Om over na te denken...
Mooi filmpje van Jos Cöp op zijn edublog 'Trends in Beeld' over educatieve software... Iets om over na te denken...?
Lees ook de blogpost bij dit filmpje 'Effectieve educatieve software'.

Mooi filmpje van Jos Cöp op zijn edublog 'Trends in Beeld' over educatieve software... Iets om over na te denken...?
Lees ook de blogpost bij dit filmpje 'Effectieve educatieve software'.

Op het edublog "Bernard Blogt" blogt Bernard, docent in het voortgezet onderwijs, o.m. over het 'SMART Board'. Bernard heeft hier een speciale bladzijde voor ingericht met daarop een overzicht van al zijn berichten over het 'SMART Board'...
"Op deze bladzijde worden de berichten die betrekking hebben op het Smartboard verzameld. De berichten worden geplaatst om allerlei gegevens over het gebruik van het Smartboard en de Notebook software vast te leggen. Met het idee dat u er wellicht ook iets aan kunt hebben..."
Kortom: berichtjes met interessante, handige en praktische tips voor 'Smart Board'-gebruikers! Een aanrader!
Afgelopen vrijdag ontving ik een mailtje van Bram Faems, de moderator van de Vlaamse onderwijsportaalsite 'KlasCement.net'...
"Als moderator van onderwijswebsite KlasCement ben ik steeds op zoek naar mensen die vernieuwende zaken brengen binnen het onderwijslandschap. Zo stuitte ik op je weblog, waar ik erg interessante zaken tegenkwam. Misschien vind jij het fijn om jouw artikels aan te bieden aan die duizenden lezers van KlasCement uit Vlaanderen en Nederland. Uiteraard mag je zeker de link naar het oorspronkelijke bericht op jouw blog toevoegen aan het artikel. Naast het feit dat je er ons en onze gebruikers een groot plezier mee doet, lok je misschien ook nieuwe bezoekers mee naar je website.
Je blogpost overzetten naar KlasCement is, eens je een beetje vertrouwd bent met de module, een kwestie van één minuutje werk. Ik merk dat je je al lid maakte van KlasCement. Dan is een artikel niet veel meer dan de html-code van je blog te kopiëren naar de html-editor van KlasCement. In bijlage zit een laagdrempelige handleiding waar elk stapje nauwkeurig wordt uitgelegd..."
Bram, heel hartelijk bedankt voor je aardige mailtje. Je begrijpt: ik voel mij zeer vereerd.
Ik denk echter dat mijn 'blogposts' overzetten naar 'KlasCement' niet echt handig is. Ik gebruik nogal veel en vaak plaatjes. De plaatjes staan bij 'Web-log.nl' (de weblogdienst waar mijn weblog staat). Ik weet niet of de plaatjes wel overkomen met het kopiëren van alleen de 'html'-code van mijn blogposts. Je zegt verder in je mail: "een kwestie van één minuutje werk". Ik trek dat toch in twijfel ;-)
Ik geef mij 's avonds maar een paar uur de tijd om te 'internetten': e-mail lezen en beantwoorden, RSS-feeds lezen, interessante websites bekijken en ook nog mijn weblog bijhouden. Het zijn allemaal 'minuten'-dingen, maar samen kosten ze best veel tijd. Ik moet - helaas - mijn grenzen trekken, dus heb ik besloten niet van de mogelijkheid die jij aanbiedt gebruik te maken.
Bovendien vind ik het weinig 'meerwaarde' hebben om mijn blogpost ook nog eens op 'KlasCement' te publiceren. De leden van 'KlasCement' kunnen mijn blog vinden op www.computersindeklas.nl; ze kunnen de RSS-feed van mijn blog opnemen in hun RSS-reader en ze kunnen de RSS-feed zelfs per e-mail aangeleverd krijgen.
Misschien is het handiger om op 'KlasCement' een duidelijk zichtbare 'link' naar mijn weblog te maken. Geïnteresseerden kunnen dan mijn blogposts lezen door op deze 'link' te klikken.
Bram, ik hoop dat je begrip hebt voor mijn overwegingen en nogmaals dank voor de mogelijkheid die je biedt. Veel succes met 'KlasCement'. Zoals je mailde, ben ik ook ook lid van 'KlasCement' en ontvang ik wekelijks jullie zeer informatieve nieuwsbrief. Ook voor collega's in Nederland is het (gratis) lidmaatschap van 'Klascement' zeer aanbevelenswaardig. Even registeren en je kunt overal bij!
Helaas is - door allerlei technische problemen na een update - het oude YURLS-weblog ter ziele. Sipke Kloosterman heeft echter een nieuw weblog aangemaakt bij Wordpress met een nieuwe domeinnaam...

Het nieuwe YURLS-weblog kun je vinden op http://yurls.wordpress.com/.
Een nieuwe start dus voor dit weblog, vol met nieuwtjes, handigheidjes, tipes en trucs met betrekking tot YURLS.
Volgde je het weblog via RSS, plaats dan even de nieuwe URL in je reader: http://yurls.wordpress.com/feed/.
Op 'Trends in beeld', het edublog van Jos Cöp een prachtig filmpje over het digitale schoolbord. "De hamvraag", zo stelt Jos, "is of het digibord het onderwijs ook effectiever kan maken"...
Blog4kids is een gratis kinderweblogdienst. Initiatiefnemer van Blog4kids is Maarten Blokdijk, internetondernemer en eigenaar van het bedrijf 'easy-content'.

Op Blog4kids schrijft Maarten...
"Je kunt snel online jouw blog aanmaken en meteen gaan posten. Als je blog beschikbaar is krijg je een inlognaam en wachtwoord, en je kunt meteen van start.
4 stappen en je bent er!
Nadat je een blog hebt, kun je in 4 stappen aan de gang, vandaar ook de naam Blog4kids.
Stap 1.
Selecteer je layout. Kies een van de voorgedefinieerde templates van blog4kids.
Stap 2.
Pas indien je wenst de layout aan!
Stap 3.
Plaat je berichten met een paar muisklikken!
Stap 4.
Bekijk hoe je blog bezocht wordt.
Veilig
Moet je een werkstuk maken, of wat anders, doe het met de Blog4kids. Maak een blog aan en ga van start. Je kunt plaatjes, filmpjes en games toevoegen aan je blog. Het leuke is dat die er allemaal al zijn. Ze komen namelijk van Youngfun af, het online edutainmentportal voor kinderen. Plaatjes, video's en games die daar staan kun je met een paar klikken zo op jouw blog zetten.De filmpjes, games en plaatjes die op Youngfun staan zijn allemaal gescreend en daarmee bevat dit dus gegarandeerd geen onveilige inhoud!
Veel voor niets!
Wat krijg je allemaal bij Blog4kids?
- een eigen subdomein (.blog4kids.nl)
- onbeperkt blog artikelen plaatsen
- je eigen blog rubrieken indelen
- templates om je blog aan te kleden
- meer dan 50 mogelijkheden om je blog ook nog eens aan te passen
- een zoekfunctie voor jouw blog
- een hele bibliotheek plaatjes, games en video's van Youngfun.nl
- een contactmogelijkheid, met de knop 'stuur een mail'
- als beheerder kun je bevriende blogs volgen, via de optie 'andere blogs' en je kunt dan kijken naar hun berichten via 'wat ik volg'
Blog4kids is leuk, eenvoudig en boven alles veilig."
Lees ook het bericht op het weblog van Maarten Blokdijk: 'Veilig bloggen voor kinderen belangrijk voor ouders' (maar ook voor leerkrachten die met hun leerlingen willen gaan bloggen).
Maarten, gefeliciteerd met je initiatief! Ik denk en hoop, dat er nu ook meer 'klassenweblogs' bij zullen komen, want met je weblogdienst voor kinderen heb je mogelijk een 'gat in de markt' gevonden.
Zie ook het 'Weblog Mijn Kind Online': Nieuw - blogsite voor kinderen
Collega juf Tessa van Zadelhoff (werkzaam op O.B.S. De Kleine Beer) en bij digibordgebruikers bekend van haar publicaties over het digitale schoolbord op 'Digiborden in het onderwijs' (Kennisnet) heeft besloten door te gaan met haar reeds bestaande edublog 'Warempel'.

Tessa schrijft over haar 'doorstart'...
"Na lang twijfelen heb ik besloten mijn weblog een doorstart te gunnen. Een doorstart kun je het nauwelijks noemen overigens, ik heb ooit in een grijs verleden een blog aangemaakt maar er vervolgens weinig mee gedaan. Ik volg echter met veel plezier een groot aantal weblogs, met name van mensen vanuit de onderwijs- en ictwereld. Mijn eigen belevenissen deel ik ook met anderen maar nog niet in de vorm van een weblog. Afgelopen week zei iemand me echter dat je een blog ook als een soort dagboekje zou kunnen beschouwen en dat de archieffunctie hartstikke handig is. Dat je er je web 2.0 toepassingen zoals Flickr en Twitter aan kunt koppelen, dat je er meer dan 140 tekens op kwijt kunt, dat het ook een soort portfolio is enz. enz. Dat wist ik natuurlijk allemaal wel maar toen ik het zo weer eens op een rijtje hoorde dacht ik mijn blog toch maar weer eens een kans te gunnen. Dus vanaf september is Warempel weer into het bloggen." (Bron)
Tessa, heel veel succes met de doorstart van je blog!!
Collega juf Hanneke Meinen - werkzaam bij de 'Groningse Schoolvereniging', heeft niet alleen een mooie Yurls-pagina, maar sinds kort ook een edublog: 'ICT nieuwtjes voor de GSV'.

Dit weblog is in eerste instantie bedoeld voor haar collega's bij de GSV, maar is natuurlijk voor iedere andere collega ook een aanrader! In haar eerste berichtje schrijft Hanneke:
"Beste GSV collegae,
Dit jaar heb ik 10 dagen gekregen om 'te smartboarden'. Ik heb er erg veel zin in en hoop jullie ook mega-enthousiast te krijgen voor dat geweldige bord wat nu in de meeste klassen hangt. Deze weblog wil ik gebruiken om jullie te informeren over websites, software, informatie/instructie, mogelijkheden smartboard etc etc. Als je vragen, ideeën of opmerkingen hebt dan hoor ik het graag..." (Bron)
Hanneke, ik wens je veel succes met je nieuwe blog en je SmartBoard!!
Een nieuw edublog! Op 'Netizin Blogt!' schrijft collega Emiel Janssen over onderwijs en meer.
In augustus jl. is Emiel met zijn edublog gestart en je vindt er al een aantal leuke en interessante berichtjes.

Emiel, veel succes met je nieuwe blog..!
Jeroen Rougoor - collega leerkracht, edublogger (ICT Nieuws) en ook bekend van 'De Digitale Slootjeskist' - meldde mij dat sinds 30 augustus jl. zijn nieuwe website 'JeroenRougoor.webs.com' online is.
"En..," zo mailde Jeroen, "ook mijn nieuwe blog, 'Jeroen Rougoor Blogt' is officieel in de lucht. Al enige jaren houd ik een weblog bij: ICT Nieuws. Niet een weblog zoals de meeste doen, met verhaaltjes, artikelen of iets dergelijks. Nee ik speur het internet af opzoek naar allerlei leuke en bruikbare ICT-zaken voor het onderwijs. Deze blog zal voorlopig nog even blijven bestaan. In ieder geval tot dat er één website komt waarop alle edubloggers zijn verzameld, en dus alle nieuwtjes in één keer te lezen zijn. Op dit nieuwe blog van mij, wil ik me meer gaan richten zaken die ik zoal meemaak. Die er in de actualiteit gebeuren. Dagelijks, wekelijks... Dit kunnen ICT-nieuwtjes zijn, maar ook allerlei andere dingen..."

Jeroen, ik wens je van harte heel veel succes met je nieuwe blog!

Je mag - i.v.m. het auteursrecht - op je website of weblog geen foto's van anderen plaatsen, zonder dat je hiervoor de (geschreven) toestemming hebt van de maker(s) of betaalt voor de foto's. Foto's van anderen plaatsen mag alléén onder bepaalde voorwaarden. Lees meer hierover op de website 'Ius mentis' van Arnoud Engelfriet, m.n. het artikel 'Foto's op het Internet'. Maar er zijn oplossingen voor dit "probleem"...
Lijst met gratis foto's, video- en audiobestanden
Zoek je gratis foto's, video- en audio bestanden om te gebruiken op je weblog, website of digitale bord zonder dat je te maken hebt met auteursrechten..? Het weblog Mashable publiceerde deze week een lijst met '26 Places to Find Free Multmedia for Your Blog'.
Creative Commons
De makers van dit gratis materiaal werken vaak met Creative Commons Licenties. Je mag het materiaal vrij gebruiken, maar er wordt bijvoorbeeld wel verwacht dat je naam van de maker erbij zet. Meer informatie over Creative Commons Licenties op de website van Creative Commons Nederland.
Andere sites met foto- en afbeeldingen
Plaatjeszoeker...
Via Google, zoekend op 'plaatjeszoeker' kwam ik terecht bij een berichtje op de Scholenlijst:
'Plaatjeszoeker voor kinderen' van Harm Hofstede. Harm maakte een handige 'plaatjeszoeker' die momenteel alleen nog maar zoekt in 'Wikimedia Commons'... Je kunt je Nederlandse zoekterm via 'Google vertalen' laten vertalen en dan hierop zoeken. Handig idee!
Afbeeldingen en foto's voor je digitale bordlessen
Heb je afbeeldingen en foto's gedownload voor een digitale bordles? Wellicht kun je hier iets vinden over hoe het zit met eventuele auteursrechten van derden...
Overweeg je je digibordlessen te delen met anderen en deze online te plaatsen? Dan moet je zeker eerst even bovenstaande pagina's lezen.
Gerelateerde berichten
Je kunt via 'Word' allerlei symbolen (Unicode-tekens) invoegen in je tekstdocument (Invoegen > Symbool). Via een tweet van Jane Hart kwam ik op een site waar al deze symbooltjes online staan.

Selecteer het gewenste symbool en kopieer het naar je klembord (Ctrl + c). Plak het daarna bijvoorbeeld in het bericht op je weblog of website (bij mij lukt het: ✎ ). Je kunt dit ook gebruiken om je e-mails op te leuken of je tweets van symbooltjes te voorzien.
Op de pagina 'Welcome to the Unicode Symbol Map (☆USM★) info page' kun je uitgebreid lezen hoe het allemaal moet en krijg je een overzicht met alle beschikbare symbolen. De maker van deze tool zegt o.a.:
"I designed this tool as a bookmarklet to find characters fast for quick messages or status updates. If you want to add it, just drag this link to ☆USM★ up to your bookmark bar or right click it and choose "Add to Favorites"."
Website: http://panmental.de/symbols/
Bron: Techie Buzz - How To Insert Symbols In Your Tweets
Weblog van Inge De Cleyn, met screencasts, video's, links en handleidingen bij allerlei ICT-toepassingen...

Doelstelling van 'Handleidingen ICT'...
"Het is de bedoeling om op deze website handleidingen te verzamelen bij allerlei computer en multimediatoepassingen. De handleidingen zullen onder verschillende vormen verschijnen: PDF-bestanden, links naar andere websites, ingesproken screencasts. Onder elk artikel heb je de mogelijkheid om je mening weer te geven over de bruikbaarheid van de post."
Laatste drie berichten op dit handige blog van Inge De Cleyn:
Een beetje jammer is, dat de filmpjes (screencasts) geplaatst zijn bij 'SkyDrive'. Wil je ze bekijken dan dien je ze eerst te downloaden naar je eigen computer. Handiger is - volgens mij - de filmpjes op de een of andere manier op het weblog zelf te zetten...
Kun je het (nog) niet vinden op 'ICT-handleidingen', kijk dan eens op mijn Yurls-pagina(s) 'Bekijk 't maar..!'.
Van: Henk Heurter (Station to Station)
Onderwerp: Wijziging naam blog

Beste André,
Vorige week meldde je in je surftips een berichtje op http://trainerssts.blogspotcom.
We hebben de naam van de blog veranderd in http://netwijs.blogspot.com
Hier zullen van tijd tot tijd berichten van ons (de trainers van Netwijs) op geplaatst worden. Ons blog wordt niet dagelijks bijgehouden, omdat we geen doorgeefluik willen zijn van de andere edubloggers zoals jij.
Ik volg je zeer regelmatig op je blog en ben onder de indruk van de inhoud en de omvang van wat je te melden hebt! Veel succes!Met vriendelijke groet,
Henk Heurter
senior trainer
Henk, hartelijk dank voor het compliment! Ook in het nieuwe schooljaar zal ik via 'Computers in de Klas' proberen mijn collega's in het basisonderwijs te inspireren, enthousiasmeren, motiveren en informeren over het gebruik van computers en internet op school en in de klas...
Hierbij ook even aandacht voor een interessant berichtje dat ik las op het 'Netwijs Edublog'...
Meerwaarde van ICT in het onderwijs
"De meeste leerkrachten zeggen wel dat ict meerwaarde heeft voor het onderwijs, maar wat is die meerwaarde precies? We onderscheiden voor het overzicht twee niveaus: De meerwaarde voor de leerlingen en voor de leerkrachten Bij beide niveaus geven we een aantal voorbeelden..." Meer >>
Van: André Bolks
Onderwerp: Groep 5 maakt animatiefilmpjes

André Bolks, leerkracht groep 5 van de Johannes Calvijnschool in Meppel, mailde mij vandaag...
"De laatste week zijn wij in groep 5 bezig met een animatiefilm te maken. Ik heb kort laten zien wat en hoe je dat kunt maken. Eerst samen met mijn dochter en toen dat goed ging heb, ik het in de klas gedaan.
Eerst een achtergrond en ondergrond gemaakt. Toen een verhaaltje bedacht en de poppetjes en diertjes erbij gezocht. Daarna foto's gemaakt. En in windows Movie maker de foto's geplakt. Het filmpje opgeslagen en op Youtube gezet. Daarna op onze eigen weblog. De kinderen zijn erg enthousiast. Ze willen steeds meer filmpjes maken en gaan het steeds beter doen. Heel erg leuk en goed te doen voor groep 5. De kinderen doen het zelf allemaal.
Kijk ook op: groep5calvijnschoolmeppel.web-log.nl voor de resultaten."
Een voorbeeld van zo'n animatiefilmpje zie je hier...
Op het weblog van deze groep 5 staan er nog véééél meer...
Een schitterend voorbeeld van hoe je in de middenbouwgroepen op een creatieve en simpele manier met ICT kunt omgaan! André, gefeliciteerd met het mooie resultaat en zeg maar tegen je leerlingen dat ze fantastische filmpjes gemaakt hebben!!! Misschien inspireert het andere collega's om ook eens zo'n 'projectje' te gaan doen.
Klassenweblog: www.groep5calvijnschoolmeppel.web-log.nl
Voor 'Expertise. Nieuwsbrief voor het hoger onderwijs' heeft Wilfred Rubens het artikel 'Twitter in het onderwijs' (pdf) geschreven. In dit artikel probeert Wilfred een antwoord te vinden op vragen als wat is Twitter en wat kun je ermee binnen het onderwijs. Wilfred gaat onder meer in op hoe Twitter werkt, Twitter scepsis, Twitter en leren én Twitter tips. Meer >>
Hoewel het artikel (pdf) niet geschreven is voor het basisonderwijs, staan er interessante zaken in als je geïnteresseerd bent in de mogelijkheden van Twitter in het onderwijs of zelf een Twitteraar bent.
Berichtjes over Twitter...
Van: Sandra Termont
Onderwerp: Misschien iets dat je nog niet wist.
"'k Ga mij even kort voorstellen. Ik ben reeds een paar jaar ICT-coördinator in zeven basisscholen en volg reeds gedurende een lange tijd jouw blog, samen met dat van nog andere mensen. Interessante dingen speel ik dan door aan mijn leerkrachten en sinds korte tijd ben ik nu ook begonnen met deze ook op een blog te zetten.
Per toeval bij het posten van een artikel kwam ik terecht bij een nieuw programma. Bij ons op school zijn ze fan van 'Woordkasteel' en 'Sommenplaneet'. De makers van deze programa's hebben blijkbaar een nieuw programma op de markt gebracht namelijk 'Vragentrein'. Heb het al even geïnstalleerd en het lijkt op dezelfde manier te werken als 'Woordkasteel' en 'Sommenplaneet'. Misschien is dit ook wel nuttig voor jouw ICT-werking.
Aangezien ik het nog niet was tegengekomen tussen jouw posts, dacht ik: Laat ons dit even doorzeggen, zo kan ik misschien ook iets nuttigs doorgeven i.p.v. altijd alles bij jou te komen lezen."

Sandra, hartelijk dank voor je tip! 'Sommenplaneet' en 'Woordkasteel' ken ik. Ik heb er ooit over bericht. 'Vragentrein' is helemaal nieuw voor mij. Ga ik direct een berichtje over schrijven!
Leuk weblog heb je! Het blog heet 'ICT in onze school!'... Wat wil Sandra met haar blog? Het bijschrift zegt genoeg...
"Als ICT-coördinator merk ik dat de integratie van ICT in het lesgebeuren niet altijd even vanzelfsprekend is. Via deze websites wil ik mijn leerkrachten bijstaan met het aanbieden van nuttige websites en Educatief materiaal!"
Niet alleen leuk en interessant voor eigen collega's maar ook interessant voor anderen. Er staan leuke links en tips op. Kortom: blijf hiermee doorgaan, Sandra! Gelukkig wéér 'n edublog erbij! Kijk eens even op Edublogkring. Hier kun je een logootje downloaden. Je kunt zo'n logootje op je blog zetten. De bezoekers van je blog kunnen dan zien dat je een edublog hebt voor het po. Ik wens je veel ICTplezier! Overigens, wellicht is dit een tip voor andere ICT-coördinatoren...
Naast haar weblog heeft Sandra ook een YURLS-pagina gemaakt voor haar collega's. Deze YURLS heet 'Interessante schoolwebsites' en is te vinden op 'ICTplezier.yurls.net'. De pagina is nog wel in opbouw, maar wordt langzaam maar zeker gevuld met handige links.
Op Netties.be deze week een interessant berichtje: 'Moet je je RSS reader dumpen?'
"RSS feeds hebben de manier waarop wij nieuws zoeken op het internet grondig gewijzigd. De meeste sites bieden nu immers een rss-feed aan, waarin de nieuwste artikels op die site vermeld worden. Je moet alleen nog een RSS feedreader hebben waarin je al deze feeds stopt, en je kan van het ene artikel naar het andere surfen, zonder het hele internet te moeten afstruinen. Zo'n RSS reader dat kan eigen software zijn zoals FeedDemon, dat kan een Firefox extensie zijn zoals Sage, of dat kan een online dienst zijn zoals Google Reader..." Meer >>
Netties.be plaatst dit berichtje n.a.v. een artikeltje van Farhad Manjoo in Slate Magazine: 'Kill Your RSS Reader And use my amazing system for browsing the Web'. Farhad Manjoo heeft zijn RSS-reader in de prullenbak gegooid en gebruikt weer gewoon 'ouderwets' z'n 'favorieten' (wel op een speciale manier ingedeeld).
In Mashable een reactie op dit artikel. In 'Do You Use an RSS Reader?' vraagt Ben Par zich af...
"...But is RSS the best way to read news and blogs? An article in Slate Magazine this week piqued our interest. In the piece, Farhad Manjoo discusses how he gave up Google Reader for consuming news and hasn’t regretted it; reading news became a boring chore for him, just like reading email, and browsing the web was a more enjoyable way to discover news.
Although his case may be different than others, it is a trend that we’ve noticed. With the rise of social media technologies that provide alternatives to RSS (i.e. Twitter), we have to wonder: what is the future of RSS? Is social media a better alternative?..." Meer >>
Hij eindigt zijn artikel met een onderzoekje...

Ik heb gelezen hoe Farhad Manjoo zijn 'favorieten' indeelt.. Met alle respect, maar in een RSS-reader kun je toch een gelijksoortige indeling maken en met een beetje zelfdiscipline kun je zelf de tijd bepalen waarop je je feeds leest... Vindt het ook niet echt een handig om 'Favorieten' te gebruiken, ook al zijn ze nog zo 'slim' ingedeeld. Als ik dan geen RSS-reader zou gebruiken, zou ik de links op 'Symbaloo' of 'Yurls' of een andere 'bookmark'-site zetten. Kunnen anderen hier ook gebruik van maken. Bovendien kan ik mijn 'favoriete' links overal bekijken en niet alléén op m'n eigen PC. En een niet meer te controleren en saaie nieuwsstroom...??? Je maakt toch zelf uit wat je aan RSS-feeds leest..? Heel simpel: je gewoon niet op iedere RSS-feed abonneren. En... regelmatig je 'Reader' opschonen... Weg met feeds die je nooit leest of voor jou uiteindelijk geen interessante informatie bieden. En Twitter..? Twitter kan een handige aanvulling zijn op je (online) feedreader, maar dat hangt ervan af wie je volgt op Twitter. Ik blijf in ieder geval dagelijks (en met plezier) gebruik maken van mijn online RSS-reader!
Bronnen:
Ook interessant voor wie niet weet wat RSS-feeds zijn: Dossier 'RSS-feeds' (2007)
Plaatjes gepikt van Mashable: Do You Use an RSS Reader?
Op het weblog van Patrick Keysabyl vond ik een een interessant berichtje: 'Info voor stagiairs i.v.m. ICT'. Patrick schrijft in dit bericht:
"Deze week word ik door twee stagiairs gevolgd in het kader van hun opleiding. Ik wil hen vooral iets meegeven, maar iedereen mag hiervan profiteren, vandaar dat ik ze op mijn edublog publiceer." Meer >>
Patrick vervolgt met een overzicht van interessante websites (links) waar toekomstige leerkrachten kennis van genomen zouden moeten hebben. Wellicht ook bruikbaar voor ónze Pabo-studenten...
Ik zou daar nog een aantal - naar mijn idee belangrijke - links aan willen toevoegen...
En wellicht moet je als Pabo-student (voor leerkrachten óók interessant...) eens gekeken hebben op...
Op het weblog van Elke Das kwam ik een berichtje tegen met als titel: 'digitaal vaardige juf'. Elke vraagt zich in dit berichtje af, wat een digitaal vaardige juf moet kunnen... En paar websites waar Elke naar verwijst...
En misschien brengt het 'BasisPakket Web 2.0 - Basisonderwijs' je ook op ideeën.. ;-)
Plaatje van de website van de Insingerschool.
ICT-Projecten is de website van het Vlaamse OZCS. OZCS staat voor Onderwijsinrichtingen van de Zusters der Christelijke Scholen. Al deze scholen zijn basisscholen. Geweldig wat hier allemaal te vinden is; op en via deze website. Wat een werk hebben ze ervan gemaakt!
Op de homepage staat een vierkant met negen vakken (zie het plaatje). Als je met de muis over deze vakken beweegt, zie je de volgende keuzemogelijkheden...

"Schrijf jij ook wel eens een kort verhaal, een verslag van een onvergetelijk evenement in de klas of een tekst waarin je vertelt wat je hebt geleerd?
Dan vind je het beslist leuk dat anderen je verhaal lezen en hierop reageren. Dat kan via weblog. Daarin kan je zelf verhalen schrijven. Je zoekt er een mooie foto, een prent of een tekening bij. Anderen kunnen je verhaal lezen en hun mening erbij schrijven in een reactie."
Naar ICT OZCS
Als je hier op klikt vind je alles wat te maken heeft met de ICT-integratie van de basisscholen van de OZCS. Je vindt hier o.m....
Kortom: moet je bekijken! Het uitgangspunt van dit alles zijn de eindtermen ICT die verplicht zijn voor de Vlaamse basisscholen. Ik schreef hier eerder een bericht over: 'Kerndoelen ICT - Eindtermen ICT (Vlaanderen)'.
Als je rechts op de links van de diverse scholen klikt, kom je op 'Ictheek nieuws. ICT-informatie voor de leerkracht'. Dit is een weblog voor de leerkrachten.

Rubrieken op dit weblog zijn: digitips, werkbladen, URL's leerkracht, lestips, in de kijker, sterrenklas, e-mailproject, eindtermen ICT, kalender en werkgroep ICT. Ook hier staan heel wat leuke en interessante dingen, die allemaal de moeite van het bekijken waard zijn.
Website: www.ictheek.be
Het plaatje hiernaast is afkomstig van de webpagina's 'Praktijk in beeld - weblogs', onderdeel van de website 'Kennisnet.nl'. Het is het eerste beeld van een filmpje gemaakt op basisschool 't Vrieske Honk (Vriescheloo), waar weblogs al enkele jaren gebruikt worden door leerlingen en leerkrachten. Het filmpje geeft voorbeelden van het gebruik van weblogs in het basisonderwijs. Op de pagina's over 'webloggen' vind je - behalve dit interessante filmpje - ook informatie over weblogs: 'voorwaarden', 'organisatie' en 'toepassingen'.
Bij 'voorwaarden' ook aandacht voor 'een protocol voor de klassenweblog', gebruikt door c.b.s. Hunnedal. Leuk is om hier te lezen: "Voor het gebruik van de weblog hebben we een aantal regels en afspraken gemaakt. Deze afspraken zijn overgenomen van de site computersindeklas.nl van Andre Manssen."
Kennisnet heeft veel informatie over weblogs verzameld in de informatiewijzer die over dit onderwerp geschreven is. Maar ook vermeldt Kennisnet: "André Manssen heeft op zijn weblog 'computers in de klas' veel informatie over het werken met weblogs in het onderwijs verzameld." Alléén gaat het hier niet om een 'weblog', maar om een 'wiki'... ;-)
'Praktijk in beeld' op Kennisnet.nl...
'Praktijk in Beeld' bevat 14 praktijkvoorbeelden over het gebruik van ict in de basisschool. Ieder voorbeeld is voorzien van video, achtergrondinformatie, internetbronnen en toepassingsmogelijkheden. Met deze voorbeelden wil Kennisnet leraren stimuleren om ict in te zetten in het onderwijs. De voorbeelden zijn laagdrempelig en laten zien hoe makkelijk het is om met ict aan de slag te gaan.
Er zijn vijf nieuwe thema's bijgekomen: wiki's, webquests, digitale schoolborden, weblogs en Google Earth. De negen andere voorbeelden zijn in een nieuw jasje gestopt en voorzien van up-to-date informatie en nieuwe internetbronnen. (Bron)
Over webloggen in het basisonderwijs...
In de Vives van deze maand (nr. 94 - april 2009) staat in de rubriek 'tips & trucs' hoe je in 7 stappen een eigen weblog kunt maken... Deze 'tip & truc' is ook op de website van Vives te vinden.
"Zoals je vast wel weet zijn er miljoenen weblogs online. Misschien ben je er zelf ook al eens een gestart. Als je dat nog nooit hebt gedaan of als je met een nieuwe wilt beginnen, kun je deze tips&trucs goed gebruiken. We leggen je in zeven stappen uit hoe je snel en eenvoudig een weblog kunt maken..." Meer >>
Vives heeft gekozen voor de gratis weblogdienst 'Blogger'.
Meer informatie over het maken van een weblog met je klas of een weblog voor je school kun je vinden op mijn wiki 'Computers in de Klas'. Je vindt hier - naast allerlei handige informatie - ook handleidingen en screencasts. Wil je voorbeelden zien van klassenweblogs, kijk dan eens op mijn YURLS-pagina 'Klassenweblogs'.
Ik begin Twitter steeds leuker te vinden. In het begin wist ik eigenlijk niet goed wat ik er mee aan moest, maar zo langzamerhand begint het een beetje te dagen... ;-) Ik heb zelfs een account bij TweetDeck genomen. Lekker overzichtelijk (of zijn er betere..?). En via Twitterfeed verschijnen zelfs de laatste berichten van dit weblog op Twitter. Kortom: ook 'Computers in de Klas' is op Twitter te vinden.
Enige tijd geleden vroeg ik tijdens de koffiepauze aan mijn collega's of ze wel eens van Twitter gehoord hadden... Stilte... Dus niet! Oké, ik heb dus uitgelegd wat Twitter is, maar helaas... de 'vonk' sloeg niet over.
Via een bericht op 'ICT Nieuws' van Jeroen Rougoor kwam ik terecht bij een berichtje op het weblog van Laura Walker: 'Nine great reasons why teachers should use Twitter'. Interessant verhaal. Toen ik het las, kreeg ik ineens een visioen...
Ik werk bij een schoolbestuur die twintig basisscholen onder zijn beheer heeft en daarmee de werkgever is van ongeveer 480 personeelsleden... Een flinke 'community' dus. Als al die collega's nu eens lid zouden worden van Twitter dan zou er iets moois kunnen groeien... Een medium voor het uitwisselen van...
Maar vooral: elkaar informeren, enthousiasmeren en inspireren!
Er sluiten zich leerkrachten aan uit het hele land. Ook educatieve uitgevers sluiten zich aan met de laatste nieuwtjes. Onderwijsbegeleidingsdiensten en schooladviesdiensten... Kortom, iedereen die iets met het basisonderwijs te maken heeft komt erbij. Vlaamse collega's sluiten zich aan. Pabo's komen erbij. Het wordt één grote community, één groot netwerk voor het basisonderwijs... Te mooi om waar te zijn..? Wie weet..! In deze wereld is alles mogelijk..!
Nog even verder hardop filosoferen... Op Twitter kun je maar een berichtje kwijt van 140 tekens... Alternatieven..? Je zou met de genoemde twintig scholen een wiki kunnen beginnen. Ook die wiki heeft een sneeuwbaleffect... Steeds meer collega's uit Nederland en Vlaanderen gaan aan deze wiki meedoen... Of wat dacht je van een weblog...? Start met de scholen binnen je bestuur een weblog op en binnen de kortste keren heb je ook hier een grote community van en voor basisschoolleerkrachten... Iemand werpt de eerste 'steen' in het water; geeft er flinke bekendheid aan via allerlei media... et voilà!

Sipke Kloosterman heeft een YURLS-pagina over Twitter gemaakt: 'Twitter in het onderwijs'.
"Deze pagina is bestemd voor beginnende twitteraars in het onderwijs en kan dienen als startpunt in je zoektocht naar collega-twitteraars en naar informatie over Twitter."
Sipke is zelf ook op Twitter te vinden: www.twitter.com/meestersipke

Nog wat informatie...
Plaatje 'vogeltje' van Smashing Magazine.
Plaatje 'Enthousiasme' van Re-Minders.nl.
De website Bordwerk.nl is - zoals de makers zeggen - een nieuwe community voor het onderwijs... Om van alle mogelijkheden gebruik te kunnen maken moet je je wel registeren en inloggen. Maar het gebruik is gratis.
Wat kun je allemaal doen op Bordwerk.nl?

Je kunt er allerlei materialen delen, zoals flipcharts voor het Active Board, PowerPointpresentaties, Notebooklessen voor het Smart Board, video's en websites. Doel: gebruik maken van elkaars werk. De bestanden kunnen door middel van filters gesorteerd worden zodat je vlot het bestand vindt dat je zoekt.
Verder kun je er op allerlei manieren communiceren. Je kunt geplaatste materialen waarderen met behulp van een 5 sterren schaal. Je kunt reageren op geplaatst bordwerk. Het is mogelijk om berichten te versturen middels een 'Krabbel' of een privébericht. Of je kunt er een weblog starten. Meer informatie op de pagina 'Wat kan ik allemaal doen op bordwerk.nl?'.
Op het moment, dat ik dit bericht schrijf, telt de site (volgens de statistieken)
Kortom, breng eens een bezoekje aan deze site. Ik vond er een aantal handige tooltjes voor het digibord die ik nog nergens gezien heb. Wat ik overigens nergens kon vinden - maar wellicht weer eens met m'n neus gekeken - is, wie de bedenkers van deze site / community zijn...
Website: www.bordwerk.nl
Alle berichten van het YURLS-blog en later misschien ook wel andere berichten zijn te volgen via het 'YURLS-blog Twitter account'. Als er een bericht verschijnt op het weblog zal er een link naar het bericht op Twitter komen. Twitter is een microblog-dienst. Je kunt er berichten versturen van maximaal 140 tekens. Twitter is bedoeld om anderen op de hoogte te houden van hetgeen waar je mee bezig bent. Hierop kunnen anderen reageren en vragen stellen aan elkaar. Het is ook een mooie manier om anderen op de hoogte te stellen van een nieuw bericht op een weblog. Dus... Volg ons nu ook via Twitter. (Bron)
YURLS groeit nog steeds! En inmiddels is er ook het 'YURLS-team', bestaande uit Sipke Kloosterman (de bedenker van YURLS), Kaj Rietberg (de beheerder van het YURLS-blog en YURLS-forum), Jack Nowee (YURL-master) en ondergetekende (webmaster 'Over Yurls').
Het Twitter-adres van YURLS: http://twitter.com/Yurlsblog
Wikipedia: Wat is Twitter?
Van: Jack Nowee
Onderwerp: Lente en Pasen
Jack Nowee berichtte mij vandaag dat hij een nieuwe serie Yurlspagina's heeft gemaakt. Onderwerp van deze pagina's zijn de komende lente en Pasen. Niet alleen voor de oudere leerlingen ook voor de jongste.
"Op de rand van de nieuwe maand weer een aantal Doe-, Kies- en Webpaden over de lente en Pasen..."
- Doe-pad Lente
- Kies-pad Lente
- Doe-pad Pasen
- Kies-pad Pasen
- Webpad Pasen
De Doe-paden zijn geschikt voor de leerlingen van groep 1 - 2 en 3, de Kies-paden voor leerlingen van groep 4 en 5 en de Webpaden voor de leerlingen van groep (6) - 7 en 8.
De antwoorden van de meeste Webpaden kunt u downloaden van 'Antwoorden.yurls.net'. Lees vooraf héél zorgvuldig de aanwijzingen op deze site! Voor deze oplossing is gekozen, omdat gebleken is, dat leerlingen onrechtmatig gebruik maakten van de antwoordbladen.
Natuurlijk zijn hier Lente.yurls.net, Webje-lente, Pasen.yurls.net en Webje-Pasen goed bij te gebruiken.
Verzamelpagina's over lente en Pasen:
- Internetwijzer Basisonderwijs: Dit is Pasen
- Internetwijzer Basisonderwijs: Dit is Lente
Kinderpleinen:
- Lente & Voorjaar
- Pasen - Kleurplaten
- Pasen - Knutselen
- Pasen & Hemelvaart 12 en 13 april 2009
Iedereen die gereageerd heeft op mijn eerdere berichtje 'Dilemma..!! Wat ga ik kiezen..??' bedank ik hierbij hartelijk voor al de aanbevelingen voor wat betreft de hostingproviders en raadgevingen. Maar mijn keuze voor wat betreft de hosting is gemaakt: ik blijf 'zitten' bij Vevida. Ik vind het een prima provider. En daarnaast... ik heb een hekel aan 'verhuizen'... ;-)
Vanmorgen ontving ik een mailtje van mijn hostingprovider Vevida met de 'blijde' mededeling...
"Vandaag heeft VEVIDA het hostingpakket flink uitgebreid. Bij het nieuwe hostingpakket krijgt u ook een gratis MySQL-database. U ontvangt dit bericht omdat u bij het domein manssen.nl nog geen MySQL-database had. We hebben die nu automatisch voor u aangemaakt. U kunt het nieuwe pakket meteen gebruiken..."
Verder stond er in dit mailtje...
"Met de onderstaande gegevens kunt u inloggen op uw MySQL-database bij het domein manssen.nl. Voor meer informatie kunt u terecht op onze servicepagina over MySQL-databases op 'vevida.com/service/181' . U kunt uw database met phpMyAdmin ook online beheren op ///////////.
Databaseserver: net3-nl-mysql-13
Hostnaam: ///////////
Databasenaam: ////////
Gebruikersnaam: //////////
Wachtwoord: ////////Als u nog vragen hebt of wilt reageren, horen we dat graag. Stel een vraag aan de helpdesk via het scherm Support in MyVEVIDA of stuur een e-mailbericht naar info@vevida.com. U kunt ook bellen naar +31.505492234. Onze helpdesk is op werkdagen tussen 9:00 uur en 17:30 uur bereikbaar.
Met vriendelijke groet,
VEVIDA Nederland BV"
Ik meteen kijken op de servicepagina over MySQL-databases. Wat ik daar las maakte me niet echt vrolijk... Met zweet in mijn handen las ik 'jargon' waar ik nog nooit van heb gehoord. Allerlei 'technische' termen die mij niets zeiden, vlogen me om de oren. Kortom: weer heel wat te leren!
Ik vraag me overigens af of ik die database zonder meer, dus meteen, kan gebruiken voor een WordPress-weblog. Ik hoop, dat ik t.z.t een beroep mag en kan doen op jullie hulp... En zij die mij bij het vorige bericht hulp aangeboden hebben... Ik zal hier zeker gebruik van maken! Ik heb in ieder geval hulp nodig bij...
Maar..., eerst ga ik eens bellen met Vevida. Eens informeren of die MySQL-soep echt zo heet gegeten moet worden als die geschonken wordt... Dat zal wel a.s. vrijdag worden (m'n Bapo-dag). Zijn er overigens nog belangrijke dingen die ik moet vragen i.v.m. bovenstaande als ik met Vevida ga bellen..?
Onderstaand filmpje van 'Common Craft' vond ik op het weblog van Pierre Gorissen. Wellicht aardig om te laten zien aan die ene collega die .....
De ondertiteling is gemaakt door Pierre.
Bron: ICT & Onderwijs BLOG
Nu zit ik echt met een dilemma..! Al heel wat jaren host ik mijn website Manssen.nl bij Vevida. Nooit klachten en als er iets was, dan was een telefoontje voldoende om het 'euvel' te regelen. Prima service dus! Vanmiddag kreeg ik een nieuwsbrief van Vevida... Ik schijn meer te gaan krijgen voor hetzelfde geld! Een nieuw hostingpakket dus. En dit zit in dat nieuwe pakket:
Met die gratis MySQL-database kan ik nu dus met WordPress gaan bloggen (zie: WordPress bij VEVIDA!). Is dit eigenlijk een moeilijke keuze? Financieel gezien niet. Ik heb nu een betaalde versie bij Web-log.nl en heb daardoor geen last van die hinderlijke en lelijke reclamebalk. Het kost geen vermogen, maar toch... Met Wordpress schijn je ook meer te kunnen (gadgets e.d.)...
Bij Vevida draait onder Manssen.nl ook mijn oude website 'Computers in de Klas'. Ik zou die onder wellicht onder een subdomein kunnen onderbrengen. Ik heb een domeinnaam (www.computersindeklas.nl). Die 'redirect' naar dit weblog. Ik zou die domeinnaam dan kunnen laten redirecten naar het eventuele WordPress-blog 'Computers in de Klas'. Het 'redirect'-script' staat wéér bij een andere hostingprovider (ooit had ik een hcc!eigendomein abonnement). Kan ik misschien ook bij Vevida plaatsen. Alles onder één dak...
Afijn, ik zal binnenkort eens bellen met Vevida en InterNLnet. Of dat allemaal snel te realiseren is... Want e.e.a. moet naadloos op elkaar aansluiten, lijkt mij.
Vragen die in mij opkomen...
Mocht je mij kunnen en willen adviseren t.a.v. mijn dilemma (graag in eenvoudige taal, want ik ben geen techneut) dan stel ik je reactie zéér op prijs! Alvast bedankt!
Afgelopen weekend heb ik mijn wiki 'Webloggen in het Basisonderwijs' bijgewerkt en geactualiseerd. Dit onderdeel van de wiki 'Computers in de Klas' is dus (volgens mijn bescheiden mening) helemaal up-to-date...
Ik durf de wiki echter (nog) niet open te stellen voor reacties, verbeteringen, aanvullingen, e.d. Reden hiervoor: ik ben een beetje bang voor 'digitaal vandalisme'... Hopelijk heb je hier begrip voor. Heb je dus aanvullingen, suggesties of leuke praktijkervaringen met een klassen- of schoolweblog die je graag op de wiki wilt plaatsen, mail me dan even jouw bijdrage en ik plaats hem op de wiki. Alvast dank voor je begrip en eventuele bijdrage! Je kunt e.e.a. mailen naar redactie(at)computersindeklas.nl.

Wiki: Webloggen in het Basisonderwijs.
URL: Computersindeklas.wikispaces.com.
Eerdere berichten over dit onderwerp:
About.com: Thirty Free Image Resources on the Web. Where to Find Free Images?
"Looking for free images? Here are thirty sites where you can find completely free images, available for use on your blog or web site. All of these sites offer royalty free images for your use (be sure to check each site for specific guidelines that they request you follow in order to use their images)." (Bron)
Op mijn berichtje 'Webloggen in het basisonderwijs... (#1)' van 2 februari j.l. reageerde collega Coen Schans met...
"Inderdaad, webloggen in het basisonderwijs voegt heel wat toe. Kinderen zijn op een creatieve manier met taal en ICT bezig. Onlangs hadden wij een verkeersproject op onze school. Een verkeersredactie (bestaande uit 6 kinderen) heeft aan oa aan een weblog gewerkt. Verder maakten ze een film van alle gebeurtenissen tijdens het project en verzorgden ze het projectboekje. Ook hebben ze veel foto's gemaakt en (met hulp) geplaatst op de website van school. Allemaal prachtige activiteiten waarbij de inzet van ICT goed tot z'n recht kwam."
En, dit is de link naar het weblog over het verkeersproject.
Inderdaad! Een klassenweblog is een manier om met je groep op een leuke, creatieve én leerzame manier met ICT bezig te zijn. En of je dat nou doet middels een klassenweblog bij Blogger of Web-log.nl òf via een klassenweblog bij Hyves maakt niet uit. Ik herhaal: wat telt is dat je met je leerlingen op een actieve, creatieve, leuke, zinvolle en leerzame manier met ICT bezig bent en dat de lezers van je blog meegenieten en kunnen reageren op wat je leerlingen allemaal op hun klassenblog plaatsen..!
Deze reacties waren voor mij reden om mijn Wiki 'Computers in de Klas' met allerlei informatie over het 'webloggen met je groep' op te poetsen. De afgelopen dagen en óók vandaag nog ben ik bezig geweest de teksten over webloggen en klassenweblogs te actualiseren en te updaten. Ik ben al een aardig eind gekomen. Ik hoop e.e.a. aan het eind van deze week of in ieder geval komend weekend afgerond te hebben. Kortom: wil je ook gaan bloggen met je groep, kijk dan eens op deze wiki... En heb je materiaal dat bruikbaar is om op de Wiki te zetten, mail het me dan... Ik houd namelijk de Wiki nog even 'gesloten'.
Op 'Klassenweblogs.yurls.net' vind je een overzicht van school- en klassenweblogs. Er staan al veel klassenweblogs op, maar er zijn er vast meer! Heb je een klassenweblog of schoolblog..? Mail de link en ik zet de blog op de lijst. Wellicht kun je andere collega's inspireren en enthousiasmeren om ook een weblog met hun klas te maken als ze jouw klassenblog zien.
Dan is er nog de Yurls 'Bekijk 't maar..!'. Hier vind je op de pagina 'Weblog en Wiki' een heleboel links met informatie over 'klassenweblogs'.
Eerdere berichtjes over dit onderwerp...
Vandaag heb ik een artikeltje geschreven dat dezelfde titel heeft als dit berichtje: 'Webloggen in het basisonderwijs... (#2)'.
Update 8 februari 2009
Doorgestreept..? Artikeltje verdwenen..? Nee hoor! 't Staat nu alleen op een andere plaats.
Ik heb vandaag mijn Wiki 'Webloggen in het Basisonderwijs' bijgewerkt en geupdated. Het bewuste artikel heb ik derhalve van dit weblog verwijderd, want ik heb het 'geïntegreerd' in mijn Wiki. De informatie over het 'bouwen' van een weblog bij Blogger.com vind je nu dus op deze Wiki!!
Het artikeltje gaat over het maken (bouwen) van een school- of klassenweblog bij Blogger.com. In een vorig berichtje over dit onderwerp heb ik uitgelegd waarom ik gekozen heb voor deze weblogdienst.
Ik heb een aantal screencasts (instructiefilmpjes) en handleidingen gevonden, waarin op een heldere, duidelijke en simpele wijze in het Nederlands wordt uitgelegd hoe je een weblog bij Blogger kunt maken, want de helppagina's van Blogger zelf zijn in het Engels. Mochten er ook Nederlandse helppagina's bestaan, dan hoor ik het graag.
Diegenen die geen ervaring hebben met het maken van een (klassen)weblog en hierin geïnteresseerd zijn, nodig ik van harte uit mijn Wiki eens te lezen en de screencasts en handleidingen te bekijken. En... meld je dan aan bij Blogger en probeer het eens uit! Het kost niets en heb je er bij nader inzien toch geen zin in... (wat jammer zou zijn): je kunt je 'probeersel' deleten en je account weer opzeggen met een paar 'drukken op de knop'.
Het kost wellicht een paar avonden of een weekendje 'knutselen', maar met een beetje geduld moet het lukken! En als je aan de slag gaat, dan wens ik je heel veel succes! Ik denk dat je er géén spijt van krijgt, want bloggen is leuk, heel erg leuk! En je zult zien, dan je leerlingen het ook heel erg leuk vinden. En... ze hebben het héél snel door hoe het werkt! Beschik je over een digitaal schoolbord dan kun je e.e.a. klassikaal uitleggen...
In een volgend artikeltje meer over de verschillende vormen van klassenweblogs en over de inhoud ervan. Allerlei informatie over 'webloggen in het Basisonderwijs' is nu dus te vinden op de Wiki 'Computersindeklas.wikispaces.com'.
Klik hier voor het artikel 'Webloggen in het basisonderwijs... (#2)'.
Link naar het bericht 'Webloggen in het basisonderwijs...(#1)'.
Ik heb iets met Vlaanderen. Zodra ik de Belgisch/Nederlandse grens passeer en de wielen van mijn auto de Belgische grond berijden, voel ik mij ineens Vlaming. Oorzaak is - met een aan zekerheid grenzende waarschijnlijkheid - het feit dat ik een halve Vlaming bén (mijn moeder was een Vlaamse en de helft van mijn familie woont daar nog). Vandaar wellicht ook mijn interesse voor ICT-ontwikkelingen in het Vlaamse lager onderwijs...
Vandaag vond in mijn RSS-reader een berichtje van mijn Vlaamse collega Patrick Keysabyl. Op zijn weblog vandaag het berichtje 'Web 2.0: Van installatie tot implementatie'.
In dit berichtje verwijst Patrick naar de brochure verschenen bij het 'Regionaal Expertisenetwerk Vlaanderen': ''Web 2.0: Van installatie tot implementatie" (pdf). Deze brochure gaat - zoals de titel al zegt - over het gebruik van Web 2.0 in het onderwijs en wel van installatie tot implementatie. Het REN heeft op haar website een uitgebreide pagina over Web 2.0 geplaatst, waar deze brochure is te downloaden. Op deze pagina verder heel wat verwijzingen naar interessante informatie en te downloaden documenten over dit onderwerp. Interessant zijn o.m. de technische hulpkaarten die bedoeld zijn "als naslag- of instructiefiches voor gebruikers die niet vertrouwd zijn met een bepaalde WEB 2.0-toepassing. Ze zijn zowel nuttig voor leerlingen als voor leraren."
Zo vond ik hier o.a. twee interessante 'fiches' over weblogs... Ze komen mooi van pas bij mijn nog te schrijven en eerder aangekondigde artikelenreeks over 'webloggen in het basisonderwijs'...
Kortom: op deze Vlaamse site dus een hoop leesmateriaal...
Patrick eindigt zijn bericht met...
"Ik heb de brochure nog maar snel doorgenomen, maar ik vind ze op het eerste zicht interessant. De brochure is ook hier van het internet te plukken in PDF-formaat. Ik hoop dat mijn collega's uit Nederland hier blij mee zijn, want zij zullen die brochure niet ontvangen..."
Ik weet niet hoeveel Nederlandse collega's het weblog van Patrick lezen, maar ik kan je zeggen dat dit blog de moeite waard is. Patrick schrijft hele praktische berichten die gericht zijn op het basisonderwijs. Logisch, want Patrick Keysabyl is bovenschools ICT-coördinator van een aantal Vlaamse basisscholen. De moeite waard dus om dit blog in je RSS-reader te zetten.
Zie ook:
Plaatje van 'learn it 2'
Eind januari heb ik een artikel geschreven voor de 'About(:)Blank, een e-zine voor webloggers, door webloggers!' van deze maand. Titel van dit artikel: 'Weblogs in het basisonderwijs'.
Dit artikel en mijn 'tweedaagse-op-de-stand-van-Kennisnet' tijdens de afgelopen NOT (waarvan een deel doorgebracht in de 'Edubloggershoek') brachten mij op het idee om via 'Computers in de Klas' wat meer propaganda te gaan maken voor het webloggen in het basisonderwijs: de school- en klassenweblog. Het afgelopen jaar heb ik op dit weblog zo nu en dan oproepjes gedaan om school- en klassenweblogs aan te melden voor 'Klassenweblogs.yurls.net'. Het aantal reacties op deze oproepjes was helaas minimaal. Ik heb er in totaal een stuk of vier toegevoegd aan dit Yurls-overzicht. En dat is natuurlijk jammer! Komt dat door de onbekendheid met het webloggen..? Ik vermoed van wel. Ook dit is jammer, want webloggen met je groep is hartstikke leuk en leerzaam! En... het hoeft géén cent te kosten. Alléén een beetje tijd, creativiteit en wellicht wat moeite om een leuk weblog te bouwen voor je groep en dan te kiezen voor heel veel leuke en leerzame dingen die je met je leerlingen op dit weblog kunt gaan 'doen'...
Bekijk eens de school- en klassenweblogs op 'Klassenweblogs.yurls.net' en ik hoop dat je dan enthousiast wordt en ook met je groep gaat webloggen... Je leerlingen zijn met een klassenweblog echt met ICT bezig!
Zonder andere gratis weblogdiensten te kort te willen doen, heb ik gekozen voor het 'bouwen' van een klassenweblog bij Blogger.com (een dienst van Google) ...
Kortom... de komende weken, misschien maanden, ga ik regelmatig bloggen over school- en klassenweblogs en hoop - als je onbekend bent met het fenomeen 'weblog' - je hiervoor enthousiast te maken. Heb je ervaring met klassen- en/of schoolweblogs, dan nodig ik je van harte uit om te reageren of een bijdrage te leveren...
Wordt vervolgd..!
Zoals al eerder bericht, verzorg ik vanaf januari een vaste rubriek in de Kennisnet Nieuwsbrief Leerkrachten PO...

Afgelopen vrijdag is de eerste digitale nieuwsbrief van dit jaar verstuurd. En nu een beetje reclame... ;-)
De Kennisnet Nieuwsbrief Leerkracht PO is een gratis nieuwsbrief op het gebied van ICT-in-onderwijs voor het Primair Onderwijs. Hierin vind je aantal lessuggesties, lestips, lesideeën en bijzondere projecten. Een overzicht van de reeds verschenen edities 'Leerkracht PO' kun je hier vinden.
Vandaag een artikel gelezen op het weblog Frankwatching... 'Site gespot: BlogBeat.nl'...
Wat doet BlogBeat.nl?
"BlogBeat geeft een ranking van Nederlandstalige weblogs. We beperken ons (voorlopig) tot de top 100 hiervan. Daarnaast is op de hoofdpagina van BlogBeat de rubriek 'Live Beats' te zien, waar de recentste updates van blogs uit onze database staan.
Op dit moment zijn we druk bezig met het finetunen van de huidige ranking en het uitbreiden van BlogBeat met nieuwe functionaliteit."Waarom BlogBeat.nl?
"De blogosfeer is in de afgelopen jaren explosief gegroeid; blogs spelen een belangrijke rol in allerlei online bedrijvigheid. Omdat er inmiddels zoveel blogs zijn, is het interessant om het kaf van het koren te kunnen scheiden. Een partij die precies dat doet is Technorati, zij baseren hun ranking op alle blogs ter wereld. Aangezien Nederland hierin simpelweg een te klein aandeel heeft om serieus mee te doen, wilden wij met BlogBeat een alternatief bieden dat zich beperkt tot de Nederlandstalige blogosfeer..." Meer >>
Ik heb ooit 'Computers in de Klas' eens aangemeld bij 'Blog50.nl'. Inmiddels ter ziele! Ik ben benieuwd of BlogBeat een langer leven tegemoet gaat. Ik heb in ieder geval mijn weblog aangemeld. Ben zéér benieuwd!
Website: http://www.blogbeat.nl/
Willem Karssenberg schrijft vandaag op zijn weblog 'Trendmatcher tussen ICT en Onderwijs'...
"We zijn weer een jaar verder en ook nu weer heeft Vives (heel slim vlak voor de NOT) een boekje uitgegeven met de "750 beste onderwijslinks en recensies..." Meer >>
Willem: "Op pagina 75 vind je onder de rubriek weblogs er nu 11 terug..." en "Overigens staan er op de website van Vives nu al 17 onderwijsblogs en kun je daar zelf nog meer aan toevoegen!"
Eindelijk gerechtigheid..!!
Plaatje van Trendmatcher.nl.
Van: Meester Bert
Onderwerp: Je oproep voor schoolblogs
Meester Bert van OBS De Molenwerf in Tiel stuurde onderstaand mailtje als reactie op mijn berichtje 'Een weblog als schoolkrant'...
"Je riep op voor schoolblogs. Ik keek voor de zekerheid nog even op jouw Yurlspagina. Die van onze school staat er, alleen is het blog al een tijd geleden verplaatst. Kan je dat veranderen? Ja natuurlijk kan je dat.. Ik bedoel natuurlijk: wil je..
Het nieuwe adres van het blog van OBS De Molenwerf is: obsdemolenwerf.blogspot.com.
De schoolkrant wordt bij ons door leerlingen in Publisher gemaakt en via Calaméo.com gepubliceerd. Op het blog zetten we daarna een mini-schoolkrant (java) die leidt naar de echte schoolkrant. Waanzinnig als je ziet waar leerlingen van groep 7 inmiddels nagenoeg zonder hulp toe in staat zijn. Er zijn er pas twee uit, maar het resultaat mag er zijn.
Overigens wordt ook de officiële nieuwsbrief van De Molenwerf digitaal gepubliceerd. De in Word gemaakte nieuwsbrief gaat als hardcopy nu nog naar 66% van de ouders en naar ruim 30% inmiddels digitaal. Deze laatste groep ouders ziet de nieuwsbrief eerder en ontvangt deze altijd. Dat in tegenstelling tot..."
En wie zegt dat Web 2.0 in het basisonderwijs niet wordt gebruikt, die heeft het mis... Naast Calaméo.com zag ik ook 'producten' met behulp van Slideshare.net en Picasa Webalbums en een filmpje van YouTube. Mooi schoolblog! Ga eens kijken en laat je inspireren door wat ze op De Molenwerf op hun schoolblog plaatsen.

Op de ICT-site van het Vlaamse Ministerie van Onderwijs en Vorming (ICT in het onderwijs) vond ik bij 'In de kijker' de link 'Klaskrant wordt klasblog: Vlaamse scholen bloggen'. De link verwijst naar de website 'Klasse Leraren'...
Maak van de schoolkrant een schoolblog
Op tijd alle teksten verzamelen en in de goede lay-out gieten? Ook nog foto's te pakken krijgen die niet compleet verloren gaan in zwart-wit? Elke maand bergen fotokopieën en uren werk zodat iedereen zijn exemplaar krijgt. En hoeveel komen er meteen bij het afval -of erger: in de goot- terecht? De schoolkrant, klassieker bij uitstek onder de interne communicatiemiddelen op school. Maar dit duffe gefotokopieerde bundeltje kraakt onder het geweld van Web 2.0: iedereen is lezer én auteur. Ook in jouw school? Lees verder >>
Leuk idee...! In het artikel vind je een aantal tips voor het opzetten van zo'n digitale schoolkrant of beter dus: schoolblog..
Zijn er basisscholen in Nederland en Vlaanderen die zo'n schoolblog hebben? Stuur mij dan even een mailtje met de URL, dan plaats ik die op Klassenweblogs.yurls.net..
Vanmiddag heb ik de 'Lijst Edubloggers Basisonderwijs' bijgewerkt. Ook de mij bekende Vlaamse Edublogs voor het Basisonderwijs staan er nu bij. Het wordt al een aardige lijst! Ik denk dat de lijst nog lang niet compleet is. Aanvullingen op deze lijst zijn dus welkom! Maar... graag alléén Edublogs basisonderwijs!
Alle andere Edublogs (en dat zijn er héél erg veel) kun je aanmelden via de website 'Edublog Kring - Bloggen en Onderwijs'.
Ook heb ik ge-google-d op de vraag 'Wat is een edublog?' Er kwamen twee 'definities' te verschijn (beide in het Engels)...
"An education related blog. This can include blogs written for or by teachers. They can be used for educational policy or classroom assignments." (Bron)
Op dit weblog stonden overigens nog vele andere soorten weblogs...
Een andere definitie staat bij (de Engelstalige) Wikipedia:
"An edublog is a blog written by someone with a stake in education. Examples might include blogs written by or for teachers, blogs maintained for the purpose of classroom instruction, or blogs written about educational policy."
Ooit heb ik eens een definitie in het Nederlands gevonden... Helaas, kwijt..! Mocht iemand dus een goede definitie in het Nederlands weten, dan houd ik mij aanbevolen.
Zie ook de berichten:
Op mijn berichtje 'Op bezoek bij Marcel de Leeuwe (Noordhoff Uitgevers)' van afgelopen zondag kwamen een aantal interessante reacties. Ook Marcel de Leeuwe kreeg uiteraard reacties op zijn bericht 'Vragen aan André Manssen'. Twee reacties wil ik hierbij citeren:
"Wellicht geeft het denkvoer om onszelf ‘te verenigen’ Wie weet kan iemand een leuk logo bedenken dat op de blogs van de edubloggers prijkt. Het basisonderwijs logo bevat dan bijvoorbeeld een kleine ‘PO’ in de hoek van het logo. Terwijl bij anderen dit bijvoorbeeld ‘VO’ of ‘kennisnet’ is. Ach ik bedenk ook maar een soort visuele ondersteuning om het voor bezoekers ietwat makkelijker te maken..."
Lees meer hierover op het weblog van Kobus: 'Hoe denken we over een logo voor EduBloggers'.
En de reactie van Marcel hierop:
"...ik vind zo’n logo nog niet zo’n slecht idee. Of misschien een mooie overzichtspagina met alle edubloggers netjes op een rijtje. Een soort PR-actie zou niet verkeerd zijn..."
Naar aanleiding hiervan heb ik een update gemaakt van een lijst van edubloggers die Marcel eerder heeft gemaakt in zijn bericht 'Blogs in het basisonderwijs?!'. Deze geüpdate 'lijst' is te vinden in de rubiek 'Specials...' en heet 'Lijst Edubloggers Basisonderwijs'. Ik ga deze lijst nog aanvullen met Vlaamse 'edublogs basisonderwijs'.
Het geüpdate lijstje...
Welke edublogs voor/over het basisonderwijs ontbreken nog aan deze lijst...?
Plaatje van Trinetizen.com/blog/.
Na ampele overwegingen heb ik besloten te stoppen met schrijven op mijn blog 'Mijn Digitale Schoolbord en ik...'. Ik heb er sinds juli van dit jaar geen berichten meer op geplaatst. Ik ga alles wat ik nog ga schrijven over 'mijn SmartBoard' en digitale borden in het algemeen plaatsen op 'Computers in de Klas' (voor zover dat al niet gebeurt). Het bijhouden van twee weblogs is eigenlijk te veel van het goede..., toch..?
De 'links' die op 'Mijn Digitale Schoolbord en ik...' staan, plaats ik binnenkort op mijn Yurls 'Mijn Combinatiegroep 6/7 en Digibord'.
Hierbij bedank ik iedereen die wel eens op 'Mijn Digitale Schoolbord en ik...' een berichtje las of op een berichtje reageerde.
Gerard Dümmer schreef op zijn weblog ooit een berichtje met de titel 'Wie ben ik online?'. Gerard spreekt van een 'digitaal zelfportret'. Hij heeft er zelfs een mooie PowerPointpresentatie van gemaakt. Hij eindigt zijn berichtje met de opmerking 'Wie ben jij online?'.
Het stoppen met mijn weblog 'Mijn Digitale Schoolbord en ik...' lijkt me een mooie aanleiding om een overzichtje te maken van ''Wie ben ik online?' en is eigenlijk een beetje reclame voor mezelf ;-)
En dan wil ik nog steeds screencasts gaan maken. Ik heb daar al eerder over bericht. Helaas komt het er gewoon niet van... En ja, ik wil de informatie op mijn oude website 'Computers in de Klas' die ik heb verzameld onder de kopjes 'Handreiking ICT' en 'Leerlijnen ICT' actualiseren en voor iedereen beschikbaar maken in een pdf-document, e-Book of Wiki. En... ja, ik heb nog zoveel wensen en plannen... Maar nu eerst een paar truien kopen en daarna wat lessen maken voor de komende week voor op 't digibord...
Op de website van de HCC staat bij Cursussen & Workshops de korte cursus 'Websites bouwen in 2008: Blogger'.
"Het is tegenwoordig helemaal niet moeilijk om je eigen plekje op internet te verwerven. Met behulp van websites als Blogger is een standaard webpagina binnen een paar klikken geregeld. Zo kun je je snel richten op waar het op internet om draait: het schrijven en publiceren van berichten!"
Naar de cursus >>
Ook het cursusmateriaal over 'Blogger' van Willy Vermaelen is erg mooi. Willy heeft er een mooie screencast (instructiefilmpje) over gemaakt. Zijn cursus staat ook op papier; makkelijk als je het achteraf allemaal nog eens rustig wilt nalezen.
De cursus op papier:
Meer informatie over webloggen in en met je klas: Wiki Computers in de Klas.
Via een bericht op de 'Scholenlijst' kwam ik terecht op een blog dat ik tot nu toe nog niet kende: Leerbeleving' (Leren is beleven). Het weblog is van Marcel de Leeuwe. Marcel vervult bij Noordhoff Uitgevers de functie Uitgever Multimedia Basisonderwijs en is verantwoordelijk voor alle digitale leermaterialen voor het basisonderwijs. Hij heet de bezoekers van zijn weblog welkom met de volgende woorden:
"Welkom bij deze blog over inspirerend (e)leren. Hier vindt u berichten uit vele verschillende vakgebieden: onderwijskunde, neuropsychologie, marketing, user-interface design, nieuwe media etc. Doel is om een zo krachtig mogelijke leerbeleving te maken voor lerenden. Raken, inspireren en prikkelen, daar draait het hier om."
Rondneuzend op Leerbeleving.nl kwam ik o.a. een paar interessante berichtjes tegen over 'mindmappen':
Maar er staat natuurlijk nog véél meer interessants op dit weblog!
Weblog: www.leerbeleving.nl
Via het berichtje 'Kleverige websites maken' op WitBlauw, vond ik onderstaand filmpje op het weblog Problogger. Stond daar in het bericht 'How to Make Your Blog More Personal'. Sprak me wel aan..!
Ik vond op dit weblog nog meer leerzame berichtjes (althans voor mij):
En dan kom je via via op deze website... Becomeablogger.com.
Gaat over het opzetten van een weblog met WordPress, maar ook over 'Make $ 100,000 Per Year' met je blog... Hoeveel euro is dat tegenwoordig eigenlijk... ;-)
"Afhankelijk van je computer, maar te weinig tijd om alles uit te zoeken? Een computer thuis, maar liever geen les van echtgenoot of kinderen? Een weblog met vragen en antwoorden..."
Aldus de aanhef op het weblog 'Over software' van Ingrid Tan. Ingrid Tan is met haar weblog gestart in juni 2008. Op dit weblog beantwoordt zij vragen en bekijkt zij diverse eigenaardigheden van de computersoftware.
Het nieuwe schooljaar is voor velen weer begonnen. Een computersuggestie voor het begin voor van het nieuwe schooljaar: maak eens een weblog met je klas... Is hartstikke leuk! Je leerlingen kunnen er op school én in de klas aan werken. Leuk om bijvoorbeeld tijdens het 'zelfstandig werken' te doen (alleen of in tweetallen..).
Er zijn vele gratis weblogdiensten. Google maar eens op 'gratis weblog'. Een gratis weblogdienst is bijvoorbeeld Blogger.com. Deze weblogdienst werkt zonder reclame en is Nederlandstalig. De weblogdienst waar ik mee werk is Web-log.nl (Zie plaatje. Als je er op klikt krijg je een wat grotere weergave). De gratis versie heeft een reclamebanner boven aan de pagina's. Vind je dat niet mooi, dan kun je een betaalde versie nemen. Kost je € 29,50 per jaar. Ik heb voor de betaalde versie gekozen. Je kunt met de gratis versie beginnen en als je het leuk vindt, kun je altijd nog een betaalde versie nemen. Handleidingen voor zowel Blogger.com en Web-log.nl kun je vinden op de Yurls 'Bekijk 't maar...' bij 'Weblog en Wiki' of op mijn wiki 'Computers in de Klas'.
.
Op de wiki 'Computers in de Klas' vind je ook uitgebreide informatie over webloggen met je klas.
En als je een weblog met je klas gaat beginnen of al hebt, dan kun je mij het internetadres (url) mailen. Ik plaats de 'link' dan op Klassenweblogs.yurls.net.
Tip voor een klassenweblog...
Een van de voordelen van een weblog bij Web-log.nl is dat je hier 'pagina's' kunt aanmaken. Een voorbeeld van pagina's vind je op dit weblog in de rechter kolom onder 'Artikelen'. Je kunt iedere leerling uit jouw groep (of tweetallen) zo'n pagina geven. Op deze eigen pagina kunnen ze dan hun gang gaan (werkstukjes maken, taalopdrachten en nog veel meer.
Voor alle duidelijkheid: de leerlingen werken dus niet met de 'berichten'. In het eerste bericht kun je een soort inhoudsopgave maken met 'links' die verwijzen naar de pagina's van je leerlingen. Kijk maar eens bij het berichtje 'Mijn Surftips van 9 augustus 2008'. Als je in dit berichtje op de link klikt, wordt de 'pagina' met de Surftips geopend. Op deze manier kun je ook een berichtje maken met links naar de pagina's van je leerlingen. Overigens worden de titels van de pagina's ook in een van de zijkolommen geplaatst. 't Is maar waar je voor kiest. In de handleiding (help) van Web-log.nl wordt het allemaal uitgelegd. Je kunt ook eens rondneuzen op het Web-log.nl Support Forum, maar doe dat niet als je pas begint..! ;-).
En... denk niet, dit kan ik allemaal niet! Gewoon met een gratis, 'kant-en-klaar' weblog beginnen (te maken in drie stappen) en dan rustig gaan experimenteren. Je rijbewijs heb je ook niet zomaar even gehaald... ;-)
"Vanaf 1 augustus 2008 opent de Digitale School naast zijn bestaande communities een algemene community voor leerkrachten in het primair onderwijs. Nu zijn er speciale gemeenschappen binnen de Digitale School die zich hebben toegespitst op leerkrachten van een bepaalde bouw in het primair onderwijs. De community Leerkracht PO is bedoeld voor alle leerkrachten.
De opzet van Leerkracht PO is vrij eenvoudig. Geen pagina bomvol links, geen ingewikkelde forums, geen wisselende layouts. Wat dan wel? Heel simpel. Eén of twee keer per week wordt er een artikel geplaatst dat betrekking heeft op het primair onderwijs. Vervolgens is de keuze aan de lezer. Misschien begint u er een discussie over op school, wellicht wordt u boos en laat u een stomende reactie achter (die mogelijkheid heeft u namelijk). De kans is er ook dat u erom moet lachen of misschien klikt u onaangedaan verder naar uw volgende feed of bladwijzer.
Het is de bedoeling dat het een soort van digitale docentenkamer wordt. Iedereen is vrij om te zeggen wat hij of zij op het hart heeft en iedereen wordt in zijn of haar waarde gelaten. Dat wil niet zeggen dat het er niet scherp aan toe mag gaan. Ten slotte schuiven er in het échte docentenkamertje naast potten Completa en doosjes met zoetjes ook geregeld duidelijke meningen over de tafel.
U bent vanaf 1 augustus van harte welkom op de pagina van de community Leerkracht PO. Die kunt u vinden op: http://wp.digischool.nl/leerkrachtpo/
We spreken elkaar daar!
Met vriendelijke groet -- communitymanager Frank Jongbloed."
Frank, dank voor je mailtje en héél véél succes met deze community (weblog..?).
"Beste André,
Mijn complimenten voor uw weblog!
Ik lees dat u ook gebruiker bent van 'Alles telt'. Ik ben de uitgever van 'Alles telt' en vind het leuk om op deze manier iets terug te lezen over de methode.
Wij proberen ook een weblog bij te houden: Oponskunjerekenen.nl.
We zijn pas gestart en we moeten allemaal nog een beetje wennen. Na de zomervakantie moet het echt goed gaan lopen, nu is het toch vrij rustig.
Als u als ervaren blogger nog een goede tip heeft voor ons hoor ik dat graag!
Met vriendelijke groet,
Sietske Zagers | Uitgever Basisonderwijs ThiemeMeulenhoff"
Sietske, hartelijk dank voor het compliment! En succes met jullie weblog!
ThiemeMeulenhof is met het weblog bij de rekenmethode 'Alles telt' begonnen in februari 2008. In hun eerste bericht staat iets over het doel van het weblog:
"Welkom op onze weblog over het rekenonderwijs. Het platform om u te informeren over ontwikkelingen, voorbeelden, rekentips en andere interessante onderwerpen…"
Nou hoop ik maar dat ze veel praktische en bruikbare tips (gaan) publiceren; dus tips waar je wat aan hebt bij het dagelijkse rekenonderwijs in je groep. Ik denk dan aan tips ten behoeve van het rekenen en klassenmanagement; zelfstandig werken met 'Alles telt'; het gebruik van de software en de spelletjes op de website; toepassingen voor het digitale schoolbord; hoofdrekenen op een leuke manier; werken met groepsplannen; het werken met het 'maatschrift' en wat dies meer zij... Kortom: échte tips en dan voor een klas van, pak weg, 29 leerlingen, drie pc's én waarin een prachtig digitaal bord staat... Dus kom ook eens met - gratis - 'tools' voor het digibord...
Er staat uiteraard een RSS-feed op het weblog! Die plaats ik in m'n RSS-reader. Zo word ik automatisch op de hoogte gehouden van het 'Alles telt'-nieuws. Wordt op jouw school ook 'Alles telt' gebruikt..? En weet je niet wat RSS is..? Lees dan eens 'Dossier RSS-feeds'.
Ik denk overigens dat uitgevers het weblog ontdekken. Het weblog van 'Alles telt' is, voor zover ik weet, het tweede. Ik geloof dat Malmberg met het weblog 'Denk mee over het onderwijs van morgen' de eerste was. Maar dit weblog gaat niet over een specifieke methode. Het wordt wellicht net als bij de Web 2.0-sites. Een beetje Web 2.0-site heeft ook een eigen weblog. Dus volgens mij dé trend in het nieuwe schooljaar: schoolboekuitgevers met een 'methode'-weblog!
Ik kreeg een mailtje van de Belgische collega en ICT-coördinator Patrick Keysabyl...
"Ik ben regelmatig bezoeker van uw blog over ICT en onderwijs (RSS-feed is toch een mooie uitvinding, nietwaar?). Graag wil ik ook even reclame maken voor mijn blog."
Ik stuurde Patrick een mailtje terug dat ik zijn weblog, na even snel langs de berichten "gelopen" te hebben, bij mijn RSS-feeds zal voegen en in mijn "bloglijst" zal plaatsen...
Echter... voordat ik dit berichtje schreef heb ik zijn weblog uitgebreid bekeken... Het weblog bleek onderdeel te zijn van een website waarop Patrick zijn Content Management Systeem (CMS) om schoolwebsites mee te bouwen aanprijst...
Tja... mnnn... Hoe moet ik dat "reclame maken" nu uitleggen... Maak ik door het schrijven van dit berichtje nu "reclame" voor het weblog van Patrick óf voor zijn CMS..???
Op het Edublog staan interessante zaken, dus ik heb besloten dat ik ervan uitga dat ik "reclame" maak voor het weblog van Patrick en als je wat verder op de "website" kijkt (filmpje) dan kom je er er al gauw achter dat Patrick Keysabyl in Vlaanderen geen onbekende is op het gebied van ICT en onderwijs...
Maar goed... "iedere kant heeft een andere kant.." Welke edublogger / weblogger kan zeggen dat hij/zij op zijn/haar blog géén reclame maakt...? Banners, Google ads, enz. vliegen om je oren als je de weblogs bekijkt en dat doen de webloggers toch niet voor "niets"... Dus... En, óók ik maak (een beetje) reclame op mijn blog...
Besluit: ik zet het blog in mijn RSS-reader en "bloglijst" als "Edublog Patrick Keysabyl".
Harry Dubois van het weblog "Het ICT-café" is gestart met een nieuw weblog. Harrie schrijft hier het volgende over:
"Sinds kort bestaat er een speciale weblog over Sharepoint in het onderwijs. Deze weblog heb ik opgezet om ervaringen die ik heb met Sharepoint te delen. Ik richt me specifiek op het onderwijs hierin (dat zie je ook terug in de url van de website: http://sharepointinhetonderwijs.blogspot.com). Mochten er mensen zijn die graag een bijdrage zouden willen leveren (door het schrijven van stukjes over hun ervaringen) dan kan dat; ik voeg ze dan toe als redacteur."
Weblog: http://sharepointinhetonderwijs.blogspot.com/
Wat is Sharepoint?
Op het weblog staat de volgende omschrijving van Sharepoint:
"SharePoint is een platform van Microsoft dat dient als een raamwerk voor het relatief eenvoudig en snel opzetten van een website voor informatie-uitwisseling en online samenwerking binnen een groep of organisatie, waaronder begrepen een intranet of elektronische leeromgeving. Hierbij kan gedacht worden aan het uitwisselen van informatie (documenten) of ideeën, maar ook aan het opzetten van forums, surveys of het plannen van werkzaamheden (tasks) of een gebeurtenis of meetings (events). Doel is hier bij dat informatie op de juiste manier met de juiste persoon gedeeld kan worden. (Bron: Wikipedia)"
Vandaag twee nieuwe edublogs toegevoegd aan mijn bloglijst..
WitBlauw
"Geluk en kennis vermenigvuldigen als je het deelt"
Edublog van R.Boers: "Sinds 1999 ben ik werkzaam in het basisonderwijs. Eerst alleen als groepsleerkracht, later ook als ict-coördinator en remedial teacher. Mijn vakmatige interessegebieden zijn dus ook ict, zorgverbreding en onderwijs. Maar in de privesfeer zijn dat bijvoorbeeld ook koken, schilderen en (binnen)sportklimmen. In januari 2008 ben ik met bloggen begonnen omdat ik gewoon nieuwgierig was naar het fenomeen 'bloggen'. En... het bevalt me wel. :-)"
Weblog URL: http://witblauw.blogspot.com/
Helikon
"Helikon is een blog over nieuws en ontwikkelingen op de snijvlakken van onderwijs, innovatie, educatieve technologie (edutech), e-leren en Mac hardware en software. De Mac is een machtige stuk educatieve technologie, maar wordt nog maar op een klein aantal scholen en in een klein aantal sectoren (grafisch, journalistiek) daadwerkelijk ingezet en op waarde geschat. Met dit blog hoop ik (onder zeer veel meer) duidelijk te maken dat een Mac zich keurig staande houdt in de Windowsomgeving die onderwijs en ict en in een aantal heel specifieke gevallen zelfs een absolute meerwaarde betekent."
Edublog over Mac, Onderwijs & Educatieve Technologie van Fons van den Berg.
Weblog URL: http://www.educatievetechnologie.nl/
Gisterenavond - na genoten te hebben van de geweldige voetbalwedstijd - vond ik een mailtje van collega Kaj Rietberg in mijn mailbox met als onderwerp 'scraper'. Mijn eerste gedachte was... Hé... iets leuks wellicht voor mijn weblog! Ik kende op dat moment het woord 'scraper' niet... Maar toen ik op de links klikte die Kaj in zijn mailtje vermeldde, begreep ik min of meer wat 'scraper' betekende...
Wikipedia leerde mij het volgende...
"Scraper sites
De invoering van Google AdSense heeft geleid tot de opkomst van zogenaamde scraper sites. De inhoud van deze sites wordt vaak geautomatiseerd gegenereerd, waarbij gebruik wordt gemaakt van RSS. Naast deze automatische content staan op een prominente plaats de Google AdSense links die de site-eigenaar geld opleveren. Deze sites staan bekend onder de afkorting MFA - Made for AdSense." (Bron)
Nog meer informatie over 'scraper sites' op Google...
Dus ze jatten je auto om die te gebruiken bij een bankoverval... Althans zo zie ik het... Puur crimineel dus! Beter misschien: geld verdienen met het gepikte materiaal van anderen!
Het weblog dat dus berichtjes van mijn weblog jat(te) is te vinden bij Blogger.com. Het is het weblog dat zich noemt 'Privacy-live': http://privacy-live.blogspot.com.
De volgende berichten van mij (waarschijnlijk via mijn RSS) werden gejat:
En hier staan de schaamteloos gepikte berichten...
Kortom... door mijn berichtjes - en uiteraard die van anderen - ongestraft te 'scrapen' verdient de eigenaar van dit 'Privacy-live' weblog geld..!
Ik heb er géén woorden voor... (al hoewel... De lucht rond mijn laptop stonk even naar zwavel!)
Naar aanleiding van het bericht 'Hoe privé ben je hier?' op het ICT & Onderwijs BLOG van Pierre Gorissen heb ik gepoogd een privacyverklaring te maken voor 'Computers in de Klas'.
Inmiddels is 'mijn' privacyverklaring af en heb ik deze net gepubliceerd. De privacyverklaring is in de rechter menubalk te vinden.
Bij het maken van deze verklaring heb ik hulp en advies gehad van Arnoud Engelfriet, bekend van het weblog Iusmentis. Arnoud is ICT jurist en per 1 juli a.s. werkzaam bij ICTRecht te Beverwijk...
"ICTRecht is een juridisch adviesbureau dat zich richt op informatie- en communicatietechnologie (ICT) en recht. Tevens beschikt ICTRecht over gespecialiseerde kennis op het gebied van intellectuele eigendom, mededingings- en mediarecht. Door het samenvoegen van onze juridische en technische expertise krijgt u een optimale combinatie van juridisch en functioneel advies."
Bedrijven kunnen derhalve contact opnemen met ICTRecht.
Arnoud, ook langs deze weg mijn hartelijke dank voor je adviezen en veel succes met je nieuwe baan!
Onder het motto 'Eerlijk zullen we alles delen' kunnen collega (edu-)bloggers uiteraard van mijn privacyverklaring gebruik maken en deze aanpassen voor gebruik op hun eigen weblog (waarbij een bronvermelding wel aardig is... :). Let wel: op de privacyverklaring rust een Creative Commons Licentie.
Vorige maand is 'About:Blank' (e-zine voor webloggers, door webloggers!) begonnen om steeds een andere edublogger in de maandelijkse editie van het 'a:b ezine' aan het (geschreven) woord te laten. Kortom: Op 'About(:)Blank' dus meer aandacht voor de edubloggers en het edubloggen. Leuk! Voor de editie van de maand mei mocht ik een 'stukkie' schrijven. Zéér vereerd! Het artikeltje dat ik geschreven heb, heet: 'Van website naar weblog (of is het edublog...)'. Alléén in de maand mei 'werkt' deze link, dus...
Ik heb maar even een 'kopietje' van de genoemde webpagina opgeslagen. Voor het nageslacht. Want ja, over een drietal weken is het weer verdwenen ;-)
Deze week hebben weer een hoop sites mijn aandacht getrokken die op de een of andere manier iets met ICT op school en/of in de klas te maken hebben.
Zie:
Wekelijks publiceer ik in de rubriek 'Mijn Surftips van ....' (voorheen 'Mijn Links van ....) allerlei links naar (educatieve) websites, handige software, berichten, artikels e.d. die ik gevonden heb via mijn RSS-reader en die ik persoonlijk leuk, handig en interessant vind.
Zie:
Fijne Paasdagen..!
Wat is YURLS?
Je kent de YURLS-linkenpagina's intussen wel. Meer informatie op www.yurls.net en Over.yurls.net. Op een YURLS-pagina kun je al je favorieten, links, bookmarks, enz. kwijt.
Kortom: je eigen en overal bereikbare online startpagina.
Idee...
Ik vroeg mij af of het mogelijk is een complete webwandeling op een YURLS te plaatsen. Normaliter zet je zo'n webwandeling op een paar A4-tjes in Word.
Aangezien je op YURLS - naast het plaatsen van je 'links' - ook kunt beschikken over de mogelijkheid om plaatjes, filmpjes én memo-/tekstboxen op één pagina te plaatsen, moet het lukken een webwandeling te maken. De daad bij het woord voegend, ben ik aan de slag gegaan... (Ik hoop alleen niet dat iemand anders al op hetzelfde idee gekomen is ;-).
Uitvoering...
Ik heb een 'kant-en-klare' webwandeling gedownload van de website van COS - Computers op School en wel het COS Lesidee van Carla Desain: Dikke muren, stoere torens.
Deze webwandeling dateert van 2005. Sommige links werken derhalve niet, o.a. die van de Schooltv Beeldbank. Deze website is intussen vernieuwd. Maar dat is nu niet van belang. Het gaat om het principe.
Deze webwandeling heb ik - inclusief de links, een filmpje en de vragen - op een nieuwe pagina gezet van mijn YURLS 'Computernieuws'. Naam van de pagina 'Webwandeling'.
De voor deze webwandeling benodigde 'links' heb ik in een 'link'-box gezet. In de 'tekst'-box staan de vragen. Om onderscheid te maken tussen de vragen en de instructie/uitleg zou je deze laatste in een 'memo'-box kunnen plaatsen.
De vragen staan in één 'tekst'-box, maar je kunt voor de overzichtelijkheid en de duidelijkheid ook overwegen iedere vraag in een aparte 'tekst'-box te zetten. Je zou de vragen dan nog kunnen afwisselen met een leuk passend plaatje in een 'afbeelding'-box. Ik heb de vragen in 'bold' (dik) getypt. Dat geeft een betere leesbaarheid (naar mijn idee).
Benodigde filmpjes kun je in een 'video'-box zetten. Echter - en dat is jammer - met de clips van de Schooltv Beeldbank lukte dat niet. Deze clips beschikken wel over een 'embedded code' maar de 'video-box' van YURLS blijft leeg... Met filmpjes van YouTube lukt het wel. Alternatief: een link naar de betreffende clip van de Schooltv Beeldbank.
De leerlingen beantwoorden de vragen op een 'papieren' werkblad. Dat zou je in Word of pdf-formaat kunnen maken. Dat antwoordenblad kun je ook op je YURLS zetten. De leerlingen kunnen het dan downloaden en uitprinten (of op de computers invullen als je het als Worddocument opslaat).
Op deze wijze kun je op één Yurls een hele verzameling webwandelingen of andere computeropdrachten zetten. Je maakt gewoon voor iedere webwandeling of computeropdracht een nieuwe pagina aan in je YURLS.
En... je leerlingen kunnen ook thuis aan hun webwandeling werken. Plus... je kunt je webwandelingen heel makkelijk met collega's van andere scholen delen.
Alternatieven...
Je kan je webwandeling ook op een weblog zetten. Bij Web-log.nl kun je behalve 'berichten' ook 'pagina's' maken. Op de pagina zet je je webwandeling met alle bijbehorende toeters en bellen: plaatjes, links, filmpjes (de embedded code). Je leerlingen kunnen dan hun antwoorden bij de 'reacties' zetten of gewoon op het van het weblog te downloaden antwoordenblad. Je zou kunnen overwegen om ze n.a.v. hun antwoorden een verslagje te laten schrijven en dit als 'bericht' op de weblog te presenteren.
Een andere mogelijkheid is de webwandeling op een Wiki te plaatsen en de leerlingen op de Wiki te laten werken.
Ik heb een account bij Symbaloo. Ik ga binnenkort eens proberen wat de mogelijkheden van Symbaloo zijn om er een webwandeling mee samen te stellen. Je hebt dan alleen een website nodig waar je je werk- en of antwoordenbladen kunt plaatsen (als je dat zou willen). Een plekkie op de website van je school...? Bij Google Docs...?
Heb je overigens een CMS (Content Management System) als schoolwebsite en heeft je klas eigen pagina's hierop, dan kun je je webwandeling(en) op het CMS van je school plaatsen.
Voss/abb: Ruimtegebrek nekt gezond computeren
Het gebruik van computermeubilair in basisscholen is niet overal optimaal. Dat komt doordat vooral in oude gebouwen vaak wordt gewoekerd met de beperkte ruimte...
Website: Muiswijs.nl - Artikel GPD 'Nekpijn op school' (pdf)
Kennisnet: Websitemakerproject op basisschool Wiardaskoalle een succes
Groep 8 van basisschool Wiardaskoalle uit Goutum, Friesland, heeft tijdens een tien weken-durend project de Websitemaker gebruikt. Het project eindigde met een spannende prijsuitreiking, waarbij een deskundige jury bekendmaakte welke websites het beste werden bevonden...
Kennisnet: Aantal digitale schoolborden in één jaar verviervoudigd
Vier keer zoveel basisscholen als in 2006 werkten vorig jaar met digitale schoolborden. Onderzoek onder leerlingen, docenten en managers op scholen voor po, vo en mbo wijst uit dat het digitale bord de laatste tijd een hoge vlucht neemt...
Onderwijsnieuwsdienst: Internetwijzer voor de ICT-coördinator [links]
Duizenden mensen bezoeken dagelijks de Internetwijzer voor het Basisonderwijs. De pagina voor de ICT-coördinator werd afgelopen week geactualiseerd. Aanvullingen blijven natuurlijk welkom...
Netties e-Zine: Tuxpaint - tekenen voor kinderen
Dit programmaatje is zo gebruiksvriendelijk en simpel, dat het uitstekend geschikt is voor kinderen...
Website: www.tuxpaint.org
Onderwijsnieuwsdienst: Tekstverwerker voor kinderen met taalproblemen
Kinderen met taalproblemen zien meestal op tegen schriftelijk opdrachten. Het schrijven van een opstel, een werkstuk of een boekverslag is voor deze kinderen met recht een worsteling met de taal. Het softwarepakket 'Stelwerk' is een kindvriendelijke tekstverwerker die deze kinderen helpt met het schrijven van teksten...
Website: Nibb.nl
OND - Tip een collega: Bruikbare verzamelsite onderwijs
Janneke heeft een Yurlspagina aangemaakt met bruikbare onderwijslinks. Het is één van de velen, maar ze hoopt wel een bezoekje waard...
Website: Janneke.yurls.net
Onderwijsnieuwsdienst: Kidsbeeldbank.nl
Op zoek naar www.kidsbeeldbank.nl? Helaas, de eigenaar is gestopt met deze website. De domeinnaam is overgenomen door POLS Netwerk en verwijst nu door naar Foto.yurls.net, een website met links naar verzamelingen met foto's die vrij gebruikt mogen worden voor werkstuk of website...
Website: Foto.yurls.net
Onderwijsnieuwsdienst: Lespakket kinderrechten [WarChild]
Met dit nieuwe lespakket leren uw leerlingen over de Rechten van het Kind: hun eigen rechten, maar ook die van kinderen in oorlogsgebieden... (Dit lespakket past bij een thema van de taalmethode 'Taal Actief' voor groep 7).
Website: Klassetv.nl
Netties e-Zine: htm2pdf
Op deze site kan je een htm-bestand omzetten in een pdf-document. Gewoon een webadres ingeven, of de html code van een document in het invulformulier plakken...
Website: www.htm2pdf.co.uk
Netties e-Zine: 31 manieren om inspiratie te vinden
Geen inspiratie meer en alleen nog maar transpriratie... Kijk dan eens op...
Write to Done: 31 Ways to Find Inspiration for Your Writing...
ICT-Wereld: Multimediaweb.be - nieuwe Belgische website
... De site is uiteraard interessant voor ervaren internetgebruikers, maar zij kunnen de stek ook aanraden aan familie of vrienden die minder vertrouwd zijn met het internetgebeuren...
Website: www.multimediaweb.be
Margreet van den Berg: Multimedia en techniek - Minatica
Minatica is een website/forum voor alle computerproblemen. De bedoeling van de site is om mensen met computerproblemen gratis te helpen en een zo vlot mogelijke service te bieden...
Website: www.minatica.be
Frankwatching: Klaar voor de 'Participation Culture'?
De nieuwe generatie is sneller, maar niet slimmer. Verschillende onderzoeken naar de informatievergaring en -verwerking door jongeren komen tot dezelfde conclusie; de Google Generatie is een mythe. In werkelijkheid is er geen sprake van informatie experts maar bestaat er juist een sterke behoefte aan scholing in vaardigheden die nodig zijn om vooruitgang te boeken in de digitale informatiemaatschappij. Komt die scholing er niet dan voorzien sommigen een Participation Gap...
Onderwijsvooruitzichten: Planetaki
Stel je voor dat je in de klas een bepaald onderwerp aan de orde moet laten komen. Het lijkt je wel iets om de leerlingen of je studenten daarvoor gebruik te laten maken van internet. De opdracht formuleer je behoorlijk vrij, maar je wilt ze toch een beetje op het goede spoor zetten...
Sommige van bovenstaande 'links' zijn toegevoegd aan
Basisonderwijs:
Algemeen:
Toegevoegd aan
Basisonderwijs
Algemeen
Toegevoegd aan
Basisonderwijs:
Algemeen:
Toegevoegd aan
Luidt het 'onderwerp' van het mailtje dat ik ontving van Blogsupport.nl...
"De jury van de Dutch Bloggies heeft het kaf van het koren gescheiden. Van de 1126 genomineerde weblogs gaan in totaal 285 weblogs de tweede ronde in. Deze ronde resulteert uiteindelijk in een shortlist van weblogs waaruit op 1 maart de winnaars worden gekozen. De Dutch Bloggies worden op 19 maart 2008 uitgereikt in het Atrium te Den Haag. De longlist is te bekijken op www.dutchbloggies.nl." De rest van het bericht is te lezen op Blogsupport.
Tot mijn grote verbazing staat 'Computers in de Klas' ook op deze 'longlist'...(in de categorie 'onderwijs')! We gaan dus de tweede ronde in..!

Op de website van De Telegraaf/DigiTaal las ik afgelopen vrijdag het volgende bericht:
"Vandaag is het HI-newspaper project van start gegaan. HI staat voor de combinatie Holland India, maar natuurlijk ook voor hallo! Kinderen uit groep 7 en 8 van scholen in ons land kunnen een digitale schoolkrant maken en via internet contact leggen met leeftijdgenoten in India. Het uitwisselen van de schoolkranten is een leuke manier om erachter te komen wat kinderen in India doen en beleven in het dagelijks leven." Lees verder >>
Het uitwisselen van schoolkranten vindt plaats op de website hi-newspaper.nl.
Hier kun je ook alles lezen over het 'hoe' en 'waarom' van dit ICT-project en vind je verder alle benodigde informatie om mee te doen. Het lijkt me een leuk project.
HI is prima te gebruiken voor vakken als ICT-onderwijs, Wereldoriëntatie, Nederlandse of Engelse les.
eTwinning
Een ander (internationaal) ICT-project is eTwinning. Ik schreef hier eerder over (11 februari) in mijn berichtje: 'eTwinning: Schoolpartnerschappen in Europa'.
Eggietalk
Een andere mogelijkheid voor een Europees 'uitwisselings'project is Eggietalk.
Hoe het werkt? Op de site staat een Nederlandstalig filmpje dat verteld hoe e.e.a. werkt.
In 2006 heb ik al iets over geschreven: 'Eggietalk.... "Europees" E-mailen'.
Dit stukje is enigszins gedateerd. De website van Eggietalk is inmiddels geheel veranderd.
Kleinere ICT-projecten
Al deze ICT-projecten zijn nogal grootschalig. Maar je kunt (wellicht om wat ervaring op te doen met een dergelijk ICT-project) het ook wat kleiner aanpakken.
Je kunt iets proberen op te zetten met één of twee scholen in Nederland.
Bijvoorbeeld een soort van 'Digitale Werkplaats', waarin kinderen uit verschillende plaatsen iets over hun woonplaats e.d. vertellen.
Ik heb ooit zoiets gedaan met een school in Rosmalen en Blokker. Zie: 'Internetproject van drie basisscholen' (Let wel: het artikeltje is gedateerd! De in het artikeltje genoemde 'link' verwijst niet meer naar de projectsite).
Wij konden voor dit project over een CMS (Content Management Systeem) beschikken. Alhoewel... Je zou het ook middels een gratis Wiki (bij bijvoorbeeld 'Wikispaces') of een gratis weblog (bijvoorbeeld bij Web-log.nl of Blogger) kunnen doen. De deelnemende scholen hebben dan toegang tot de Wiki of het weblog.
Een andere mogelijkheid is dat een aantal scholen onder één bestuur aan de slag gaan. Ik heb voor de scholen onder mijn bestuur ooit eens een 'Digitale Werkplaats' gemaakt. Kinderen van groep 7 en 8 maakten samen met kinderen van een andere school in deze 'Werkplaats' een werkstukje. Dit ICT-project (dat overigens na enige tijd geruisloos ter ziele is gegaan) wordt kort beschreven in 'Vormen en mogelijkheden van internetgebruik in de klas' (Gedateerd!). Ook hier is i.p.v. een CMS een Wiki of een weblog te gebruiken.
Makkelijk bij dit soort ICT-projectjes is een digitale foto- en/of videocamera en een scanner. Je kunt dan foto's en/of videofilmpjes uitwisselen. Je kunt ook overwegen de foto's/videofilmpjes bij bijvoorbeeld You Tube, Flickr en dergelijke sites te plaatsen. Er zijn ook Nederlandstalige sites waar dit kan. Je maakt dan gebruik van zogenaamde Web 2.0-sites. Overigens vallen een weblog en een Wiki ook onder Web 2.0.
De gewone E-mail
Ook de gewone E-mail is goed te gebruiken voor een ICT-projectje. Heeft je klas een E-mailadres dan is een dergelijk project hardstikke leuk.
Tijdens een 'paar dagen Engeland' ontmoette ik een collega teacher. Mijn en zijn klas hebben enige tijd E-mailcontact gehad. Uiteraard ging alles in het Engels. Mooie oefening voor de Engelse les. Wekelijks werd er een mailtje uitgewisseld. Foto's en tekeningen e.d. werden als 'attachment' bijgesloten. Filmpjes versturen als attachment (bijlage) deden we toen niet. Maar dat hoeft nu ook niet. Foto's en filmpjes delen gaat ook via de hierboven genoemde Web 2.0-sites.
Het is alleen moeilijk om aan de E-mailadressen te komen van scholen in het buitenland. Is leuk voor tijdens een vakantie in het buitenland. Wellicht staat er een niet-Nederlandse collega op de camping...
Gewoon in je eigen klas samenwerken...
Je kunt een wiki of weblog ook laten gebruiken door de leerlingen van je eigen groep.
Je kunt er bijvoorbeeld in tweetallen een werkstuk op te laten maken.
Kortom, met een beetje fantasie zijn er allerlei leuke ICT-projectjes mogelijk.
Nog wat informatie
Mocht iemand nog andere leuke suggesties hebben voor (kleinschalige) ICT-samenwerkingsprojecten, dan houd ik me aanbevolen.
Primair Onderwijs
Algemeen
Aardappelbeurs
Digischool organiseert op zaterdag 19 april de Aardappelbeurs op het Christelijk Gymnasium in Utrecht. Het programma start om 10.30 uur met een ontvangst. Er zijn diverse presentaties en workshops voor beginners en gevorderden. Op de ruilbeurs kunnen deelnemers oefeningen met elkaar uitwisselen. Het gaat hier om materiaal dat gemaakt is met het programma 'Hot Potatoes'. Meer informatie en programma >>
Toegevoegd aan
Mijn weblog 'Computers in de Klas' bestaat deze maand drie jaar.
Ik heb de balans eens opgemaakt voor wat betreft het aantal bezoekers van dit blog sinds februari 2005. De aantallen vanaf februari 2005 tot november 2005 heb ik helaas niet. Ik had in die periode een andere teller en heb verzuimd de cijfers te noteren.
In november 2005 heb ik een nieuwe (gratis) teller geplaatst.
Het aantal bezoekers op mijn weblog tot nu toe... (klik op het plaatje voor een leesbaar exemplaar)

Mijn oude website 'Computers in de Klas' bestaat ook nog steeds en heeft een 'archieffunctie' gekregen. Deze website (wordt niet meer bijgehouden) trekt nog steeds veel bezoekers. Zie hier de cijfers...
Basisonderwijs:
Algemeen:
Toegevoegd aan
Algemeen
Basisonderwijs
Toegevoegd aan
Basisonderwijs
Algemeen
Via E-mailontvangen:
Toegevoegd aan
Vanmiddag (toch rotweer) m'n blog wat opgepimpt. Ik weet eigenlijk niet goed of het wel geslaagd is. 'Computers in de Klas' begint een beetje op een 'kerstboom' te lijken.
'Twitter' staat er ook weer op. Ben benieuwd hoe lang ik dat ga volhouden. Ben er al eens eerder mee begonnen, maar ik vond het toen geen succes...
Ik heb ook de zoekmachine 'Lijit' geplaatst. Zoekt op dit blog, al je spul wat op het internet staat (dus ook mijn andere blogs, mijn 'bookmarks', de blogs die in mijn 'bloglijst' staan) en op het internet. Je kunt er ook nog een 'cloud' bij laten maken van de zaken waar opgezocht is. Dat heb ik maar niet gedaan. Het staat in de menubalken al vol genoeg...
Algemeen
Primair onderwijs
Toegevoegd aan
Algemeen
Handige software en handleidingen/-reikingen
Basisonderwijs
Toegevoegd aan
Op het weblog van Karin Winters 'Karin blogt' las ik in het bericht 'Collega Bloggers, promoot jezelf met een Hyplet.com flyer' de volgende zin:
'Vandaag maar eens een tip voor onder andere Pierre Gorissen en Willem Karssenberg en Annet Smith nu zij zichzelf zouden moeten promoten voor de Dutch Bloggies.'
Voordat ik wist wat ik deed, was het al gebeurd... Voor ik besefte wat ik deed, klikte ik op de 'link' naar 'Dutch Bloggies' en had ik 'Computers in de Klas' aangemeld in de categorie 'Onderwijs'. Toen ik terugklikte naar het weblog van Karin, drong het pas tot me door wat ik had gedaan... Trillend schonk ik mijzelf een kop koffie in. Maar goed, 't was gebeurd... Géén weg terug! In de komende maand maart zien of horen we de gevolgen wel... ;-)
Voor degenen die niet weten waar ik het over heb...
De 'Dutch Bloggies' zijn de jaarlijkse verkiezingen voor de beste weblogs van Nederland. Zie Wikipedia. Kortom: een soort 'nationaal songfestival', maar dan voor weblogs.
De website OnderwijsNieuwsDienst.nl verzamelt onderwijsnieuws en bundelt dit nieuws voor vrijwel alle doelgroepen in het onderwijs. 'OND' is een initiatief van Sipke Kloosterman (POLS Netwerk). Zie mijn bericht van 3 januari jl. 'RSSonderwijs is nu OND'.
In overleg met Sipke heb ik bij Blogger.com een weblog bij OnderwijsNieuwsDienst.nl gemaakt. De naam van dit weblog: 'OnderwijsNieuwsDienst - Weblog'.
Op dit weblog vind je handleidingen, tips & trucs en relevante informatie bij de website 'OnderwijsNieuwsDienst.nl'.
Afgelopen week ontving ik onderstaand mailtje van Ine Verheyen, groepsleerkracht van groep 7/8 op Basisschool De Klimop uit Nieuwegein:
'Graag wilde ik melden dat onze school ook een schoolweblog heeft (waar we trouwens ook héél trots op zijn!).'
Ik heb meteen een mailtje teruggestuurd met de vraag of zij iets meer over dit schoolweblog zou willen vertellen. Een geweldig leuk, interessant en voor anderen wellicht stimulerend en motiverend verhaal kwam terug...
'Onze school, de RKBS Klimop, is een erg kleine school in Nieuwegein.
Wij zijn dit schooljaar gestart met een onderwijsvernieuwingstraject, begeleid door Hogeschool Domstad. De begeleiding wordt vooral verzorgd door Irene Harmsen en Elleke Verwaijen, maar als we dat willen kunnen we de hulp van Gerard Dümmer inroepen.
De onderwijsvernieuwing is vooral gericht op het inzetten van o.a. ict-middelen als middel om de kinderen zelfstandiger te laten werken en hierdoor beter te kunnen aansluiten bij hun behoeften en mogelijkheden.
Onze school heeft namelijk vooral allochtone leerlingen waarvan een groot deel toch wat leerachterstanden heeft.
Over óns leertraject (van de leerkrachten) is ook een weblog gemaakt, die bijgehouden wordt door onze begeleiders (daar heb je volgens mij al eens iets over vermeld op je blog of site).Op onze school werd eigenlijk tot dit schooljaar helemaal niet met ict gewerkt... we hebben dus al een hele weg afgelegd!
De keuze voor een weblog komt van onze begeleiders. Omdat wij eigenlijk geen van allen ervaring hebben (hadden) met een weblog en/of met een site, hebben zij voorgesteld om te beginnen met een weblog. Zij gaven aan dat dit veel gemakkelijker is dan een site, omdat een site veel statischer is. Na de kerstvakantie is het wel de bedoeling dat we in het vervolg van ons leertraject ook aan een site gaan werken, maar daar moet eerst nog goed over nagedacht worden! Dus eigenlijk is de blog een stapje in ons leerproces!
Op het moment wordt de weblog nog vooral door mij en mijn klas (groep 7/8) gevuld. Als er in de andere groepen iets gebeurd is, gaan mijn kinderen de andere leerlingen interviewen en maken zij een verslagje. Het is wel de bedoeling dat iedere leerkracht zelf met zijn klas gaat publiceren, maar daar zijn de meeste nog niet aan toe.
Toen de weblog gestart is, was het ook de bedoeling dat er een redactie gevormd zou worden van kinderen. Die zouden dan iedere week een soort redactievergadering houden. Maar dat was nog niet realiseerbaar.
Mede doordat wij zo'n kleine school zijn (gr. 1/2, gr. 3, gr.4/5/6 en gr.7/8) en waarschijnlijk ook, omdat we in onze hoofden toch nog te veel aan het traditionele onderwijssysteem vasthangen. Die redactie moest namelijk begeleid worden door een leerkracht, maar wij hebben niemand 'los' lopen, dat gaat dus helemaal ten koste van onderwijstijd...
Op het moment is het dus zo dat de leerlingen van groep 7/8 de weblog bijhouden (zoals ik hierboven al schreef). Zij vinden het echt súper om te doen! De kinderen zijn intussen zo ver dat ik (als leerkracht) bijna niets meer moet doen. Ik blijf als leerkracht wel de eindredacteur. Ze moeten het mij laten nalezen voor het gepubliceerd mag worden.
Waarschijnlijk ben je op onze weblog ook de 'Kaatje Kaars' verhalen tegengekomen. Dat is natuurlijk ook helemaal nieuw en dat maken de kinderen ook volledig zelfstandig! Mijn hulp wordt pas ingeroepen als het verhaal helemaal af is. Daar zijn ze dan ook zó trots op!!! Vooral als het gepubliceerd wordt op de weblog!
De toekomstplannen... Ik denk op het moment even gewoon verder blijven doen zoals we bezig zijn, want dat gaat goed én bevalt goed. Hopelijk kunnen we binnenkort beginnen met het publiceren door andere groepen. Dat zou (vooral voor die leerlingen) toch ook wel heel leuk zijn.
Anderen motiveren??? Oei...
Zelf ben ik een kritisch persoon. Ik sta meestal nogal sceptisch tegenover dit soort vernieuwingen. Vorig jaar werd geïntroduceerd dat we het over een andere boeg zouden gaan gooien en ik voelde een enorme weerstand. Toch sta ik er dan wel voor open, maar ik heb gewoon een heel aantal bedenkingen (ik ben altijd vooral erg bezorgd over het halen van einddoelen...). Doordat we in dit leertraject zitten, moest ik eigenlijk wel mee (en nu moet ik ook wel zeggen dat Irene en Elleke van Domstad ons ook heel enthousiast weten te maken!). Intussen heb ik nog steeds wel eens mijn bedenkingen, maar dat had ik vorig jaar ook, toen ik deze werkvormen allemaal nog niet gebruikte!
En naast die bedenkingen merk ik gewoon dat ik - net zoals mijn leerlingen - héél enthousiast ben over de weblog. Ik vind het súperleuk als mensen een reactie achterlaten. Je krijgt dan toch weer een complimentje over je werk!
Tegen andere basisscholen / collega's zou ik dus vooral willen zeggen: "Probeer het uit en bekijk wat het met je leerlingen en jezelf doet! Worden zij en jij enthousiast??? Doorgaan!!!"'
Geweldig verhaal! Vanuit een 'klein' ICT-projectje is het team van deze school heel praktisch bezig met het gebruik van ICT binnen hun school. Via kleine, concrete stappen met concrete doelen en... met een grote succeservaring die weer motiveert en stimuleert om straks een ander ICT-item binnen de school aan te pakken. En... denk eens aan de ICT-competenties waar hier - door zowel leerkrachten als leerlingen - aan wordt gewerkt ...
Gefeliciteerd met jullie mooie en leuke weblog en hartelijke dank voor uitleg! Ongetwijfeld motiveert en stimuleert jouw verhaal andere collega's.
Weblog De Klimop: http://dekleineklimop.blogspot.com/
Toegevoegd aan
Dit berichtje stond vanmorgen in mijn RSS-lezer:
'RSSonderwijs is nu OND. Pas de URL van uw feedreader aan!
OnderwijsNieuwsDienst.nl is nu online! OND is de opvolger van RSSonderwijs.nl. OND verzamelt onderwijsnieuws en bundelt dat tot overzichten voor vrijwel alle doelgroepen in het onderwijs. U volgt het nieuws via de nieuwe website of ontvangt de berichten via RSS. Met een generator maakt u een code aan die u in staat stelt het nieuws op uw eigen site te tonen. Verder heeft u de mogelijkheid een persoonlijke nieuwspagina aan te maken met uw favoriete feeds.
YURLmasters kunnen berichten met één klik toevoegen aan hun eigen YURLS-pagina.
Ontvangt u dit bericht via een feedreader? Vervang de url in uw reader. Kies een feed in de linker kolom van OND en klik op het rss icoontje.
Toont u het nieuws van RSSOnderwijs op uw website? Genereer een nieuwe code. Kies een feed in de linker kolom van OND en klik op 'dit nieuws op uw site'.
Bron: RSSonderwijs/OND
Meer informatie: www.onderwijsnieuwsdienst.nl.
De OnderwijsNieuwsDienst verzamelt onderwijsnieuws en bundelt dit nieuws voor vrijwel alle doelgroepen in het onderwijs (en dat zijn er nogal wat!). OND is een initiatief van Sipke Kloosterman (POLS Netwerk).
Aangezien ik vooral geïnteresseerd ben in het nieuws over/ten behoeve van het primair onderwijs (niet alleen omdat ik werkzaam ben in het basisonderwijs, maar ook i.v.m. dit weblog) heb ik dit wat nader bekeken. Er staat genoeg op: ICT, PO en SBO, PO Totaal, IB/RT, nieuws voor leerlingen in het PO, PO Nieuwsbrieven, schoolleider PO, Speciaal Onderwijs (SO) Totaal, Cluster 1, Cluster 2, Cluster 3, Cluster 4 en Weblogs PO.
Ook nu is het weer mogelijk om het nieuws voor je 'doelgroep' op je eigen website of weblog te plaatsen. Je kunt hiervoor een code genereren (gaat heel eenvoudig). Zo heb ik de laatste berichten van de weblogs PO in de rechter kolom van dit weblog geplaatst.
Ook leuk is om een 'persoonlijke nieuwspagina' te maken. Ook dit wijst zich eigenlijk vanzelf. Hier kun je de RSS-feeds invoeren van websites die jij interessant vindt. Maar je kunt ook externe feeds invoeren, bijvoorbeeld van de websites van allerlei dagbladen of andere websites die je in gaten houdt. Met deze functionaliteit heb je een persoonlijke RSS-lezer (reader).
Ten aanzien van deze RSS-lezer staat op de site een waarschuwing:
'De persoonlijke feeds worden in een cookie op uw pc opgeslagen. Dit houdt in dat u deze feeds alleen op die computer kunt zien waarop u deze URL hebt toegevoegd. Indien u de cookies van uw pc verwijdert, verdwijnen ook uw favorieten.'
Dus.., kijk uit als je je cookies 'opruimt'!
Sipke, ik wens je veel succes toe met de 'OnderwijsNieuwsDienst'!
Wilfred Rubens schreef op zijn weblog ook een berichtje over de 'OnderwijsNieuwsDienst: RSSonderwijs heeft een opvolger.
Update - Dit was ik vergeten te melden
Op de 'OnderwijsNieuwsDienst' staat een nieuwe feed: 'Tip een collega PO'. Via de 'POLS nieuwsbrief' (gratis abonnement) roept Sipke leerkrachten op om via 'OND' tips aan collega's door te geven. Wellicht wordt het een interessante feed.
Sinds kort is YURLS-blog.net gestart voor al diegenen die gebruik maken van YURLS.net of overwegen van deze (gratis) dienst gebruik te gaan maken.
Yurls.net is bedacht en wordt beheerd door Sipke Kloosterman. Met zijn bedrijf 'POLS Netwerk' bedenkt en beheert hij websites voor het onderwijs. De schrijver van het bijbehorende weblog YURLS-blog.net is Kaj Rietberg.
Elke zaterdag komt op het YURLS-blog een overzicht van YURLS-pagina's die de week ervoor zijn gepubliceerd. Verder komt het YURls-blog met nieuws, een FAQ en lesideeën.
Ook de mogelijkheden die YURLS-net heeft zullen ook uitgebreid aan de orde komen.
Voor diegenen die nog niet weten wat YURLS.net is...
YURS.net is een gratis dienst waar je een persoonlijke online startpagina kunt maken. Je kunt op je eigen startpagina 'links' plaaten naar je favoriete websites. Maar nog veel meer is mogelijk! Zie Over.yurls.net.
Yurls-pagina's worden veel in het (primair) onderwijs gebruikt als startpagina voor een groep/klas; startpagina voor werkgroepen; startpagina voor leerkrachten; startpagina rond een project of thema; enzovoorts. Op Overzicht.yurls.net kun je alle openbare Yurls-pagina's te vinden.
Op YURLS-blog ontdekte ik een aantal instructievideo’s (screencasts) over het gebruik van YURLS-net. Hoewel deze screencasts Engelstalig zijn, is wat er verteld en getoond wordt duidelijk en begrijpelijk.
Sipke en Kaj,
Ik wens jullie veel succes met YURLS-blog!
Is je (school)website of (klassen)weblog toe aan een 'extreme makeover'..?
Geef je site of blog een echte 'Web 2.0'-titel of 'Web 2.0'-kleuren... Met behulp van de onderstaande sites is het mogelijk.
Web 2.0-kleuren:
Handige websites om je eigen website of weblog 'Web 2.0' ready te maken:
Overigens..., vallen deze zogenaamde 'Web 2.0 kleuren' onder de bescherming van het zogenaamde kleurmerkenrecht? Een aantal bekende Web 2.0 sites hebben kenmerkende kleuren. Kun je die zo maar gebruiken? Ik denk hier aan T-Mobile die dit jaar het alleenrecht op de kleur magenta claimde...
Toegevoegd aan
Toegevoegd aan:
Webwereld meldt vandaag:
"Vandaag precies tien jaar geleden, op zeventien december 1997, introduceerde de Amerikaan Jorn Barger het woord 'weblog'. Tegenwoordig komt het 178 miljoen keer op internet voor.
Jorn Barger schreef het woord op zijn vroege weblog Robot Wisdom. Hij noemde het zo, omdat hij het web 'logde', door (zeer) korte commentaren te geven op links van sites die hij tegenkwam." Lees verder op Webwereld >>
Zie ook De Telegraaf Digitaal: 'Weblog viert tiende verjaardag'.
Dit wist ik dus niet. Weer wat geleerd..!
Over weblogs gesproken. Een weblog is ook leuk om met je leerlingen te doen. Een 'klassenweblog' dus.
Ik heb een heleboel 'klassenweblogs' verzameld op Klassenweblogs.yurls.net. Heb je een 'klassenweblog' en staat die nog niet op deze lijst, mail mij dan het 'adres' en ik zet je klassenweblog of het weblog van je school erbij.
Wil je meer weten over 'klassenweblogs'..? Kijk dan eens in het 'Dossier: Maak een weblog voor je klas'.
Ik ga het komend jaar wat meer bloggen/schrijven over 'klassenweblogs'. In de kerstvakantie ga ik beslissen of ik dat op dit weblog ga doen, op een nieuw op te zetten weblog of op mijn wiki 'Computers in de Klas'. In ieder geval wordt het 'Dossier: Maak een weblog voor je klas' geactualiseerd.
Voor diegenen die in de afgelopen tijd een 'link' naar dit 'Dossier' hebben gemaakt... Je hoeft niets aan te passen!
Plaatje: http://www.robotwisdom.com/
Lesmateriaal
Toegevoegd aan:
Linktips voor Kerst:
Toegevoegd aan:
Op het 'ICT & Onderwijs BLOG' van Pierre Gorissen las ik een interessant artikeltje: 'Heldere uitleg over plaatjes op je website' (29-11-2007).
Pierre maakt hierin melding van een filmpje gemaakt door Arnoud Engelfriet over het plaatsen van foto's en afbeeldingen op je weblog (website). Arnoud Engelfriet is de beheerder van de website Ius Mentis. Op deze website staan allerlei interessante publicaties over o.m. auteursrecht.
In dit filmpje geeft Arnoud Engelfriet een heldere uitleg over wat mag en wat niet mag met betrekking tot het plaatsen van plaatjes en foto's op een website of weblog.
Plaatjes op je website
URL: http://www.vcasmo.com/video/ArnoudEngelfriet/1223
In de samenvatting bij dit filmpje zegt Engelfriet:
"Andermans foto's of plaatjes op je site of blog gebruiken mag niet zomaar, daar zit copyright (auteursrecht) op. Gelukkig heeft de Auteurswet een paar uitzonderingen voor foto's op blogs. De belangrijkste is het citaatrecht: je mag een foto of plaatje gebruiken om iets te bespreken, aan te kondigen of te bekritiseren. Ook mag je een foto bewerken tot een parodie.
Je kunt ook gebruik maken van Creative Commons foto's. Die zijn vrij beschikbaar onder een paar duidelijke standaardvoorwaarden. Bij foto's moet je altijd rekening houden met het portretrecht." (Bron: Arnoud Engelfriet)
Ook interessant om te lezen is het artikel op Ius Mentis: 'Legaal bloggen - juridische valkuilen voor weblogs'.
Over 'Creative Commons' heeft Wilfred Rubens een helder artikel geschreven: 'Wat is Creative Commons?'
Dat wordt in begrijpelijke taal uitgelegd door Lee LeFever (Commoncraft) en Nederlands ondertiteld door Pierre Gorissen (ICT en Onderwijs BLOG).
Het originele filmpje gemaakt door Lee Lefever 'Blogs in Plain English' >>
Het filmpje met Nederlandse ondertiteling:
Meer filmpjes 'in Plain English' op Commoncraft.com.
Bron: ICT en Onderwijs Blog
Weblogs zijn ook perfect om in het basisonderwijs te gebruiken.
Zie: Dossier 'Webloggen met klas'.
Voorbeelden van klassenweblogs: Klassenweblogs.yurls.net.
Toegevoegd aan:
Geachte heer Manssen,
Op uw weblog las ik dat u graag links zou willen ontvangen van startpagina's die betrekking hebben op het basisonderwijs. Binnen onze site staan drie pagina's die verwijzen naar dergelijke startpagina's:
Wij hopen dat u hier iets aan heeft.
Vriendelijke groet,
Peter - Lesidee.eigenstart
Peter, hartelijk dank voor je bijdrage!
Toegevoegd aan:
Naar aanleiding van het berichtje 'ROC nieuws vernieuwd' bij Trendmatcher, besloot ik 'Computers in de Klas' aan te melden bij Roc Nieuws. Mijn blog 'Computers in de Klas' is dan wel gericht op het primair onderwijs en niet op het MBO, maar toch...
Van de makers van Roc Nieuws ontving ik volgend mailtje:
Beste André,
Hartelijk dank voor het doorgeven van de tip m.b.t. ROCnieuws.nl. Het feit dat jij voornamelijk over het primair onderwijs schrijft, bracht ons op het plan om alle Nederlandse Edubloggers op te nemen, ongeacht specialisatie. Wij zijn mede tot deze beslissing gekomen, omdat wij de afgelopen dagen regelmatig verzoeken hebben ontvangen van bloggers die zich niet primair op het middelbaar beroepsonderwijs richten. Ondanks de verschillende uitgangspunten blijken er dagelijks wel heel veel interessante berichten te verschijnen, die wij de bezoeker eigenlijk niet willen onthouden. En waarschijnlijk voeren wij vandaag al deze verandering door...
ROCnieuws.nl is overigens een niet commercieel initiatief van Stichting Owen en Paragin E-Learning. Via innovatieve technieken verzamelen wij het laatste nieuws van alle ROC's, AOC's en (relevante) overkoepelende organisaties in Nederland en bieden dit vervolgens aan op de website. Het voornaamste doel van ROCnieuws.nl is om een kennis- en inspiratiebron voor docenten in het middelbaar beroepsonderwijs te zijn. Met andere woorden: de bezoeker leert van de ervaringen van andere opleidingen, maar kan anderzijds ook ideeën opdoen en toepassen in zijn of haar dagelijkse praktijk.
Als eerder aangekondigd hebben wij als producent van onderwijssoftware (o.a. diagnostisch toetsen en 360 graden Feedback-tools) ook een eigen weblog, (zie www.remindo.nl/weblog). Via dit podium berichten wij over nieuwe ontwikkelingen en geven daar onze mening over. Wij geloven heel erg in het feit dat je kennis moet delen, in plaats het voor jezelf te houden. Kortom, wij zijn dan ook erg benieuwd wat je van dit platform vindt. (Hier is overigens ook direct een link naar jou weblog opgenomen.)
Mocht je overigens nog meer tips, op- of aanmerkingen hebben dan horen wij dat natuurlijk graag.
Met vriendelijke groet,
Dennis Hendriksen
Paragin E-Learning / ROCnieuws.nl
Mooi initiatief! Alle edubloggers bij elkaar! Klik op de menu-optie 'Weblogs'... Voilà... Aardig is dat er onder deze menu-optie een schermpje staat, waarin je kunt kiezen uit alle edublogs. Er naast een knop 'Toon nieuws'. Als je daarop klikt krijg je de RSS-feeds van het gekozen edublog te zien. Hetzelfde gebeurt als je op het logootje + naam van het weblog klikt. URL: http://www.rocnieuws.nl/weblognieuws/.
Waarom is Kennisnet nooit op dit idee gekomen..??
Toegevoegd aan:
hcc!magazine (de website) meldt vandaag:
"Deze week is de eerste editie van het nieuwe HCC Magazine verschenen. De eerste editie van een informatief thematijdschrift dat vanaf nu iedere drie maanden verschijnt. Daar kunnen we uiteraard ook online niet aan voorbij gaan. Vandaar dat we hierbij een serie aanvullende achtergrondartikelen presenteren, samen met alle links die in het tijdschrift aan bod komen. En mocht u het blad niet op uw deurmat hebben ontvangen, dan kunt u het hier in klikbaar PDF-formaat bekijken."
In een van de artikelen van het nieuwe HCC Magazine - 'Lief weblog... 8 vragen over bloggen' (pagina 26 e.v.) - wordt 'Computers in de Klas' genoemd, inclusief een foto (wat sta ik toch altijd vreselijk stom op dat soort foto's) van ondergetekende. Alleen... De foto's zijn verwisseld...!!!
Boven het stukje over 'Computers in de Klas' staat niet mijn 'voorkant', doch dat van een andere blogger. Dus staat - heel logisch - boven het stukje van die andere blogger mijn foto. Beetje onzorgvuldig van diegene(n) die HCC Magazine in elkaar gezet hebben. Maar goed... En nu maar hopen, dat dit artikel tot nóg meer bezoekers van 'Computers in de Klas' leidt!
Toegevoegd aan:
Toegevoegd aan:
Toegevoegd aan:
'Computers in de Klas' gaat een weekje 'dicht'...
Ik trek straks de stekker van mijn mijn pc uit het stopcontact en ga een weekje heerlijk niets doen... Kortom: tot maandag 29 oktober a.s.! Van mij dus deze week geen 'berichtjes'!
Voor wie tijdens de herfstvakantie toch regelmatig achter zijn pc gaat zitten een tip. Kijk eens naar de volgende weblogs en websites bij onze zuiderburen...
Weblog 'Softie en het -ware meer' van Lieven Coppens
Lieven Coppens blogt over gratis educatieve software. Op zijn blog vind je verwijzingen naar pagina's op het internet met interessante ICT-informatie voor het basisonderwijs: educatieve websites voor kinderen en gratis educatieve software. Deze worden kort door Lieven besproken.
URL: http://softie-en-het-ware-meer.skynetblogs.be/
Weblog 'Het ICT-hoekje van Stefaan Dhondt'
Zoek je een educatieve website? Dan moet je hier zijn! De educatieve websites worden kort door Stefaan besproken. Dé plek om educatieve websites te vinden!
URL: http://icthoekje.skynetblogs.be/
Weblog 'Mediablog ICTwereld' van Willy Vermaelen
Screencasts en PowerPoints voor ICT-ondersteuning in het (basis)onderwijs.
URL: http://ictwereldmedia.blogspot.com/
Weblog 'ICTwereld' van Johan Hessels en Willy Vermaelen
URL: http://blog.ictwereld.be/
KlasCement.net - Portaalsite voor en door onderwijs
Deze website is volledig vernieuwd. "De Vlaamse ICT-in/en-onderwijs gespecialiseerde website KlasCement is vernieuwd! Docenten vinden er meer dan 3000 websites, lesdocumenten, werkblaadjes, presentaties, handleidingen, softwarepakketten en praktijkvoorbeelden. Alles wordt ingestuurd door docenten die zelfgemaakt lesmateriaal delen of tijd vrijmaken om goede websites en software van anderen te bespreken. Toegang en materiaal is gratis!" (Bron)
URL: http://www.klascement.net/
Netties.be - Doordacht e-zine voor de modale internaut
Van maandag t/m vrijdag verschijnen op deze site heel veel nieuwtjes, tips, links en andere leuke zaken die op het internet te vinden zijn. Ik bekijk deze site dagelijks.
URL: http://www.netties.be/
Plaatje via Google-afbeeldingen van www.bezuidenhout.nl.
Toegevoegd aan:
Toegevoegd aan:
Toegevoegd aan:
Toegevoegd aan:
Artikelen:
Toegevoegd aan:
Toegevoegd aan:
Toegevoegd aan:
Toegevoegd aan:
Auteur: Willy Vermaelen
Google biedt 100 MB gratis webruimte, waar je online een eigen website kunt bouwen met de Page Creator van Google en zonder enige kennis van HTML en publiceren op het internet.
Met Page Creator kun je in het onderwijs bijvoorbeeld:
* Een website voor je klas maken;
* Pagina's met opdrachten online zetten;
* Een verslag van een klassenactiviteit online zetten;
* Allerlei taalopdrachten laten maken;
* Werkstukjes online zetten en/of door de leerlingen laten maken.
Bron: ICTWereld & Mediablog ICTWereld - Video Google
Page Creator: http://pages.google.com
Auteur: Willy Vermaelen
Onderwerp:
* Het aanmaken van een online Google agenda.
* Het vastleggen en bewerken van afspraken.
* De verschillende weergaven van de agenda
Bron: ICTWereld & Mediablog ICTWereld - Video Google
Deze online agenda kun je overal waar je een pc met een internetverbinding hebt gebruiken en is dus heel goed op school te gebruiken als agenda voor de teamleden. Met andere woorden: je kunt er de schoolactiviteiten, allerlei soorten vergaderingen, enz. in plaatsen. Zet je zo'n agenda op je schoolwebsite dan kun je alle schoolactiviteiten tonen.
Auteur: Willy Vermaelen
Inhoud:
* Het aanmaken van een Picasa webalbum;
* De software downloaden en installeren;
* Het verzenden van een album naar je webruimte;
* Demonstratie van de belangrijkste functies in het webalbum.
Bron: ICTWereld & Mediablog ICTWereld - Video Google
Collega Willy Vermaelen uit België heeft een screencast gemaakt over het aanmaken van een weblog bij Blogger.com:
Ook heeft hij een tweedelige cursus op "papier" gemaakt:
Bron: ICTWereld & Mediablog ICTWereld - Video Google
Enkele dagen geleden ontvangen E-mailtje:
Geachte heer Manssen,
www.histotheek.nl is de snelstgroeiende site op het gebied van geschiedenisonderwijs in Nederland en Vlaanderen. Wij bieden gratis lesondersteuning, verdieping, tips en achtergrondinformatie over de Tien tijdvakken en het geschiedeniscanon. Graag verzoeken wij u hierbij om een link op te nemen van onze site www.histotheek.nl.
Met vriendelijke groet,
redactie@histotheek.nl
Toegevoegd aan:
Ik ontving het volgende E-mailtje:
Geachte heer Manssen,
www.histotheek.nl is de snelstgroeiende site op het gebied van geschiedenisonderwijs in Nederland en Vlaanderen. Wij bieden gratis lesondersteuning, verdieping, tips en achtergrondinformatie over de Tien tijdvakken en het geschiedeniscanon. Graag verzoeken wij u hierbij om een link op te nemen van onze site www.histotheek.nl.
Met vriendelijke groet,
redactie@histotheek.nl
Toegevoegd aan:
KlasseTV is nog even gratis. Tot volgend schooljaar, dus ook de nieuwe educatieve spelletjes. In het volgende schooljaar zullen er steeds meer spellen op KlasseTV te vinden zijn. De Britse makers van deze educatieve games zijn meerdere malen in de prijzen gevallen. Bron: KlasseTV
De tweede dag op de Klimop... Een bericht op de weblog van de Hogeschool Domstad te Utrecht: Op maandag 9 juli was de tweede scholingsdag met het team van de Klimop - de basisschool in Nieuwegein - die onderwijsvernieuwing middels ICT vorm gaan geven. (Lees op de blog van De Klimop over de voortgang http://deklimop.blogspot.com/ ) en op de weblog van de Hogeschool. Vooral het weblog van De Klimop moet je in de gaten houden. Er staan interessante zaken op!
Toegvoegd aan:

Gisteren heb ik 'Twitter' op dit blog geïnstalleerd. Staat (nog) onder in de rechter menubalk. De bedoeling ervan is - naar ik heb begrepen - dat je (als je een "member" bent) hier korte berichten kunt intypen (o.a. wat je op enig moment aan het doen bent). Misschien dat het nog meer mogelijkheden biedt, maar ik heb ze (nog) niet kunnen ontdekken...). Ik vind het niet leuk! Dus haal ik dat blauwe 'schermpje' binnenkort weer van dit blog. Misschien wat ongenuanceerd, maar ik vind het gewoon niet leuk.
Vandaag las ik op Netties.be dat er nu ook een Nederlandse variant is. De site heet 'Numpa'. "Numpa is een eenvoudige tool om je vrienden/familie/collega's en de rest van de wereld op de hoogte te houden van wat je nu aan het doen bent. Dit doe je door kleine berichten en foto's te plaatsen via sms, e-mail of rechtstreeks op deze site." URL: www.numpa.nl.
Wat is 'Numpa' en hoe werkt het? Klik hier.
'Twitter' doet dit dus ook. "A global community of friends and strangers answering one simple question: What are you doing? Answer on your phone, IM, or right here on the web!" Nee, van mij hoeft dat 'getwitter' of 'genumpa' niet... Maar gelukkig voor 'Twitter' en 'Numpa' zijn er mensen die er anders over denken.
Op de ICT en Onderwijs Blog van Pierre Gorissen een weer een nieuw filmpje van Lee LeFever (Common Craft Show) geplaatst. Deze keer heet het "Socal Networking in Plain English". En ook nu weer met Nederlandse ondertiteling via Dotsub.com.
Al eerder verschenen in deze serie en Nederlands ondertiteld door Pierre Gorissen...
Dit keer het een en ander toegevoegd aan "mijn favorieten" waarvan ik denk: dat moet ik absoluut eens nader gaan bekijken én bestuderen... Er zitten een aantal berichten bij (de eerste drie) die ik uitgebreid moet lezen op Trendmatcher.nl.
Geplaatst in:
- Mijn links bij Furl
- Mijn links bij Delicious
Vier zéér interessante en mooie Vlaamse weblogs voor het (basis)onderwijs!
Gisteren plaatste ik een berichtje over BrowseAloud. Vandaag heb ik de software gedownload. Dat verliep vlekkeloos. Tijdens het checken van mijn rss-feeds ontdekte ik dat www.netties.be (het e-zine voor de moderne internaut) en Webwereld ook werken met BrowseAloud. Leuk om de berichten nu eens te horen. Wel een beetje vervelend is dat ik het "gele handje" en het "symbooltje" van BrowseAloud - de muiscursor verandert namelijk na het installeren van BrowswAloud - ook zie op sites die niet met BrowseAloud werken. Maar wellicht is dit euvel op te lossen via de instellingen. Probeer het eens uit..! Het is erg leuk om je computer eens te horen voorlezen...
Nagekomen bericht...
Mijn muispijl heeft intussen zijn normale kleur en vorm weer teruggekregen. In de instellingen van de gedownloade software is e.e.a. in te stellen!
Op Webwereld vandaag het bericht: "Blog en cookie in toptien 'irritantste webwoorden'".
Blog, cookie en podcast komen voor in de toptien van woorden die internetgebruikers het meest irriteren.
"Uit een peiling van onderzoeksbureau Yougov in opdracht van de Lulu Booker Prize blijkt dat 'Folksonomy' het meest irritante web-woord is, zo meldt Macworld.uk. Na Folksonomy, het definiëren van een begrip op basis van door internetgebruikers toegevoegde 'tags', neemt 'Blogosphere' de tweede plaats in op de lijst.
Weblogs en de manier waarop ze omschreven worden zijn sowieso impopulair, het woord 'blog' staat op plaats drie en de videotegenhanger 'vlog' op plaats zeven.
Ruim 2000 respondenten gaven eerder deze maand hun mening over het meest irritante internetwoord. Uiteindelijk bestaat de 'toptien' uit dertien begrippen, omdat vier termen de tiende plaats delen.
De volledige toptien:
1.Folksonomy
2.Blogosphere
3.Blog
4.Netiquette
5.Blook
6.Webinar
7.Vlog
8.Social Networking
9.Cookie
10.Wiki, Podcast, Avatar, User-generated content"
Ik heb me nog nooit over deze woorden geïrriteerd. Een "beestje" moet een "naam" hebben...., toch? Wat mij wel irriteert is dat er tegenwoordig op de meest onnozele zaken een peiling, een onderzoeksbureau, een enquête, een "toptien" of een "zwaarwichtig" onderzoekrapport moet worden losgelaten...
Overigens.... Wat is een "blook" en een "webinar"...?
De eerste sprekende weblog..! Het is mogelijk! Zie de posting "Primeur op Trendmatcher, luister maar!" van Willem Karssenberg op Trendmatcher.nl.
Wat op de weblog van Willem lukt, kan ook op ùw schoolwebsite of klassenweblog met de software van BrowseAloud.nl: "BrowseAloud is een innovatieve leeshulp die websites leesvriendelijk maakt. BrowseAloud leest de tekst voor en toont met een tweekleurige meeleescursor wat er wordt voorgelezen. BrowseAloud maakt uw informatie toegankelijker voor de 2 miljoen (!) mensen in Nederland die grote moeite hebben met lezen. Het is een unieke service die u als website eigenaar aan website bezoekers met een leesbeperking gratis kunt aanbieden."
BrowseAloud is gratis voor de gebruiker. De eigenaar van de website betaaldt.
Meer uitgebreide en actuele informatie op de website van BrowseAloud.nl!
Voor geïnteresseerden: een demonstratie.
Ook Kaj Rietberg maakt op zijn weblog 'Internet op School' melding van Browse Aloud: 'Teksten op internet worden voorgelezen'.
Een website die gebruik maakt van BrowseAloud is Spelletjesplein.nl van Sipke Kloosterman.
Dan moet je minstens - en ik trap misschien weer een open deur in - een (gratis) account hebben bij Flickr.com, YouTube.com (Nu ook in het Nederlands), Slideshare.net en Scribd.com. Op deze Web 2.0-sites kun je foto's, video's, PowerPointpresentaties en documenten (o.a. Word en PDF) opslaan om ze dan - als je dat wilt - met anderen te delen. Hoeft dus niet altijd! Kun je meestal aangeven.
Bij de foto's, video's, e.d. die je op deze sites hebt opgeslagen staat een zogenaamde 'embedded.code'. Deze 'code' kun je selecteren en kopiëren en dan op je schoolwebpagina of in een bericht op je klassenweblog plakken.
Hier als voorbeeld een code van YouTube:
<object width="425" height="350"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/XdNafRZL9Hc"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/XdNafRZL9Hc" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="350"></embed></object>
De bezoekers van de schoolwebsite of je klassenweblog kunnen dan de foto's, video, PowerPointpresentaties en documenten op de schoolwebsite of klassenweblog bekijken.
Stel...een leerling heeft een prachtige spreekbeurt gegeven met een hele leuke PPT-presentatie. Je hebt tijdens de spreekbeurt wat foto's gemaakt of een videootje "geschoten". De spreekbeurt blijkt ook nog netjes uitgetypt. Je kunt nu je foto's of videootje, de uitgetypte spreekbeurt en de PPT-presentatie naar een van de genoemde Web 2.0-sites uploaden en de 'code' op de schoolwebsitepagina of klassenweblog plakken. Leuk toch! Wel oppassen met foto's waarop de leerling(en) staat, want je weet maar nooit!
Meer van dit soort websites kun je (met enigzoeken) vinden op go2web20.net of (gericht op het onderwijs) www.web20opschool.be. Er zijn er nogal wat! De hierboven genoemde zijn de bekendste.
Ben je geïnteresseerd in Web 2.0 toepassingen voor het (primair) onderwijs? Kijk dan ook eens hier:
Blogger in het Nederlands
Op YouTube vond ik vanmorgen een filmpje waarin uitgelegd werd hoe eenvoudig het was om bij Blogger een weblog te beginnen. "Blogger: How to start a blog. Step by step instructions for starting your own blog. Visit http://www2.blogger.com to start a blog."
Dit filmpje is in het Engels. Toen ik uit nieuwsgierigheid de Bloggersite opende, zag ik dat de uitleg op Blogger weer in het Nederlands is! Dus nu is het helemaal makkelijk om te gaan bloggen!
Google Earth in het Nederlands
Er is nog meer in het Nederlands verschenen... Op de weblog van Gerard Dümmer las ik vanmorgen dat Google Earth nu ook in het Nederlands te downloaden is. Dat is plezierig. Vooral als je Google Earth in het onderwijs gebruikt. Gerard Dümmer schrijft in zijn bericht: "Sinds deze week is Google Earth ook in het Nederlands beschikbaar. Als je de nieuwste versie downloadt zul je zien dat alle teksten in het Nederlands worden weergegeven. Het wordt daarmee nog toegankelijker voor het basisonderwijs. En dat komt goed uit aangezien we (als Hogeschool Domstad) druk bezig zijn met het voorbereiden van het project Google Earth in de klas in het kader van de kennisrotonde. Volgende week leggen we onze ideeën voor aan de deelnemende scholen en gaan we plannen maken om nieuwe leskaarten te ontwikkelen."
Informatiewijzer Google Earth
Wat is Google Earth? Kan ik het gebruiken in de klas? Zijn er al lessen die gebruik maken van Google Earth? Zijn er nog andere 'virtuele wereldbollen'? En wat kan ik daar dan mee? Ict op school/ISPwijzer publiceert de informatiewijzer 'In kaart gebracht - virtuele wereldbollen in het onderwijs'. In deze informatiewijzer worden allerlei praktische tips gegeven om in de klas aan de slag te gaan met Google Earth en andere virtuele wereldbollen. Download informatiewijzer (PDF - 1,1Mb). (Bron)
Nog enkele links...
Op Frankwatching las ik vanmorgen vroeg het verhaal van Corina Bakker die in het artikel "Van schoolsite naar schoolblog" vertelt over hoe de aanvankelijk saaie schoolsite van de Jacob Daalderschool op Texel uitgroeide tot een spannende schoolblog.
Pierre Gorissen reageert op zijn weblog 'ICT & Onderwijsblog' met het bericht "Met een schoolblog het eiland af". Pierre schrijft o.a.:
"Leuk verhaal van Corina Bakker op Frankwatching. Corina sluit het verhaal af met de vraag Ik ben erg benieuwd of er nog meer mensen zijn die een voorbeeld kennen van scholen die op internet gebruik maken van de voordelen (en tools) van blogs.
Ken je zulke voorbeelden, voeg ze dan a.u.b. toe in de reacties bij Frankwatching."
Dit is voor mij de eerste keer dat ik een schoolwebsite zie in de vorm van een weblog. Klassenweblogs zijn en komen er steeds meer (zie Dossier 'Maak een weblog voor je klas' op mijn website 'Computers in de Klas'), maar schoolweblogs zijn er nog nauwelijks. Waarschijnlijk zal het aantal schoolblogs aanzienlijk gaan toenemen na het boeiende artikel op Frankwatching.
Een initatief van Kaj Rietberg: een blog voor het onderwijs over het gebruik van Google Earth en alternatieven. Zoals hij zelf zegt: "Deze website gaat over Google Earth en het gebruik er van in de klas. Er is veel materiaal te vinden op het internet over deze onderwerpen, waardoor je soms de bomen door het bos niet meer ziet. Door deze pagina bij je favorieten en feeds te zetten hoef je niet meer verder te zoeken naar informatie over Google Earth, dat wordt nu voor je gedaan."
URL: http://www.googledearth-blog.nl/
Handig dat nu alle websites die op de een of andere manier naar Google Earth verwijzen nu op een weblog/website staan. Bedankt Kaj!
Afgelopen donderdag ontving ik een E-mailtje van Arjan Bijnen, freelancejournalist bij(van) De Nieuwe Reporter. De Nieuwe Reporter "is een onafhankelijk groepsweblog over journalistiek, technologie, nieuwe media en de publieke sfeer. De nadruk ligt op discussies over en onderzoek naar de invloed van nieuwe media en bredere sociaal-culturele ontwikkelingen op de journalistiek. Maar ook bredere ontwikkelingen op het gebied van media, samenleving en publieke sfeer komen aan bod." Maar goed, dit even terzijde. In het mailtje stond het volgende
Geachte mijnheer Manssen,
Voor denieuwereporter.nl schrijf ik een artikel over journalistieke weblogs. Vandaar dat ik u het volgende wil vragen:
1. Wat bewoog u om uw weblog te beginnen?
2. Uw freelanced ongeveer sinds 2004 met artikelen. Ik kan mij herinneren van mijn stage bij Vives dat u toen al (in 2002) een geduchte concurrent was met bijna dagelijks nieuws op het gebied van ict in het onderwijs. Had u de bedoeling bij de start van uw weblog om hier freelance-activiteiten aan over te houden?
3. Wat motiveert u om door te gaan met uw weblog?
Ik hoop dat u eventjes tijd heeft om mijn vragen te beantwoorden.
Met vriendelijke groet,
Arjan van Bijnen
Freelancejournalist
Simpele vragen, maar het antwoord erop is een stuk moeilijker... Wat bewoog mij om een weblog te beginnen..? Er zijn mensen die op zo een vraag een prachtig, diep doordacht antwoord kunnen geven... Ik kan dat helaas niet. Ik vind schrijven gewoon leuk. Ik heb vroeger nogal wat artikeltjes geschreven. Ooit heb ik zelfs een boekje geschreven (1994) in de praktijkserie "schoolmanagement" van uitgeverij Kluwer bv. Het ging over de "inhoud en inrichting van de leerlingenadministratie". Afijn, je kunt een overzicht van mijn 'schrijfwerk' vinden op Manssen.nl/portfolio. Als ik nog eens terugkom in een nieuw leven is dat vast als journalist... Maar om even het antwoord af te maken... Ik was nieuwsgierig naar het fenomeen "weblog" en geïnteresseerd in ICT; in met name het basisonderwijs. Leuke combinatie, toch..? Op die manier kan ik de dingen die ik leuk vind, delen met anderen die daarin geïnteresseerd zijn. Dat doe ik ook via mijn website "Computers in de Klas". Eigenlijk zou ik mijn website en weblog willen combineren of... liever nog mijn website opdoeken en verder gaan met mijn weblog. Het leuke van een weblog is, dat mensen kunnen reageren op hetgeen jij geschreven hebt.
Mijn antwoord op de tweede vraag is: ik had/heb geen ambitie om hier freelance-activiteiten aan over te houden. Hetgeen niet uitsluit dat ik niet een artikeltje voor een of ander tijdschrift wil schrijven als mij dat gevraagd zou worden.
Tja..., wat mij motiveert om door te gaan met mijn weblog...? Ik vind schrijven gewoon leuk (zie het antwoord op de eerste vraag). Een weblog biedt de mogelijkheid om aan deze "verslaving" toe te geven. En verder - maar dat heb ik ook al gezegd - je kunt via dit fenomeen dingen delen met anderen en er een reactie op krijgen... Ja, en dat is dus gewoon "leuk"! Geen diep doordachte filosofieën dus. En als ik het niet meer leuk vind, dan stop ik er mee... Simpel..
Ik heb het al veel gezien bij anderen en bewonderd, maar onlangs pas zelf gedaan... Een Powerpointpresentatie op mijn weblog plaatsen... Een videofilmpje van YouTube op m'n weblog zetten... een eitje! Maar een Powerpointpresentatie..! Maar van de week was het zover... Ik wilde de resultaten van een onderzoek - deze stonden dus in een Powerpointpresentatie - in de betreffende posting laten zien.
Hier een korte "gebruiksaanwijzing"...
Ga naar www.slidshare.net en registeer jezelf. Hiervoor moet je een inlognaam en een wachtwoord bedenken. Ook moet je je e-mailadres opgegeven. Heb je die ingevuld in het aanmeldingsformulier en aangegeven dat je accoord gaat met de voorwaarden dan verzend je het formuliertje. Je moet dan even wachten en krijgt dan via je e-mail een berichtje waarin een 'link' staat waarop je moet klikken om je account te activeren. Heb je eenmaal een account, dan is het een fluitje van een cent! Je moet dan de Powerpointpresentatie die op de harde schijf van je computer staat via [bladeren] opzoeken en daarna uploaden naar Slideshare.net. Even geduld en je Powerpointpresentatie staat online. Kopiëer de 'code' en 'plak' die in je weblog of pagina van je website... That's all!
Hebben kindertjes uit je klas een leuke spreekbeurt gemaakt met een Powerpointpresentatie dan kun je die dus op dezelfde wijze op de webpagina van je klas zetten of op je klassenweblog. Leuk toch..!!! Sommige kinderen hebben geluiden bij bepaalde dia's... Of dat bij Slideshare ook werkt..? Ik heb het nog niet uitgeprobeerd.
Wel even in de gaten houden wat er op de Powerpointpresentatie staat voordat je deze 'online' zet. Als zo'n ding eenmaal (en dat geldt overigens (ook) voor alle foto's) online staat, dan is ie ook te vinden via Google!!!
Bron plaatje: www.webkwestie.nl/kernenergie/verwerking.htm
HAANTJESGEDRAG IN DE BLOGOSFEER
Onderzoek toont aan: Vrouwen kakelen veel, mannen willen graag hun ei kwijt.
Mannen webloggen vooral om hun sterke mening te kunnen uitdragen, om er geld mee te verdienen dan wel hun bedrijf of werkgever er mee te promoten. De vrouwelijke weblogger ziet webloggen voornamelijk als een vorm van ontspanning. Dit blijkt uit onderzoek* dat in het kader van de Dutch Bloggies en in opdracht van Startlog.nl is uitgevoerd door marktonderzoeksbureau Ruigrok | NetPanel. Aan het onderzoek, gepresenteerd tijdens de uitreiking van de Dutch Bloggies (d.d. 20 maart jl.), hebben 338 van de bijna 1.500 bij Startlog.nl aangemelde webloggers meegedaan.
Rolpatronen
Verder valt op dat de mannelijke weblogger andere websites als hun belangrijkste nieuwsbron zien, waar de vrouwelijke webloggers aangeven andere mensen en contacten als belangrijkste bron te gebruiken.
Dus vrouwen praten graag met anderen, mannen horen zichzelf graag praten. Ook komt naar voren dat vrouwen veel meer behoefte hebben aan technische ondersteuning en inzicht in de cijfers bij het opzetten van een weblog dan mannen. Zo zijn ook op het internet de klassieke man/vrouw rolpatronen aanwezig.
Persbericht - Amsterdam, 20 - 21 maart 2007
* Dit online onderzoek onder 338 bloggers (respons 36%) is uitgevoerd van 9 tot 16 maart j.l. Aangezien ik ook aan dit onderzoek heb meegedaan, plaats ik de resultaten van dit onderzoek in deze posting... Voor wie het interesseert..!
Op Hyped.nl las ik vanmiddag het volgende berichtje (ik heb een paar tekstuele wijzingen aangebracht): "Volgens een rapport neemt het aantal actieve bloggers al een jaar lang af. De piek in aantal bloggers lag volgens dit rapport alweer in januari 2005. Tegelijkertijd neemt het aantal lezers van blogs wel aanzienlijk toe. Ruim 40% van de mensen die online zijn bekijkt minimaal 1 keer per maand de inhoud/tekst van een weblog. Niet duidelijk wordt of die tekst/berichten op de weblog zelf wordt gelezen, of via syndicatie (RSS). Deze conclusie is niet vreemd: ook in Nederland starten veel mensen enthousiast met een weblog, om er na een paar maanden achter te komen dat het toch relatief veel tijd kost om een blog actueel te houden." (Bron: Hyped.nl)
Ik vind dit wel grappig... Sinds enige weken is ineens het aantal bezoekers van mijn weblog behoorlijk toegenomen. Per dag heb ik nu zo'n 200/250 bezoekers... Hoe dat komt...??
Overigens... het rapport waar Hyped.nl naar verwijst is te vinden bij The state of the news media 2007, an annual report on American Journalism op de site Journalism.org
bij de rubriek State of the news media:
- Blog Readership, 2004-2006
- Growth of Bloggers
Er zijn er nóg meer bijgekomen... Gezichten van Nederlandse bloggers. Op de weblog van Karel Geenen. Mijn fotootje staat er ook bij...
Karel Geenen zag de blog "2000 bloggers", een grappig initiatief van Tino Buntic. Karel wilde ook zoiets voor Nederlandse bloggers. Hij kwam op het idee om zelf maar zoiets te beginnen: een pagina met foto's van Nederlandse bloggers met een link naar hun weblog. Zo gezegd, zo gedaan. "Het gezicht achter de weblog" was een feit!
Ook jouw fotootje erbij? Lees even de voorwaarden en meld je hier aan!
Wil je met een weblog beginnen..? Kijk eerst eens op deze website, vol met nuttige en handige tips, wel-doen en niet-doen.
URL: http://www.squidoo.com/blogstarter/
Bron: Netties.be
Ja.., had ik toen maar geweten...! Gisteren las ik ergens op het internet een hele goede tip (helaas weet ik de bron niet meer): "Als je van start gaat met een eigen weblog kun je het beste ergens een redirectionadres aanvragen en deze zoveel mogelijk promoten. Als je dan later van aanbieder verandert, verlies je je bezoekers niet samen met je webadres."
En een redirectionadres is makkelijk te vinden. Zie: http://redirection.startpagina.nl/.
Of als je een eigen domeinnaam hebt, kun je via dit adres redirecten... Kijk, dat vind ik een hele goede tip. Want als ik ooit wens te stoppen bij Web-log.nl en bijvoorbeeld wil overstappen naar Blogger of Wordpress.com dan ben ik mooi de klos...
Wie kan mij aan een Nederlandstalige definitie van een bliki (ook wel wikilog, wikiweblog, wikiblog of bloki genoemd) helpen?
Bij voorbaat mijn hartelijke dank!
"Hot in 2007: wikibloggen!" zegt 'Computer Idee' in het laatste nummer van dit jaar, wat tevens het eerste nummer is van het nieuwe jaar. "(.....) Nieuwste variant is het wikibloggen. Inderdaad: een weblog in de vorm van een wiki. Hiermee kunt u samen met familie, vrienden of bijvoorbeeld uw voetbalteam op een eenvoudige wijze een eigen wiki maken en onderhouden. Ga naar www.wikispaces.com en begin gratis uw eigen wiki. Kunt u later pochen dat u één van de eerste wikibloggers was."
Je kunt je trouwens ook aanmelden bij www.wetpaint.com. Kun je ook een gratis wiki maken.
Oké... we hebben nu dus
a. weblog,
b. wiki,
c. wikiblog.
Dat laatste moet wel, want anders kun je ook niet 'wikibloggen'..., toch? Computer Idee heeft het echter over een 'wiki' of beter nog een 'weblog' in de vorm van een 'wiki'. En verder gaat het dus om een groep mensen (familie, vrienden, club, e.d.) die samen een eigen 'wiki' maken...
Als een aantal kinderen in een klas dus samen een 'weblog' onderhouden en ze doen dat op een 'wiki', dan zijn ze aan het 'wikibloggen'...?
Ik heb eens bij Google 'wikibloggen' ingetypt... Resultaat: 4 hits, die allemaal naar dezelfde site verwezen (die echter weer niet te bereiken was...). Daar werd ik dus ook niet wijzer van. Ook Wikipedia leverde niets op. Kortom: 'wikibloggen' is blijkbaar een nog weinig bekend begrip. Maar goed: naast 'bloggen' nu dus ook 'wikibloggen'... Dé trend dus voor 2007!
Al met al... Het is mij niet duidelijk wat een 'Wikiblog' nu eigenlijk is en hoe zo'n ding er uitziet. Wie kan mij aan een duidelijke omschrijving helpen en duidelijk maken wat het verschil is met een 'wiki' of een 'weblog'...
Een Amerikaans beginnend bedrijfje wil het bloggers mogelijk maken een telefoonbutton op hun blog te plaatsen waarna ze door iedereen in de wereld gratis gebeld kunnen worden. De dienst komt begin volgend jaar beschikbaar voor gebruikers van netwerkdiensten als MySpace, Blogger en Friendster.
De dienst van Jaxtr onderscheidt zich van andere webtelefoondiensten, zoals Skype, omdat deze computergebaseerd zijn en vaak headsets en microfoontjes vereisen. Jaxtr maakt het bloggers mogelijk om inkomende telefoontjes te krijgen vanaf elke telefoon in de wereld.
Bloggers dienen zich hiervoor te registeren op de website van Jaxtr en de interactieve telefoonbutton op hun blog te plaatsen. Bezoekers kunnen op deze button klikken, hun eigen telefoonnummer invoeren, waarna bij zowel bezoeker als blogger de telefoon overgaat, en het gesprek beginnen.
Als de blogger niet bereikbaar is kan de beller een voicemail bericht achterlaten. Bovendien hebben bloggers de mogelijkheid ongewenste bellers uit te schakelen of slechts een geselecteerd aantal bellers uit te nodigen.
De dienst zegt bloggers de mogelijkheid te bieden telefonisch te spreken met lezers terwijl hun privacy gewaarborgd blijft omdat het telefoonnummer niet zichtbaar is voor de beller.
Jaxtr is deze week begonnen met een kleine test die later deze maand wordt uitgebreid. Het 14-maanden oude bedrijfje verwacht geld te verdienen aan grootgebruikers, advertenties en gespecialiseerde niet-gratis telefoondiensten.
Bron: Telegraaf/I-mail
Klinkt leuk! Ik ben benieuwd. Hopelijk kunnen Typepad- en Wordpressaanhangers en gebruikers van andere weblogdiensten dan de in het artikel genoemde er ook gebruik van maken.
Frankwatching: Top 50 artikelen over blogging.
De genoemde artikelen in dit overzicht zijn Engelstalig. Men heeft echter plannen een gelijksoortige overzicht te maken van Nederlandse artikelen.
Stefaan Dhondt, een ICT-coördinator uit Belgiê, mailde mij vandaag: "Onlangs ben ik gestart met een blog. De bedoeling van deze blog is om ICT te integreren in de dagelijkse klaspraktijk. De URL is http://icthoekje.skynetblogs.be/."
De blog heet "Het ICT-hoekje van Stefaan Dhondt" en staat vol met interessante links (educatieve websites en freeware) om te gebruiken in de basisschool.
Enkele interessante sites die ik op zijn weblog tegenkwam:
* De Boomgaard/e-school, met allerlei oefeningen voor groep 3 t/m 8.
* ICT op school, startpagina voor het onderwijs.
Uiteraard krijgt zijn weblog ook nog een verwijzing op mijn website "Computers in de Klas".
Op de weblog 'Hans on Experience' van Hans Mestrum enkele prachtige voorbeelden hoe je je Flickrfotoshow op je weblog kunt zetten:
* Flickr fotoshow op je blog!
* Flickr fotoshow op je weblog (2)
De techniek ontgaat me nog een beetje, maar het ziet er gelikt uit..!
Op de weblog 'ICT & Onderwijs Blog' van Pierre Gorissen een berichtje over 'Learning 2.0 in 23 opdrachten'. Een cursus Web 2.0. Moet ik bekijken!! Waarom komen ze in Nederland nou niet op dat idee..? Zou best leuk zijn voor het primair onderwijs, want Web 2.0 websites zijn ook voor dit onderwijs geschikt. Zie mijn artikel 'Web 2.0 sites in het primair onderwijs' op www.computersindeklas.nl.
Op de weblog MarcNext een verwijzing naar de 'Free online games list'.
'The Largest Free Online Games List', een "indrukwekkende hoeveelheid links naar gratis online games". Zou die lijst eens af willen stropen om te kijken of er educatieve games tussen zitten...
En dan op de weblog van Margreet van den Berg 'ICT en onderwijs' een hardstikke leuk idee! In het bericht 'Incredible machines' stelt Margreet een wedstrijd voor. Bouw zo'n 'incredible machine' met je groep, bijv. groep 8. Maak er een videootje van en plaats het filmpje op een videosite. En dan de machines via die videosites laten beoordelen... Zou een onderwerp kunnen zijn voor het vak techniek...
Kortom, er is weer een hoop interessants te beleven (althans, ík vind het interessant!). Ik zou willen dat ik wat meer tijd had om het eens allemaal rustig te lezen en te bekijken...
Op 'Scholenlijst' las ik een bericht van Elke. Zij vertelde dat zij een heel tevreden gebruiker is van Elgg. "Elgg is goed, aanpasbaar en gratis. Je kunt er in bloggen; je kunt er files opslaan; je kunt groepen aanmaken waarin je posts kunt aanmaken die over het onderwerp van de groep gaan. Het kan helemaal open, maar ook alleen zichtbaar voor mensen binnen Elgg; mensen binnen je samenwerkingsgroep of alleen zichtbaar voor jezelf. Het heeft een Nederlandstalige interface..."
Dat maakte mij nieuwsgierig. Dus... op naar Elgg!
"Elgg.net is the online social network for those interested in education, learning technology and new approaches to teaching and learning. Powered by Elgg, this community is free to use."
Toen ik bij Elgg.net rondkeek, kwam twijfel in mij op... Ik heb een website in elkaar geknutseld en ik probeer dagelijks een stukje te schrijven op dit weblog. Zowel mijn website als mijn weblog gaan over het thema "ICT in het primair onderwijs". Maar er gebeuren zoveel interessante dingen rond ICT in het algemeen. De laatste tijd denk ik wel eens: moet ik me niet volledig gaan richten op alles wat specifiek te maken heeft met ICT in het primair onderwijs en me niet laten afleiden (en dus schrijven) over zaken die eigenlijk niets met het "thema" te maken hebben..? Daar maken anderen al melding van...
Moet ik dan deze weblog gaan opschonen en alle postings verwijderen die niets met het primair onderwijs te maken hebben...? Dat zou betekenen dat ik ook mijn website moet opschonen, want ook dáár staan "stukjes" die niets met ICT in het primair onderwijs te maken hebben... Eén moment dacht ik: ik stop er mee... Is dít wat ik eigenlijk wil...?
Ik ga iets beginnen wat helemaal nieuw is... Maar aan de andere kant... mijn website telt dagelijks zo rond de 500 bezoekers (soms meer, soms minder) en mijn weblog wordt gelezen door gemiddeld zo'n 100 bezoekers per dag...
Ik heb enige tijd geleden een wiki geregistreerd bij Wikispaces (die hadden/hebben een actie; een gratis wiki voor het onderwijs). Ik heb er nog niets meegedaan. Tijdgebrek.
Je zou natuurlijk zo'n wiki kunnen combineren met een weblog en je dan concentreren op een specifiek (vernieuwend) onderwerp (voor het primair onderwijs) waar nog niemand zich mee beziggehouden heeft... Maar waar is "behoefte" aan..? Wat is interessant..?
Of in plaats van een website alléén een weblog..? Een weblog over (gratis) educatieve software (als die er al niet is...) en educatieve websites...? Of alléén over educatieve websites..? Margreet van den Berg heeft bijvoorbeeld een weblog over educatieve games.
Is niet iemand met een goed idee die zelf geen mogelijkheden of tijd heeft om dat idee te realiseren..? Is er iemand die zegt: dat moet je doen..! Ik zou zeggen: reageer!
De herfstvakantie is inmiddels begonnen... Dus een weekje de tijd om alles nog eens rustig te overdenken. Want het blijft knagen en zeuren in mijn hoofd.
Twee interessante postings op de weblog van Wilfred Rubens:
Wat is een weblog? Hoe maak ik een weblog? Maar belangrijker, hoe zou je weblogs in kunnen zetten in de klas?
Ict op School / ISPwijzer publiceert de informatiewijzer 'Weblogs in het onderwijs'. In deze informatiewijzer geven ICT op School / ISPwijzer allerlei praktische tips om aan de slag te gaan met bloggen in de klas. Download nu direct de informatiewijzer (PDF, 487Kb).
Bron: ISPwijzer
Dat heb ik natuurlijk direct gedaan! In deze informatiewijzer las ik o.m. het volgende: "Op het gebied van ICT en onderwijs zijn inmiddels diverse bloggers in Nederland actief". En daar werd ook dèze weblog genoemd!
Aan het slot werden twee tips gegeven. De eerste tip: "TIP 1 André Manssen schreef op zijn website een zeer compleet dossier over weblogs in het onderwijs. Onder het kopje ‘Hoe maak je een klassenweblog?’ staan (downloadbare) handleidingen hoe met 'Web-log' gewerkt kan worden."
Deze informatiewijzer is een aanrader! Er staan bijzonder interessante zaken in over de toepassing van weblogs in het (primair) onderwijs. Downloaden dus en lezen!
Ik vond een mooie online tutorial "Wat is een weblog?".
Deze tutorial is gemaakt in de vorm van een 'screenkast'.
De maker is Hans Mestrum, bekend van de weblogs 'Hans on Experience' en 'Screencasting and Video Podcasting'.
Ik ga deze 'screencast' een permanent plekje geven in de linker 'menubalk' van mijn weblog. Maar eerst even uitvogelen hoe ik dat precies moet doen... ;-)
'Screencasts' zijn m.i. heel geschikt voor het basisonderwijs om iets uit te leggen (instructie). Ik denk dat ik mij daar eens in ga verdiepen. Ik heb er tot nu toe geen tijd voor gehad. Misschien de komende herfst en/of winter...
Vandaag gelezen op de weblog Frankwatching: "Toptools voor journalisten en MarCom-profs" ("MarCom-profs" = marketing- en communicatieprofessionals): "Er zijn veel overeenkomsten tussen de activiteiten van professionele bloggers en van journalisten. Het kan voor journalisten, maar ook voor marketing- en communicatieprofessionals, interessant zijn om gebruik te maken van dezelfde tools als bloggers. Handige tools waarmee je je werk gewoon weer wat sneller en gemakkelijker kunt doen."
Nu ben ik nòch een topjournalist (laat staan journalist), nòch een MarCom-prof, maar ik blog wel een beetje en ik gebruik de - in bovengenoemd artikel - genoemde tools bij het schrijven van "stukkies" op mijn weblog en het onderhouden van mijn website. De (onmisbare) tools die in het artikel genoemd worden zijn: Furl (gratis service waar je kopieën van webpagina's kunt opslaan); een webfeed (RSS) reader en Weblog- en webfeedzoekmachine. Het zijn onmisbare tools om op de hoogte te blijven van zaken die jou interesseren. U moet het artikel op "Frankwatching" maar eens lezen!
Bij A.W. Bruna is "Weblogging" verschenen, een nieuw boek over het fenomeem blogs van de hand van onderwijskundige Sietse Kuipers. Zie Frankwatching.com
"ICT op School" komt met het bericht: "Alles over weblogs in het onderwijs". In dit bericht wordt o.a. verwezen naar de website van het
waar een interessant artikel te lezen is: "Weblogs in the Classroom". Uiteraard in het Engels. Maar géén ramp! Op de website "Computers in de Klas" kunt u in het "Dossier: Maak een weblog voor je klas" alles vinden over een weblog voor je groep...
De nieuwe weblogtool van Microsoft "Windows Live Writer" werkt ook bij Web-log.nl!
Kijk, dat is nou eens leuk nieuws zo tegen het eind van de zomervakantie.
Web-log.nl werkt met "Typepad" en dus hoopte ik dat Web-log.nl ook ondersteund zou worden. En inderdaad... "Over.web-log.nl" meldt: "Doordat wij dit voorjaar zijn overgestapt op de wereldwijd bekende software van SixApart wordt web-log.nl ook meteen goed ondersteund."
Op "Over.web-log.nl" staat beknopt vermeld hoe je "Windows Live Writer" moet configureren om je berichten op je weblog te krijgen. Binnenkort ga ik het uitproberen. Ik ben benieuwd of je het ook op een netwerk kunt gebruiken. Mijn klas heeft namelijk een weblog (groep7egelantier.web-log.nl) en ik ben nieuwsgierig of je "Live Writer" ook in de klas kunt gebruiken... Ha, ha... mooi voorbeeld van ICT in je Engelse les...
"Google's Blogger.com krijgt een aantal upgrades die de dienst weer bij de tijd moeten maken. De lijst van aanpassingen is groot, waaronder integratie met Google Accounts. Op deze manier hoopt Google zijn basis te verstevigen....", aldus PCM. Lees het volledige bericht hier >>
Ook Webwereld meldt de veranderingen: Google tests Blogger upgrade.
Lees verder over Blogger.com:
- Buzz.blogger.com: Blogger in beta
- Bloggers Blog: Google upgrades Blogger
En... Let op...! Those who want to try the new features out right away can create a new account at http://beta.blogger.com.
Nou ga ik toch twijfelen... tóch overstappen naar Blogger.com? Eerst maar eens serieus een en ander gaan uitproberen... 't Is wel een heel gedoe om de heleboel over te zetten... Naar men zegt, kun je dan ook gebruik maken van Windows Live Writer. Dat is wellicht een aantrekkelijke optie... Ook het ontbreken van de "categorieën" schijnt opgelost te zijn. Blogger gaat met "tags" werken...
En wat "Windows Live Writer" is? Lees het artikel hierover bij Webwereld: Microsoft introduceert eigen weblogprogramma.
Windows Live Spaces (Microsoft), de opvolger van MSN Spaces, " is een gratis online service waar je van alles kunt doen: een weblog bijhouden, foto's delen en contact houden met je familie en vrienden of de hele wereld..." Lees verder >>
- In ieder geval 'Web 2.0' in het Nederlands.
- In de VS zou deze website verboden zijn op scholen en bibliotheken.
Ik vind het een leuke 'dienst' met veel mogelijkheden voor de gebruikers. De moeite waard om eens te bekijken. Misschien - ik ben héél voorzichtig - wel te gebruiken in de klas, omdat 'Windows Live Spaces' zoveel mogelijkheden biedt.
Alléén... die verschrikkelijke reclamebanners... Maar ja, 't is gratis...
Update 4 augustus 2006...
Het volgende bericht heb ik volleding overgenomen van de weblog van Gerard Dümmer, docent ICT aan de Hogeschool Domstand te Utrecht:
"Kim Houtzager en Karin Korevaar hebben hun afrondende scriptie (meesterstuk) van de Hogeschool Domstad over het onderwerp Weblog in het basisonderwijs gehouden. Ze hebben een theoretisch stuk geschreven waarin op de volgende punten wordt ingegaan: de veranderende maatschappij, veranderingen in het basisonderwijs, uitleg van de weblog, podcast en vlog, een hoofdstuk over de toepassingen van weblogs in het basisonderwijs. In dit laatste hoofdstuk wordt gekeken aan welke kerndoelen wordt gewerkt als je met een weblog, podcast of vlog aan de slag gaat. Ook leggen ze de link met mediaeducatie en digitaal pesten."
Het meesterstuk kan hier worden gedownload.
Bij het meesterstuk hoort ook een weblog: K2meesterstuk.
Karin en Kim... van harte gefeliciteerd met de prachtige beoordeling van jullie meesterstuk!
"De weblog rukt op in de klas. Niet alleen in het voortgezet of beroepsonderwijs, ook in het primair onderwijs groeit het aantal scholen dat met weblogs werkt. Leerlingen maken werkstukken met de weblog, of doen verslag van wat er op school of tijdens een schoolreisje gebeurt. Ook wordt de weblog vaak gebruikt om een thema (zoals de Kinderboekenweek) uit te diepen. Als je er als leerkracht dicht bovenop blijft zitten, werkt het goed, blijkt uit een kleine rondvraag van Plein Primair."
Aldus de intro van het artikel "Vanaf eind groep 5 kunnen leerlingen met een weblog overweg" dat verscheen in het tijdschrift PLEINprimair nr. 6 (16/06/2006).
Ondergetekende en Harry Rood (Jozefschool - Blokker) werden door de schrijver van dit artikel geïnterviewd. Weblogs van Harry: Sneeuwklokjes.web-log.nl en Tover.web-log.nl.
Een leuk artikel! Als u het te pakken kunt krijgen moet u het maar eens lezen.
Op de weblog 'TE-learning centrum: technology enhanced learning' van Wilfred Rubens las ik dat ene meneer Steve Hargadon een wiki gestart is over weblogs en leren. Ik heb ben eens op deze wiki gaan kijken. Er staat veel interessante informatie op, o.a. hoe je weblogs kunt inzetten ten behoeve van het leren.
Steve Hargadon - Support blogging - URL: http://www.supportblogging.com/
Op 'TrendMatcher tussen ICT en Onderwijs' las ik dat Blogger.com nu ook een Nederlandse uitleg heeft bij het stap voor stap opzetten van een weblog. Makkelijk!
Ask.com lanceert vandaag een nieuwe zoekmachine waarmee gebruikers specifiek weblogs kunnen doorzoeken. In plaats van het gehele internet af te struinen op zoek naar de nieuwste weblogartikelen maakt Ask.com gebruik van de index van de populaire website Bloglines.
Lees verder op 'Webwereld' of 'PCM'.
Concurrent voor Technorati?
Willem Karssenberg heeft op zijn weblog 'Trendmatcher tussen ICT en Onderwijs' een posting geschreven met als titel "Het nieuwe leren en social software".
Willem Karssenberg volgde een workshop over weblogs: "Het nieuwe leren en social software: een weblog ter ondersteuning van het actief leren", verzorgd door Annette van Liere van het ROC van Twente. Tijdens de sessie werd ook een folder uitgedeeld. Hij plaatse (na toestemming) het materiaal online. Wilt u een weblog inzetten voor onderwijsdoeleinden dan moet u deze posting maar eens lezen. Interessant materiaal!
Ook interessant is de posting (ook van de hand van Willem Karssenberg): "Social bookmarking in het onderwijs. In deze posting worden een aantal concrete toepassingen en mogelijkheden van 'social bookmarking' binnen het onderwijs gegeven. Bijvoorbeeld met Del.icio.us.
Op deze site kunt u een gratis zoekbalk ophalen om op uw eigen weblog of website te zetten. U hoeft slechts een stukje code te voegen. Bezoekers kunnen zo binnen uw site of webblog zoeken, het web doorzoeken of de hele blogospheer.
URL: www.blogbar.org
Bron: Netties.be
Ik heb het niet uitgeprobeerd, maar het lijkt me handig.
"Dealing With Copyright Issues on Weblogs" of te wel: "auteursrechten en weblogs".
Het artikel vertelt hoe het zit met auteursrechten en weblogs. Het artikel is geschreven voor de VS, maar bevat tips die ook voor ons gelden. U vindt dit artikel op: weblogs.about.com/od/issuesanddiscussions/a/copyrighttips.htm.
Bron: Netties.be
Vanmiddag ontving ik onderstaand mailtje:
| quote: |
| Beste André,
Ten eerste wil ik graag een weblog over "Weblogs in het (basis)onderwijs" bij je promoten (je bent er onlangs op visite geweest). Dit is een meesterstuk dat ik samen met een studiegenoot maak: k2meesterstuk.blogspot.com.
En ten tweede zou ik ook graag wat reclame willen maken voor mijn eigen weblog. Deze gaat over het basisonderwijs (bedoeld voor andere meesters en juffen) en peuterspeelzalen: karinenmarja.web-log.nl |
Ik hoop dat deze posting in de loop van de avond zichtbaar is, want als ik op dit moment naar mijn weblog wil, krijg ik een wit scherm.
Tijdens de ICT-conferentie van het Consortium voor Innovatie in Veldhoven op 12 en 13 april jl. werd een workshop gehouden met als titel 'Je eigen weblog binnen 2 uur!'.
Omdat ik geïnteresseerd ben in alles wat met het maken van een weblog te maken heeft, heb ik dit onderdeel van deze conferentie gevolgd via de weblog die ter gelegenheid van deze conferentie was opgezet.
De deelnemers aan deze workshop leerden een eigen weblog te bouwen en te gebruiken en wat de mogelijkheden er zijn binnen het onderwijs. Nu is de populariteit van weblogs - óók in het primair onderwijs - groeiende. Steeds meer basisscholen en vooral groepen hebben een eigen weblog.
Ook leerden de deelnemers wat RSS is en wat dit in combinatie met weblogs aan mogelijkheden biedt.
Meer informatie over deze workshop vindt u op www.computersindeklas.nl. U kunt kijken naar een Powerpointpresentatie en een online videoregistratie van deze workshop.
Overigens: RSS is een prachtig iets. Zelf houd ik dagelijks allerlei ICT-en-onderwijsgerelateerde sites bij middels mijn RSS-reader. Scheelt een verschrikkelijke hoop tijd!
Ik ben ervan overtuigd dat RSS ook in het primair onderwijs (de hoogste groepen) heel goed bruikbaar is. M.n. bij websites die nieuws verspreiden wat gericht is op kinderen. Met een RSS-reader bekijk je dan in enkele minuten het laatste nieuws, bijvoorbeeld als gespreksitem voor de 'kring'.
Het is mij dan ook een raadsel waarom het Jeugdjournaal op haar website geen RSS-feed heeft (althans ik heb nog geen feed kunnen vinden). De enige mogelijkheid is je te abonneren op 'RSS-Jeugd | PO' om je snel op de hoogte te stellen van de laatste nieuwsberichten.
Kennisnet heeft - voorzover ik weet - ook nog geen RSS-feed bij de pagina's voor 'kids'. Ook bij de 'community's heb ik er nog geen kunnen vinden.
Wellicht een tip....!
Heeft u als juf of meester een eigen website met lesideeën, uitgewerkte lessen, interessante informatie e.d.? Geef mij dan de link (url) door. Ik plaats uw 'link' op de pagina 'Websites meesters en juffen' op www.computersindeklas.nl! Of... heeft u een eigen weblog of een weblog voor uw klas? Ook deze kunt u aanmelden. Deze 'link' komt dan op de pagina 'Weblogs meesters en juffen' te staan.
Voor iedereen die een weblog wil beginnen: bekijk deze workshop of download de powerpoint slides.
Met dank aan Pierre Gorissen en Willem Karssenberg van de CVIweblog.
Bron: Weblog Hans on experience
Op de weblog van frEdSCAPEs: Hoe start je een Blog?
En niet te vergeten de uitstekende 'screenkast' (filmpje met geluid) van Gerard Dümmer: Hoe maak je een weblog bij Blogger.com?
En... vergeet de RSS-feed niet. Want dan kunnen anderen uw weblog snel en eenvoudig volgen.
De screencast van Gerard Dümmer "Meerdere weblogs volgen met RSS" legt uit hoe u dat op eenvoudige wijze realiseert.
In - pak weg - zo'n twee uurtjes bouwt ook u een weblog! Vele collega's zijn u al voorgegaan!
Zie "Computers in de Klas": Dossier "Maak een weblog voor je klas". U vindt hier ook een uitgebreid overzicht van "klassenweblogs".... De belevenissen van uw klas op het internet!
In mijn archiefje vond ik dit berichtje. Het is gedateerd dinsdag 19 juli 2005.
| quote: |
| De nieuwe zoekmachine Blog Search indexeert en doorzoekt Ilse nu ook blogs. Standaard zoekt de machine in de blogs van web-log.nl, de blogdienst van Ilse Media. |
Weblog over deze zoekmachine: http://weblogzoeker.web-log.nl/
Ik ben de laatste week een beetje aan het experimenteren met een weblog bij Blogger.com. Blogger.com heeft een aantal voordelen boven Web-log.nl.
* Blogger werkt met 'templates'. Je kunt bij de code van die templates komen en deze wijzigen (tweaken) waardoor je dit 'template' min of meer naar eigen wens en behoefte kunt veranderen en dus ook de 'look' van je website.
* Je kunt plaatjes en afbeeldingen direct uploaden naar je weblog bij Blogger. Je hebt dus geen "tussenstation" (website waar je je plaatjes eerst moet opslaan) nodig.
* Je kun bij Blogger HTML-codes invoegen.
Maar 'Web-log.nl' heeft ook voordelen:
* Het 'Beheer' is geheel in het Nederlands.
* Je kunt je 'logs' indelen in categorieën. Dat is - vind ik - wel makkelijk.
Maar ik heb nóg een weblogdienst gevonden waar je gratis een weblog kunt beginnen: 'WordPress.com'.
Toen ik een op de site van 'WordPress.com' een aantal voorbeelden bekeek, bleek dat je hier wel 'categorieën' kunt maken. En... kennelijk kun je hier ook de 'templates' aanpassen... Kortom: dit moet ik eens rustig bekijken....
Heeft iemand ervaring met 'WordPress.com'?
Op de "Scholenlijst" verscheen een mailtje van Gerard Dümmer waarin hij meldde:
| quote: |
| Op: http://www.gerarddummer.nl/screencasts/weblog_opzetten/weblog%20opzetten.html vind je een screencast voor het opzetten van een weblog met blogger.com. De basisbeginselen staan hier uitgelegd. |
Ik heb die screencast uiteraard meteen bekeken. Héél handig!! Je ziet én hoort wat er allemaal moet gebeuren om een weblog te starten. Op die manier uitgelegd wordt het allemaal heel simpel. Hopelijk komt er een vervolg op.
Scholen in VS waarschuwen jongeren voor gevaren blogs Leerlingen en studenten die iets te veel details over hun leven delen met internet moeten gewaarschuwd worden over de gevaren die zij daarmee lopen. Ook moeten er regels opgesteld worden omtrent wat jongeren wel en niet aan schoolgerelateerde informatie mogen publiceren. Die mening raken steeds meer schooldirecties in de Verenigde Staten toegedaan. Vanwege de toenemende populariteit van sites die mensen in staat stellen om hun leven te beschrijven en te delen met anderen neemt ook het aantal problemen toe. Online activiteiten op Facebook, een in de VS populaire netwerksite voor scholieren en studenten, en de weblogsites MySpace en Xanga zorgen steeds vaker voor offline problemen. Zo zijn er scholieren geschorst en zelfs van school gestuurd vanwege uitspraken die zij op internet deden over leraren of medestudenten. Schoolbesturen zijn daarom begonnen met het organiseren van cursussen en informatieavonden voor ouders om hen voor te lichten over de gevaren die hun kinderen lopen op internet. Ook zijn er gevallen bekend waarin het leerlingen werd verboden om hun e-mailadres van school te gebruiken voor Facebook, wat verplicht is om een registratie te kunnen aanmaken. Eén school heeft zelfs een verbod op het gebruik van dit type sites binnen en buiten schooltijd, alhoewel het onduidelijk is of dit ook hard te maken is. Een van de problemen waar de leerlingen zich niet van bewust lijken te zijn, is dat informatie op internet niet snel vergaat. Toegangscommissies voor vervolgopleidingen en toekomstige werkgevers maken regelmatig gebruik van websites zoals Facebook om meer informatie over mensen in te winnen. Persoonsgegevens en geplaatste informatie zoals foto's en tekeningen mogen daarnaast door bijvoorbeeld Facebook verkocht worden aan derden. Ook houden de jongeren er geen rekening mee dat hun ouders of andere ongewenste bezoekers mee kunnen kijken in hun digitale dagboek. Ze beschouwen het openbare karakter van de ruimte waar ze hun zielenroerselen publiceren als een besloten gebied waar niet iedereen mag komen. Wat er neergezet wordt, blijkt daarnaast niet altijd volledig overeen te komen met de werkelijkheid. Verhalen over drankmisbruik en excessieve feesten blijken soms niets meer te zijn dan een wel erg subjectieve weergave van een weekend lang logeren bij oma of verven met jongere familieleden. Bron: Tweakers.net Antecedentenonderzoek bij sollicitaties gebeurt door informatie op te vragen bij je vorige werkgever of opleidingschool... In je sollicitatiebrief geef je die adressen om voor dat doel te gebruiken. 't Kan dus ook anders... De sollicitatiecommissie gaat even Google raadplegen... Heb je ooit wat op het internet gepubliceerd dan komt dat "boven".... En... je zult waarschijnlijk nooit weten waarom je niet aangenomen bent. Maar goed, het kan natuurlijk ook positief werken.. Desalniettemin... oppassen wat je in een weblog schrijft..!
'n Interessante weblog van Elmina Wijnia: http://www.skallagrigg.net/.
De resultaten van een onderzoek "Weblog in de klas" staan hier vermeld. Ze heeft een weblog gemaakt voor Havo 4 i.v.m. het vak wiskunde B. Het afsluitende interview met de leerlingen is zeer interessant.
Er staan wellicht interessante aandachtspunten in voor diegenen die een weblog hebben of willen maken voor de bovenbouw van het primair onderwijs.
Meer weten over de geschiedenis van Nederlandstalige weblogs? Een weblogwiki is in de maak!
URL: http://www.michelrijnders.nl/weblogwiki/index.php?title=Hoofdpagina
De weblog van Manja, http://onderwijs.blogo.nl, heeft "concurrentie" gekregen van de weblog van Tineke: "Prima Primair", een blog voor en door het basisonderwijs.
Het internetadres van deze weblog is: http://tisupport.toplog.nl/.
Oordeelt u zelf... Wie van de twee komt met de leukste nieuwtjes.....?
"Uitgeverij Pearson Education Benelux brengt binnenkort het boek Snel Op Weg Express - Weblogs uit. Het boek zal de belangrijkste facetten van het fenomeen bloggen onder de loep nemen.
Het boek is bedoeld voor iedereen die geïnteresseerd is in weblogs of er zelf mee aan de slag wil. Volgens het persbericht leert de lezer aan de hand van praktijkvoorbeelden en interviews met bloggers hoe hij of zij een eigen weblog succesvol kan maken.
Onderwerpen als waarom mensen bloggen, de invloed van weblogs, tekstblogs, fotoblogs en meer passeren de revue. Het boek ligt begin oktober in de winkel."
Bron: Telegraaf/i-mail
Eindelijk... daar is tie! Ik dacht al, waar blijft ie! Er is dus een uitgever die zich op de weblogs gestort heeft.. En wanneer komt de volgende uitgever. De weblog... een dankbaar object om weer een serie boeken over te schrijven...
Heb ik net in mijn vorige logje een beetje reclame gemaakt voor het Dossier "Een weblog voor je klas" op mijn website www.computersindeklas.nl, lees ik in mijn RSSfeedreadertje het volgende berichtje op de website van de Stichting ICT op School:
"Een blog is een perfect hulpmiddel voor leerlingen en studenten. Het leert ze kritisch denken en schrijven. Dit zegt een Australische onderzoeker van de University of Technology in Australië.
Anne Bartlett-Bragg gebruikt sinds 2001 al weblogs in haar eigen onderwijs. "Wat blogs zo nuttig maakt, is het interactieve karakter ervan. Leerlingen krijgen met blogs meer verantwoordelijkheid en ze communiceren buiten het domein van het klaslokaal en de school. Zo leren ze hun eigen opinie te vormen."
Daarnaast zijn blogs bijzonder handig om ideeën, aantekeningen en commentaar te categoriseren. Bovendien leert het bloggen om te gaan met dingen als plagiaat, copyright, privacy en ethiek."
Lees meer op ABC Science
Voor de blogfans (dat zijn mensen die graag weblogs bekijken) is www.startlog.nl een echte verzamelsite voor Nederlandse blogs (blogs zijn weblogs). Volgens de makers van de site is het de bedoeling om Nederlandse weblogs een onafhankelijk plekje op het web te geven.
Ik heb er even rondgekeken. Wellicht te "even", maar ik heb weinig of geen onderwijsweblogs kunnen ontdekken....
Een overzicht van onderwijsweblogs is te vinden op: http://www.edublogs.nl/wiki/NLEdubloggers
En voor hen die niet weten wat een weblog is...
"Een weblog is een website waarop één of meer mensen regelmatig, soms een aantal keren per dag, nieuwe berichten plaatsen. Deze berichten worden in chronologische volgorde, van nieuw naar oud weergegeven, al dan niet voorzien van de mogelijkheid tot reageren."
Bron: Sikkeman.net (nu aboutblank.nl)
90% weet niet wat podcasting is, 70% kent bloggen niet "Kappers, taxichauffeurs en kroegbazen (herbergiers) staan erom bekend dat ze veel mensen spreken en nog meer verschillende mensen zien. Ze worden dan ook vaak gezien als indicatoren voor nieuwe trends. Zo is het in elk geval in Engeland. Daar hebben ze bij kappers, taxichauffeurs en herbergiers een onderzoek gedaan naar onder andere de bekendheid van de termen podcasten en blogging. En wat bleek? Bijna 90 procent van de ondervraagden had nog nooit van podcasten gehoord en meer dan 70 procent kende de term bloggen niet. Volgens de onderzoekers blijkt uit deze resultaten dat de nieuwswaarde van blogging en podcasting vooral bij de media zelf ligt. Binnen de media is het een hype, maar 'gewone' mensen hebben geen idee wat de woorden betekenen. Voor hen gaan de veranderingen in de ICT-wereld vaak veel te snel. Volgens David Hackworthy van het onderzoeksbureau zijn de mensen in de ICT-industrie te veel tegen zichzelf aan het praten. Het wordt tijd om er op uit te gaan en te onderzoeken wat er echt in de wereld aan de hand is...." Bron: HCC Magazine Nieuws Ja, de ontwikkelingen op ICT-gebied gaan inderdaad heel snel. Het is eigenlijk voor niet-ICT-ers amper bij te houden. Vanochtend - tijdens de koffiepauze op school - kwam dit ook ter sprake. Ook de informatie die m.b.t. het gebruik van ICT in het onderwijs op het internet verschijnt is amper nog bij te houden. Wat dat aangaat ben ik blij dat ik een RSSfeedreader heb om de nieuwskoppen van de diverse ICT-en-onderwijs gerelateerde websites te snellen en alleen dat nieuws te bekijken wat mij echt interesseert. In 10 minuten tijd kan ik zo op de hoogte raken van het laatste ICT-nieuws op een heleboel relevante websites.
Een hele leuke weblog met allerlei leuke dingen voor de komende kinderboekenweek is de "Tover.web-log". Je moet beslist eens op deze weblog gaan kijken.
Deze weblog is gemaakt door Harry Rood, leerkracht in het basisonderwijs.
Je vindt de "Tover.web-log" op http://tover.web-log.nl/.
Deze weblog laat zien dat je een weblog ook kunt gebruiken om "interactieve" informatie te verschaffen rond een bepaald thema of onderwerp op je school.
Een dergelijk gebruik van een weblog kan goede diensten bewijzen bij bijvoorbeeld een project of thema in je klas of binnen de hele school. Aardig is bijvoorbeeld dat - behalve de leerlingen - ook de ouders online kunnen reageren op allerlei berichten die op de "project"-weblog worden geplaatst.
't Is maar weer een idee..., toch?
En... waarschijnlijk zijn er nog meer onderwerpen te bedenken waar je een weblog voor kunt gebruiken... Bijvoorbeeld ter ondersteuning van een fancyfair op je school of sponsoractiviteit ten behoeve van een goed doel. Je kunt dan via het weblog snel actuele informatie verschaffen over de gang van zaken.
In mijn log van gisteren "Digitale informatie bundelen en delen" kwam onder meer het verschijnsel RSSfeed ter sprake. In een artikeltje dat ik vond op www.webwereld.nl (26 augustus 2005) stond o.m. het volgende te lezen: "Tweederde van de internetters die regelmatig een weblog bezoekt, heeft geen idee wat er met de term rss wordt bedoeld. Dat beweren althans onderzoekers van Nielsen/Netratings die daarover duizend frequente weblogbezoekers hebben ondervraagd." Uit dit onderzoek blijkt dat "23 procent van de lezers wel bekend is met rss, maar de technologie zelf niet gebruikt. Maar liefst 66 procent van de bloglezers weet niet wat rss is of heeft er zelfs nog nooit van gehoord." Gelukkig is "rss niet bij iedereen onbekend. Ruim 6 procent gebruikt rss om nieuwe berichten op weblogs bij te houden en te lezen." Rss is met name bij weblogs en nieuwssites een populaire technologie. Je kunt via een "RSSfeed" ook melden wat er nieuw is op je site. "Computers in de Klas" maakt hier ook gebruik van. De RSSfeed van "Computers in de Klas" wordt bijvoorbeeld regelmatig uitgelezen door www.rssonderwijs.nl Op deze weblog vind je ook een RSSfeed (Het oranje knopje met het woord RSS:
. Meer informatie over RSS vind je op: Wikipedia: http://nl.wikipedia.org/wiki/RSS Mijn homepage: http://www.mijnhomepage.nl/rss/over-rss.php http://weblog.r-win.com/losse_html/rss.html Wanadoo: http://web.wanadoo.nl/internet_archief_74-43081-1.html#02_HEEL HCCnet: www.hccmagazine.nl Er is zelfs een startpagina over RSS: http://rss.pagina.nl/ RSSfeeds voor het onderwijs zijn te vinden op www.onderwijsheadlines.nl
Een weblog maken voor je klas en laten onderhouden door je klas is leuk! Met een klassenweblog ben je heel praktisch bezig met het toepassen van ICT. Over het "Hoe en wat" van een klassenweblog Op www.computersindeklas.nl vindt u het Dossier "Een weblog voor je klas" met uitgebreide informatie en voorbeelden over het gebruik van een weblog voor je eigen klas. Interessante info is ook te vinden op de weblog over: Weblogs in het (basis)onderwijs: http://edublog.web-log.nl/ Ook interessant is de log over "Weblogs in het basisonderwijs" Anne Davis heeft drie jaar lang gewerkt met weblogs bij een basisschool in Georgia. Inmiddels is dit initiatief overgenomen door Hillary Meeler. Zij is deze week een weblog met haar leerlingen gestart. Leerzaam voor Nederlandse docenten, die er ook over denken om met weblogs aan de slag te gaan. Lees vooral hoe Hillary Meeler haar leerlingen motiveert op de weblog van Wilfred Rubens. De klassenweblog kan ook heel goed gebruikt worden om je leerlingen te leren hoe ze schriftelijk kunnen reageren op berichten van anderen. In het artikel De Klassenweblog als middel om kinderen schriftelijk te leren reageren leest u er meer over.
Weblog over: Weblogs in het (basis)onderwijs http://edublog.web-log.nl/ Weblog voor het (basis)onderwijs: Onderwijs.blogo.nl: http://onderwijs.blogo.nl/? Log over "Weblogs in het basisonderwijs" Anne Davis heeft drie jaar lang gewerkt met weblogs bij een basisschool in Georgia. Inmiddels is dit initiatief overgenomen door Hillary Meeler. Zij is deze week een weblog met haar leerlingen gestart. Leerzaam voor Nederlandse docenten, die er ook over denken om met weblogs aan de slag te gaan. Lees vooral hoe Hillary Meeler haar leerlingen motiveert op de weblog van: Wilfred Rubens. Op www.computersindeklas vindt u het Dossier "Een weblog voor je klas" met uitgebreide informatie en voorbeelden over het gebruik van een weblog voor je eigen klas.
AMSTERDAM - Internetters die blogsites en andere gratis online diensten gebruiken moeten op hun hoede zijn. Cybercriminelen gebruiken deze plekken in toenemende mate voor de verspreiding van kwaadaardige code.
In de eerste twee weken van juli heeft beveiligingsbedrijf Websense meer dan 500 aanvallen waargenomen waarbij gratis diensten worden misbruikt voor het installeren van software waarmee persoonlijke informatie wordt gestolen of waarmee de computer wordt gekaapt.
Het aantal incidenten in de eerste twee weken van juli ligt daarmee hoger dan het aantal incidenten in de maanden mei en juni bij elkaar. De cybercriminelen lokken gebruikers naar websites met kwaadaardige code via e-mails en instant messages. Zodra een gebruiker op de meegestuurde link drukt raakt zijn systeem besmet.
Bron: Rubriek I-mail van De Telegraaf
Nou dit weer... en ik ben al zo op m'n hoede als ik surf op het internet of m'n E-mail binnenhaal: phising, dialers, spam, spyware, virussen en alle andere ongein waarmee de
gewone internetbezoeker "geterroriseerd" wordt. Je moet vandaag te dag een heel arsenaal aan "wapens" op je pc geïnstalleerd hebben om je te verdedigen tegen al deze gevaren: virusscanner, anti-spamprogramma, anti-spywareprogramma, firewall en je moet vooral niet vergeten om al die programma's regelmatig te updaten. Afijn, ik ben weer gewaarschuwd... dus als ik inlog op mijn weblog ben ik wéér alert op vreemde toestanden...
Overigens interessant om eens te kijken op de volgende websites:
- www.virusalert.nl
- www.waarschuwingsdienst.nl
Ik heb het idee dat de klassenweblog populair begint te worden. Op mijn verzamellijstje op mijn website heb ik al een behoorlijk aantal links naar klassenweblogs staan. Inmiddels heb ik nog wat interessante links ontdekt. Er is een weblog waar je allerlei leuke dingen kunt vinden om je weblog mee op te leuken: http://favorieten.web-log.nl/. Er is een website waar je je weblog op de kaart van Nederland kunt plaatsen. Per provincie kun je weblogs vinden. De weblogkaart van Nederland: www.weblogkaart.com/index.php Ook bestaat er een leuk online memo-bord waar je allemaal gele briefje op kunt laten zetten met korte berichtjes: http://mondt.com/. Er is ook een online handleiding weblog bouwen bij web-log.nl: http://guide.web-log.nl/. En er is zelfs een weblog ingericht als Helpdesk voor Web-log.nl: http://helpdeskvoor.web-log.nl/ Ik moet eens verder gaan zoeken, want wellicht zijn er nog andere leuke dingen te vinden om in een klassenweblog te zetten. Het betreffende artikeltje wat ik vanavond op de website geplaatst heb, geeft wat tips t.b.v. het inrichten van een klassenweblog. Het artikeltje heet: "De klassenweblog..Wat? Hoe? Tips".
Ik heb inmiddels een aardig overzicht van collega's die voor hun klas een weblog gemaakt hebben.
Veel van die weblogs zijn gemaakt bij web-log.nl.
Inmiddels heeft mijn stagière Jolijn van Schooten (ook enthousiast over "een weblog voor je klas") in het kader van haar opleiding een handleiding gemaakt voor het bouwen van een weblog voor je klas. Toen ik die handleiding zag, werd ik meteen enthousiast en heb haar gevragd of ik die handleiding op mijn website www.computersindeklas.nl mocht plaatsen. Zij had daar geen bezwaar tegen en inmiddels staat die handleiding op de website.
Geïnteresseerde collega's kunnen de handleiding van "computers in de klas" downloaden. Veel plezier ermee!
Vandaag vond ik op de weblog van mijn klas een complimentje van ene Hans. Even gecheckt natuurlijk wie dat dan wel was... Hans bleek een weblog te hebben met als titel "Hans on Experience". Op zijn weblog vond ik het volgende bericht:
April 01, 2005
Nog veel meer weblogs in de klas!!
Gisteren berichtte ik van een klas in België die een weblog heeft. Maar weet je. D'r zijn er nog veel meer! Op de site Computers in de Klas staat een hele lijst, een handleiding (doc) hoe je ze moet maken, een weblog computers in de klas. En wat ik ook zie is dat die weblogs van die scholen hartstikke leuk zijn. Dat is heel andere koek dan dat geleuter over die hogescholen die dan wel of niet een (nep)weblog hebben. En waar dan weer niet op gereageerd kan worden of een weblog die verboden wordt op school. Mensen bekijk dit lijstje hieronder eens! Juweeltjes. Met leuke foto's, links, RSS feeds, tellers, webradio, humor, bewegende animaties, en..., en,... nog veel meer. Daar kunnen we nog wat van leren. Ik ga ze allemaal een reactie sturen. En dat plaatje van hiernaast is van de wilgen groep 8. Staan ook in het lijstje. Jongens, meiden en leraren en leraressen: zet hem op!
Op de Nieuwspagina van de website van het Tilburgs Onderwijs Netwerk (TOWN) staat deze week het volgende berichtje:
Weblogs onderwijs
Een weblog, of blog, is een site in een dagboekstijl. De maker, de weblogger of blogger, plaatst links naar andere webpagina's die hij of zij leuk of interessant vindt. Deze links zijn vaak voorzien van een (kort) stukje commentaar van de weblogger.
Ook het onderwijs heeft de weblog ontdekt, zie bijvoorbeeld http://computersindeklas.web-log.nl en
het overzicht van klassenweblogs op www.computersindeklas.nl.
Ik ben op zoek naar collega's in het primair onderwijs die een weblog voor hun groep hebben gemaakt.
Heb jij een weblog voor jouw groep gemaakt?
Reageer dan a.u.b. op deze oproep en meld a.u.b. de URL van je weblog!
Ik heb een overzicht ("linkenpagina") gemaakt van "klassenweblogs" op mijn website www.computersindeklas.nl
Bij voorbaat mijn hartelijke dank!
In het computertijdschrift "Computer Idee", nr. 7-2005 (14-03 tot 28-03) is het volgende artkel te lezen: "Zelf doen: Weblog maken.... Digitaal dagboek, maar dan openbaar".
In dit artikel wordt beschreven hoe je bij www.web-log.nl op simpele wijze een gratis weblog kunt maken. URL: http://www.web-log.nl/.
In dit artikel worden ook nog andere on-line weblogdiensten genoemd.
Gelezen op de "Scholenlijst Yahoo".
Interessant voor leerkrachten die een weblog voor hun groep hebben gemaakt of gaan maken:
"Voor degenen onder ons die met kinderen aan het bloggen zijn: kijk even op deze site van de Australische overheid:
http://www.netalert.net.au/01679-How-can-children-stay-safe-using-blogs.asp.
Daar staan tips hoe je het bloggen veilig kunt regelen. De meeste zaken zullen jullie allemaal bekend in de oren klinken, maar ik vond het zelf wel interessant om de zaken op een rijtje te hebben.
Bron: Margreet van den Berg
http://www.ictenonderwijs.nl/
weblog: http://ict-en-onderwijs.blogspot.com
Laatste reacties