar maanden is Schoolbieb.nl - de informatiesite van de openbare bibliotheken voor het onderwijs - ook geschikt gemaakt voor leerlingen in het basisonderwijs. Op deze site is relevante en betrouwbare informatie voor basisschoolleerlingen, leerkrachten en mediathecarissen overzichtelijk bij elkaar geplaatst. Het unieke van Schoolbieb.nl zijn de gecontroleerde en gerubriceerde bronnen. Leerlingen zoeken op Schoolbieb.nl in bronnen die stuk voor stuk beoordeeld zijn door bibliothecarissen en/of leerkrachten; dus heel geschikt voor een spreekbeurt of werkstuk.

Promotie van de site
Afgelopen september is voor het basisonderwijs een promotiecampagne gehouden. Op onze school ontvingen naar aanleiding hiervan een doos met allerlei promotiemateriaal. Bij deze doos zat ook een brochure, getiteld: "Werken met Schoolbieb.nl. Een korte beschrijving". Ik heb er wat interessante informatie uitgehaald:

• Voor leerlingen is Schoolbieb.nl een bron van informatie voor het maken van huiswerk en werkstukken.
• De website is ingedeeld per niveau. Ieder niveau heeft een eigen homepage: Basisschool, Voortgezet onderwijs, MBO en VE, Docenten en Mediathecarissen. Een basisschoolleerling kijkt dus op zijn eigen 'homepage'. Daar vindt de leerling de volgende 'inleidende' tekst:

Basisschool
Zoek je informatie over een onderwerp voor je spreekbeurt of werkstuk? Kies eerst in welke groep je zit: groep 5-6 of groep 7-8. Je kunt dan een vak kiezen om een leuk onderwerp te vinden.

Zoeken op internet
Je moet een werkstuk maken of een spreekbeurt houden. Vaak ga je dan op internet kijken. Op internet kun je erg veel informatie vinden. Zoveel dat je soms maar moeilijk kunt kiezen. Veel teksten zijn moeilijk geschreven of het klopt niet wat er staat. Want niet alles wat op internet staat is waar! Welke website is nu goed voor jou?

Je vindt het op Schoolbieb.nl!
Schoolbieb is een website speciaal gemaakt voor jou. Wij zoeken voor jou alvast de beste informatie: een website, een boek of een filmpje. We kijken of de taal niet te moeilijk is en of het klopt wat er staat. Zo kun je makkelijker kiezen uit informatie die allemaal geschikt is voor jou!

Welk onderwerp kies je?
Zo, nu weet je waar je moet zijn voor je spreekbeurt of werkstuk. Maar welk onderwerp kies je? Klik eerst aan of je in groep 5-6 of in groep 7-8 zit. Je kunt dan het vak kiezen waar je je spreekbeurt of werkstuk voor moet houden. Je kunt ook gewoon op een vak klikken dat je leuk vindt. Houd je bijvoorbeeld van dieren: kijk dan eens bij het vak 'natuur en techniek'. Iets weten over voetbal? Kijk dan bij het vak Sport en vrije tijd. Je kunt ook altijd een onderwerp invullen bij 'Zoeken' in het blauwe vakje aan de rechterkant.

Heeft de leerling aangegeven in welke groep hij zit (5 - 6 of 7-8), dan krijgt hij/zij het volgende menu te zien:

• Nederlands
• Rekenen
• Mens en samenleving
• Natuur en techniek
• Ruimte (aardrijkskunde)
• Tijd (geschiedenis)
• Kunst en muziek
• Sport en vrije tijd
• Zoeken en vinden

Klikt de leerling op een van de 'vakken', dan verschijnt een pagina met 'onderwerpen'. Per 'onderwerp' is er een 'dossier' samengesteld. Een 'dossier' bestaat uit een korte tekst bij het onderwerp en de verzamelde bronnen (links, literatuur, artikelen, boeken, films). De onderwerpen zijn gekozen op basis van aansluiting op o.a. de kerndoelen en lesmethoden die voor dat onderwijsniveau gelden.

Wat je niet direct ziet, maar wel aanwezig is

• Taal en informatie zijn aangepast aan niveau van de doelgroep.
  Kerndoelen van het onderwijs zijn de leidraad.
• Er worden continu nieuwe dossiers opgenomen en oude gecheckt en up-to-date gehouden.
• De aangeboden informatie is gedoseerd en afhankelijk van het niveau van de doelgroep.

Schoolbieb.nl biedt informatie 'op maat'

• Elke week werken 55 redacteuren aan het maken van dossiers. Deze dossiers bestaan uit een korte introductietekst over het onderwerp met daaromheen allerlei verzamelde bronnen. Het aantal en soort bronnen is afgestemd op de specifieke doelgroep.
• Bronnen zijn bijvoorbeeld: boek-en filmbeschrijvingen, links, fimpjes, artikelen (Zo Zit Dat, Kijk, etc.), full text boekjes (AO reeks, Kenmerk reeks, etc.), animaties, duidelijke beschrijvingen van lespakketten en cursussen en een te raadplegen woordenboek op elke pagina. Ook relevante artikelen uit de Krantenbank en Aladinvragen worden als bronnen bij het onderwerp getoond.
• Leerlingen kunnen zelf meteen aan de slag met informatie. Schoolbieb.nl biedt, net als een fysieke bibliotheek, een beperkt overzicht van handreikingen rondom een onderwerp. De leerling wordt niet overspoeld met (ongeschikte) informatie.

Schoolbieb.nl blijft in ontwikkeling
Voor elke doelgroep is een redactieteam aan het werk. Informatie zal dan ook wekelijks groeien voor elke doelgroep (aldus Schoolbieb.nl).

Jantje gaat op zoek naar informatie voor zijn spreekbeurt
Jantje (groep 8) wil een spreekbeurt houden over olie- en gaswinning en zoekt nu informatie over 'boortorens'. Een week voor de gevreesde dag, besluit Jantje maar eens wat te gaan doen. Hij gaat de informatie zoeken op Schoolbieb.nl. Zo gedacht, zo gedaan...

Hij klikt op 'Ruimte (aardrijkskunde)'. Daar is niets te vinden. Voor alle zekerheid klikt hij ook nog even op 'Natuur en techniek'. Ook daar is niets te vinden. Hij besluit dan 'boortorens' in te vullen bij 'Zoeken' in het blauwe vakje aan de rechterkant. Er verschijnt een scherm dat meldt: "Je hebt gezocht op: boortorens. 0 resultaten gevonden. Verder zoeken? Ga naar de Aquabrowser". Dat doet Jantje en vult daar "boortorens" in.

Bingo..! Er is een hoop informatie waar iets over boortorens in staat, maar niet wat Jantje zoekt. Jantje verandert zijn zoekvraag. Hij gaat zoeken op "Hoe werkt een boortoren?" Ook niks! Veel moeilijke krantenartikelen, dat wel.

Dan 'Aladin' eens proberen. Hij typt zijn vraag in: "Hoe werkt een boortoren?" en klikt op [Is mijn vraag al eerder gesteld?]. Na 243 vragen over "Hoe werkt ..." bekeken te hebben geeft Jantje het op. De vraag aan 'Aladin' mailen doet hij maar niet, want voordat je antwoord krijgt ben je 1 tot 5 werkdagen verder. En over drie dagen moet hij zijn spreekbeurt houden (Zeker weer op het laatste moment begonnen, Jantje!). Dan toch maar zoeken op Google... of op een of andere spreekbeurtsite... Wellicht kan hij een kant-en-klare spreekbeurt vinden...

De moraal van dit verhaaltje...

• Misschien toch maar géén spreekbeurt van het internet 'kopiëren' en 'plakken'...
• Misschien had Jantje eerder aan de voorbereiding zijn spreekbeurt moeten beginnen...
• Misschien had Jantje toch zijn vraag aan 'Aladin' moeten stellen...
• Misschien had Jantje naar de plaatselijke bibliotheek moeten gaan. Daar hadden deskundige mensen hem kunnen helpen, want je mag nog steeds boeken gebruiken bij het maken van een werkstuk of spreekbeurt!

Kortom: gelukkig dat er sites als Schoolbieb.nl zijn en gelukkig dat er een bibliotheek is en gelukkig dat er naslagboeken zijn en gelukkig dat je voor sommige dingen wat moeite moet doen..!

Alternatieven voor 'Google'

• 'Meester Sipke', de zoekmachine voor kinderen;
• 'Netwijs.nl', de zoekmachine voor de basisschool;
• 'WikiKids.nl', de Nederlandstalige encyclopedie van en door kinderen.

Filmpje 'Kijk! De bibliotheek!'

Onze voorleeskampioen is ......

In het tijdschrift 'COS' (Computers op School) van oktober (nummer 8) staat een leuk 'lesidee' van Bas Pieterse en Tineke de Birk:

"Lezen is een feest"
"Heel veel kinderen lezen tijdens de Kinderboekenweek extra veel. Ook op de scholen wordt er meer aandacht besteed aan lezen. Maar lezen kan altijd een feest zijn"

In dit 'lesidee' (een soort 'webwandeling') over lezen vond ik een aantal aardige tips...
Eén van die tips betreft het maken van een digitaal prentenboek: "Een digitaal prentenboek is een digitale variant van het papieren prentenboek. Het geeft de leerkracht de mogelijkheid om een boek meerdere malen te herhalen. Ook kunnen kinderen zelfstandig een pagina vaker bekijken en/of beluisteren. Verder geeft een digitaal prentenboek veel mogelijkheden voor het werken aan woordenschat." (Bron)

Wat heb je nodig?
Om een digitaal prentenboek te maken heb je een digitale camera, een computer en het programma PowerPoint nodig. En daarnaast natuurlijk een hoop fantasie. En met deze ingrediënten maak je volgens Bas en Tineke "binnen een handomdraai een eigen digitaal prentenboek". Zij adviseren om eerst te kijken naar het hier te downloaden 'stappenplan' (pdf) op DeTaallijn.nl.

Een andere tip
Een andere tip uit het artikel, is het houden van een 'voorleeswedstrijd' op school met als 'resultaat' een 'schoolkampioen voorlezen'.
Wij doen op school met onze groep 7 en 8 al een aantal jaren mee aan 'De Nationale Voorleeswedstrijd'. "De Nationale Voorleeswedstrijd is een leesbevorderingsproject voor kinderen uit de twee hoogste groepen van de basisschool. Aan De Nationale Voorleeswedstrijd kunnen alle basisscholen in Nederland meedoen, dus ook scholen voor speciaalonderwijs en scholen met meerdere locaties."
Uitgebreid informatie over deze wedstrijd kun je vinden op Denationalevoorleeswedstrijd.nl. Ik kan je verzekeren dat meedoen aan deze wedstrijd heel erg leuk is.

Deelname onze groep 7 en 8...
Er zijn in groep 7 en 8 zó veel liefhebbers om mee te doen, dat we eerst een voorselectie houden. Deze voorselectie vindt plaats in zowel groep 7 als groep 8. Er komen uit iedere klas twee winnaars uit. Deze vier leerlingen gaan strijden om de titel 'Voorleeskampioen van de school'. Dat laatste gebeurt in onze gemeenschapsruimte, waarbij de groepen 5 en 6 ook aanwezig zijn. Leerlingen van deze groepen doen een 'act' tussen de verschillende 'voorleesbeurten'. Het thema voor deze acts is 'kleding'. Het is op dit moment nog niet duidelijk of de niet-lezers uit groep 7 en 8 ook een act moeten doen. Een jury van volwassenen kiest de 'voorleeskampioen'. Er is ook een 'publieksprijs': de aanwezige leerlingen kiezen uit de deelnemers de 'voorlezer (m/v)' die zij de beste vinden. Onze 'kampioen' gaat dan weer naar de voorleeswedstrijd tussen de verschillende scholen in ons dorp.

'Voorleestips' en 'juryformulier'
Bas en Tineke de volgende documenten t.b.v. een voorleeswedstrijd op JufJanneke.nl:

• Voorleestips;
• Juryformuler.

Voor 'De Nationale Voorleeswedstrijd' zijn de volgende documenten van belang:

• Regels & tips;
• Juryformulier De Nationale Voorleeswedstrijd.

Er was eens... een voorleeswedstrijd

Plaatje via Google Afbeeldingen van Boekenweek.com.

Digitale prentenboeken maken

Op de Scholenlijst vroeg een collega enige tijd geleden het volgende:
"Een leerkracht wil digitale prentenboeken gaan maken: foto's maken van de platen, in PowerPoint zetten en de tekst inspreken.
Hoe zit het met copyright? Mag je een boek dat je in bezit hebt op deze manier digitaliseren? Het is hetzelfde als onbeperkt voorlezen, dat mag in ieder geval wel.
Mag je het digitale prentenboek dan aan iemand geven die het boek ook in bezit heeft?
Zijn er andere, betere technieken dan Powerpoint?
Zijn er wellicht al ergens (tegen betaling of niet) digitale prentenboeken te vinden?
Zijn er praktijkervaringen? Hoeveel tijd ben je kwijt? Waar loop je tegenaan? Worden de boeken echt "gelezen" door de kinderen?"

Reacties...
"Volgens mij is dat al eens eerder gevraagd en ik dacht dat jij voor eigen gebruik best de platen mag digitaliseren, als je het maar niet verspreidt. Als iemand het boek heeft lijkt mij het ook geen probleem. Op Boeken.bereslim.nl vind je een betaalde versie van e.e.a.. Kost nog wel wat hoor."

"Weet zeker dat er al veel prentenboeken gedigitaliseerd zijn en dat dit al eerder hier over de lijst is gekomen. Conclusie was toen (als ik mij niet vergis) dat je het boek wel moet hebben op school om de presentatie te laten zien aan je groep. Heb zelf de mooiste vis gemaakt was erg leuk zeker als je de vis kan bewegen op het digitale schoolbord!! Misschien is dit ook iets voor je? Zie ook Bibliotheekbreda.nl."

"Ik heb op deze manier een paar prentenboeken met groep 8 gemaakt voor de kleutergroepen. Het ging om Engelse prentenboeken. Leerlingen hebben foto's gemaakt van de pagina's; in een fotobewerkingsprogramma de Engelse tekst weggepoetst; de tekst vertaald en in het Nederlands weer in de foto getypt en de foto's in PowerPoint geplaatst. Vervolgens ingesproken met behulp van een voicerecorder en geluidsbestanden aan de PowerPointdia's gekoppeld. Een erg leuke opdracht en ook de kleuters vonden het geweldig. Een beknopte handleiding (pdf) vind je op Watjevanberenlerenkan.nl. Daarna hebben we nog digitale foto's gemaakt om een eigen
prentenboek te maken."

"Veel scholen zijn hier al mee bezig geweest, dus... Verder zijn er ontwikkelingen als in Breda (bibliotheek). Andere ontwikkeling: www.levendeboeken.nl"

"Misschien heb je wat aan dit vraagstuk op de Kennisrotonde?"

"Ik heb in ieder geval gelezen van iemand die problemen kreeg nadat hij het lievelingsboek van zijn dochter voorgelezen op Voicethread had gezet. Da's dus - in dit geval - geen goed alternatief."

"Op de website van het Expertise Centrum Nederlands staat:
'We willen u erop wijzen dat een digitaal prentenboek gemaakt mag worden voor privé gebruik, wat betekent dat een leerkracht dit mag gebruiken binnen de eigen klas.'"

John Demmers meldt het volgende: "Ik geef regelmatig een cursus digitale prentenboeken en altijd zijn de leerkrachten erg enthousiast. Ook degenen die niet veel met ICT hebben. Ik krijg steevast de vraag waar er nog andere prentenboeken te downloaden zijn. Vervolgens wijs ik hen naar verschillende (bekende) plekken op internet.
Ik weet echter dat er nog veel meer digitale prentenboeken moeten zijn, waarvan sommigen regelrechte juweeltjes zijn.
Hoe fijn zou het zijn wanneer we digitale prentenboeken met elkaar kunnen delen? Waarom zou je hem nog een keer maken wanneer een ander dat ook al heeft gedaan. Auteursrechten zitten daarbij terecht in de weg. Ik heb daar de volgende oplossing voor bedacht, waar we allemaal profijt van zouden kunnen hebben. Ga naar: http://groups.yahoo.com/group/digitaalprentenboek/ en lees wat de bedoeling is. Als het je bevalt, wordt dan lid van deze groep en draag je juweeltj(e) bij."

Een leuk initiatief! Ik hoop dat deze mailinglist gauw een succes wordt!

Handige 'links':

• Kennisnet: Een digitaal prentenboek Kennisnet - Community 1/2;
• Stichting Kansrijke Taal: Opdrachtkaart - digitaal prentenboek;
• Stichting Kansrijke Taal: Ideekaart - digitaal prentenboek;
• Handleiding voor digitaal prentenboek (pdf);
• Kennisnet Groepen Digitaal Prentenboek;
• Onderwijs maak je samen: Een digitaal prentenboek?!

Plaatje via Google-afbeeldingen van BiliotheekBreda.nl.

Nog een tip voor de Kinderboekenweek

Netwijs - de zoekmachine voor de basisschool - heeft twee leuke spellen voor de kinderboekenweek op haar site staan:

• Het geheim van de roos (voor groep 2 t/m 4)
• Het geheime dierendoolhof (voor groep 5 t/m 8)

Bron: RSS-onderwijs

Tip voor de Kinderboekenweek

Collega Ben van Loon berichtte enkele dagen geleden op de Scholenlijst:
"Wij doen met groep 7 en 8 al jaren mee met het spoorzoekspel van de Kinderboekenweek. Het was dan ook even slikken toen bleek dat er dit jaar geen spel was. Wij vonden een leuk alternatief: het boek subroza.nl van Marcel van Driel met bijbehorende internetopdrachten.
Het is een eigentijds en met veel vaart geschreven verhaal dat vanaf afgelopen woensdag in de boekwinkel ligt. Het vertelt over een speurtocht naar de sleutel van een kluis met daarin een computerprogramma dat miljoenen waard is. Het boek is als boek te lezen, maar veel spannender is het als de kinderen zelf op speurtocht gaan via de site www.subroza.nl (ja, roza echt met een z). Op die site vind je ook alle informatie. Misschien een idee als iemand ook nog zoiets zoekt. Bij ons ligt het boek inmiddels in elke bovenbouwgroep klaar om te gaan gebruiken."

Ben, bedankt voor de tip. Je hebt er vast een hoop collega's een plezier mee gedaan!

Op de website Subroza.nl vond ik ook een filmpje. Het origineel staat op YouTube.
In het filmpje vertelt Colin DeVries (hier gespeeld door ONM acteur Sander de Heer) over de virtuele puzzeltocht die hij op het internet heeft gezet op www.subroza.nl.

Topgeheim! Geheim-agententest op website AIVD!

Kinderen die meer willen weten over het werk van geheim agenten kunnen terecht op een speciale kindersite. De Algemene Inlichtingen- en Veiligheidsdienst (AIVD) heeft voor kinderen tussen 10 en 12 jaar vanaf 3 oktober een geheim-agententest op de website www.aivd.nl.

Voordat kinderen aan de test meedoen, kunnen ze terecht op de geheim-agentenschool 'Villa Sub Rosa'. Hier leren kinderen aan de hand van geheim agent Pjotr hoe hij te werk gaat. Hij vertelt vooral over hoe hij vroeger dingen deed. Hij kan natuurlijk niet te veel verklappen over nu, omdat dat super-geheim is. Kinderen krijgen uitleg over geheime opbergplaatsen, zoals in de hak van een schoen, in een wandelstok of in een speciale steen in het bos, maar ook over apparaten die er waren om geheimschriften te ontcijferen. Een recept voor onzichtbare inkt ontbreekt natuurlijk niet.
Ook komen ze meer te weten over wat de AIVD, de geheime dienst van Nederland, doet.

Geheim-agententest
Vervolgens kunnen ze meedoen aan de geheim-agententest. Hoe goed kan je observeren, hoe snel ben je in het ontcijferen van geheimschrift en wat weet je over het werk van de geheim agent? Allemaal vragen waarbij de kennis die is opgedaan op de geheim-agentenschool, goed van pas komt.
De geheim-agententest is een quiz met multiple choice vragen, waarmee punten kunnen worden verdiend. Kinderen die een minimum aantal punten hebben gehaald, kunnen een geheim-agenten-certificaat downloaden, waarop hun naam en hun (zelfgekozen) schuilnaam staan.

Prijzen
Door naam en adresgegevens in te vullen kan de geheim-agent-in-spe meedingen naar een van de prijzen die onder de inzenders worden verloot. De hoofdprijs bestaat uit een bezoek van het hoofd van de AIVD, Sybrand van Hulst, aan de klas van de winnaar. Tijdens dat bezoek kunnen kinderen al hun vragen over de geheimste dienst van Nederland op hem afvuren. Zijn bezoek zal worden begeleid door Jan Paul Schutten, auteur van het non-fictie kinderboek ‘Topgeheim! Niet openen!’, dat ook over het werk van geheim agenten gaat. Dit boek wordt tien maal als tweede prijs verloot.

Kinderboekenweek
De sluitingstermijn voor de inzendingen is de laatste dag van de kinderboekenweek, zaterdag 13 oktober. De AIVD neemt binnen enkele weken na deze datum contact op met de school van de hoofdprijswinnaar. De AIVD sluit met deze speciale kindersite aan op de kinderboekenweek van 3 tot en met 13 oktober met als thema ‘Sub Rosa - boeken vol geheimen’. Ook na afloop van de kinderboekenweek blijft de kinderwebsite van de AIVD bestaan.

Meer informatie: aivd.nl
Bron: AIVD via RSS-onderwijs

TIP...
Wellicht is het een aardig idee (misschien wat ver gezocht) om in het kader van het Kinderboekenweekthema 'Sub Rosa' (staat voor 'geheimhouding') met de kinderen (groep 6 -7 en 8) eens te praten over het geheimhouden van 'wachtwoorden', m.n. van MSN-accounts e.d. Meer informatie in de 'Leesmap' op de website 'Computers in de Klas:

• Basisschool maakt website over MSN;
• Let op..! Neem een goed en veilig wachtwoord..!

En... hoe staat het met de geheimhouding van jouw wachtwoord en die van je collega's..? Ook op het bekende gele memootje tegen de zijkant van het beeldscherm geplakt.. ;-)

Kinderboekenweek 2007

Van 3 t/m 13 oktober 2007.
Thema: Sub Rosa - Boeken vol geheimen

Lezen is leuk. Daarom is de Kinderboekenweek een vast onderdeel in het programma van de bibliotheek. De kinderboekenweek 2007 staat in het teken van boeken waarin geheimen, mysteries en verborgen zaken een rol spelen. 'Sub Rosa', is het motto voor deze 53ste editie van de Kinderboekenweek. De Latijnse uitdrukking 'sub rosa' dateert uit de 16e eeuw en staat voor geheimhouding. Het symbool van deze uitdrukking is een vijfbladige roos. In de kinderliteratuur spelen geheimen - en vooral het ontrafelen ervan - een essentiële rol. Het kan gaan om geheimen op persoonlijk gebied, maar ook om op te lossen mysteries of geheime opdrachten. (Bron)

Ga je zoeken naar informatie? Begin dan eens hier...

• Kinderboekenweek 2007 Startpagina: http://kinderboekenweek.yurls.net/
• Kinderpleinen: Kinderboekenweek - Sub Rosa 2007
• Kinderboekenweek: de beste links
• De 'link' van de Kinderboekenweek: www.kinderboekenweek.nl
• De Jeugdbieb
• Kinderboekenweektips van juf Janneke
• Techniek in de Kinderboekenweek
• Zoeken op Google "Kinderboekenweek 2007"
• Kinderboekenweek op Digibord op School
  Online materiaal voor de Kinderboekenweek: de Zevensprong, Koning met de Paardenoren, Het geheim van IJsje en meer.

Hoofdsponsor NS organiseert Kinderpersbijeenkomst
De afgelopen jaren is het tijdens de Kinderboekenweek door duizenden kinderen gespeeld: het NS Spoorzoekspel. Nu is het tijd voor iets anders. En wel een speciale persbijeenkomst voor kinderpersbureaus en schoolkrantredacties. (Bron)

Kinderpersuitnodiging

Utrecht, 12 september 2007

Aan alle jonge reporters en journalisten en fotografen

Binnenkort start de 53ste Kinderboekenweek (van 3 t/m 13 oktober 2007). Het motto dit jaar is Sub Rosa - Boeken vol geheimen. Centraal staan boeken over geheimzinnige figuren, geheime schatten en mysterieuze avonturen.

Als aankomend journalist wil je daar natuurlijk alles over weten en daarom wordt er speciaal voor alle jonge journalisten een kinderpersconferentie georganiseerd.

Ben je reporter of fotograaf voor de schoolkrant of voor een dag- of weekblad? Schrijf je misschien voor een internetsite? Of doe je iets op tv of radio?  Op donderdag 27 september a.s. ben je uiterlijk om 10.15 uur van harte welkom op Station Utrecht Centraal. Vervolgens wordt je  naar een geheime locatie gebracht waar de kinderpersconferentie zal plaatsvinden. Daar zul je schrijfster Lydia Rood ontmoeten. Je kunt haar alles vragen over haar nieuwe boek Kaloeha Dzong dat dit jaar het Kinderboekenweekgeschenk is. Van dit boek worden dit jaar meer dan 400.000 exemplaren verspreid en voor de Kinderboekenweek is dat het grootste aantal ooit.

Als je hierbij aanwezig wilt zijn, moet je je hiervoor wel even aanmelden. Mail je naam, adres en namens welke schoolkrant of redactie je komt naar onderstaand adres. Daarna ontvang je van ons een bevestiging met informatie over tijd, plaats etc., een treinkaartje en het Kinderboekenweekgeschenk Kaloeha Dzong, zodat je je kunt voorbereiden op de vragen die je kunt stellen aan Lydia Rood tijdens de persconferentie. Vraag wel even of iemand je kan begeleiden deze dag. Je treinkaartje is nl. alleen geldig als er een volwassene met je meereist (maximaal 2 kinderen per volwassene voor treinkaartjes wordt gezorgd). Om ongeveer 13.30 uur is het weer afgelopen.   

Voor meer informatie kun je ook bellen naar Annette van der Linden of Frank van den Bosch tel 020 3455088. Je aanmelding kun je sturen naar: nskinderpersconferentie@vankeep.nl

Werkstukken - internet - webwijsheid in het po

De afgelopen week ben ik o.a. bezig geweest met het lezen en beoordelen van - de door mijn leerlingen (groep 7) gemaakte - werkstukken. Alle werkstukken waren keurig op de computer gemaakt. Er zaten prachtige exemplaren bij... Allemaal eigen werk...??? Vaders en moeders zullen (hier en daar) wel geholpen hebben... 
Er was een leerling die als bron voor zijn werkstuk 'Spreekbeurten.info/titel spreekbeurt' had vermeld Dit was de enige bron..! Ik ben op deze website gaan kijken... En ja  hoor, daar stond "zijn" werkstuk. Hij had de hele tekst overgenomen en had hier en daar alleen wat zinnen veranderd of stukjes tekst ingekort... Slim..? Tja...
Internet staat vol met werkstukken en spreekbeurten... Allemaal zo te kopieëren en te gebruiken. En dat is natuurlijk heel verleidelijk, vooral als je het maken van werkstukken niet leuk vindt...
Aan het begin van het schooljaar geef ik mijn leerlingen uitgebreid informatie over het maken van werkstukken en vertel ik ze ook e.e.a. over het zoeken en vinden van informatie. Voor informatie via internet, verwijs ik ze naar Netwijs en Meester Spike. Echte zoekmachines voor kinderen. Maar ja, het is een advies.. Of ze het ook doen..? Google is erg populair... Ga je een werkstuk maken over 'de leeuw', dan type je bij Google toch gewoon 'leeuw' in... Makkelijk toch..? Maar ja, of die informatie voor een werkstuk allemaal bruikbaar is..?

Sociaal pedagoog Els Kuiper, werkzaam bij de afdeling Onderwijspedagogiek en Opvoedingsfilosofie van de Vrije Universiteit Amsterdam, deed promotieonderzoek naar de vraag hoe je leerlingen in het basisonderwijs kunt leren kritisch met internet om te gaan. De titel van haar proefschrift: "Teaching Web literacy in primary education".

De NRC schreef hierover in het artikel "Googelen moet je leren": "Kinderen moeten kritisch leren omgaan met internet'; een werkstuk maken voor school, dat heb tegenwoordig zo bij elkaar gegoogeld."

"Kuiper richtte zich in haar onderzoek op tien- en elfjarigen, leerlingen van groep 7. Ze deed eerst literatuuronderzoek naar wat kinderen wel en niet kunnen in relatie tot internet. Voor haar onderzoek ontwikkelde Kuiper vervolgens twee programma’s die gericht waren op het leren zoeken, lezen en beoordelen van internetinformatie. Dat gebeurde in een praktisch project rond het thema 'voeding'. Volgens Kuiper heeft het immers geen zin om kinderen losse internetlessen te geven. Ze maakte twee verschillende programma’s omdat scholen niet allemaal op hetzelfde niveau zitten."

Els Kuiper heeft ook een leuk artikeltje geschreven op de weblog "Mijn kind online". Titel: "School moet kinderen webwijzer maken". Zij schrijft o.m.: "(...) Kinderen beschouwen zoeken via internet als een spelletje: we hebben de antwoorden verstopt, en wie ze het eerste heeft gevonden heeft gewonnen . Maar kennis en inzicht verwerven is iets anders dan een quest oplossen (...)"
Els Kuiper legt  in het artikel uit welke taak het basisonderwijs heeft in het webwijs maken van leerlingen:
"Webwijsheid = zoeken, lezen en beoordelen. Onder zoeken valt bijvoorbeeld de vaardigheid om goede zoektermen te formuleren bij gebruik van Google. Lezen op internet houdt bijvoorbeeld in het goed gebruik kunnen maken van hyperlinks en een menustructuur op een website. Maar ook het goed lezen van de zoekresultaten van Google. Onder beoordelen van informatie valt zowel de bruikbaarheid of relevantie van de informatie als de betrouwbaarheid." Het volledige artikel is te lezen op Mijn Kind Online >>.

Van haar hand is ook de te downloaden brochure van Ict op school.net: "Wat weten we over….webwijsheid in het PO en VO?".

Over dit onderwerp schrijven ook:
* Gerard Dummer: Hoe werkt zoeken voor mij?
* Willem Karssenberg: Googelen moet je leren

Basisboek ICT didactiek

Via het bericht "Literatuur voor de Pabo-student: wie kent waardevolle bronnen?" op de weblog Gerard Dümmer, werd mijn aandacht getrokken door het genoemde boek "Basisboek ICT didactiek" van J. Bronkhorst. ISBN 9789055744695.
Doelgroepen: Studenten PABO, leerkrachten basisonderwijs. Leesvoer voor mijn zomervakantie!